少年宮活動記錄-德育類-經(jīng)典誦讀

..活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間9月7日下午輔導(dǎo)老師李曉營活動地點德育室室參加人員小組成員活動過程1.

新學(xué)期伊始，老師再次提出此次活動的目的。2.

提出活動的要求。(1)

態(tài)度一定要端正(2)

每次活動一定要守時(3)

每次活動一定要有所得3.

布置這次活動的主題岳飛的《滿江紅》4.

誦讀要求：語速稍慢，感情要強(qiáng)烈，格調(diào)要高昂，注意抑揚(yáng)頓挫5.

個人展示6.

活動結(jié)束。活動效果通過誦讀，學(xué)生掌握了朗讀此詩的方法，更一步理解了岳飛的愛國情懷，也感染了了自己，激發(fā)了內(nèi)心的情感。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間9月14日下午輔導(dǎo)老師張濤活動地點德育室室參加人員小組成員活動過程1.

老師宣布活動開始2.

稍微復(fù)習(xí)上次活動的內(nèi)容，表揚(yáng)表現(xiàn)較好同學(xué)，鼓勵有待進(jìn)步的同學(xué)3.

宣布本次活動的主題徐志摩的《再別康橋》4.簡介本詩的背景與主題5.朗讀要求：（1）

播放視頻朗讀（2）

注意語速要慢，語氣要輕，感情強(qiáng)烈處重音要突出（3）

一定融入到作者的情感中，做到聲情并茂。6.小組代表展示并點評7.

活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生感受到了詩歌的優(yōu)美意境，對母校的熱愛，依依惜別的深情。

“保和一中少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間9月21日下午輔導(dǎo)老師黃艷霞活動地點德育室室參加人員小組成員活動過程1.

老師宣布活動開始2.

表揚(yáng)上次表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，激勵后進(jìn)3.

宣布本次活動的主題《念奴嬌赤壁懷古》（蘇軾）4．簡介本詩的背景與主題5.朗讀要求（1）讀準(zhǔn)字音：羽扇綸巾一尊酹還江月（2）應(yīng)讀得鏗鏘有力，高亢激昂（3）把握誦讀的節(jié)奏，語速。6.誦讀形式：（1）個人讀（2）小組讀7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生感受到了詞人寬闊的胸襟，豪放的情懷，也激發(fā)了學(xué)生的愛國情感，以及對理想的追求。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間9月28日下午輔導(dǎo)老師王俊峰活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.老師宣布活動開始2．表揚(yáng)上次表現(xiàn)優(yōu)秀的個人與小組，激勵后進(jìn)3.宣布本次活動的主題《沁園春

雪》（毛澤東）。4．簡介本詩的背景與主題5.朗讀要求（1）學(xué)生代表自讀，他評（2）播放錄音（3）把握誦讀的節(jié)奏，語速應(yīng)讀得鏗鏘有力，高亢激昂。6.誦讀形式：（1）個人讀（2）小組賽讀7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生感受到了詞人寬闊的胸襟，豪放的情懷，也激發(fā)了學(xué)生的愛國情感，以及對理想的追求。

“保和一中少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間310月12日下午輔導(dǎo)老師高廣耀活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.老師宣布活動開始2．宣布本次活動的主題《望岳》（杜甫）。4．簡介本詩的背景與主題5.朗讀要求（1）學(xué)生代表自讀，他評（2）把握誦讀的節(jié)奏與情感6.誦讀形式：（1）自由讀（2）個人賽讀7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生不僅領(lǐng)略了泰山的雄奇風(fēng)光，感受到了泰山氣勢磅礴的氣勢，還有助于培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想?！氨：鸵恢猩倌陮m”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間10月19日下午輔導(dǎo)老師張濤活動地點德育室室參加人員小組成員活動過程1.老師宣布活動開始2．宣布本次活動的主題《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)》3．簡介《詩經(jīng)》與本首詩的主題4.朗讀要求（1）讀準(zhǔn)字音（2）第一章語氣應(yīng)舒緩，二、三兩章語氣應(yīng)局促些，四五章應(yīng)有一種求而得之的喜悅之情5.誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生把握了這首詩的朗讀技巧，感悟了古代青年男女愛慕的思想感情。

“保和一中少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間10月26日下午輔導(dǎo)老師李曉營活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.老師宣布活動開始2.試背誦上節(jié)課的內(nèi)容3．宣布本次活動的主題《蒹葭》選自《詩經(jīng)》3．簡介本首詩的主題4.朗讀要求（1）播放畫面，你認(rèn)為應(yīng)用怎樣的語調(diào)朗讀詩歌（2）讀出一種凄美、迷惘、朦朧之境5.誦讀形式：（1）自由讀（2）男女賽讀7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生把握了這首詩的朗讀技巧，感受了詩歌所呈現(xiàn)出來的意境之美，陶冶了情操。。

“保和一中少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間311月2日下午輔導(dǎo)老師王俊峰活動地點德育室室參加人員小組成員活動過程1.老師宣布活動開始2.試背誦上節(jié)課的內(nèi)容3．宣布本次活動的主題《觀滄?！罚ú懿伲?．簡介本首詩的創(chuàng)作背景與主題4.朗讀要求（1）注意語速（2）帶有飽滿的情感5.誦讀形式：（1）自由讀（2）個人賽讀6.點評7.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生感悟了詩人寬廣的胸襟和豪邁的氣魄，能夠幫助其樹立偉大的抱負(fù)。

“保和一中少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間11月9日下午輔導(dǎo)老師李曉營活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.老師宣布活動開始2.試背誦上節(jié)課的內(nèi)容3．宣布本次活動的主題《飲酒》（陶淵明）3．簡介本首詩的創(chuàng)作背景與主題4.朗讀要求（1）劃分節(jié)奏、注意重音（2）帶有回歸自然的情味5.誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀6.點評7.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生感受了詩歌中情景交融的意境，把握了詩歌中深刻的思想內(nèi)涵，凈化了心靈。

“保和一中少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間11月16日下午輔導(dǎo)老師李曉營活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.老師宣布活動開始2.試背誦上節(jié)課的內(nèi)容3．宣布本次活動的主題《送杜少府之任蜀州》（王勃）3．簡介本首詩的創(chuàng)作背景與主題4.朗讀要求（1）劃分節(jié)奏、注意重音（2）帶有先抑后揚(yáng)的情感5.誦讀形式：（1）聽錄音讀（2）個人賽讀6.點評7.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生不僅把握了這首詩的朗讀技巧，而且理解詩人的思想感情。

“保和一中少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間11月23日下午輔導(dǎo)老師李曉營活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.老師宣布活動開始2.試背誦上節(jié)課的內(nèi)容3．宣布本次活動的主題《次北固山下》（王灣）3．學(xué)生說說這首詩表達(dá)的思想感情

4.朗讀要求（1）注意語速（2）讀時體味情感5.誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀6.點評7.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生不僅把握了這首詩的朗讀技巧，而且理解詩人的思想感情，增強(qiáng)了朗讀古代詩詞的能力。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間4月28日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.半學(xué)期以來，學(xué)生對本次活動的開展談?wù)勛约旱男牡?.

宣布本次活動的主題自由選篇賽讀（成果展示）3.誦讀形式：（1）個人賽讀（2）小組賽讀4.點評5.表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)6.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生不更一步把握了詩的朗讀技巧，而且增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間5月12日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.

宣布活動開始2.

宣布本次活動的主題《使至塞上》（王維）3.學(xué)生代表談?wù)劚臼自姳磉_(dá)的感情，以及朗讀的注意點4.誦讀形式：（1）個人賽讀（2）小組賽讀5.點評6.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生既鞏固了前知，又能有新的收獲。。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間5月19日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

宣布本次活動的主題《行路難其一》（李白）3.學(xué)生代表談?wù)劚臼自姳磉_(dá)的感情，以及朗讀的注意點4.誦讀形式：（1）聽錄音讀（2）個人賽讀5.點評6.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生既鞏固了前知，又能有新的收獲。。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間5月26日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

宣布本次活動的主題《行路難其一》（李白）3.學(xué)生代表談?wù)劚臼自姳磉_(dá)的感情，以及朗讀的注意點4.朗讀要求(1)做到正確流利（2）融入情感5.誦讀形式：（1）聽錄音讀（2）個人賽讀（3）小組賽讀6.點評7.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，能幫助學(xué)生理解詩歌情感，形成正確的人生態(tài)度。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間6月2日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

宣布本次活動的主題《春望》（杜甫）3.簡介背景談?wù)劚臼自姳磉_(dá)的感情，以及朗讀的注意點4.朗讀要求(1)做到停頓重音正確（2）融入情感5誦讀形式：（1）自由讀（2）個人賽讀6.點評7.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生理解詩人憂國憂民思念家人的情感。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間6月9日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

試背上節(jié)課的內(nèi)容3、宣布本次活動的主題《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（杜甫）3.簡介背景談?wù)劚臼自姳磉_(dá)的感情，以及朗讀的注意點4.朗讀要求(1)做到讀音要準(zhǔn)確（2）做到抑揚(yáng)頓挫，融入情感5誦讀形式：（1）自由讀（2）個人賽讀6.點評7.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生理解詩人憂國憂民的情感，讀懂了作者的心，讀懂了作者的人格。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間6月16日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

上節(jié)課的成果展示3、宣布本次活動的主題《白雪歌送武判官歸京》（岑參）3.簡介背景談?wù)劚臼自姳磉_(dá)的感情，以及朗讀的注意點4.朗讀要求(1)做到讀音要準(zhǔn)確（2）語速，停頓，重音把握要準(zhǔn)（3）融入詩中5誦讀形式：（1）聽錄音讀（2）自由讀（3）個人賽讀6.點評7.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生感受了詩人奇特的想象力與友人離去的惆悵之情。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間6月23日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

宣布本次活動的主題一學(xué)期以來的成果展示，自由選篇3誦讀形式：（1）個人賽讀（2）小組賽讀

4.點評5、表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)（發(fā)放獎品）6.活動結(jié)束活動效果這個活動，不僅讓學(xué)生掌握了朗讀古代詩詞的技巧，還開闊了眼界，陶冶了學(xué)生的情操。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月16日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.暑期活動計劃安排的告知2.

宣布本次活動的主題《酬樂天揚(yáng)州處逢席上見贈》（劉禹錫）4.簡介背景談?wù)劚臼自姳磉_(dá)的感情5.學(xué)生談?wù)劺首x的注意點并展示6.誦讀形式：（1）個人賽讀（2）小組賽讀

7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生感受了詩人高尚的人格魅力，并對自己的人生態(tài)度產(chǎn)生了正確的影響。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月17日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

上節(jié)課的成果展示3、宣布本次活動的主題《觀刈麥》（白居易）4.簡介背景談?wù)劚臼自姷闹黝}5.學(xué)生談?wù)劺首x的注意點并展示6.誦讀形式：（1）個人賽讀（2）小組賽讀

7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生淺層次的理解了作品的內(nèi)涵。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月18日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

上節(jié)課的成果展示3、宣布本次活動的主題《錢塘湖春行》（白居易）4.簡介背景談?wù)劚臼自姷母星?.學(xué)生談?wù)劺首x的注意點并展示6、老師指點朗讀：（1）劃分出二二三的節(jié)奏（2）讀出對早春之景的熱愛之情6.誦讀形式：（1）個人賽讀（2）小組賽讀

7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生掌握了律詩的朗讀技巧，進(jìn)一步理解了作品的情感

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月19日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

上節(jié)課的成果展示3、宣布本次活動的主題《雁門太守行》（李賀）4.簡介背景談?wù)劚臼自姷闹黝}5你認(rèn)為朗讀這首詩有哪些要求6.誦讀形式：（1）聽讀（2）小組賽讀

7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生淺層次的理解了詩歌構(gòu)思奇特，想象豐富，畫面斑斕的特色。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月20日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

試著背誦上節(jié)課的內(nèi)容3、宣布本次活動的主題《赤壁》（杜牧）4.簡介背景談?wù)劚臼自姷闹黝}5朗讀要求：（1）讀準(zhǔn)字音（2）注意節(jié)奏6.誦讀形式：（1）聽讀（2）個人賽讀（3）小組賽讀7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生淺層次的理解了詩歌的主題，掌握了朗讀方法。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月21日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

試著背誦上節(jié)課的內(nèi)容，小組評價3、宣布本次活動的主題《泊秦淮》（杜牧）4.簡介背景談?wù)劚臼自姷闹黝}5朗讀要求：（1）讀準(zhǔn)字音（2）注意節(jié)奏(3)注意情感6.誦讀形式：（1）聽讀（2）小組賽讀（3）小組賽讀7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生淺層次的理解了詩歌的主題，掌握了朗讀方法。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月23日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

試著背誦上節(jié)課的內(nèi)容，小組評價3、宣布本次活動的主題《夜雨寄北》（李商隱）4.簡介背景談?wù)劚臼自姷闹黝}5朗讀要求：（1）讀準(zhǔn)字音（2）注意節(jié)奏(3)注意情感6.誦讀形式：（1）聽讀（2）個人賽讀（3）小組賽讀7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生理解了詩人對友人的思想感情。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月24日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

試著背誦上節(jié)課的內(nèi)容，小組評價3、宣布本次活動的主題《相見歡》（李煜）4.談?wù)劚臼自娝磉_(dá)的思想感情。5朗讀要求：（1）讀準(zhǔn)字音（2）注意節(jié)奏(3)注意情感6.誦讀形式：（1）伴音誦讀（2）個人賽讀（3）小組賽讀7.點評8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生理解了詩人的家國之戀，深切體會到詩人的喪國之痛。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月25日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

試著背誦上節(jié)課的內(nèi)容，小組評價3、宣布本次活動的主題《漁家傲》（范仲淹）4.簡介背景談?wù)劚臼自姷闹黝}5朗讀要求：（1）讀準(zhǔn)字音（2）注意節(jié)奏(3)注意情感6.誦讀形式：（1）聽讀（2）個人賽讀7.點評：8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生理解了詩人對友人的思想感情。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月26日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

試著背誦上節(jié)課的內(nèi)容，小組評價，老師點評3、宣布本次活動的主題《浣溪沙》（晏殊）4.了解作者的生平及寫作風(fēng)5朗讀要求：（1）注意節(jié)奏(3)情感的醞釀6.誦讀形式：（1）個人范讀（2）男女分角色誦讀7.點評：8.活動結(jié)束活動效果情感上跌宕起伏，相互生發(fā)；在技巧上化虛為實、一唱三嘆，景與情自然結(jié)合、渾然一體，深受同學(xué)們喜愛。。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月27日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

試著背誦上節(jié)課的內(nèi)容，小組評價3、宣布本次活動的主題《登飛來峰》（王安石）4.了解作者簡介背景談?wù)劚臼自姷闹黝}5朗讀要求：（1）讀準(zhǔn)字音（2）注意節(jié)奏(3)注意情感6.誦讀形式：（1）聽讀（2）小組賽讀（3）男女賽讀7.點評：8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生深層次的把握了詩歌的內(nèi)涵，體會了詩歌所蘊(yùn)含的積極情感。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月28日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

試著背誦上節(jié)課的內(nèi)容，小組評價3、宣布本次活動的主題《江城子密州出獵》（蘇軾）4.了解豪放派詞風(fēng)及代表人物5朗讀要求：（1）注意節(jié)奏(2)注意情感6.誦讀形式：（1）聽讀（2）小組賽讀（3）男生齊讀7.點評：8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，尤其是在知人論世的基礎(chǔ)上，更易把握詩歌的基本內(nèi)容和作者的思想感情。。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月28日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

試背上節(jié)課的內(nèi)容3、宣布本次活動的主題《江城子十年生死兩茫?！罚ㄌK軾）4.簡介背景談?wù)劚臼自姳磉_(dá)的感情，以及朗讀的注意點5.朗讀要求(1)做到讀音要準(zhǔn)確（2）做到抑揚(yáng)頓挫，融入情感6.誦讀形式：（1）自由讀（2）個人賽讀7.點評：8.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，學(xué)生理解詩人豐富的內(nèi)心情感，結(jié)合上次課的內(nèi)容更全方面讀懂了作者的人格。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動記載活動小組名稱：經(jīng)典誦讀活動時間7月30日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動地點經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動過程1.宣布活動開始2.

試背上節(jié)課的內(nèi)容3.宣布本次活動的主題：《水調(diào)歌頭》（蘇軾）4.了解本首詩所作緣由及表達(dá)的感情，以及朗讀的注意點4.朗讀要求(1)做到讀音要準(zhǔn)確（2）注意朗讀的節(jié)奏（3）做到抑揚(yáng)頓挫，融入情感5誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀6.點評：7.活動結(jié)束活動效果通過誦讀，走進(jìn)了詩人豐富的內(nèi)心世界，更全方面領(lǐng)略了作者的人格魅力。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”學(xué)員名冊活動小組名稱：經(jīng)典誦讀序號姓名年齡班級備注19朱莉14八（2）

20顧執(zhí)鳳14八（2）

21周玉兵15八（3）

22宋藝15八（3）

23張高峰

15八（4）

24楊靜15八（4）

25王玉娟14八（5）

26韓建飛14八（5）

27錢文15八（5）

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”學(xué)員活動點名冊活動小組名稱：經(jīng)典誦讀序號姓名

月

日月

日月

日月

日月

日月

日月

日月

日月

日月

日月

日月

日16王敏

17王晨秋

18黃宇

19朱莉

20顧執(zhí)鳳

21周玉兵

22宋藝

23張高峰

24楊靜

25王玉娟

26韓建飛

27錢文

要求：對每次參加活動的學(xué)員要逐一點名，正常參加學(xué)習(xí)打“√”，未參加學(xué)習(xí)的打“○”，事假的打“⊙”。對遲到學(xué)員要詢問原因，對未參加學(xué)習(xí)的學(xué)員要及時和家長聯(lián)系。

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”學(xué)員活動點名冊活動小組名稱：經(jīng)典誦讀序號姓名

月

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日1嚴(yán)哲

2郭秋月

3楊春麗

4呂葉梅

5羅浩

6劉玲

7郭星

8潘雯雨

9顏大為

10潘敏

11周偉

12任慧

13苗玲

14朱媛媛

15陳邁

要求：對每次參加活動的學(xué)員要逐一點名，正常參加學(xué)習(xí)打“√”，未參加學(xué)習(xí)的