無(wú)機(jī)非金屬的主角-硅教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

讓我們展開(kāi)理想的翅膀在知識(shí)的天空自由地飛翔…...一、探索感知,認(rèn)識(shí)現(xiàn)象(一)創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)情意1.全球著名IT中心在哪個(gè)國(guó)家？2.美國(guó)高新科技的搖籃在哪里？非金屬及其化合物第一節(jié)無(wú)機(jī)非金屬材料的主角________硅硅元素在地殼中的含量

巖石沙子土壤

硅的氧化物及硅酸鹽構(gòu)成了地殼中大部分的巖石、沙子和土壤，約占地殼總量的90%以上。課標(biāo)要求1.掌握二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)2.了解硅酸的性質(zhì)和制法Si最外層電子數(shù)是4，碳也是。思考2：碳、硅原子主要顯幾價(jià)？正四價(jià)（+4價(jià)）思考3：已知碳、硅都是親氧元素。硅的親氧性強(qiáng)于碳的親氧性。討論硅和碳元素在自然界的存在？思考1：硅原子最外層電子數(shù)是多少？我們很熟悉的哪種元素最外層電子數(shù)與它相同？

硅在自然界的存在形態(tài)：沒(méi)有游離態(tài)，只有化合態(tài)-----二氧化硅、硅酸鹽(二)自主學(xué)習(xí),初步感知請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課前預(yù)習(xí)，回答下列問(wèn)題:一、二氧化硅和硅酸二氧化硅廣泛存在于自然界中，與其他礦物共同構(gòu)成了巖石。天然二氧化硅也叫硅石，是一種堅(jiān)硬難熔的固體。硅石硅礦山硅石(天然)結(jié)晶形無(wú)定形約占地殼質(zhì)量的12%1.二氧化硅(SiO2)

二氧化硅因?yàn)樵诙趸杈w中，每一個(gè)硅Si周?chē)Y(jié)合4個(gè)O；同時(shí)每個(gè)O與2個(gè)Si結(jié)合。因此它是Si與O按1：2的原子個(gè)數(shù)比組成的具有空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的晶體。[SiO2]四面體不僅存在于SiO2晶體中,而且存在于所有硅酸鹽礦石中.決定了SiO2具有優(yōu)良的物理和化學(xué)性質(zhì)科學(xué)視野：瑪瑙石英純凈的SiO2晶體叫做水晶。石英具有彩色環(huán)帶狀或?qū)訝畹慕鞋旇Б贫趸璧挠猛荆河捎赟iO2具有優(yōu)良的物理和化學(xué)性能，加上SiO2在自然界的廣泛存在，因此從古到今都被人類廣泛地應(yīng)用。主要用作裝飾、石英坩堝、光纖現(xiàn)代通信用光纜光學(xué)纖維胃鏡用光導(dǎo)纖維做無(wú)開(kāi)刀手術(shù)光導(dǎo)纖維手術(shù)頭燈物理性質(zhì):________________________________化學(xué)穩(wěn)定性:____________________________硬度大、熔點(diǎn)高、難溶于水很穩(wěn)定

根據(jù)SiO2的存在和應(yīng)用思考:二氧化硅具有哪些物理性質(zhì)?化學(xué)穩(wěn)定性如何?你的根據(jù)是什么?SiO2的這些性質(zhì)是由什么決定的？思考與交流二、分析提高,認(rèn)識(shí)性質(zhì)(一)分析異同,理解特性交流與研討1.從物質(zhì)分類角度來(lái)看，二氧化硅屬于哪類氧化物？2.與二氧化碳做比較二氧化硅可能具有哪些化學(xué)性質(zhì)？

二氧化碳

二氧化硅物質(zhì)分類與堿反應(yīng)與堿性氧化物反應(yīng)與HF反應(yīng)CO2+2NaOH==Na2CO3+H2OCO2+CaO==CaCO3SiO2＋2NaOH==Na2SiO3＋H2OSiO2＋CaO==CaSiO3——酸性氧化物

SiO2＋4HF==SiF4↑＋2H2OCO2

和SiO2化學(xué)性質(zhì)的比較高溫

特性：不與酸反應(yīng)（除HF外）SiO2+4HF==SiF4

+2H2O你知道嗎？1.玻璃花雕刻工藝和我們化學(xué)有什么深厚的合作關(guān)系？晶體硅：有金屬光澤，灰黑色，固體熔點(diǎn)高，硬度大，脆SiO2+2C===Si+2CO高溫你知道嗎？2.在半導(dǎo)體行業(yè)有句行話：“從沙灘到用戶”，你怎么理解？實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)4-1：向飽和Na2SiO3溶液中滴入酚酞，再滴入稀鹽酸?，F(xiàn)象結(jié)論方程式

滴入酚酞溶液呈紅色Na2SiO3呈堿性Na2SiO3+2HCl=H2SiO3+2NaCl滴入鹽酸有硅酸凝膠產(chǎn)生硅酸難溶于水(二)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)內(nèi)化硅酸（H2SiO3）:很弱的酸（酸性比碳酸還弱）溶解度很小如何制得硅酸？能用SiO2與水反應(yīng)制得嗎？為什么？2.硅酸(H2SiO3)

硅酸是一種弱酸，它不溶于水，不能使指示劑變色，是一種白色粉末狀的固體。

硅酸凝膠經(jīng)干燥脫水后得到多孔的硅酸干凝膠，稱為“硅膠”。常常用做干燥劑。三、練習(xí)反饋、遷移深化1、實(shí)驗(yàn)室盛裝NaOH溶液的試劑瓶為什么用橡膠塞而不用玻璃塞？

氫氟酸能腐蝕玻璃因此盛裝氫氟酸不能用玻璃試劑、瓶而要用塑料瓶。SiO2

＋4HF=SiF4↑＋2H2O

因?yàn)椴ＡУ闹饕煞侄趸枧cNaOH溶液反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的硅酸鈉使瓶塞部分粘結(jié)而無(wú)法打開(kāi)。SiO2

＋2NaOH=Na2SiO3

＋H2O

2、實(shí)驗(yàn)室為什么不用玻璃瓶盛裝氫氟酸(HF)?活動(dòng)與探究：

硅酸是一種比碳酸還要弱的酸，請(qǐng)利用中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器及藥品，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證明硅酸的酸性比碳酸弱，并完成實(shí)驗(yàn)。

1.把CO2通入Na2SiO3溶液中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象？啟迪誘思：方法一:方法二:本節(jié)小結(jié)：1、學(xué)習(xí)了重要的非金屬元素硅及其化合物二氧化硅和硅酸。2、了解了二氧化硅的重要性質(zhì)及用途。1、玻璃的主要成分之一是二氧化硅，能在玻璃上進(jìn)行蝕刻，將其制成毛玻璃和雕花玻璃的物質(zhì)是（）

A、燒堿B、純堿

C、氫氟酸D、鹽酸鞏固練習(xí)C2、下列說(shuō)法正確的是（）A．SiO2溶于水顯酸性B．CO2通入水玻璃(硅酸鈉的水溶液）可得硅酸C．SiO2是酸性氧化物，它不溶于任何酸D．SiO2晶體中不存在單個(gè)SiO2分子BD試劑二氧化硅氫氧化鈉溶液氫氟酸濃硫酸試劑瓶細(xì)口磨口塞廣口瓶細(xì)口塑料瓶細(xì)口橡皮塞3、實(shí)驗(yàn)室有五種試劑，根據(jù)它們各自的性質(zhì)，必須選擇適當(dāng)?shù)脑噭┢渴⒎?，?qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的各種試劑瓶和所裝試劑之間進(jìn)行連線。再見(jiàn)再見(jiàn)再見(jiàn)再見(jiàn)A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說(shuō)明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過(guò)程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過(guò)表格、標(biāo)志符號(hào)、標(biāo)志符號(hào)、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩