課前三分鐘演講稿電子表六年級(jí)數(shù)學(xué)

課前三分鐘演講稿周次星期 演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容找零錢家手杖店來(lái)了個(gè)顧客，買了30元一根的手杖.他拿出張50元的票子，要求找錢.店里正巧沒(méi)有零錢，店主到鄰居處把50元的票子換成零錢，給了顧客20元的找頭.顧客剛走，鄰居慌慌張張地奔來(lái)，說(shuō)這張50元的票子是假的.店主不得已向鄰居賠償了50元.隨后出門去追那個(gè)顧客，并把他抓住說(shuō)：“你這個(gè)騙子，我賠給鄰居50元，又給你找頭20元，你又拿走了一根手杖，你得賠償我100元的損失.”這個(gè)顧客卻說(shuō)：“一根手杖的費(fèi)用就是鄰居給你換零錢時(shí)你留下的30元，因此我只拿了你70元.”請(qǐng)你計(jì)算一下，手杖店真正的損失是多少？這里要補(bǔ)充一下，手杖的成本是20元.如果這個(gè)顧客行騙成功，那么共騙得了多少錢？聲音洪亮感情豐富課前三分鐘演講稿周次星期二演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容猴子撈帽一群猴子在井旁玩，一陣風(fēng)將一只猴子的帽子吹到井里，他招呼來(lái)18個(gè)小伙伴，從井上方的松上一個(gè)接一個(gè)去撈帽子，有4只猴子沒(méi)有上樹(shù)，就撈著了帽子，問(wèn)：是幾只猴子上樹(shù)下井接在一起把帽子撈上來(lái)的？表情自然儀表大方

課前三分鐘演講稿周次星期四演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容數(shù)學(xué)家雅谷伯努利的小故事瑞士數(shù)學(xué)家雅谷伯努利，生前對(duì)螺線（被譽(yù)為生命之線）有研究，他死之后，墓碑上就刻著一條對(duì)數(shù)螺線，同時(shí)碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來(lái)一樣”。這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)的雙關(guān)語(yǔ)。聲音洪亮感情豐富課前三分鐘演講稿周次星期五演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)學(xué)家的故事有個(gè)從未管過(guò)自己孩子的統(tǒng)計(jì)學(xué)家，在一個(gè)星期六下午妻子要外出買東西時(shí)，勉強(qiáng)答應(yīng)照看一下四個(gè)年幼好動(dòng)的孩子。當(dāng)妻子回家時(shí)，他交給妻子一張紙條，上寫著：“擦眼淚11次；系鞋帶15次；給每個(gè)孩子吹玩具氣球各5次；每個(gè)氣球的平均壽命10秒鐘；警告孩子不要橫穿馬路26次；孩子堅(jiān)持要穿馬路26次；我還要再過(guò)這樣的星期六0次?！蓖伦智逦錆M自信

課前三分鐘演講稿周次星期 演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容數(shù)學(xué)家的遺囑阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家花拉子密的遺囑，當(dāng)時(shí)他的妻子正懷著他們的第一胎小孩?！叭绻矣H愛(ài)的妻子幫我生個(gè)兒子，我的兒子將繼承三分之二的遺產(chǎn)，我的妻子將得三分之一；如果是生女的，我的妻子將繼承三分之二的遺產(chǎn)，我的女兒將得三分之一?！薄６恍业氖?，在孩子出生前，這位數(shù)學(xué)家就去世了。之后，發(fā)生的事更困擾大家，他的妻子幫他生了一對(duì)龍鳳胎，而問(wèn)題就發(fā)生在他的遺囑內(nèi)容。如何遵照數(shù)學(xué)家的遺囑，將遺產(chǎn)分給他的妻子、兒子、女兒呢？表情自然儀表大方課前三分鐘演講稿周次星期二演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容比大小一天，"0--9”這幾個(gè)可愛(ài)的數(shù)字娃娃想比一比誰(shuí)最大?誰(shuí)最小?數(shù)字娃"9"跳出來(lái)得意地說(shuō):“我最大廣還指著"0"說(shuō):"尤其是你，沒(méi)頭沒(méi)腦，表示一個(gè)物體也沒(méi)有，你最小!”數(shù)字娃"0"的臉漲得通紅，傷心的哭了起來(lái)。這時(shí)，數(shù)字娃"1"一把拉過(guò)"0"說(shuō):"別難過(guò)，我們倆合在一起比他大。"這時(shí)"1"和"0”并排站在一起就成了"10"，"9"看到了，不好意思地低下了頭。吐字清晰充滿自信

課前三分鐘演講稿周次星期三演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容王爺分餅古時(shí)侯，一位王爺去山上看望習(xí)武的兒子.兄弟幾個(gè)見(jiàn)父王來(lái)了，立刻圍了上來(lái).王爺說(shuō):“孩子們，父王今天帶來(lái)了你們最喜歡吃的大餅.”說(shuō)著取出一個(gè)大餅平均分成了兩份，給了老大一塊.嘴讒的老二說(shuō):“父王，我想吃兩塊餅.”于是王爺把第二塊餅平均分了成四份，給了老二兩塊.貪心的老三說(shuō):“父王，給我三塊餅.”王爺又把第二快餅平均分成了六份，給了他二塊.一向老實(shí)的大哥開(kāi)腔了:“父王，老四最小,應(yīng)該給他六塊.”老四聽(tīng)了非常高興，覺(jué)得父王給他最多.同學(xué)們，你們覺(jué)得誰(shuí)最多呢？聲音洪亮感情豐富課前三分鐘演講稿周次星期四演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容巧求平均數(shù)劉老師給大家出了一道題。前進(jìn)小學(xué)8個(gè)班去幫助農(nóng)民摘豆角，每個(gè)班摘豆角的重量分別是：55千克、50千克、48千克、54千克、49千克、53千克、54千克、53千克。問(wèn)平均每班摘豆角多少千克？“看誰(shuí)算得快?！眲⒗蠋煿膭?lì)說(shuō)。于豐很快舉手回答：“平均每班摘52千克。”劉老師點(diǎn)頭說(shuō)：“你能把計(jì)算的方法說(shuō)一說(shuō)嗎？”于豐說(shuō)：“求平均數(shù)有個(gè)竅門，就是先在這些數(shù)中確定一個(gè)基準(zhǔn)數(shù)。比如，這道題就是以50為基準(zhǔn)數(shù)。然后把5個(gè)班分別比基準(zhǔn)數(shù)多出的千克數(shù)加起來(lái)，并從中減去剩下那2個(gè)班比基準(zhǔn)數(shù)少的千克教，所得的數(shù)除以8，商再加上基準(zhǔn)數(shù)，就是所求平均數(shù)?！眲⒗蠋煾吲d地說(shuō);“很好，于豐的這種方法我們可以給一個(gè)名字叫做‘減少加多法’。做的時(shí)候可以這樣：先選好基準(zhǔn)數(shù)50，然后從前往后看，多的數(shù)前寫上加，少的數(shù)前寫上減，也就是：5+0-2+4-1+3+4+3=1616;8=250+2=52（千克）這就是平均每班摘的重量?！眲⒗蠋熡终f(shuō)：“這樣求平均數(shù)速度快，計(jì)算量小，是一種好方法?！庇哪L(fēng)趣引人入勝

課前三分鐘演講稿周次星期五演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容千千萬(wàn)、萬(wàn)萬(wàn)千趣味數(shù)學(xué)聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)，聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)，把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，能夠真正將數(shù)學(xué)融入生活，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我們來(lái)看下這篇經(jīng)典小學(xué)趣味數(shù)學(xué)故事：干千萬(wàn)、萬(wàn)萬(wàn)千吧！在文學(xué)語(yǔ)言中，說(shuō)起千呀萬(wàn)呀這類大數(shù)，通常只是泛指很多很多。如果“千千萬(wàn)”和“萬(wàn)萬(wàn)千”連用，那么宜于把“萬(wàn)萬(wàn)千”說(shuō)在后面，數(shù)目越說(shuō)越大，越講越激動(dòng)，情緒容易上去。有個(gè)小問(wèn)題：是“千千萬(wàn)”多呢，還是“萬(wàn)萬(wàn)千”多？“千千萬(wàn)”是形容數(shù)量多，“萬(wàn)萬(wàn)千”也是形容數(shù)量多。千千萬(wàn)二1000乂1000乂10000=1010,萬(wàn)萬(wàn)千=10000乂10000乂1000=1011。由此可見(jiàn)，從嚴(yán)格數(shù)量上說(shuō)，“千千萬(wàn)”是100億，“萬(wàn)萬(wàn)千”是1000億，“萬(wàn)萬(wàn)千”是“千千萬(wàn)”的10倍。表情自然儀表大方課前三分鐘演講稿周次星期 演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)中的數(shù)字11月24日，我校迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。田徑有24米往返跑，60米，100米，200米，400米，800米，1200米，1500米，2000米，還有壘球和跳遠(yuǎn)。我發(fā)現(xiàn)它們都是用時(shí)間和長(zhǎng)度做單位計(jì)算的，輸和贏都是靠數(shù)字來(lái)決定的。運(yùn)動(dòng)也離不開(kāi)數(shù)學(xué)呀！吐字清晰充滿自信

課前三分鐘演講稿周次星期二演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容吸煙有害健爸爸每天抽一報(bào)香煙,每包香煙20支,我分鐘,那每天就會(huì)縮短20X3=60分鐘=1小時(shí)的壽命,每年就要縮一所以,我對(duì)爸爸說(shuō):〃吸煙有害健康啊 ."糠了解到每支香煙能使人縮短壽命3短365天X1小時(shí)=365小時(shí)的壽命.語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮課前三分鐘演講稿周次星期三演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容自我介紹Hi!大家好!我叫長(zhǎng)方形，我的身體長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我有4條邊，4個(gè)直角.Hello!大家好!我叫正方形，我的身體長(zhǎng)的方方的，我也有4條邊，可是，我的4條邊相同，我還有4個(gè)直角.我們長(zhǎng)的有很多相同的地方：都有4條邊，對(duì)邊都相等，都有4個(gè)直角;長(zhǎng)的有點(diǎn)不同之處是：正方形的每條邊都相等.瞧，我們長(zhǎng)的多漂亮??！聲音洪亮感情豐富

課前三分鐘演講稿周次星期四演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容各種各樣的圖形我們世界上有著各種各樣的圖形,有三角形,正方形,長(zhǎng)方形,圓形,梯形等等.在日常生活中，有的圖形都有著不同的特點(diǎn),譬如:正方形，它的四條邊都是相等的,而且它的四個(gè)角都是直角.生活中正方形的物品很多,如電視機(jī)的面,窗戶的面,柜子的面.還有三角形,也有很多種,其中比較特殊的是直角三角形,就是我們的一副三角尺:我發(fā)現(xiàn)一個(gè)三角形,它兩條邊相等,一個(gè)角是直角；另個(gè)三角形，有條邊是另?xiàng)l邊的一半，個(gè)角也是直角.在日常用品中,我發(fā)現(xiàn)三角形的東西要比正方形,長(zhǎng)方形的少,我在家只找到空調(diào)架子和花架是三角形的.你們會(huì)把這些不同的圖形組成什么有趣的圖形嗎?試試看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣的.幽默風(fēng)趣引人入勝課前三分鐘演講稿周次星期五演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容測(cè)量紅綠燈桿的長(zhǎng)度今天，我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的大柱子，便問(wèn)爸爸：“這是什么？"爸爸答道：“這是紅綠燈桿?！蔽业男囊幌卤还雌鹆伺d趣。平時(shí)，看到「看到紅綠燈桿高高地站在十字路口，今天倒可以量一下。用什么量?用步量吧。我沿著紅綠燈桿邊走了13步，我估計(jì)我的一步接近50厘米，用尺子一量，是40厘米。用13乘以40，就可以得出紅綠燈桿的長(zhǎng)度了。13乘以40不好算，還不如先用40乘以10等于400，40乘以3等于120。如果不會(huì)算40乘以3,可以先不看“0”，4乘3等于12,在12后面加上0就是120了。最后一項(xiàng)，加得數(shù)，400加120等于520厘米。我終于算出了紅綠燈桿的長(zhǎng)度了。表情自然儀表大方

課前三分鐘演講稿周次星期 演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容池塘的周長(zhǎng)下午，樓下的同學(xué)孫振朔叫我一起去自來(lái)水公司的池塘撈魚(yú)。我邊走邊想，池塘的周長(zhǎng)有多長(zhǎng)呢?池塘要是正方形的話，只要量出一條邊有多長(zhǎng)就可以了，池塘要是長(zhǎng)方形的話，只要量出一條長(zhǎng)和一條寬就行了。來(lái)到池塘一看，池塘是個(gè)不規(guī)則的“8”字形，沒(méi)辦法，只好一步一步地量了，我告訴孫振朔我的想法，他也同意了。于是我們?cè)谄瘘c(diǎn)做了個(gè)標(biāo)記，他在前走，我在后面走，走完一周正好是106步。我們的一步是多少厘米呢?我們用卷尺一量，我和口孫振朔的一步都是40厘米，這樣的話，池塘的周長(zhǎng)是：40X106=40X100+40X6=4000+240二4240（厘米）池塘的周長(zhǎng)是42米40厘米。吐字清晰充滿自信課前三分鐘演講稿周次星期二演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容買書數(shù)學(xué)日記就是讓同學(xué)們以日記的形式記錄下他們自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實(shí)心態(tài)和想法。今天，我和媽媽一起去書店買書。我發(fā)現(xiàn)有一本叫《趣味數(shù)學(xué)》的書里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：比爾用10兀買了一條狗后以15兀賣出，接著又以20元買回，最后又以25元賣出，問(wèn)比爾最終掙錢還是賠錢了?我覺(jué)得買了又賣，賣了又買，反復(fù)之中，思維也被搞得混亂起來(lái)。我就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你如果能根據(jù)“買”和“賣”的數(shù)量進(jìn)行歸類，則豁然開(kāi)朗。我想：“買”用去的錢：10+20=30（元）?！百u”掙的錢：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢了，掙了40-30=10（元）語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮

課前三分鐘演講稿周次星期三演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容沒(méi)有角的物體數(shù)學(xué)日記的形式不一，內(nèi)容是豐富多彩的，同學(xué)們可以通過(guò)平時(shí)生活需要運(yùn)用到計(jì)算來(lái)記錄下來(lái)自己的觀點(diǎn)。今天是星期天，媽媽一大早起來(lái)就買了一袋雞蛋，準(zhǔn)備要教我做我最愛(ài)吃的炒蛋。我拿了一個(gè)雞蛋放在手里摸了摸，發(fā)覺(jué)雞蛋十分光滑。我把雞蛋放桌子上，用眼睛去觀察它，發(fā)現(xiàn)它扁扁的，是個(gè)橢圓形。接著我去觀察雞蛋的邊角，我找到了雞蛋的邊，就是找不到雞蛋的角。這時(shí)，我想：原來(lái)雞蛋是沒(méi)有角的，因?yàn)殡u蛋是圓的。其實(shí)和雞蛋一樣是圓的還有排球、足球、籃球、乒乓球……哈哈，我又學(xué)到了一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)！聲音洪亮感情豐富課前三分鐘演講稿周次星期四演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容游泳學(xué)習(xí)班暑假里，媽媽給我在淮南報(bào)了個(gè)游泳學(xué)習(xí)班，讓我學(xué)習(xí)游泳。第一天我和媽媽乘車去花了6兀車錢，一共坐了40分鐘到了健身中心。健身中心有5層樓，游泳館在第三層，游泳館里面很大，有8層水道，有15個(gè)小朋友學(xué)習(xí)游泳。經(jīng)過(guò)12天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了游泳，教練夸我是個(gè)有毅力的小男子漢！幽默風(fēng)趣引人入勝

課前三分鐘演講稿周次星期五演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容吃早點(diǎn)今天爸爸媽媽和我起的很早，我們打算去“食為天”吃早點(diǎn)。爸爸媽媽特意讓我去買東西。我買了三個(gè)卷圈，一個(gè)卷圈三角錢，三個(gè)卷圈九角錢。還買了兩個(gè)燒餅，一個(gè)燒餅三角錢，兩個(gè)六角錢。還買了我最愛(ài)喝的小豆粥，一元一碗，還買了碗云吞一元五角。我共花了四元錢（9角+6角+1兀+1兀5角=4兀）。通過(guò)買東西我知道價(jià)錢相同的東西用乘法計(jì)算比用加法計(jì)算簡(jiǎn)單。表情自然儀表大方課前三分鐘演講稿周次星期 演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容爸爸的笑爸爸給我從新華書店買來(lái)一本《奧林匹克訓(xùn)練》。我一拿到，就開(kāi)始做了。今天，爸爸問(wèn)我：“婷婷，到現(xiàn)在為止，你已經(jīng)做到第幾頁(yè)了?”我說(shuō)：“我做到35頁(yè)了！"爸爸又說(shuō)：“如果每天都做5頁(yè)，還要幾天就能做完了？"我看了看書的最后一頁(yè)，標(biāo)著“60”。我想：60減35還有25頁(yè)，25里有幾個(gè)5呢?不一會(huì)兒，我就想出答案來(lái)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“我5天就能做完了。爸爸，你說(shuō)我做得對(duì)嗎?”爸爸笑著說(shuō)：“非常正確。”吐字清晰充滿自信

課前三分鐘演講稿周次星期二演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容數(shù)小雞今天，我去鄉(xiāng)下的姥姥家玩。姥姥家辦了養(yǎng)雞場(chǎng)，一群群黑的，白的，花的，黃的雞 看得我眼花繚亂，我問(wèn)外婆:〃有多少只呀?〃外婆朝著雞群努了努嘴,說(shuō):〃你自己數(shù)吧!〃我便〃一,二，三，四....〃地?cái)?shù)了起來(lái).但是小雞總是跑過(guò)來(lái)又跑過(guò)去,我橫數(shù)豎數(shù),怎么也數(shù)不清，把我給難住了。后來(lái)我想了一個(gè)辦法，找來(lái)幾個(gè)竹筐子罩住小雞后再數(shù)，這個(gè)辦法果然有效，幾個(gè)筐里罩著的雞的只數(shù)分別是19只，13只、8只、21只、17只、32只，共有多少只就好算了。我們剛剛學(xué)會(huì)了用小括號(hào)來(lái)列式計(jì)算簡(jiǎn)便一些，列式：(19+21)+(8+32)+(17+13)=40+40+30=110(只)。我很快完成了姥姥交給我的數(shù)雞任務(wù)，姥姥笑得直點(diǎn)頭，連連夸我的數(shù)學(xué)學(xué)得好呢！語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮課前三分鐘演講稿周次星期三演講人科目數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容期中考試今天，我們的期中數(shù)學(xué)考試試卷發(fā)下來(lái)了，醒目的阿拉伯?dāng)?shù)字告訴我，只考了九十八分，我的心在怦怦跳，我為什么丟掉了兩分？錯(cuò)在哪里?我都做了，還檢查了呀？，心想，難道是老師改錯(cuò)了嗎？當(dāng)我再仔細(xì)看看我出現(xiàn)的錯(cuò)題時(shí)，最簡(jiǎn)單的一個(gè)小題目我做錯(cuò)了，題目是這樣的，【'9898”從右邊起，第幾個(gè)9表示9個(gè)千，第幾個(gè)8表示8個(gè)一】，我填的第4個(gè)9表示9個(gè)千，第3個(gè)8表示8個(gè)一。我錯(cuò)把它看成數(shù)為順序表，從右邊起第四位是千位，結(jié)果失掉了