小學(xué)美術(shù)人美版 五年級上冊 第9課《創(chuàng)造綠色生活》

小學(xué)美術(shù)美版五年級上冊第9《創(chuàng)造綠色生活》優(yōu)質(zhì)課公開教案教師資證面試試講教1

知識與技能了低碳、環(huán)保、綠色生活的科學(xué)知并結(jié)合造型表現(xiàn)的方法大膽創(chuàng)作。過程與方法通對環(huán)境污染和綠色生活等知識的調(diào)查、分結(jié)合課堂學(xué)習(xí)中觀察與體驗(yàn)、思考與討論等學(xué)習(xí)過,最終掌握綠色生活的核心理,作出暢想綠色生活的作品。情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)低碳環(huán)保在人們生活中的重要增強(qiáng)創(chuàng)造綠色生活的意識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科,熱愛生活的積極理念和情感。激發(fā)學(xué)生對美好生態(tài)環(huán)境的熱愛和向往之,做到善小而為之,從生活的細(xì)微入手培養(yǎng)學(xué)生正確行為習(xí),著心中的綠色家園的夢想而不斷努力。2

五年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的造型表現(xiàn)能力和美術(shù)基礎(chǔ)知大部分學(xué)生愿意在學(xué)習(xí)中積極思考,闡述自己對事物的分析和且對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興,對繪畫材料的運(yùn)用也比較熟練他們中大多數(shù)已經(jīng)有了定的自主學(xué)習(xí)的能通過課前搜集整理資料能“色生活”的概念有所了解。但畢竟本課屬于新生事,學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)榫C合探索,學(xué)生頭腦中的知識還不夠完善,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)部分學(xué)生會因目標(biāo)太寬泛而容易忽視細(xì)節(jié)表現(xiàn)。因,教師在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生對造型手段和方法、環(huán)境背景的色彩等方面進(jìn)行分,并加以提高。3

重點(diǎn):讓學(xué)生了解低碳保色活的科學(xué)知并運(yùn)用所學(xué)美術(shù)方法進(jìn)行創(chuàng)作。難點(diǎn):掌握綠色生活的核心理,強(qiáng)創(chuàng)造綠色生活的意識創(chuàng)作出暢想綠色生活的作品進(jìn)行很好的宣傳。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)1、觀看環(huán)保公益視頻,引主題播放視頻我有一個(gè)夢想)。問題:1、小姑娘的夢想是什?2、燦爛的笑臉?biāo)查g就變,她看了什?(課件環(huán)境污染

3、這不是小姑娘想看到,那是們在座的同學(xué)們想看到的?2、討論原因,切入主題播放課件“詩歌”《說污染》、圖(霾、洪水、山體滑坡、水質(zhì)污染)討論:什么原因造成這么頻繁的害?造成洪災(zāi)與山體滑坡的因素是多種,亂砍濫伐破壞森林是最重要的原因造成霧霾和水質(zhì)污染也本上都是工廠廢氣、污水排放造,因,我們要汲取前輩的教,保護(hù)環(huán)境低碳生活創(chuàng)綠色的生活,爭做環(huán)小衛(wèi),這是我們不可推卸的責(zé),也是我們今天要研究的話題。出示課題:創(chuàng)造綠色生)1、我理解的綠色生活綠色生活指的是環(huán)保、低碳這一核心理其內(nèi)容是低污,低消耗和低排放以多節(jié)約?！熬G色的生活”是指一種自然、環(huán)保、節(jié)儉、健康的生活方式。2、探討賞析環(huán)保、低碳的行為環(huán)境問題涉及我們生活中的衣食住行等方方面綠色、環(huán)保、低,讓世界更加干凈美,已成為全人類共同追求的目標(biāo)。(觀看課本圖片為了節(jié)約不可再的有限資,很多國家建立了風(fēng)能發(fā)電站、太陽能發(fā)電站等可持續(xù)資,大量節(jié)約了水資源。地下綠化帶酒店增加城市綠化有創(chuàng),深受人們喜歡零排碳的氫能源汽,為愛車一族解決綠色出行的大難,減少空氣污染。(欣賞課本及課件上的學(xué)生作)幅作品設(shè)計(jì)的是《太陽能路燈加電站,從技角度來表現(xiàn)主題這路燈利用太陽能資源來給汽車加,照,同時(shí)還設(shè)計(jì)了吸塵功,吸走汽車尾氣在圖上飽滿,主題突出,遠(yuǎn)有層透視現(xiàn)色彩清雅和諧。其它幾幅圖誰能從設(shè)計(jì)的角度、構(gòu)圖、色彩上來評析?人們常說“綠色出行”、“綠色飲食”“綠色家居”等等話題都是為了要創(chuàng)造綠色的生,踐行環(huán)保、低碳這一核心理念,咱們可以這么?3、探討環(huán)保、低碳我該怎么做綠色環(huán)保、低碳生活保自然環(huán)境是我們每一位同學(xué)應(yīng)盡的責(zé),讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士吧活動1:綠色生活,我倡議活動2:綠色生活,我承諾活動3:綠色生活,我創(chuàng)造活動4:綠色生活,我宣傳活動5:綠色生活,我行動綠色環(huán)保我先行,現(xiàn),我們也以“綠色、環(huán)保、低碳”為主,在學(xué)校內(nèi)做個(gè)宣傳欄同學(xué)們可以從不同的環(huán)保角度出合理運(yùn)用構(gòu)圖和色彩突出主,大膽想象,用你的繪畫作品倡大家加入環(huán)保隊(duì)伍中來(放音樂“低碳貝貝)

學(xué)生自評互,教師評價(jià)。從構(gòu)圖是否飽滿合,題是否明色彩是否鮮明入手。同學(xué)們本課通過學(xué)習(xí),我們對色生活有了一個(gè)更新的認(rèn),綠色生活就是日常生活中需要時(shí)刻注意環(huán)境,