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精選文檔電工實訓心得領(lǐng)會_電工實訓個人工作總結(jié)(2)----WORD文檔,下載后可編寫改正----下邊是小編采集整理的范本,歡迎您借鑒參照閱讀和下載,侵刪。您的努力學習是為了更美好的將來!電工實訓心得領(lǐng)會篇四實習是一種期望,是一個很好的學習時機,所以我們出校門的第一件事就是實習,以下《電工實習心得領(lǐng)會》由出國留學網(wǎng)心得領(lǐng)會頻道為您精心供給,歡迎大家參照。為期周圍的實習很快就結(jié)束了,在這周圍的實習中我學到了好多在課本上學不到的知識,比如簡單的焊接技術(shù),特別感謝此次的培訓,讓我學到那么多,此后我也會更為的努力。第一,我們都拿到自己的烙鐵和工具包,練習最基本的焊接方法,一開始看老師演示的視頻,感覺挺簡單的,手就發(fā)癢,就想自己試一試,結(jié)果自己焊出的樣子卻特別難看,并且不如老師的結(jié)實。經(jīng)過老師的親手賜教,我發(fā)現(xiàn)了自己的問題,不急不躁的一步一步來,終于有點樣子了。第一次真實著手操作,我就知道了一個道理:眼能手低,看著簡單的事情真實做起來其實不簡單。做事要虛心,不要焦躁。接下來的實習我們就要焊接自己的萬用表,我們每一個人都領(lǐng)到一個盒子,里面裝著好多的電阻以及各樣不知道干什么用的東西,一下子懵了,根本想象不出這些東西怎么會經(jīng)過焊接和組裝,成為一個能夠丈量電壓、電流、電阻的萬用表呢?!老師第一是讓我們看演示的視頻,接下來又告訴了我們幾個注意事項以及簡單出現(xiàn)的問題,囑咐我們不要焦急,認真認真地焊。這一次,我碰到了一個比較棘手的問題,烙鐵不好用,不沾錫,老是起球兒,這樣不單焊的速度慢了好多,并且影響雅觀。焊了幾個以后,我終于受不了了,便找老師來幫忙。老師幫我在電路板上摩擦了一會兒,并且告訴我此后碰到這樣的問題如何辦理。經(jīng)過老師的辦理。烙鐵正常了,真的很感謝各位老師的熱情幫助。焊接的此次成功,讓我很貼切的意識到謹小慎微的重要性。在工作和學習中,我們必定要全心全意,不然事半功倍,被他人甩到后邊。在我們焊接達成后,我們就要安裝了,這是比較需要技巧的一步,不單重要緊地卡住電路板,并且要完整符合,不然就會出現(xiàn)不理想的現(xiàn)象,比方液晶屏顯1精選文檔示不穩(wěn)固等。安裝好以后,我們都拿著自己的作品讓老師查驗,內(nèi)心面特別地快樂,每個達成的同學臉上都洋溢著驕傲的深情。在實習的過程中,我也獲得了老師們很好的教育和幫助,特別感謝你們的諄諄教誨,在此后的日子里我也會切記老師們的教誨,更為努力做的更好。電工實訓心得領(lǐng)會篇五xxxx年12月份,我分別參加了特種安全技術(shù)(高低壓電工)的培訓,和(高壓電工)進網(wǎng)作業(yè)證的培訓。感想很深,得益匪淺。經(jīng)過培訓學習使我掌握了好多專業(yè)技術(shù)理論知識,在原有的綜合理論水平上有了進一步的提升。我就參加此次培訓學習...年12月份,我分別參加了特種安全技術(shù)(高低壓電工)的培訓,和(高壓電工)進網(wǎng)作業(yè)證的培訓。感想很深,得益匪淺。經(jīng)過培訓學習使我掌握了很多專業(yè)技術(shù)理論知識,在原有的綜合理論水平上有了進一步的提升。我就參加此次培訓學習聯(lián)合自己工作實質(zhì),談點自己淺顯的領(lǐng)會。做為一個剛才調(diào)入供電部變電所工作的我來說,第一應當不停的去努力學習,這樣才會不停的提升業(yè)務技術(shù)水平,才會有進步。“玉不琢,不可器。人不學,不知道?!毕热肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地歸納出來了。學習的過程好似那未經(jīng)加工的瑕玉,經(jīng)過一番精雕細琢以后,表現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應擁有的尊貴與典雅。剛步入工作的我從前只知道在變電所抄表、合閘、閉閘。深入的電工知識知道的極少。經(jīng)過此次培訓學習,如同為我翻開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然爽朗。1、培訓中對煤礦安全、井下防火救災等方面的認識培訓中,專家老師的講座,教師的講課,使我在《煤礦生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)知識》《井下通風》《礦井火災防治》《搶險救災》井下瓦斯防治》和《煤礦安全法律法例》等教材教法中學到了好多東西從而也認識到了工作中安全的重要性?!鞍踩谝弧㈩A防為主”是我國煤炭工業(yè)的安全目標。也使我認識到安全關(guān)于一個電力工作者來說是多么地重要。電力安全波及到各行各業(yè)千家萬戶,安全工作不可以不以為然。“不損害他人,不損害自己,不被他人損害”,做為一個電力工作人員更應當提升安全防備意識,嚴格履行安全生產(chǎn)法律、法例,保證電力設(shè)施安全運轉(zhuǎn)。此次學習還使我懂得了井下通風的重要性,什么是瓦斯爆炸等。井下碰到瓦斯、火災如何去面對,如何去預防,如何去自救互救等淺顯的知識。2精選文檔2、學習中對電工作業(yè)安全方面的認識和認識經(jīng)過學習初步認識和認識了電工的基礎(chǔ)知識、觸電危害和互救、電器安全工作與舉措、電氣安全器具與安全標記、什么是直接接觸電擊防備、間接接觸電擊防備、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等,讓我從不懂到初步認識的過程中,學到了好多對我此后的工作很有幫助的知識和理論,為我此后的工作確立了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。更重要的是我學會了在工作中如何去安全操作和自我保護的能力等。3、對進網(wǎng)作業(yè)培訓中的專業(yè)理論知識的掌握使我得益最大的仍是專業(yè)理論方面的知識,我懂得了電力系統(tǒng)的基本知識和變電所工作的重要性。讓我認識了變壓器、高壓斷路器、隔走開關(guān)和熔斷器等。學習到了變壓器的運轉(zhuǎn),互感器的作用,高壓斷路器的用途和隔走開關(guān)的作用、分類和型號。在什么狀況下高壓負荷開關(guān)與高壓熔斷器配合使用由熔斷器起短路保護作用;在什么狀況下高壓電容器組的投入或退出運轉(zhuǎn)應依據(jù)無功潮流、負荷功率因數(shù)和電壓等狀況確立。4、實質(zhì)操作的學習和掌握在實質(zhì)操作學習中,認識了電工常用的基本工具,怎么樣來操作安裝工具;還學會了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣器具。特別是一些模擬活動令人身臨其境,培育了我們的膽大、心細、慎重的工作作風。知道操作的時候要心細、慎重,防止觸電及不測受傷等危險事故的發(fā)生。經(jīng)過實操,我的確是學到了好多知識,拓展了自己的的視線,加強了我的著手操作的能力,和實質(zhì)運用能力。最后,我由衷的感謝領(lǐng)導賜予我此次培訓學習的時機,經(jīng)過此次學習,我必定把所學的知識融入到我的工作中不負領(lǐng)導所望,在新的一年里再接再礪,努力工作,再創(chuàng)絢爛!電工實訓心得領(lǐng)會篇六一、充散發(fā)揮實驗教課在教課環(huán)節(jié)中的作用。1、實驗教課有益于激發(fā)學生學習興趣和求知欲“興趣是最好的老師”電工課教課中固然存在許多的抽象觀點,復雜的電路和設(shè)施,但只需教師給學生做好正確的示范,指導學生親身著手來查驗所學理論,會大大地激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。比如在《電機與變壓器》課程教課中,講到溝通電動機的旋轉(zhuǎn)磁場時,可用一臺三相手搖發(fā)電機和電動機、負載模型作3精選文檔演示,當接上三相負載(小燈泡),用手搖發(fā)電機,燈泡則會亮,此時同學們躍躍欲試。假如更換電動機三相對稱繞組,并把小磁針放入此中,手搖發(fā)電機后,小磁針就會轉(zhuǎn)動。你倒轉(zhuǎn),它也倒轉(zhuǎn),你加快,它也加快。當發(fā)電機轉(zhuǎn)動方向不變,將兩根電源線調(diào)動后,則發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動方向也會改變。當斷開一根電源線時,則小磁針不再轉(zhuǎn)動。同學們則會產(chǎn)生一系列的問號,假如這時從理論角度逐個進行解析,就會收到優(yōu)秀的教課成效。2、實驗教課有益于培育學生創(chuàng)建性思想能力和實踐能力當前的教科書存在的問題是:對每個實驗的實驗目的、使用儀器、內(nèi)容、方法、步驟以致記錄表格應有盡有,學生只需“照方抓藥”,不用獨立思慮,缺少讓學生去設(shè)計實驗的環(huán)節(jié),給學生思慮的實驗設(shè)計少了,壓迫了學生的個性和學習的踴躍性,約束了學生的創(chuàng)建能力和學習踴躍性。為了培育學生學知識用知識,教師應當給出一個寬松的思想環(huán)境。要表現(xiàn)學生在實驗中的主體地位,讓學生成為實驗的研究者。所以,教師應依據(jù)學校的狀況,自編實驗教材,可將一些傳統(tǒng)考證性實驗改為研究式實驗、創(chuàng)新式實驗、設(shè)計性實驗等,并采納啟迪式、議論式、研究式的開放式講堂教課模式,這才有益于學生創(chuàng)新能力的培育。比方《電機與變壓器》中的“三相鼠籠式異步電機的啟動”的實驗,可作為研究式實驗開設(shè),實驗前先提出幾個問題讓學生進行預習和思慮。如三相鼠籠式異步電動機的啟動電流是多少?采納什么方法來降低它的啟動電流?實驗中教師要踴躍鼓舞學生采納不一樣的啟動方法,自行設(shè)計電路來達成該實驗內(nèi)容。這樣改變了傳統(tǒng)的實驗教課方法,讓學生在創(chuàng)新中體驗了成功的愉悅,培育了踴躍的思想能力和實踐能力。3、實驗教課有助于培育學生求真求實的科學精神學習不單需要智力、能力,更需要求真求實的科學精神。儀表偏差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯誤等故障都會影響實驗結(jié)果,造成實踐與理論的脫節(jié)。這就要修業(yè)生在實驗過程中,要腳踏實地照實地記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,不一樣意人為變動,教師要耐心指引學生踴躍思慮、認真解析錯誤和產(chǎn)生偏差的原由。而后,盡可能安排學生重做實驗,直至得出正確的實驗結(jié)果。經(jīng)過實驗教課培育學生慎重、求實的科學作風。二、優(yōu)化實驗教課內(nèi)容,提升實驗教課質(zhì)量。4精選文檔多媒體因其形象性和交互性,使學生更能集中注意力和提升學習效率。用交互電視教課比一般教課的成功率會大大提升,而培訓時間卻大大地減少。其優(yōu)勝性和適用性充分表此刻實驗課、操作技術(shù)訓練、教課實習等很多方面,在電工實踐教課中可利用可視化的技術(shù)使本來抽象、微觀、實驗難度大、成本高、例子罕見或沒法演示的內(nèi)容,如在《電機與變壓器》課程中對“運轉(zhuǎn)中的三相異步電動機的監(jiān)督及常有故障解析”解說時,因?qū)嶒灣杀靖?、難度大及沒法演示一些故障現(xiàn)象,在解說時只好舉例來說明,教課成效較差。為此教師自制課件,用多媒體三維圖形或CAD電子仿真技術(shù)模擬電動機運轉(zhuǎn)和電動機的常有故障現(xiàn)象,來進行嶄新的教課,能達到事半功倍的成效。教師再聯(lián)合實驗設(shè)施進行解析解說,使復雜、乏味的內(nèi)容變得直觀、風趣、簡單理解,充分調(diào)動學生的踴躍性,提升實驗成效,合時進行精練清楚地解說,給學生留下深刻的印象,使學習變得輕松而快樂,提升了學生的學習興趣。此外,還能夠在每次實驗前播放此次的實驗要領(lǐng),以緩解重復多次實驗課給實驗教師帶來的工作負擔。三、重視實驗教課的指導過程。實驗教課的指導過程包含三方面內(nèi)容:1、實驗課開始的集中解說。解說要明的確驗目的、要求、原理、步驟、注意事項。利用儀器設(shè)施邊解說、邊示范,明確提出實驗的質(zhì)量標準,以利于實驗目的獲得落實。2、在實驗操作中進行巡視指導,實時辦剪發(fā)現(xiàn)的問題。比如在指導學生進行三相電路中負載的星形與三角形連結(jié)實驗時,發(fā)現(xiàn)有部分學生關(guān)于接線依照沒有搞清,我就先指導學生疏清哪根是相線?哪根是中性線?星形接法時各相負載承受的是什么電壓?三角形連結(jié)時各相負載承受的是什么電壓?相線與中性線之間是什么電壓?相線與相線之間又是什么電壓?跟著這些問題的一個個解決,使學生理解了為何在星形連結(jié)時要把三相負載接在相線與中性線之間,而三角形連結(jié)時則把三相負載接在相線與相線之間,學生在實踐中復習了星形與三角形連結(jié)的方法、相電壓、線電壓等觀點。接下來指導學生用儀表測出不一樣連結(jié)方法時負載承受的相電壓、線電壓、線電流、相電流等數(shù)據(jù)。從而使學生考證了線電流與相電流在不一樣接法時的不一樣關(guān)系及各相負載在不一樣接法時承受的是相電壓仍是線電壓。必需時,再組織學生察看教師的示范操作,而后再讓學生實驗,以便培育學生規(guī)范的操作技術(shù)。教師要5精選文檔在巡視指導中實時發(fā)現(xiàn)問題并賜予糾正和指導,抓住每個細節(jié)嚴格把關(guān)。
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