小學(xué)語文擴(kuò)句專題復(fù)習(xí)(各類教材通用)

小學(xué)語文專題復(fù)習(xí)擴(kuò)句專題擴(kuò)句就是把內(nèi)容比較簡單的句子上一定的修飾和補(bǔ)充說明的成分，使句子的意思表達(dá)得更具體、更生動、更形象。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，擴(kuò)句要盡量保留句子主干結(jié)構(gòu)。如果把一個句子比作一棵大樹，那么，縮句就是給“句子”這棵大樹修枝剪葉擴(kuò)句就是給句子添枝加葉擴(kuò)句是小學(xué)中高年級考試的常見題型。從漢語語法上來說擴(kuò)句就是給一個句子增添定語語補(bǔ)語等修飾成分，有時也可以通過增添新的分句來使句子變得更加具體形象。1.部擴(kuò)句法把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分?jǐn)U前面部分?jǐn)U后面部分。如”張華寫作業(yè)”，前面部分是“張華”，先補(bǔ)充張華是誰，與我的關(guān)系，這樣前面部分可擴(kuò)充為“我們班的班長張華”；后面部分可補(bǔ)充“在什么地方怎樣寫作業(yè)”，這樣后半部分可補(bǔ)充為“在明亮的教室里全神貫注地寫作業(yè)”。全句擴(kuò)為“我們班的班長張華在明亮的教室里全神貫注地寫作業(yè)”。2.體擴(kuò)句法把句子的兩部分一下子擴(kuò)充“太陽落山了按“什么樣的太“在什么地方“怎么樣地落山了可擴(kuò)“紅彤彤的太陽在遠(yuǎn)方漸漸地落山了。3.辭擴(kuò)句法運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法為原句增添修飾成分，進(jìn)行擴(kuò)充?！霸铝翏煸谝箍罩锌梢赃\(yùn)用比喻修辭擴(kuò)充“月亮像一個美麗的大圓盤掛在夜空中又“月亮升起來了可以運(yùn)用擬人修辭擴(kuò)充“亮姑娘升起來了，正悄悄地對身邊的小星星說話?！?.句擴(kuò)句法在單句的基礎(chǔ)上，增添若干個分句，使之成為復(fù)句如“春風(fēng)來了”可以運(yùn)用復(fù)句擴(kuò)句法將其擴(kuò)充“春風(fēng)來了她吹青了小草,吹皺了河水吹鼓了花苞。又如“溪水唱著歌”可以擴(kuò)充為“溪水唱著歌，歡快地向前奔跑，一路上播撒著歡笑?！?

小學(xué)語文專題復(fù)習(xí)5.合擴(kuò)句法在擴(kuò)句時，不單純使用一種方法，綜合運(yùn)用多種方法進(jìn)行擴(kuò)充“心靈是一方天空可以運(yùn)用綜合擴(kuò)句法將其擴(kuò)充“心靈是一方廣袤的天空它包容著世間的一切心靈是一片寧靜的湖水偶爾也會泛起陣陣漣漪心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界”。又如“教室里很安靜”可以擴(kuò)充為“窗明幾凈的教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽得見，同學(xué)們都在聚精會神的看書”。1.擴(kuò)句時要根據(jù)達(dá)需要理增添有效成份，要生硬地堆意思相的詞語，不前后重復(fù)，能亂加飾詞造成句羅唆。如把“陽光照射著草原”擴(kuò)寫“溫柔的陽光照射著一碧千里的廣闊的草原里“一碧千里廣闊”就重復(fù)了，應(yīng)刪去其中一個。2寫時補(bǔ)充的內(nèi)容與原文容一致，銜要自然流暢比如把“水珠飛騰著”擴(kuò)寫成“水珠飛騰著，濺到地上，一只螞蟻被嚇了一跳”，這樣的擴(kuò)句從語法上來說并沒有錯誤但是所擴(kuò)充的內(nèi)容和句子的主要內(nèi)“水珠聯(lián)系得不夠緊密。3.想要大膽要與眾不同努力營新環(huán)境，創(chuàng)新形象比如把“月亮掛在夜空中”擴(kuò)寫成“月亮像大圓盤掛在夜空中”，這個擴(kuò)句首先是符合要求的，也是正確的但顯得很平淡因為這種比喻人們都能想象到所以如果把它擴(kuò)充為“十五的圓月像一只雪球，鑲嵌在墨藍(lán)墨藍(lán)的夜空中，顯得格外皎潔”就更加新穎，更加容易打動讀者。4.要保留句子實，不能味地擴(kuò)充而變句子來所要表達(dá)意思。比如把“我愛春天”擴(kuò)寫成“我愛春天，但更愛夏天”這種擴(kuò)句就改變了原句所表達(dá)的主要意思。5.要盡量保留句的語法構(gòu)，不能為使句子加生動而破原句的法結(jié)構(gòu)。比如把“列駛過大橋”擴(kuò)寫成“嶄新的列車和沿途的風(fēng)景有說有笑。突然看到了一條很長的大橋，于是就和大橋聊起天來”。這個句子雖然寫得很生動，但是沒有保留原句的語法結(jié)構(gòu)，因此它是不符合擴(kuò)句的基本要求的。6.按照規(guī)定要求進(jìn)擴(kuò)句在考試中對于擴(kuò)句命題人一般都有明確的要求，如“至少擴(kuò)兩處“用比喻修辭進(jìn)行擴(kuò)句”等，我們在擴(kuò)句時一定要看清楚這些要求。如果沒有，我們一般擴(kuò)寫兩到三處即可，擴(kuò)寫多了也容易出錯，特別是基礎(chǔ)知識掌握不牢的同學(xué)，很容易寫出錯別字和病句。因此，擴(kuò)句不求多，符合要求即可。2

小學(xué)語文專題復(fù)習(xí)1.我們走過來。2.遠(yuǎn)方有一條彩虹。3.體育健兒取得了成績。4.鬼子查看著每一個人。5.小蜜蜂飛來飛去。6.海鷗飛過海面。7.戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。8.鮮花盛開了。9.小華做操。10.星星眨眼。11.小蝌蚪游著。12.小燕子休息。13.奶奶打水。14.天氣熱。15.錢塘江罩著霧。16.小松樹跳。17.小鹿欣賞影子。18.草地盛開鮮花。19.太陽高高掛天空。20.我懷念朋友。21.私塾先生講著故事。22.列車奔馳。23.旅客們走進(jìn)車廂。24.黑熊表演節(jié)目。25.浪花跳躍。26.貓捉老鼠。27.兄妹倆陶醉了。28.少先隊員揮舞著花束。29.秧苗生長。30.船開得快。3

小學(xué)語文專題復(fù)習(xí)參考答案1.我們慢慢地向玄武湖走過來。2.遠(yuǎn)方有一條美麗的彩虹，就像一座美麗的仙橋。3.體育健兒劉翔取得了空前的好成績。4.兇殘的日本鬼子仔細(xì)查看著每一個人。5.一只只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。6.一群可愛的海鷗飛過風(fēng)平浪靜的海面。7.邊防戰(zhàn)士日日夜夜保衛(wèi)祖國的邊疆。8.五顏六色的鮮花在花叢中盛開了。9.熱愛運(yùn)動的小華在操場上認(rèn)真地做操。10.夜空中的星星在眨眼對我說晚安。11.可愛的小蝌蚪在湖里自由自在地游著。12.伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。13.勤勞的奶奶在水井邊用水桶打水。14.南京的夏天的天氣熱得像個蒸籠。15.寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。16.活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。17.小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。18.綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。19.夏天,火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍(lán)的天空。20.我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。21.我私塾先生有聲有色地講著少年岳飛的故事。22.一列旅客列車在軌道上像箭一樣奔馳。23.站臺上的旅客們有秩序地走進(jìn)車廂。24.一只肥大的黑熊在游樂場表演精彩的節(jié)目。