精選活動計劃模板錦集五篇

第頁精選活動計劃模板錦集五篇活動安排篇1

一、工作思路

仔細(xì)實行“綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要”，強化“探討、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研職能，接著圍繞學(xué)校在課程實踐中的難點和重點問題綻開細(xì)致而又深化的探討，開展行之有效的教科研活動。

二、主要工作

1、引導(dǎo)學(xué)校和老師加強對綜合實踐活動實施方面的探討，落實課程常規(guī)，執(zhí)行課程安排。

2．利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，形成溝通的平臺，用好長海教化網(wǎng)上的“綜合實踐活動課程”欄目，為老師剛好了解綜合實踐活動課程發(fā)展的理論與動態(tài)、豐富教化資源、溝通閱歷、解決困惑供應(yīng)支持和幫助。

3．加強綜合實踐活動課題探討工作，主動推動學(xué)校特色資源的建設(shè)，提高學(xué)校課程實施的實力和水平。

4．引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)與綜合實踐活動課程相關(guān)的教化教學(xué)理論，更新教化教學(xué)觀念，尤其注意對有效教學(xué)策略和教學(xué)評價等理論的學(xué)習(xí)，并主動提倡老師在日常的教學(xué)工作中做到理論與實踐的統(tǒng)一。

三、月份工作支配

3月份制定學(xué)科安排，參與市研訓(xùn)會議。

4月份參與中學(xué)市評優(yōu)活動

5月份參與小學(xué)市評優(yōu)活動

6月份收集綜合實踐活動案例，課題結(jié)題工作。

活動安排篇2

一、親子活動

二、班級互動活動

三、“我的六一，我歡樂”親子嬉戲晚會。

親子活動

一、時間：20xx年6月1日上午7：10—11：00

二、地點：百花幼兒園

三、活動內(nèi)容：

1、7：10—8:10幼兒和家長入園：分年齡班進行戶外嬉戲活動

小班：吹泡泡壓濾機濾布網(wǎng)小魚（或鉆山洞）

中班：貼樹皮網(wǎng)小魚（或鉆山洞）

大班：貼樹皮

2、8：20—9：30家長和孩子一起繪畫

主題一：新北京，新奧運

主題二：歡樂的六一

家長和孩子自由選擇繪畫主題和材料，共同作畫并簽名。

濾布地點：幼兒園北面的空場

材料打算：兩個30米長的橫幅；

廣告顏料、顏料桶、大小不同的毛筆、托盤10個；

彩筆；棉簽;

3、9：50—10：50親子嬉戲

地點：各班活動室。

活動前老師將各班幼兒及家長分成兩組。

各班惹眼位置張貼三個班的嬉戲內(nèi)容細(xì)則

活動流程：孩子們和家長回到活動室后入廁喝水，老師向家長和孩子介紹各班的嬉戲內(nèi)容，一組的家長和孩子可先留在本班內(nèi)參加嬉戲，二組的家長和孩子自由選擇班級與嬉戲，到其他班級進行互動。半小時后兩組交換。

小班嬉戲內(nèi)容及規(guī)則：

腳的本事大：十位爸爸和十位孩子分成兩組，爸爸一隊，孩子一隊，坐在地毯上，挨著的兩人用腳傳遞，將球、書、紙盒、報紙等物品從一點運輸?shù)剿芰峡鹬校ㄉ眢w的其他部位不能接觸物品），在規(guī)定時間內(nèi)運輸物品多的為勝。

腳撕報紙：在規(guī)定時間內(nèi)，用腳撕報紙，競賽結(jié)束碎片多的為勝。（玩此嬉戲時脫掉襪子）

中班嬉戲內(nèi)容及規(guī)則：

投籃：爸爸或者媽媽把圍裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或媽媽）胸前的圍裙中。爸爸、媽媽可左右移動，增加難度，孩子要不斷投球，直到把全部球投完為止。

紙杯疊高：以家庭為單位，在規(guī)定時間內(nèi)將紙杯疊高且不倒下為勝。

蒙氏班嬉戲內(nèi)容及規(guī)則：

“我們是服裝設(shè)計大師”及現(xiàn)場服裝秀：以家庭為單位，在規(guī)定時間內(nèi)用掛歷紙和報紙現(xiàn)場為家人設(shè)計服裝，設(shè)計好服裝后現(xiàn)場走秀，展示家庭風(fēng)采。

送飲料：在教室的空地上放一個凳子，孩子和家人每人各持一只飲料罐，共同頂住中間的罐子，兩人向指示旗處動身，繞過指示旗回來，交給另一組家庭，嬉戲接著進行。

活動安排篇3

一、實施班級：10(2)班

二、指導(dǎo)思想：

1、通過活動，讓學(xué)生了解老師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳聞等。提高學(xué)生對祖國文化的酷愛、獲得對社會、對自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體相識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)切社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

2、通過老師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學(xué)生樹立尊師好學(xué)的思想，宏揚民族精神。

3、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)覺問題、解決問題的實力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手實力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的看法和習(xí)慣。

三、活動打算：

1、老師布置部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)老師節(jié)的背景資料。

2、聯(lián)系好熟識節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人，以便學(xué)生進行調(diào)查采訪。

3、打算好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備，如照相機等

四、活動時間：20xx年9月10日

五、活動過程：

(一)搜集打算階段：

1、學(xué)生搜集老師節(jié)相關(guān)資料，如“老師節(jié)的由來”、“老師節(jié)的習(xí)俗”、“老師節(jié)的詩歌”、做一做“老師花燈”、“老師燈謎會”等，對活動提出自己的'設(shè)想。

2、班委會召開會議制定安排，讓學(xué)生依據(jù)自己喜愛的內(nèi)容自由組合，確定好各小組人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確小組活動目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動安排。

(二)活動實施階段

1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我們所在區(qū)域老師節(jié)傳統(tǒng)文化特色、風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料仔細(xì)做好記錄。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員依據(jù)訪問的狀況做好記錄)

2、集中溝通，合作探究。各小組探討在活動中遇到的問題、得到的體會。依據(jù)活動的體驗和小組成員之間的溝通吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。

3、整理信息，分組打算好各自的老師節(jié)特色展示。

六、活動成果展示，溝通共享

在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員依據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調(diào)查報告，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)共享展示自己對老師節(jié)的了解(如老師節(jié)習(xí)俗、制作老師節(jié)花燈、頌老師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。

七、活動評價

1、學(xué)生自評、互評

學(xué)生依據(jù)參與的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求寫清：①班級、姓名、家長姓名;②活動安排、過程;③活動感想;④相關(guān)圖片等。

活動結(jié)束后，老師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。

2、老師評價

老師激勵、激勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作，共同協(xié)作;評比優(yōu)秀小組和優(yōu)秀組織者;激勵學(xué)生發(fā)揮自己的特性特長，施展自己的才能，努力形成激勵學(xué)生主動進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

活動安排篇4

（一）部門宗旨：

本部門旨在通過自己組織或者與社會上的志愿者組織合作，指導(dǎo)高校生志愿者進行服務(wù)社會，奉獻社會，提高自我的精神文明境界的志愿活動，本部門奉行“友愛、奉獻、互助、進步”的準(zhǔn)則，以“熱心獻社會，真情暖人心”為行動口號，為高校生志愿者供應(yīng)多種社會服務(wù)，推動校內(nèi)精神文明建設(shè)，提高高校生的全面素養(yǎng)，增加高校生對于社會的歸屬感和社會對高校生這一團體的認(rèn)可度，為社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進步做出貢獻。

（二）部門建設(shè)：

1.例會制度：

①每周的例會在周三進行，意外狀況下可以變更時間，例會時，切忌遲到，無故曠會，有事無法到會時需提前至少兩個小時向副部請假，獲得允許方可不參與本次例會，提前離會時須要向部長或者副部說明狀況，獲得允許方可離會。

②例會期間，發(fā)表觀點時，聲音嘹亮，表情要肅穆，留意語氣，表達發(fā)對觀點時，看法要端正，不得與他人大聲爭吵。

③部長和副部長發(fā)送短信通知事務(wù)時，無論是否能夠完成都要回復(fù)短信，并把問題向部長或者副部具體說明。

④加強紀(jì)律性，開會時不得擾亂例會秩序，在別人發(fā)言時保持寧靜，探討時間方可進行探討。

2.部內(nèi)溝通：

①部內(nèi)建立志愿者部qq群，部員發(fā)覺優(yōu)秀的文章或者一些重要的消息時，可以再群內(nèi)共享，但是，本部門的qq群僅限于工作之余的溝通，部長或者副部重要消息時不行在群內(nèi)發(fā)布，應(yīng)在例會時探討或者短信通知。

②每次例會留出半個小時的溝通時間，大家可以隨意交談，學(xué)習(xí)或者生活上的困難，可以向?qū)W長和學(xué)姐們請教。

③組織聚會等活動，每學(xué)期至少一次本部門的聚會，聚餐、海邊燒烤、唱歌、登山等都可以進行。

④建立志愿者部的紀(jì)念冊，把我們這一學(xué)年發(fā)生的事情記錄下來，包括崗內(nèi)的活動或者外出志愿活動時的相片、文章等。

⑤分成四個小組，每個小組四到五個人，便利活動的進行，每個小組有小組長，保證外出活動時志愿活動平安進行。

3.成員職責(zé)：

①部長、副部具有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，支配給部員的任務(wù)，部員必需完成，如有問題，須要事先向部長或者副部報告。外出活動時，部長和副部具有保證全體部員的包括人身平安、財產(chǎn)和本部門的利益的義務(wù)，部員離隊時須要向部長或者副部說明，獲得允許方可自己行動。②部員有對本部門的工作提出建議、指責(zé)和監(jiān)督的權(quán)利，可以向本部門舉薦人才，補充志愿者部門的人才實力，同時，部員有完成部

長和副部支配的任務(wù)的義務(wù)。

（三）部門活動：

由于我們志愿者部的工作性質(zhì)，本部門本學(xué)年只有兩個大型的活動，一個是面對校外，一個是面對校內(nèi)。

1、十月。

①青島市社會福利院的衛(wèi)生清理，本月下半月進行一次，目前時間在支配在周一的七八節(jié)課，時間在一個小時左右。

②新市民之家的志愿工作，去401醫(yī)院進行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組須要去一次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組須要寫一篇活動總結(jié)。

③關(guān)于成立大會的工作，完成本部門擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，比如我們部門須要供應(yīng)的工作人員。

④趣味運動會。支配好本部門的人員各自的競賽，同時幫助文禮部進行一些工作，確保運動會的圓滿勝利。

2、十一月。

①和膳宣部合作進行校內(nèi)美食文化節(jié)，定于十一月中旬。

②新市民之家的志愿工作，新市民之家的志愿工作，去401醫(yī)院進行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組須要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組須要寫一篇活動總結(jié)和一篇活動感受，用于投稿。

3、十二月。

①去青島市社會福利院進行一次衛(wèi)生清理，時間定在上半月的周一下午七八節(jié)課。

②新市民之家的志愿工作，去401醫(yī)院進行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組須要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每

個小組須要寫一篇活動總結(jié)。

③完成在元旦晚會中舉辦的部門安排給我們部的任務(wù)，包括一些工具的打算和晚會進行中我們部應(yīng)供應(yīng)的工作人員和節(jié)目。

4、次年一月

活動基本停止，打算期末考試，在新市民之家那邊的工作，會協(xié)商停止

5、次年三月

①新市民之家的志愿工作，去401醫(yī)院進行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組須要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組須要寫一篇活動總結(jié)和一篇活動感受，用于投稿。

②青島市社會福利院的衛(wèi)生清理，本月進行一次，時間定于上半月。③本學(xué)期的第一次聚會。

6、次年四月

①新市民之家的志愿工作，去401醫(yī)院進行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組須要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組須要寫一篇活動總結(jié)和一篇活動感受，用于投稿。

②組織一次去敬老院的節(jié)目表演，節(jié)目首先從去年元旦晚會上老年人可以觀賞的節(jié)目選一到兩個，在全校范圍內(nèi)進行節(jié)目的征集，數(shù)量短暫定為九個，這是我們部在這一學(xué)期的大型活動，屬于對外的活動。

7、次年五月

①新市民之家的志愿工作，去401醫(yī)院進行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組須要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組須要寫一篇活動總結(jié)和一篇活動感受，用于投稿。

②利用周六的時間，組織一次石老人沙灘的衛(wèi)生宣揚，此時須要我們每個人的崗牌，假如這時候我們文明督導(dǎo)崗有自己的專有服裝就更好

活動安排篇5

一、指導(dǎo)思路

《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》指出，現(xiàn)今課程應(yīng)當(dāng)變更只是注意傳授的傾向，強調(diào)形成主動主動的學(xué)習(xí)看法，提倡學(xué)生主動參加、樂于探究、勤于動手，培育學(xué)生搜集和處理信息的實力，獲得新學(xué)問的實力、分析和解決問題的實力以及溝通與合作的實力?！靶‰u蛋高校問”是一個熬煉學(xué)生綜合實力的探討性學(xué)習(xí)課題。

依據(jù)探討性學(xué)習(xí)的提出問題、搜集證據(jù)、提煉說明、做出評價、綻開溝通這樣一個基本結(jié)構(gòu)，我們把整個課題分成五個階段。第一階段是打算階段，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感愛好的問題，并制定出探討的安排；其次個是資料搜集階段，通過參觀、走訪、上網(wǎng)查詢等多種方式，了解雞蛋中的學(xué)問許多。同時結(jié)合摘抄、溝通等多方面的資料搜集匯總，此過程既是培育學(xué)生探討的愛好，也是整個課題探討的基礎(chǔ)條件；第三個是分類整理資料階段，此階段是成果展示的前奏。在此段時間內(nèi)學(xué)生把搜集到的第一手信息加以提煉、去粗取精，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化處理信息的實力；第四個是成果展示階段，科學(xué)探討的成果須要溝通。成果展示一方面是對前三個階段探討的總結(jié)性回顧，更是讓大家共享各自的探討成果和探討的歡樂。分組溝通展示則是讓每個學(xué)生都經(jīng)受一次熬煉的機會；第五個階段是活動生成階段，活動生成則是讓學(xué)生知道他們面前接觸和知道的只不過是冰山一角，要想更深化的了解，只有做到主動探究，永不滿意的追求。

引導(dǎo)學(xué)生到實踐中去探討，用科學(xué)的方法去探討，有創(chuàng)建性地去探討，在探討的過程中學(xué)會對信息的搜集、分析和推斷，養(yǎng)成主動去發(fā)覺問題和解決問題的實力是本案的立足點?！皻g樂為本，全面發(fā)展”是綜合實踐活動課的宗旨，也是我們努力的方向。

二、活動目標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生多途徑地搜集信息，了解雞蛋與生活的親密關(guān)系，訓(xùn)練學(xué)生探討問題的意識，培育從小探究的精神。

2、組織學(xué)生開展自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，小組合作，處理信息，學(xué)會多種形式整理信息，培育學(xué)生綜合運用學(xué)問的實力。

3、通過“小論文答辯”的新型模式，為學(xué)生供應(yīng)一個開放、自由的特性發(fā)展空間。

4、通過對雞蛋外形的設(shè)計包裝，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、動手等多種實力。

三、活動過程

第一階段（3月份）：打算階段——小課題的產(chǎn)生

1、引導(dǎo)學(xué)生大膽提出自己感愛好、最想探討的小課題。

2、合并、篩選學(xué)生提出的探討的小課題

3、自由組合，選擇小課題，小組制定活動探討安排，并分工到人。

其次階段（4月份）：資料搜集階段

1、讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，搜集并積累與雞蛋有關(guān)的資料。

（1）上網(wǎng)或去圖書館查詢，進行下載或摘抄。

（2）請教父母長輩等

（3）將外出搜集資料的體會以日記的方式記錄下來。

（4）學(xué)生親自實踐，在家學(xué)做雞蛋的菜肴，體驗下廚的樂趣。

2、組織學(xué)生分組走出校門，走向社會，激勵并