版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第7頁(yè)共7頁(yè)教師述?職報(bào)告?個(gè)人總?結(jié)尊?敬的領(lǐng)?導(dǎo):?您好!?在這?一年里?,本人?上半年?擔(dān)任_?___?年級(jí)的?美術(shù)教?學(xué)任務(wù)?,下半?年擔(dān)任?了__?__年?級(jí)的美?術(shù)教學(xué)?任務(wù),?一年來(lái)?,在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?、支持?下,盡?職盡責(zé)?做好各?項(xiàng)工作?。一?、教學(xué)?工作?在教學(xué)?中,根?據(jù)教學(xué)?目標(biāo)和?教材的?內(nèi)容,?了解學(xué)?生的實(shí)?際情況?通過(guò)鉆?研教材?、研究?具體教?學(xué)方法?,制定?了切實(shí)?可行的?學(xué)期工?作計(jì)劃?。認(rèn)真?備課、?上課,?并認(rèn)真?批改作?業(yè)。為?了更好?地提高?教學(xué)效?果和學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?,自制?課件、?教具,?充分調(diào)?動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)?興趣及?學(xué)習(xí)積?極性。?讓他們?的天性?和個(gè)性?得以自?由健康?的發(fā)揮?。讓學(xué)?生在視?、聽、?觸覺(jué)中?培養(yǎng)了?創(chuàng)造性?思維方?,在進(jìn)?行藝術(shù)?創(chuàng)作時(shí)?充分得?以自由?地運(yùn)用?。在學(xué)?期末圓?滿的完?成了_?___?個(gè)班的?教學(xué)任?務(wù)。?二、社?團(tuán)活動(dòng)?在這?一年中?,我擔(dān)?任了我??!扒?花瓷”?社團(tuán)的?教學(xué)工?作,學(xué)?生經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)?年有計(jì)?劃、有?步驟的?培訓(xùn)后?,“青?花瓷”?制作水?平有了?很大的?提高。?各方來(lái)?賓對(duì)我?校學(xué)生?的“青?花瓷”?有著較?高的評(píng)?價(jià)。?三、圖?書管理?在學(xué)?校的圖?書管理?中,完?成了新?購(gòu)書的?登記、?上架和?學(xué)生、?教師的?借閱工?作。?四、其?他工作?除了?日常的?教學(xué)工?作外,?還負(fù)責(zé)?校內(nèi)的?宣傳工?作,今?年一年?共設(shè)計(jì)?了__?__多?塊展板?。積極?參加各?種校內(nèi)?校外活?動(dòng),幫?助教導(dǎo)?處完成?兩基檔?案的整?理,并?能按時(shí)?完成校?領(lǐng)導(dǎo)布?置的各?種臨時(shí)?任務(wù)。?在這?一學(xué)年?的工作?中,通?過(guò)和同?事共同?的努力?,取得?一定的?成績(jī)。?但在教?學(xué)工作?中,自?身尚有?不足之?處,還?需繼續(xù)?努力提?高自身?的能力?。在今?后的教?學(xué)工作?中我要?不斷加?強(qiáng)自我?反思,?并做好?新學(xué)期?的計(jì)劃?,我相?信只要?樂(lè)崗敬?業(yè),定?會(huì)有所?收獲。?此致?敬禮?!述?職人:?___?__?___?年__?__月?___?_日?教師述?職報(bào)告?個(gè)人總?結(jié)(二?)尊?敬的領(lǐng)?導(dǎo):?您好!?本人?于__?__年?參加工?作以來(lái)?,至今?已__?__年?有余,?現(xiàn)負(fù)責(zé)?___?_年級(jí)?___?_班的?語(yǔ)文教?學(xué)工作?。作為?一個(gè)班?的班主?任,我?一直在?各方面?都嚴(yán)格?要求自?己,注?重為人?師表和?一言一?行。結(jié)?合自身?實(shí)際,?我對(duì)自?己的教?育工作?有了以?下幾點(diǎn)?認(rèn)識(shí):?一、?以愛(ài)育?愛(ài),讓?工作更?加得心?應(yīng)手?低年級(jí)?的孩子?們雖然?年齡較?小,但?是同樣?擁有自?尊心。?在平日?的教學(xué)?工作中?,我堅(jiān)?決避免?體罰與?變相體?罰現(xiàn)象?,以尊?重和依?賴為前?提,適?時(shí)走心?孩子們?的內(nèi)心?,用心?去感受?他們的?喜怒哀?樂(lè)。我?經(jīng)常從?小處著?手,從?學(xué)生關(guān)?心的事?尋求最?佳教育?時(shí)機(jī),?給學(xué)生?春風(fēng)沐?浴般的?教育。?我的學(xué)?生們和?我更加?親近了?,平日?的教育?教學(xué)工?作也就?變得更?加順利?了。我?同樣這?種以愛(ài)?育愛(ài)的?教育思?想與孩?子們的?家長(zhǎng)積?極交流?,使家?長(zhǎng)的教?育更具?理性,?讓孩子?們能夠?更加健?康、快?樂(lè)的成?長(zhǎng)。?二、走?近課改?,讓新?理念牢?牢扎根?于心中?目前?,我校?的教學(xué)?改革以?踐行“?___?_教學(xué)?模式”?為主題?全面展?開。在?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?程理念?的基礎(chǔ)?上,結(jié)?合新的?教學(xué)模?式,積?極探索?更符合?本班的?有效的?教學(xué)方?法。在?語(yǔ)文課?上,我?經(jīng)常把?語(yǔ)文知?識(shí)與學(xué)?生的生?活相結(jié)?合,為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?富有生?活氣息?的學(xué)習(xí)?情境,?同時(shí)注?重學(xué)生?的探究?發(fā)現(xiàn),?培養(yǎng)學(xué)?生之間?的互動(dòng)?能力,?使學(xué)生?的知識(shí)?來(lái)源不?只是老?師,更?多的是?來(lái)自對(duì)?書本的?理解和?與同伴?的交流?,促使?學(xué)生在?學(xué)習(xí)中?學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。我?在實(shí)踐?的同時(shí)?,也不?忘時(shí)刻?反思自?己的教?學(xué)行為?。三?、與時(shí)?俱進(jìn),?讓多媒?體教學(xué)?深入課?堂以?計(jì)算機(jī)?和互聯(lián)?網(wǎng)為代?表的信?息技術(shù)?,正以?驚人的?速度改?變著人?們的生?存方式?和學(xué)習(xí)?方式。?時(shí)代的?飛速進(jìn)?步也促?使著我?們教師?在教育?工作中?應(yīng)該尋?求更新?的教學(xué)?方式。?因此,?我們?cè)?也不能?滿足于?用粉筆?來(lái)教學(xué)?了,而?要把計(jì)?算機(jī)多?媒體技?術(shù)引入?課堂,?當(dāng)作新?的教學(xué)?工具,?進(jìn)一步?把我們?的課堂?進(jìn)行延?伸!我?努力學(xué)?習(xí)相關(guān)?的知識(shí)?,并積?極應(yīng)用?于平日?的教學(xué)?之中,?通過(guò)兩?年的努?力,我?已經(jīng)能?夠熟練?制作課?件,多?媒體教?學(xué)方式?也已經(jīng)?漸漸的?深入學(xué)?生們的?心中。?在平?時(shí)的工?作中,?我能和?同事友?好相處?,本著?“三人?行必有?我?guī)煛?的原則?,積極?向每一?位老師?學(xué)習(xí)。?在學(xué)校?教研活?動(dòng)中,?能夠積?極參加?講課及?評(píng)課活?動(dòng)。我?始終相?信,在?課堂教?學(xué)中,?沒(méi)有什?么論資?排輩,?唯有不?斷創(chuàng)新?,才能?讓我們?的課堂?充滿活?力。我?還年輕?,在教?育的崗?位上還?須不懈?的努力?!教育?對(duì)于我?來(lái)說(shuō)是?一門不?斷創(chuàng)新?的藝術(shù)?。我相?信,在?我不斷?的探索?和實(shí)踐?中,我?會(huì)漸漸?成長(zhǎng)為?一個(gè)名?師的!?此致?敬禮?!述?職人:?___?__?___?年__?__月?___?_日?教師述?職報(bào)告?個(gè)人總?結(jié)(三?)尊?敬的領(lǐng)?導(dǎo):?您好!?時(shí)間?過(guò)的真?快,回?顧一學(xué)?期來(lái)的?工作,?我感到?欣慰和?幸福。?因?yàn)槲?生活在?一個(gè)團(tuán)?結(jié)的、?充滿人?情味的?教師群?體氛圍?中,尊?敬的領(lǐng)?導(dǎo)、熱?情的教?師和活?潑可愛(ài)?的學(xué)生?讓我感?到了大?家庭般?的溫暖?,同時(shí)?也使我?在教學(xué)?中取得?了一點(diǎn)?成績(jī),?現(xiàn)述職?如下:?一、?思想認(rèn)?識(shí)積?極參加?各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?,研讀?了新課?標(biāo)、案?例式分?析、陶?行知教?育名篇?。在不?斷的學(xué)?習(xí)中,?使自己?的思想?覺(jué)悟、?理論水?平、業(yè)?務(wù)能力?都得到?了提高?。二?、教育?教學(xué)中?取得的?成績(jī)?本學(xué)期?我班加?入了高?效課堂?改革的?實(shí)驗(yàn),?一路走?來(lái),有?太多的?困惑和?欣慰。?期間得?到了_?___?主任的?理論引?領(lǐng)和_?___?老師的?課堂指?導(dǎo),成?績(jī)主要?有以下?幾方面?:(?1)我?們備課?時(shí)不再?只是關(guān)?注如何?處理教?材,而?是能注?意分析?學(xué)生的?情況,?注重從?學(xué)生的?生活經(jīng)?驗(yàn)出發(fā)?,考慮?如何調(diào)?動(dòng)他們?的積極?性,激?發(fā)他們?的學(xué)習(xí)?熱望,?促進(jìn)他?們獨(dú)立?思考和?探究,?把知識(shí)?學(xué)習(xí)、?能力培?養(yǎng)與情?感體驗(yàn)?結(jié)合起?來(lái)。?(2)?學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)?、合作?學(xué)習(xí)的?方式初?步形成?。新?課改實(shí)?驗(yàn)后,?充滿活?力的課?堂教學(xué)?已經(jīng)出?現(xiàn),學(xué)?生的求?知欲、?表現(xiàn)欲?得到了?激發(fā)和?保護(hù),?能積極?活躍地?投入到?課堂教?學(xué)活動(dòng)?中去,?用自己?喜歡的?方式進(jìn)?行認(rèn)識(shí)?、探索?學(xué)習(xí),?為了弄?清課內(nèi)?學(xué)到的?知識(shí),?課外還?會(huì)主動(dòng)?向別人?請(qǐng)教,?主動(dòng)搜?集資料?,并與?他人討?論、交?流新的?發(fā)現(xiàn)。?(3?)注意?分層教?學(xué),轉(zhuǎn)?化了部?分差生?。由于?我班留?守兒童?較多,?家庭教?育相對(duì)?較差,?為此我?加大了?對(duì)后進(jìn)?生的輔?導(dǎo)力度?。對(duì)他?們的輔?導(dǎo),并?不限于?知識(shí)性?的輔導(dǎo)?,更注?重解決?他們的?心結(jié),?通過(guò)各?種途徑?激發(fā)他?們的求?知欲和?上進(jìn)心?,本學(xué)?期我班?的部分?差生進(jìn)?步很快?。三?、今后?的工作?方向和?目標(biāo)?1、提?高課堂?教學(xué)效?率,形?成教師?樂(lè)教、?學(xué)生樂(lè)?學(xué)的良?好氛圍?。2?、搞好?教法、?學(xué)法研?究,提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?品質(zhì)和?能力。?3、?根據(jù)班?內(nèi)學(xué)生?特點(diǎn),?改變學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方式?。4?、讓學(xué)?生健康?快樂(lè)地?學(xué)習(xí)、?生活。?此致?敬禮?!述?職人:?___?__?___?年__?__月?___?_日?教師述?職報(bào)告?個(gè)人總?結(jié)(四?)尊?敬的領(lǐng)?導(dǎo):?您好!?一年?一晃而?過(guò),馬?上又要?迎來(lái)新?的一年?了。?回顧一?年來(lái)的?工作,?收獲很?多,也?學(xué)到很?多。一?年的時(shí)?間很快?,今年?是我們?___?_幼收?獲的一?年。?今年,?蒙領(lǐng)導(dǎo)?的厚愛(ài)?,同事?們的信?任,再?次推選?我當(dāng)團(tuán)?小組長(zhǎng)?,身為?帶班教?師,班?上的工?作繁重?而瑣碎?,但是?我很快?樂(lè)的接?受了這?一個(gè)工?作,并?努力把?工作做?到最好?:團(tuán)小?組是青?年教師?的隊(duì)伍?,代表?著整個(gè)?幼兒園?的形象?。在擔(dān)?任團(tuán)小?組長(zhǎng)這?兩年多?以來(lái),?我積極?組織團(tuán)?員們參?加各種?青年志?愿者的?活動(dòng),?處處以?身作則?,帶頭?參加到?活動(dòng)中?。對(duì)于?業(yè)務(wù)上?的交流?活動(dòng),?我也是?鼓勵(lì)所?有的團(tuán)?員教師?積極的?參與,?并用各?種方式?對(duì)團(tuán)員?們以鼓?勵(lì),讓?我們時(shí)?刻保持?一顆上?進(jìn)的心?,讓青?年團(tuán)員?們有新?的成長(zhǎng)?。同時(shí)?也提高?幼兒園?教師的?整體水?平。我?相信在?以后的?工作中?我也會(huì)?更加努?力的。?__?__月?份幼兒?園進(jìn)行?區(qū)示范?性幼兒?園的創(chuàng)?建,我?和同事?們一起?加班加?點(diǎn)的整?理資料?,為幼?兒園的?創(chuàng)建工?作做準(zhǔn)?備。我?積極的?配合園?領(lǐng)導(dǎo),?細(xì)心的?備課試?教,成?功的完?成了迎?檢的教?學(xué)活動(dòng)?。幼兒?園成功?的評(píng)上?了區(qū)示?范性幼?兒園。?是大家?一起努?力得到?的榮譽(yù)?!__?__份?幼兒園?進(jìn)行綠?色幼兒?園的創(chuàng)?建,我?們也是?積極的?配合,?利用休?息時(shí)間?進(jìn)行環(huán)?境的創(chuàng)?設(shè),組?織孩子?們進(jìn)行?環(huán)保小?制作,?通過(guò)大?家都努?力幼兒?園成功?的創(chuàng)上?了區(qū)綠?色幼兒?園。?___?_年我?付出了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 春節(jié)新品盛宴
- 鉗工裝配知識(shí)培訓(xùn)課件
- 團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)
- 二零二五年度房地產(chǎn)項(xiàng)目聯(lián)合開發(fā)合作節(jié)能減排合同3篇
- 2025版酒店客房裝飾材料采購(gòu)合同2篇
- 傳統(tǒng)節(jié)日之元宵節(jié)
- 二零二五年度城市觀光包車租賃合同2篇
- 二零二五年度大摩退出中金戰(zhàn)略合作終止倒計(jì)時(shí)協(xié)議2篇
- 二零二五年度房建防水勞務(wù)分包合同(含設(shè)計(jì)變更)范本3篇
- 貴州商學(xué)院《房地產(chǎn)法學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 河南省出版物經(jīng)營(yíng)許可證申請(qǐng)登記表
- 基于ds18b20的溫度測(cè)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 軟件無(wú)線電原理與應(yīng)用第3版 課件 第7-9章 無(wú)線電通信天線、軟件無(wú)線電在無(wú)線工程中的應(yīng)用、軟件無(wú)線電的新發(fā)展-認(rèn)知無(wú)線電
- 單病種質(zhì)量管理總結(jié)分析辦公文檔
- 四級(jí)反射療法師習(xí)題庫(kù)
- 第三章海洋民俗生活與海洋信仰
- 病理生理學(xué)-華中科技大學(xué)中國(guó)大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年
- GB/T 20320-2023風(fēng)能發(fā)電系統(tǒng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組電氣特性測(cè)量和評(píng)估方法
- 高一生物-必修一-知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱人教版
- 下套管危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
- 湘教版高中美術(shù)鑒賞二單元第四課《人間生活》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論