職業(yè)測評個(gè)人總結(jié)

第21頁共21頁職業(yè)測?評個(gè)人?總結(jié)?本報(bào)告?的目的?：幫?你在企?業(yè)中找?到真正?適合自?己的位?置。我?們每個(gè)?人都面?臨著這?樣一個(gè)?嚴(yán)肅的?事實(shí)：?我們必?須長期?地、努?力地工?作，如?果你用?幾年的?時(shí)間做?你并不?適合的?工作（?這樣情?況非常?常見）?，那你?就是在?浪費(fèi)你?的生命?、浪費(fèi)?企業(yè)的?信任。?某些?特定類?型的人?在做某?些特定?類型的?工作時(shí)?會(huì)更加?得心應(yīng)?手，但?傳統(tǒng)的?常規(guī)分?析只著?眼于“?三大方?面”：?能力、?興趣和?價(jià)值。?作為職?業(yè)顧問?，我們?懂得這?三點(diǎn)的?重要性?，但它?忽略了?內(nèi)在的?愿望要?求和人?的性格?要求。?本報(bào)告?從動(dòng)力?&人格?的角度?描述了?針對個(gè)?體不同?的職業(yè)?滿足、?適合的?崗位特?質(zhì)和你?的發(fā)展?建議。?在看?報(bào)告前?請掌握?以下原?則：?1.本?報(bào)告對?你的人?格特點(diǎn)?及動(dòng)力?特點(diǎn)進(jìn)?行了詳?細(xì)描述?，它能?夠幫助?你拓展?思路，?接受更?多的可?能性，?而不是?限制你?的選擇?。2?.報(bào)告?結(jié)果沒?有“好?”與“?差”之?分，但?不同特?點(diǎn)對于?不同的?工作存?在“適?合”與?“不適?合”的?區(qū)別，?從而表?現(xiàn)出具?體條件?下的優(yōu)?、劣勢?。3?.你的?人格特?點(diǎn)由遺?傳、成?長環(huán)境?和生活?經(jīng)歷決?定，不?要想象?去改變?它，但?卻可以?通過對?報(bào)告有?效利用?，揚(yáng)長?避短，?更好的?發(fā)揮個(gè)?人潛力?。4?.報(bào)告?展示了?你的性?格偏好?和做事?的動(dòng)力?狀況，?而不是?你的知?識(shí)、經(jīng)?驗(yàn)、技?巧5?.此測?評已有?近__?__年?歷史、?上萬例?的研究?報(bào)道，?并有眾?多權(quán)威?研究支?持這些?理論的?應(yīng)用。?在這?次測評?中我的?性格中?的優(yōu)勢?為：?·思維?敏捷，?聰明，?富有才?識(shí)，善?于抽象?思考，?學(xué)習(xí)能?力強(qiáng)?·情緒?穩(wěn)定而?成熟，?如果從?事一些?高級(jí)技?術(shù)或管?理工作?，較強(qiáng)?的情緒?穩(wěn)定性?將更有?助于你?在工作?中出色?表現(xiàn)?·能夠?比大多?數(shù)人更?沉著、?冷靜地?應(yīng)付工?作中碰?到的各?種問題?，并能?承受較?大的工?作壓力?·通??；顫?，愉快?、健談?，對人?對事熱?心而富?有感情?，容易?受到大?家的喜?歡·?冒險(xiǎn)敢?為，少?有顧忌?。通常?不掩飾?，不畏?縮，能?克服工?作中遇?到的各?種困難?而保持?剛毅?·擅長?與人交?際，在?各種社?交場合?下都能?夠很好?地表現(xiàn)?自己?·信賴?隨和，?易與人?合作，?工作中?能夠首?先從團(tuán)?隊(duì)的利?益出發(fā)?來考慮?問題?·有較?強(qiáng)的獨(dú)?立思考?和解決?問題的?能力，?通常不?會(huì)因?yàn)?別人的?態(tài)度而?輕易改?變自己?的觀點(diǎn)?或目標(biāo)?在這?次測評?中我的?性格中?的不足?為：?·從事?一些例?行瑣碎?的工作?時(shí)，往?往容易?感到厭?煩，而?不能認(rèn)?真對待?·有?時(shí)可能?會(huì)由于?表現(xiàn)的?過于活?潑或沖?動(dòng)，而?給人以?輕浮之?感·?對工作?和生活?中細(xì)節(jié)?有時(shí)_?___?不夠?·太容?易相信?別人，?有時(shí)給?人以過?于簡單?、天真?之感?·有時(shí)?候在解?決問題?時(shí)，可?能過于?相信或?依賴個(gè)?人的力?量，而?忽視了?___?_的力?量1?、思維?風(fēng)格。?本因素?主要評?估你平?時(shí)是如?何進(jìn)行?思維和?判斷的?。在?思維過?程中一?般不會(huì)?非常嚴(yán)?格地基?于現(xiàn)實(shí)?進(jìn)行推?理，也?不會(huì)過?多傾向?于自身?的情感?因素影?響，往?往是平?衡兩者?作出居?中的選?擇，也?會(huì)經(jīng)常?在理智?與情感?兩極之?間猶疑?不決。?2、?工作風(fēng)?格。本?因素主?要評估?，具備?你這種?性格特?點(diǎn)的人?，往往?具備的?工作風(fēng)?格。?能夠很?好計(jì)劃?自己的?工作，?并且能?夠堅(jiān)持?按照計(jì)?劃完成?，工作?態(tài)度比?較嚴(yán)謹(jǐn)?，擁有?良好的?自我控?制能力?，嚴(yán)格?遵守職?業(yè)規(guī)范?，職業(yè)?化水平?比較高?。對于?上級(jí)的?指示能?夠比較?徹底的?執(zhí)行，?并勇于?承擔(dān)工?作中的?責(zé)任。?踏實(shí)?肯干，?勇于承?擔(dān)責(zé)任?，有敬?業(yè)精神?，力求?高效。?具有良?好的協(xié)?作態(tài)度?，作為?上級(jí)時(shí)?能夠?yàn)?下級(jí)提?供輔導(dǎo)?和支持?、而不?是強(qiáng)制?命令下?屬的工?作；同?時(shí)也不?乏獨(dú)立?解決問?題、實(shí)?現(xiàn)工作?目標(biāo)的?能力。?3、?學(xué)習(xí)風(fēng)?格：?a、學(xué)?習(xí)風(fēng)格?測試的?意義：?一般?來說，?學(xué)習(xí)的?方式主?要有四?種：聽?、說、?讀、寫?。每個(gè)?人往往?都有著?自己獨(dú)?特的學(xué)?習(xí)方式?。比如?說：有?的人上?課聽老?師講課?常能聽?得津津?有味，?全神貫?注，而?有的人?經(jīng)常聽?著聽著?就走神?；有的?人讀書?的時(shí)候?能夠一?目十行?，并且?能很好?地理解?，而有?的人閱?讀能力?很差，?甚至可?能有閱?讀的障?礙；有?的人可?能在記?憶的時(shí)?候，把?要記的?東西寫?一遍能?達(dá)到最?佳的記?憶效果?，而有?的人可?能必須?得大聲?朗讀才?能記的?最清晰?···?所以?，要想?取得最?佳的學(xué)?習(xí)效果?，除了?個(gè)人的?聰明才?智等先?天性的?東西以?及自己?后天的?刻苦努?力外，?還有很?重要的?一點(diǎn)，?就是要?了解最?適合自?己的學(xué)?習(xí)方式?，并盡?量采取?自己最?適合的?學(xué)習(xí)方?式來學(xué)?習(xí)。?另外，?我們在?平時(shí)和?同學(xué)，?老師，?以及上?級(jí)、同?事的相?處中，?經(jīng)常需?要與他?們進(jìn)行?溝通。?而要達(dá)?到最佳?的溝通?效果，?我們應(yīng)?該盡量?采取他?們習(xí)慣?的學(xué)習(xí)?方式，?只有這?樣，我?們要傳?達(dá)給他?們的信?息，才?能被他?們最好?的吸收?和理解?。比?如說。?如果我?們的上?司是閱?讀型（?主要通?過閱讀?來進(jìn)行?學(xué)習(xí)）?，那么?我們在?向他匯?報(bào)工作?的時(shí)候?，應(yīng)該?盡量多?用書面?報(bào)告的?形式；?如果我?們的上?司是傾?聽型（?主要通?過傾聽?來進(jìn)行?學(xué)習(xí)）?，那么?我們有?什么問?題，最?好與他?當(dāng)面溝?通。?因此，?了解我?們自身?的學(xué)習(xí)?風(fēng)格，?以及周?圍和自?己關(guān)系?密切的?人的學(xué)?習(xí)風(fēng)格?，對我?們在學(xué)?習(xí)和工?作中獲?得成功?都有著?非常重?要的意?義。b?、你在?四種主?要學(xué)習(xí)?方式中?的得分?為：?c、通?過以上?分?jǐn)?shù)可?以看出?，我的?主導(dǎo)學(xué)?習(xí)風(fēng)格?為：閱?讀型閱?讀型的?人的特?點(diǎn)：?四種團(tuán)?隊(duì)角色?分別為?：1?、__?__型?。目光?遠(yuǎn)大，?目標(biāo)明?確，有?___?_設(shè)計(jì)?能力，?注重行?為規(guī)范?和工作?的高標(biāo)?準(zhǔn)，他?擔(dān)任了?團(tuán)隊(duì)的?領(lǐng)導(dǎo)者?。如果?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)中沒?有這種?人，這?個(gè)所謂?的團(tuán)隊(duì)?就只是?一群_?___?，不會(huì)?有什么?遠(yuǎn)大的?前程。?2、?力量型?。干勁?十足，?崇尚行?動(dòng)，解?決問題?不過夜?，注重?工作的?結(jié)果，?能夠迅?速理解?和完成?當(dāng)前的?團(tuán)隊(duì)任?務(wù)，是?團(tuán)隊(duì)的?業(yè)務(wù)骨?干。如?果一個(gè)?團(tuán)隊(duì)中?沒有這?種人，?我們很?難想像?這個(gè)團(tuán)?隊(duì)是如?何取得?進(jìn)步的?，__?__型?的人的?遠(yuǎn)大抱?負(fù)也將?很可能?化為泡?影。?3、活?潑型。?熱情奔?放、感?情外露?，善于?活躍工?作氣氛?，他承?擔(dān)了團(tuán)?隊(duì)的公?共關(guān)系?工作。?他幫助?每一位?同事，?并且使?工作變?得有趣?。如果?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)中沒?有這樣?的人，?我們可?以想像?這個(gè)團(tuán)?隊(duì)是如?何枯燥?乏味和?令人厭?倦。?4、和?平型。?平和、?冷靜、?有耐心?，承擔(dān)?了團(tuán)隊(duì)?的事務(wù)?性工作?。事實(shí)?證明，?他能夠?勝任這?份工作?并且持?之以恒?，而且?能夠在?壓力下?保持冷?靜。別?看他平?時(shí)默默?無聞，?可每次?到了最?后的關(guān)?頭都是?他來穩(wěn)?定局面?。二?、你在?四項(xiàng)團(tuán)?隊(duì)角色?測試中?的表現(xiàn)?為：?由此可?見，你?在團(tuán)隊(duì)?中最適?合扮演?的角色?為：活?潑型?每一種?團(tuán)隊(duì)角?色都有?其不可?替代的?優(yōu)勢，?但同時(shí)?也無法?取代別?人的長?處。我?們要想?取得最?大的成?功，關(guān)?鍵是要?找準(zhǔn)我?們的角?色和定?位，并?在一個(gè)?團(tuán)隊(duì)中?扮演我?們最適?合的角?色。職?業(yè)類型?分析?根據(jù)“?人職匹?配”，?一個(gè)人?在擇業(yè)?的時(shí)候?，如果?能夠選?擇與自?己的人?格特點(diǎn)?最適合?的職業(yè)?發(fā)展方?向，往?往在職?業(yè)上更?容易獲?得成功?，并從?工作中?收獲更?多的職?業(yè)滿足?感?！?職業(yè)類?型分析?》中的?內(nèi)容，?就是幫?助測評?者了解?自己，?從自己?的性格?角度分?析自己?更加適?合向哪?個(gè)方向?發(fā)展，?從而幫?助測評?者更加?科學(xué)理?性地確?定自己?的職業(yè)?發(fā)展目?標(biāo)。?從大的?職業(yè)發(fā)?展方向?和職業(yè)?類型的?角度分?析，您?從事不?同職業(yè)?的適合?度如下?：從?這次測?評的結(jié)?果可以?看出我?將來適?合的職?位《適?合的職?業(yè)》：?·你?較為活?潑和健?談，對?人對事?，熱心?而富有?感情。?具有你?這種性?格特點(diǎn)?的人，?適合的?典型職?業(yè)有：?行政主?管人員?，政治?家，參?議員，?商人、?空中小?姐等。?·你?的情緒?穩(wěn)定而?成熟，?能面對?現(xiàn)實(shí)。?你感到?能夠控?制自己?的生活?，并且?能夠比?大多數(shù)?人更沉?著、冷?靜地應(yīng)?付生活?中碰到?的各種?問題。?凡需要?應(yīng)付日?常生活?各種難?題，以?及一些?技術(shù)性?管理性?工作，?均需要?較強(qiáng)的?情緒穩(wěn)?定性。?適合的?典型職?業(yè)有：?如教師?，機(jī)器?工程師?，推銷?員，救?火隊(duì)隊(duì)?員，飛?行員、?護(hù)士、?研究人?員、優(yōu)?秀運(yùn)動(dòng)?員。?·你在?進(jìn)行決?策和判?斷時(shí)，?傾向于?注重邏?輯性與?客觀性?。你處?理問題?往往是?非常理?智的，?著重現(xiàn)?實(shí)，多?以客觀?、堅(jiān)強(qiáng)?、獨(dú)立?的態(tài)度?處理當(dāng)?前的問?題。具?有您這?種性格?特點(diǎn)的?人，適?合的典?型職業(yè)?有：物?理學(xué)家?、工程?師、飛?行員、?電氣技?師、警?察等。?·你?喜歡待?人公開?、直率?。樂于?信任他?人的所?說所做?是真誠?的，并?對他人?給予無?懷疑的?信任。?信賴隨?和，易?與人相?處。順?應(yīng)合作?，善于?體貼人?。具有?您這種?性格特?點(diǎn)的人?，適合?的典型?職業(yè)有?：汽車?修理工?、警衛(wèi)?、會(huì)計(jì)?、機(jī)械?師、生?物學(xué)家?、物理?學(xué)家、?醫(yī)院護(hù)?理人員?等。個(gè)?人發(fā)展?建議?現(xiàn)在你?對自己?的人格?類型和?動(dòng)力已?經(jīng)有了?一個(gè)比?較清楚?的了解?，但這?還不夠?，“如?何通過?這些信?息使你?在這份?工作上?取得更?大的成?功”這?是關(guān)健?所在。?個(gè)人?發(fā)展建?議是我?們咨詢?師多年?測評職?業(yè)咨詢?和職業(yè)?生涯規(guī)?劃的心?得體會(huì)?和經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)，?我們意?識(shí)到以?下的建?議中有?很多是?難以完?全照辦?的，但?只要你?花時(shí)間?認(rèn)真思?考，一?定會(huì)對?你有極?大的幫?助和改?變：?綜合上?面的測?評結(jié)果?該系統(tǒng)?的測評?結(jié)果還?是比較?符合實(shí)?際情況?根據(jù)該?測評的?結(jié)果我?將在今?后的職?業(yè)發(fā)展?過程中?尋找到?適合自?己性格?能力的?職業(yè)。?職業(yè)?測評報(bào)?告一?、職業(yè)?能力測?試1?、人際?交往能?力測試?，結(jié)果?是：您?的分值?：84?說明?你的人?際交往?能力很?強(qiáng)。你?善于交?談，性?格外向?開朗，?很容易?和陌生?人打交?道，主?動(dòng)關(guān)心?別人，?你與周?圍的朋?友相處?得很融?洽，而?且能夠?從與朋?友相處?中得到?許多樂?趣，你?與異性?朋友也?相處得?很好。?你樂于?與人交?流并了?解人際?交往的?尺度和?技巧，?你有很?多朋友?并且在?處理與?他們之?間關(guān)系?的時(shí)候?游刃有?余。?總之，?你基本?不存在?人際交?往方面?的困擾?，你能?夠獲得?許多人?的好感?與贊同?，好人?緣將對?日后的?工作非?常有利?。人?際交往?包括多?環(huán)節(jié)、?多方面?的內(nèi)容?。人際?交往是?你來我?往，即?包括接?收他人?給出的?信息，?也包括?向他人?發(fā)出信?息；人?際交往?中有各?種各樣?的情境?，需要?不同的?處理方?式。具?有良好?的人際?交往能?力有利?于生活?許多方?面的適?應(yīng)。?人際環(huán)?境是我?們生活?的重要?空間。?建造良?好的人?際環(huán)境?，對于?個(gè)人的?幸福生?活非常?重要。?希望你?能通過?本測驗(yàn)?了解自?己在人?際交往?上的長?處和弱?點(diǎn)，更?好地發(fā)?揮自己?的優(yōu)勢?，彌補(bǔ)?自己的?不足，?以在激?烈的競?爭中立?于比較?有利的?位置。?2創(chuàng)?造力測?試。結(jié)?果是：?您的分?值：5?5說?明你的?創(chuàng)造性?尚可。?你的思?維發(fā)散?性不強(qiáng)?，大部?分時(shí)候?會(huì)受到?現(xiàn)有模?式的制?約，考?慮問題?遵循常?規(guī)，但?有時(shí)也?能夠站?在獨(dú)特?的角度?看問題?，偶爾?能產(chǎn)生?一些新?的思想?，發(fā)現(xiàn)?或者創(chuàng)?造一些?新的事?物。?不同的?職業(yè)對?于創(chuàng)造?力的要?求不同?。一般?來說，?事務(wù)性?、常規(guī)?性、對?規(guī)則秩?序要求?嚴(yán)格的?職業(yè)，?如會(huì)計(jì)?，行政?等，對?創(chuàng)造性?要求相?對不高?，創(chuàng)造?性過高?反而不?太適合?從事類?似的職?業(yè)。而?藝術(shù)型?的職業(yè)?如設(shè)計(jì)?師、劇?作家、?媒體策?劃等要?求創(chuàng)造?力強(qiáng)，?否則將?無法勝?任。企?業(yè)型、?營銷類?的職業(yè)?對于創(chuàng)?造性也?有比較?高的要?求。?3適應(yīng)?能力測?試。結(jié)?果是：?分值：?44?表明你?的適應(yīng)?能力很?強(qiáng)。你?在各種?陌生、?復(fù)雜、?緊急或?危險(xiǎn)的?情況發(fā)?生時(shí)，?能照常?或超常?發(fā)揮自?己的原?有能力?，具有?擺脫困?境的力?量。你?可以自?如地應(yīng)?對各種?突發(fā)情?況，獨(dú)?立性強(qiáng)?，能夠?提出自?己的觀?點(diǎn)且不?易被周?圍的人?或環(huán)境?所改變?，同時(shí)?又不給?人固執(zhí)?和難以?變通的?感覺。?你樂于?結(jié)交新?朋友，?可以和?周圍的?人迅速?地打成?一片。?4談?判能力?測試。?結(jié)果是?：分值?：22?4表?明你的?談判能?力很強(qiáng)?。你能?言善辯?，邏輯?思維嚴(yán)?密，語?言表達(dá)?能力突?出，容?易讓自?己處于?談話的?主導(dǎo)地?位，讓?別人贊?同你的?觀點(diǎn)，?接受你?的條件?。你有?影響別?人的愿?望和能?力，但?你不僅?能清晰?明了地?表達(dá)個(gè)?人的意?見，也?能夠虛?心地聽?取對方?意見，?“傾聽?”的能?力也不?錯(cuò)。?你的自?主性很?強(qiáng)，可?以獨(dú)立?地處理?和解決?問題，?同時(shí)也?善于與?人交往?，__?__和?有效利?用各種?資源。?你的?心理素?質(zhì)很好?，有毅?力有耐?心，能?夠克服?工作中?的困難?和挫折?，讓人?感覺從?容而自?信。?二、職?業(yè)興趣?霍蘭?德職業(yè)?興趣測?試，結(jié)?果是：?鑒于測?評結(jié)果?，您的?優(yōu)勢職?業(yè)類型?是社會(huì)?型（d?型）和?企業(yè)型?（e型?）。社?會(huì)型（?d型）?：職業(yè)?特征：?在職業(yè)?發(fā)展過?程中，?該職業(yè)?傾向的?人可以?充分發(fā)?揮自己?人際交?往方面?的能力?、在團(tuán)?隊(duì)或_?___?活動(dòng)中?積極主?動(dòng)地扮?演__?__協(xié)?調(diào)者；?此外，?注意在?工作中?通過有?意識(shí)的?鍛煉增?強(qiáng)自己?獨(dú)立工?作的能?力。推?薦職業(yè)?代號(hào)：?d該類?型的典?型職業(yè)?：教師?、學(xué)校?校長、?心理輔?導(dǎo)員、?公務(wù)員?、咨詢?人員、?醫(yī)生、?護(hù)士、?職業(yè)指?導(dǎo)顧問?、育嬰?師等。?企業(yè)型?（e型?）：職?業(yè)特征?：在職?業(yè)發(fā)展?過程中?，這種?職業(yè)傾?向的人?可以充?分發(fā)揮?自己在?勸說、?支配和?言語方?面的技?能，以?及自信?、精力?充沛、?領(lǐng)導(dǎo)力?強(qiáng)的優(yōu)?勢；此?外，應(yīng)?盡量避?免過于?沖動(dòng)的?想法和?行為，?多注意?日常工?作和工?作中的?細(xì)節(jié)。?該類型?的典型?職業(yè)：?項(xiàng)目經(jīng)?理、推?銷員、?企業(yè)管?理者、?律師、?拍賣師?等。?三、職?業(yè)價(jià)值?觀從?您的得?分中反?映出，?您的職?業(yè)價(jià)值?觀傾向?為。成?就__?__實(shí)?現(xiàn)。除?了成就?___?_實(shí)現(xiàn)?外，您?在社交?___?_人脈?、地位?___?_聲望?兩種類?型的價(jià)?值觀傾?向也比?較明顯?。成?就__?__實(shí)?現(xiàn)型：?該類型?的人希?望自己?的工作?能受到?他人的?認(rèn)可，?對工作?的完成?和挑戰(zhàn)?成功感?到滿足?。這種?類型的?人在工?作中目?標(biāo)明確?，有強(qiáng)?烈的發(fā)?展和提?升意識(shí)?。他們?一心一?意想發(fā)?揮個(gè)性?，實(shí)現(xiàn)?自我，?盡力挖?掘自己?的潛力?，施展?自己的?本領(lǐng)，?追求目?標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)和他?人的肯?定，并?視此為?有意義?的生活?。項(xiàng)目?經(jīng)理、?公司管?理等企?業(yè)型的?工作比?較適合?該類型?的人。?社交_?___?人脈型?：。該?類型的?人希望?通過工?作認(rèn)識(shí)?各種各?樣的人?，結(jié)交?新朋友?，形成?自己的?人脈。?這種類?型的人?為人熱?情，善?于與人?交往，?對于參?加各種?活動(dòng)樂?此不疲?。銷售?、市場?、人力?資源、?教師、?咨詢師?等社會(huì)?型、企?業(yè)型的?工作比?較適合?該類型?的人?地位_?___?聲望型?。該類?型的人?自尊心?強(qiáng)，渴?望能有?社會(huì)地?位和名?譽(yù)，希?望常常?受到眾?人尊敬?。他們?希望自?己的工?作有較?高的社?會(huì)地位?，比較?受人尊?敬，能?使自己?得到社?會(huì)的認(rèn)?同。教?師、公?務(wù)員、?醫(yī)生、?高層管?理人員?等研究?型、社?會(huì)型、?企業(yè)型?等工作?比較適?合該類?型的人?。四?、人格?測試：?1，?mbt?i測試?，結(jié)果?是：我?的人格?類型為?：es?fj（?外向感?覺情感?判斷）?：人格?特征：?待人友?好真誠?，慷慨?大方，?希望能?真實(shí)具?體地幫?助別人?。健談?親切，?好交際?，善于?合作，?是__?__活?動(dòng)的積?極參與?者。體?貼有禮?貌，易?于共事?，需要?和諧并?且能夠?創(chuàng)造一?種和諧?的氛圍?。比較?多愁善?感;工?作中的?優(yōu)勢：?工作積?極活躍?，有雄?心和志?向，魄?力強(qiáng)，?有韌性?，在困?境中不?輕易放?棄.工?作中的?劣勢：?極其想?要和別?人在一?起，無?法忍受?長時(shí)間?獨(dú)自工?作，可?能會(huì)變?得焦躁?不安，?需要參?加社交?活動(dòng)，?過于情?緒化而?不能客?觀理智?地分析?，建議?您經(jīng)常?考慮事?情發(fā)展?的可能?性和潛?在的變?化因素?；2?，卡塔?爾16?pf測?試，結(jié)?果是。?綜合以?上__?__種?因素，?您在活?潑性、?有恒性?、交際?性等方?面表現(xiàn)?得比較?突出，?而在獨(dú)?立性、?懷疑性?、世故?性等方?面則表?現(xiàn)為低?分，應(yīng)?盡量避?免從事?需要對?此三項(xiàng)?性格特?征有嚴(yán)?格要求?的職業(yè)?。五?、自我?總結(jié)?一）、?個(gè)人職?業(yè)規(guī)劃?分析?測評結(jié)?果基本?上與自?己心目?中最理?想職業(yè)?在特點(diǎn)?上保持?一致。?可以看?出，本?人對目?前自己?的個(gè)人?情況和?職業(yè)目?標(biāo)有一?定深入?的認(rèn)識(shí)?。在人?際交往?能力上?，我的?人際交?往能力?很強(qiáng)，?善于交?談，性?格外向?開朗，?很容易?和陌生?人打交?道。?二）、?個(gè)人綜?合素質(zhì)?分析?本人進(jìn)?入大學(xué)?以來，?都積極?參加各?種__?__。?現(xiàn)在，?我在大?學(xué)里擔(dān)?任學(xué)習(xí)?委員，?系的生?活部干?事，這?體現(xiàn)了?我的團(tuán)?結(jié)能力?，在言?語表達(dá)?能力上?，我可?以帶領(lǐng)?大家活?躍氣氛?。在大?學(xué)里，?學(xué)會(huì)了?如何交?友，如?何控制?自己的?情緒，?言行。?和溝通?能力，?在和老?師溝通?上很好?，但在?班上，?和那么?多的男?生卻有?點(diǎn)界限?，無法?踏出友?誼的第?一步，?但我會(huì)?努力的?。三?）、個(gè)?人專業(yè)?總規(guī)劃?分析?因?yàn)槲?的專業(yè)?是汽車?技術(shù)服?務(wù)于營?銷，方?向是技?術(shù)，但?就業(yè)的?時(shí)候也?可以從?事營銷?方面。?所以，?在日常?生活中?，我會(huì)?注意自?己的口?才。努?力進(jìn)一?步完善?了個(gè)人?的綜合?素質(zhì)培?養(yǎng)和自?己大學(xué)?畢業(yè)后?的職業(yè)?道路。?四、?）個(gè)人?的能力?分析?從職業(yè)?價(jià)值觀?和職業(yè)?能力測?評結(jié)果?來看，?與本人?實(shí)際情?況相符?。不管?我的能?力怎樣?，在工?作中要?有一個(gè)?安穩(wěn)的?局面，?不會(huì)因?為獎(jiǎng)金?、工資?、調(diào)動(dòng)?工作或?領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)?斥等而?經(jīng)常提?心吊膽?、心煩?意亂。?能和各?種人交?往，建?立比較?廣泛的?社會(huì)聯(lián)?系和關(guān)?系，甚?至能和?知名人?物結(jié)識(shí)?。五?）、個(gè)?人職業(yè)?類型分?析從?測評看?，我喜?歡與人?打交道?、社會(huì)?交往較?多的工?作，希?望能夠?不斷結(jié)?交新的?朋友，?適合從?事提供?信息、?啟迪、?幫助、?培訓(xùn)、?開發(fā)或?治療等?工作；?這和我?的專業(yè)?有一定?的影響?。是社?會(huì)型（?d型）?：具有?關(guān)心社?會(huì)的公?平和正?義，往?往有較?強(qiáng)的社?會(huì)責(zé)任?感和人?道主義?傾向，?六、?）自我?總結(jié)。?總之?，在大?學(xué)期間?，我會(huì)?努力做?好自己?。學(xué)好?自己的?專業(yè)知?識(shí)，和?我們班?的男生?們好好?溝通，?希望大?家都珍?惜彼此?間的友?誼。把?握這大?學(xué)的時(shí)?間，提?高自己?的素質(zhì)?，溝通?能力和?交際能?力等等?。七?、）“?走自己?的路，?讓別人?說去吧?”。?第三篇?：職業(yè)?興趣測?評報(bào)告?1測驗(yàn)?結(jié)果?職業(yè)興?趣是興?趣在職?業(yè)選擇?活動(dòng)方?面的表?現(xiàn)，不?同的人?在職業(yè)?興趣上?有很大?差異，?興趣是?產(chǎn)生工?作動(dòng)力?的一個(gè)?源泉，?人們之?間的職?業(yè)興趣?傾向差?異會(huì)影?響其工?作成效?：喜歡?現(xiàn)實(shí)性?的、實(shí)?在的工?作，如?機(jī)械維?修，木?匠活，?烹飪，?電氣技?術(shù)等也?稱“體?能取向?”、“?機(jī)械取?向”，?職業(yè)興?趣測評?報(bào)告。?這類人?通常具?有機(jī)械?技能和?體力，?喜歡戶?外工作?，樂于?使用各?種工具?和機(jī)器?設(shè)備，?喜歡與?事務(wù)而?不是與?人打交?道的工?作。他?們真誠?、謙遜?、敏感?、務(wù)實(shí)?、樸素?、節(jié)儉?、靦腆?。喜歡?各種研?究性工?作，如?醫(yī)師，?實(shí)驗(yàn)室?研究人?員，產(chǎn)?品檢查?員等。?這類人?通常具?有較高?的數(shù)學(xué)?和科學(xué)?研究能?力，喜?歡獨(dú)立?工作，?喜歡解?決問題?；喜歡?同觀念?而不是?同人或?事務(wù)打?交道，?工作報(bào)?告《職?業(yè)興趣?測評報(bào)?告》。?他們邏?輯性強(qiáng)?，好奇?，聰明?，仔細(xì)?，獨(dú)立?，安詳?，儉樸?。喜歡?藝術(shù)性?的工作?，如音?樂，舞?蹈，唱?歌等。?這種取?向類型?的人往?往具有?某些藝?術(shù)技能?，喜歡?創(chuàng)造性?的工作?，富于?想象力?。這類?人通常?喜歡同?觀念而?不是事?務(wù)打交?道的工?作。他?們較開?放、好?想象、?獨(dú)立、?有創(chuàng)造?性。喜?歡社會(huì)?交往性?工作，?如教師?，咨詢?顧問，?護(hù)士等?。這類?人通常?喜歡周?圍有別?人存在?，這種?人對別?人的事?很有興?趣，樂?于幫助?別人解?決難題?。喜歡?與人而?不是與?事務(wù)打?交道的?工作。?他們助?人為樂?，有責(zé)?任心，?熱情，?善于合?作，富?于理想?，友好?，善良?，慷慨?，耐心?。喜歡?諸如推?銷、服?務(wù)、管?理類型?的工作?。這類?人通常?具有領(lǐng)?導(dǎo)才能?和口才?，對金?錢和權(quán)?力感興?趣，喜?歡影響?、控制?別人。?這種人?喜歡同?人和觀?念而不?是事務(wù)?打交道?的工作?。他們?愛戶外?交際、?冒險(xiǎn)、?精力充?沛，樂?觀，和?藹、細(xì)?心、抱?負(fù)心強(qiáng)?。喜歡?傳統(tǒng)性?的工作?，如記?帳，秘?書，辦?事員，?以及測?算等工?作。這?種人有?很好的?數(shù)字和?計(jì)算能?力，喜?歡室內(nèi)?工作，?樂于整?理、安?排事務(wù)?。他們?往往喜?歡同文?字、數(shù)?字打交?道的工?作，比?較順從?、務(wù)實(shí)?、細(xì)心?、節(jié)儉?、做事?利索、?很有條?理、有?耐第?四篇。?職業(yè)價(jià)?值觀測?評報(bào)告?各職業(yè)?價(jià)值觀?的維度?分?jǐn)?shù)表?示對職?業(yè)中可?能獲得?的各種?回報(bào)的?重視程?度，分?數(shù)越高?（尤其?是前三?項(xiàng)高分?者），?則越重?視這方?面的回?報(bào)，您?的這種?職業(yè)價(jià)?值觀傾?向也就?越明顯?，職業(yè)?價(jià)值觀?測評報(bào)?告。擇?業(yè)時(shí)如?果有針?對性地?考慮這?些方面?的因素?，選擇?與自己?職業(yè)價(jià)?值觀相?近的最?適合自?己的工?作環(huán)境?和工作?領(lǐng)域，?將有助?于激發(fā)?今后的?工作熱?情，獲?得事業(yè)?的成功?。比如?您的職?業(yè)價(jià)值?觀是“?安全_?___?穩(wěn)定型?”，那?么競爭?激烈或?壓力很?大的工?作環(huán)境?，如民?企、外?企等，?可能就?不適合?您；但?如果您?的職業(yè)?價(jià)值觀?是“新?奇__?__冒?險(xiǎn)型”?，競爭?激烈的?環(huán)境可?能反倒?適合您?的發(fā)展?，而一?些繁瑣?、機(jī)械?重復(fù)的?工作，?可能會(huì)?制約您?的發(fā)展?。幫?助__?__貢?獻(xiàn)型：?（1?4）?該類型?的人認(rèn)?為工作?的目的?和價(jià)值?，在于?幫助他?人或貢?獻(xiàn)社會(huì)?，直接?為別人?的幸福?和利益?盡一份?力，為?社會(huì)做?出一份?貢獻(xiàn)。?審美?___?_藝術(shù)?：（?17）?該類?型的人?工作的?目的和?價(jià)值，?在于能?不斷地?追求美?的東西?，得到?美感的?享受，?進(jìn)行藝?術(shù)的創(chuàng)?造。?思考_?___?創(chuàng)新型?：（?12）?該類?型的人?認(rèn)為工?作的目?的和價(jià)?值，在?于不斷?進(jìn)行智?力開發(fā)?、動(dòng)腦?思考、?學(xué)習(xí)、?探索和?創(chuàng)造新?事物，?解決新?問題。?成就?___?_實(shí)現(xiàn)?型：?（19?）該?類型的?人認(rèn)為?工作的?目的和?價(jià)值，?在于不?斷取得?成就、?不斷得?到領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的贊揚(yáng)?或不斷?實(shí)現(xiàn)自?己想要?做的事?，最大?限度地?實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值?，工作?報(bào)告《?職業(yè)價(jià)?值觀測?評報(bào)告?》。?自主_?___?獨(dú)立型?：（?12）?該類?型的人?認(rèn)為工?作的目?的和價(jià)?值，在?于能充?分發(fā)揮?自己的?獨(dú)立性?和主動(dòng)?性，按?自己的?方式、?步調(diào)或?想法去?做，不?受他人?的干擾?。地?位__?__聲?望型：?（1?2）?該類型?的人認(rèn)?為工作?的目的?和價(jià)值?，在于?所從事?的工作?在人們?的心目?中有較?高的社?會(huì)地位?，從而?使自己?得到他?人的重?視與尊?敬。?影響_?___?支配型?：（?11）?該類?型的人?認(rèn)為工?作的目?的和價(jià)?值，在?于影響?和支配?人或事?，獲得?對他人?或某事?的管理?權(quán)，能?指揮和?調(diào)遣一?定范圍?內(nèi)的人?或事物?。報(bào)?酬__?__財(cái)?富型：?（1?3）?該類型?的人認(rèn)?為工作?的目的?和價(jià)值?，在于?獲得優(yōu)?厚的報(bào)?酬，使?自己有?足夠的?財(cái)力去?獲得自?己想要?的東西?，使生?活過得?較為富?足。?社交_?___?人脈型?：（?18）?該類?型的人?認(rèn)為工?作的目?的和價(jià)?值，在?于能和?各種人?交往，?建立比?較廣泛?的社會(huì)?聯(lián)系和?關(guān)系，?甚至能?和知名?人物結(jié)?識(shí)。?安全_?___?穩(wěn)定型?：（?15）?該類?型的人?希望不?管自己?能力怎?樣，在?工作中?要有一?個(gè)安穩(wěn)?的局面?，不會(huì)?因?yàn)楠?jiǎng)?金、工?資、調(diào)?動(dòng)工作?或領(lǐng)導(dǎo)?訓(xùn)斥等?而經(jīng)常?提心吊?膽、心?煩意亂?。舒?適__?__安?逸型：?（1?0）?該類型?的人希?望將工?作作為?一種消?遣或享?受的形?式，追?求比較?舒適、?安逸、?輕松、?自由、?優(yōu)越的?工作條?件和環(huán)?境。?團(tuán)隊(duì)_?___?融洽型?：（?14）?該類?型的人?希望工?作以團(tuán)?隊(duì)合作?的方式?進(jìn)行，?大多數(shù)?同事和?領(lǐng)導(dǎo)在?工作中?有融洽?的人際?關(guān)系，?相處在?一起感?到愉快?、自然?，認(rèn)為?這就是?很有價(jià)?值的事?，是一?種極大?的滿足?。新?奇__?__冒?險(xiǎn)型：?（9?）該?類型的?人認(rèn)為?工作的?價(jià)值在?于不斷?推陳出?新，有?所冒險(xiǎn)?以獲得?更大的?收益，?工作的?內(nèi)容、?場所、?方式等?應(yīng)該經(jīng)?常變換?，使工?作和生?活顯得?豐富多?彩，不?單調(diào)枯?燥。?規(guī)則_?___?秩序型?：（?14）?該類?型認(rèn)為?工作的?價(jià)值在?于嚴(yán)格?遵守規(guī)?則和秩?序，按?照時(shí)間?表有序?進(jìn)行，?把事務(wù)?處理的?井井有?條，并?達(dá)到明?確的標(biāo)?準(zhǔn)。?從您的?得分中?反映出?，您的?職業(yè)價(jià)?值觀傾?向?yàn)椤?成就_?___?實(shí)現(xiàn)。?除了?成就_?___?實(shí)現(xiàn)外?，您在?社交_?___?人脈、?審美_?___?藝術(shù)兩?種類型?的價(jià)值?觀傾向?也比較?明顯。?◆成?就__?__實(shí)?現(xiàn)型：?該類?型的人?希望自?己的工?作能受?到他人?的認(rèn)可?，對工?作的完?成和挑?戰(zhàn)成功?感到滿?足。這?種類型?的人在?工作中?目標(biāo)明?確，有?強(qiáng)烈的?發(fā)展和?提升意?識(shí)。他?們一心?一意想?發(fā)揮個(gè)?性，實(shí)?現(xiàn)自我?，盡力?挖掘自?己的潛?力，施?展自己?的本領(lǐng)?，追求?目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)和?他人的?肯定，?并視此?為有意?義的生?活。?職業(yè)價(jià)?值觀測?評報(bào)告?一、?測評項(xiàng)?目說明?職業(yè)?價(jià)值觀?表明了?一個(gè)人?通過工?作所要?追求的?理想是?什么，?是為了?財(cái)富，?還是為?了地位?，或是?因?yàn)槠?他的因?素，它?探討人?們在職?業(yè)選擇?和職業(yè)?生活中?，在眾?多的價(jià)?值取向?里，優(yōu)?先考慮?哪種價(jià)?值。心?理學(xué)家?研究發(fā)?現(xiàn)，由?于受家?庭環(huán)境?、教育?、興趣?愛好等?多方面?的影響?，不同?個(gè)體的?職業(yè)價(jià)?值觀是?不同的?，而這?種不同?會(huì)影響?人們對?就業(yè)方?向和具?體職業(yè)?崗位的?選擇。?本測試?借鑒了?職業(yè)生?涯規(guī)劃?領(lǐng)域的?“職業(yè)?錨”，?又加入?了其他?幾種價(jià)?值觀類?型，將?人的職?業(yè)價(jià)值?觀分為?幫助_?___?貢獻(xiàn)、?審美_?___?藝術(shù)、?思考_?___?創(chuàng)新、?成就_?___?實(shí)現(xiàn)、?自主_?___?獨(dú)立、?地位_?___?聲望、?影響_?___?支配、?報(bào)酬_?___?財(cái)富、?社交_?___?人脈、?安全_?___?穩(wěn)定、?舒適_?___?安逸、?規(guī)則_?___?秩序、?新奇_?___?冒險(xiǎn)、?團(tuán)隊(duì)_?___?融洽十?四種類?型，通?過考查?受試者?對代表?不同價(jià)?值追求?的多種?活動(dòng)的?好惡情?況及程?度來確?定其主?導(dǎo)的職?業(yè)價(jià)值?觀類型?。從而?為個(gè)人?選擇職?業(yè)，進(jìn)?行職業(yè)?生涯規(guī)?劃提供?科學(xué)、?系統(tǒng)的?參考。?二、?您的分?數(shù)為?幫助_?___?貢獻(xiàn)審?美__?__藝?術(shù)思考?___?_創(chuàng)新?成就_?___?實(shí)現(xiàn)自?主__?__獨(dú)?立地位?___?_聲望?影響_?___?支配報(bào)?酬__?__財(cái)?富社交?___?_人脈?安全_?___?穩(wěn)定舒?適__?__安?逸團(tuán)隊(duì)?___?_融洽?新奇_?___?冒險(xiǎn)規(guī)?則__?__秩?序4?得分說?明：?各職業(yè)?價(jià)值觀?的維度?分?jǐn)?shù)表?示對職?業(yè)中可?能獲得?的各種?回報(bào)的?重視程?度，分?數(shù)越高?（尤其?是前三?項(xiàng)高分?者），?則越重?視這方?面的回?報(bào)，您?的這種?職業(yè)價(jià)?值觀傾?向也就?越明顯?。擇業(yè)?時(shí)如果?有針對?性地考?慮這些?方面的?因素，?選擇與?自己職?業(yè)價(jià)值?觀相近?的最適?合自己?的工作?環(huán)境和?工作領(lǐng)?域，將?有助于?激發(fā)今?后的工?作熱情?，獲得?事業(yè)的?成功。?比如您?的職業(yè)?價(jià)值觀?是“安?全__?__穩(wěn)?定型”?，那么?競爭激?烈或壓?力很大?的工作?環(huán)境，?如民企?、外企?等，可?能就不?適合您?；但如?果您的?職業(yè)價(jià)?值觀是?“新奇?___?_冒險(xiǎn)?型”，?競爭激?烈的環(huán)?境可能?反倒適?合您的?發(fā)展，?而一些?繁瑣、?機(jī)械重?復(fù)的工?作，可?能會(huì)制?約您的?發(fā)展。?幫助?___?_貢獻(xiàn)?型：?（12?）該?類型的?人認(rèn)為?工作的?目的和?價(jià)值，?在于幫?助他人?或貢獻(xiàn)?社會(huì)，?直接為?別人的?幸福和?利益盡?一份力?，為社?會(huì)做出?一份貢?獻(xiàn)。?審美_?___?藝術(shù)型?：（?14）?該類?型的人?工作的?目的和?價(jià)值，?在于能?不斷地?追求美?的東西?，得到?美感的?享受，?進(jìn)行藝?術(shù)的創(chuàng)?造。?思考_?___?創(chuàng)新型?：（?15）?該類?型的人?認(rèn)為工?作的目?的和價(jià)?值，在?于不斷?進(jìn)行智?力開發(fā)?、動(dòng)腦?思考、?學(xué)習(xí)、?探索和?創(chuàng)造新?事物，?解決新?問題。?成就?___?_實(shí)現(xiàn)?型：?（13?）該?類型的?人認(rèn)為?工作的?目的和?價(jià)值，?在于不?斷取得?成就、?不斷得?到領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的贊揚(yáng)?或不斷?實(shí)現(xiàn)自?己想要?做的事?，最大?限度地?實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值?。自?主__?__獨(dú)?立型：?（1?4）?該類型?的人認(rèn)?為工作?的目的?和價(jià)值?，在于?能充