初中生物八年級(jí)上冊(cè)

初中生物八年級(jí)上冊(cè)第1頁(yè)/共26頁(yè)椒草的葉片長(zhǎng)成新植株第2頁(yè)/共26頁(yè)玉吊鐘用葉繁殖第3頁(yè)/共26頁(yè)馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根第4頁(yè)/共26頁(yè)甘薯用根繁殖請(qǐng)你觀察第5頁(yè)/共26頁(yè)以上這些植物的生殖方式有什么共性？他們都不通過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生子代。幫你總結(jié)第6頁(yè)/共26頁(yè)無(wú)性生殖不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式。第4頁(yè)第2行幫你總結(jié)第7頁(yè)/共26頁(yè)思考：有性生殖和無(wú)性生殖有什么區(qū)別？

主要區(qū)別

有性生殖

有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合無(wú)性生殖

無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合第8頁(yè)/共26頁(yè)

營(yíng)養(yǎng)繁殖：植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫營(yíng)養(yǎng)繁殖。

草莓的匍匐莖上長(zhǎng)出枝葉和根就成為一株新草莓；馬鈴薯的一個(gè)塊莖，甘薯的一個(gè)塊根，甘蔗的一段莖，秋海棠的一片葉子都可以通過(guò)再生作用形成后代新個(gè)體。第9頁(yè)/共26頁(yè)你知道無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)、園藝等方面的應(yīng)用嗎？嫁接、扦插、壓條、分株無(wú)性繁殖的方式注意補(bǔ)充第10頁(yè)/共26頁(yè)扦插菊花、葡萄、月季、楊樹(shù)和柳樹(shù)等植物通常用扦插繁殖成功的關(guān)鍵是扦插的枝條生根第11頁(yè)/共26頁(yè)①分根第12頁(yè)/共26頁(yè)②壓條把枝條壓埋在土中，待枝條長(zhǎng)出根后分離下來(lái)形成新植株，這種方法叫壓條。如夾竹桃、桂花等。第13頁(yè)/共26頁(yè)2、嫁接：就是把一個(gè)植物體的芽或枝（接穗），接在另一個(gè)植物體（砧木）上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接的方法：枝接和芽接。接穗砧木接穗砧木枝接芽接第14頁(yè)/共26頁(yè)③嫁接接穗砧木第15頁(yè)/共26頁(yè)第16頁(yè)/共26頁(yè)要使嫁接的植物體成活，最關(guān)鍵的步驟是什么？討論

不管是芽接或枝接，都要確保接穗的形成層與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起。只有這樣，雙方的形成層分裂出來(lái)的新細(xì)胞才能愈合，接穗才能成活。第17頁(yè)/共26頁(yè)蟹爪蘭仙人掌嫁接舉例你還知道哪些嫁接實(shí)例？第18頁(yè)/共26頁(yè)植物組織培養(yǎng)第19頁(yè)/共26頁(yè)第20頁(yè)/共26頁(yè)第21頁(yè)/共26頁(yè)植物的組織培養(yǎng)在無(wú)菌條件下，將植物體的（莖尖、葉片、莖段、花藥、花粉等）切成小塊，放在適當(dāng)?shù)娜斯づ渲频呐囵B(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)，通過(guò)細(xì)胞的增殖的分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫組織培養(yǎng)。意義：可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物新個(gè)體。還可以防止植物病毒的危害，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。第22頁(yè)/共26頁(yè)它們用什么繁殖？請(qǐng)你分析第23頁(yè)/共26頁(yè)

為什么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常利用營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接和扦插）的方法來(lái)繁殖花卉和果樹(shù)，這樣做什么好處呢？加快繁殖速度，保持親本的優(yōu)良性狀考考你的分析能力第24頁(yè)/共26頁(yè)練習(xí)：1.在高等生物中，

生殖是主要的生殖方式。2.無(wú)性生殖與有性生殖的主要區(qū)別在于

A.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂

B.是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞

C.是否產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞及相互結(jié)合3.在果樹(shù)種植中,嫁接比種子繁殖更優(yōu)越，這是因?yàn)楹蟠?/p>

A.結(jié)的果實(shí)無(wú)核B.植株的數(shù)量多C.保持優(yōu)良性狀4.欲使一株菊花上開(kāi)出幾種顏色的花，應(yīng)采用的方法是

A.扦插