中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題-仿寫（教案及練習(xí)）

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題——仿寫〔教案及練習(xí)〕

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題——仿寫,

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題：仿寫教案

一、?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?：

根據(jù)語(yǔ)言情境的需要進(jìn)展仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫等，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、連接、流暢。

其實(shí)仿寫語(yǔ)句試題有一定的綜合性，它往往涉及語(yǔ)法構(gòu)造、表達(dá)方式、語(yǔ)意連接、修辭運(yùn)用、風(fēng)格諧調(diào)等許多方面，也間接地考察考生的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達(dá)運(yùn)用等多層級(jí)的才能要求。這是考察語(yǔ)言表達(dá)才能的重要題型。

仿寫的根本要求：

仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里主要談?wù)勲[性要求：

1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后照應(yīng)。

內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)，要可以互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神本質(zhì)要一致。一定要結(jié)合被仿句的詳細(xì)情況詳細(xì)分析。

前后照應(yīng)是指假設(shè)被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在互相聯(lián)絡(luò)、互相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語(yǔ)意上表達(dá)這種互相聯(lián)絡(luò)、互相照應(yīng)的關(guān)系。

2、句式要統(tǒng)一。

句式，即句子的構(gòu)造形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的構(gòu)造要一致。這就要求考生仿寫前仔細(xì)觀察。觀察從整體到部分，試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語(yǔ)句句式一樣。這樣，句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)構(gòu)造一致，如例句是主謂構(gòu)造，仿寫語(yǔ)句也應(yīng)如此。

3、修辭要一樣。

修辭要一樣。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全一樣。仿寫前要仔細(xì)審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。

4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。

仿寫要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝〞。要有創(chuàng)新。

2、修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)，

3、用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語(yǔ)以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，防止語(yǔ)意雷同。

語(yǔ)言仿寫題具有題型靈敏、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)繁多、綜合性較強(qiáng)等特點(diǎn)，我們中考主要從下面三個(gè)方面來(lái)考察學(xué)生：

１、考察同學(xué)們對(duì)句式、語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用。

學(xué)會(huì)寬容，寬容是包容大樹小草的田野，是承受陽(yáng)光暴雨的天空，是_______________；寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，是洗滌狹隘自私的雨水，是_____________________。

分析：中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類，如大海、沙漠、草原、高山等。后一處應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、霜、冰雹等。修飾語(yǔ)有別。前一處應(yīng)與“包容大樹小草〞、“承受陽(yáng)光暴雨〞等相類，后一處應(yīng)與“吹開閉鎖保守〞、“洗滌狹隘自私〞等相類。(3)要把握該句的修辭

例句：是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠，是敲打謊話虛偽的冰雹。

2、考察同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)才能，聯(lián)想、想象才能，創(chuàng)造思維的才能。

例如：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最亮堂？什么樣的人生最美妙？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，我開放的年齡多嫵媚；月亮說(shuō)，＿＿；海燕說(shuō)，＿＿；太陽(yáng)說(shuō)，＿＿。

分析：該題是問(wèn)答式仿句，答題時(shí)要用擬人的修辭，但要注意結(jié)合答復(fù)對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)展答復(fù)。

例句：我純潔的心靈多亮堂；我?jiàn)^斗的人生多美妙；我燃燒的青春多輝煌。

3、對(duì)同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)程度的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)、情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。

例如：人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)，假設(shè)你是一顆大樹，就撒下一片陰涼；假設(shè)你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；＿＿，＿＿＿。

分析：要把握句式要把握該句的修辭要把握實(shí)現(xiàn)內(nèi)容

例句：假設(shè)你是一棵小草，就帶來(lái)一片新綠。假設(shè)你是一根火柴，就帶來(lái)一片光明。

、仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容與構(gòu)造上的一樣點(diǎn)。

因是仿寫，它不同一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內(nèi)容和構(gòu)造上的一樣點(diǎn)。詳細(xì)地說(shuō)，在內(nèi)容上，重視“神似〞，使仿句在陳述對(duì)象、思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連接、語(yǔ)意銜接；在構(gòu)造上，重視“形似〞，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語(yǔ)構(gòu)造、前后過(guò)渡等方面的特征，使仿句形神相似。

【例】發(fā)揮想象，仿寫句子。

童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一副畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，激情澎湃，□□□□。

從形式上看，兩個(gè)例句先為比喻句，后是由形容詞組成的兩個(gè)并列短語(yǔ)；仿句也是先有比喻句，接著出現(xiàn)一個(gè)由形容詞組成的四字并列短語(yǔ)，那么，空格處只要再寫一個(gè)由形容詞組成的四字并列短語(yǔ)即可。從內(nèi)容上看，兩個(gè)例句都是比