大班實踐活動《特殊的電話號碼》 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程大班實踐活動《特殊的電話號碼》課程標準《指南》指出：“體驗”是一種非常重要的學習方式。社會化是兒童學習和發(fā)展的中心任務之一。幼兒階段是人社會化的重要時期。教學內(nèi)容分析雖然在日常生活中我們經(jīng)常對孩子進行這方面的隨機教育，大部分的孩子對“110",'119""120

”這幾個特殊的電話號碼都知道，但幼兒缺乏的是如何正確運用這些特殊的救助方法，所以有必要組織一次專門的教學活動，幫助孩子建立正確的安全觀念、提高他們應對突發(fā)事件的能力。教學目標1、認識110、119、120、117、114、121等特殊電話號碼。2、知道在什么情況下應該使用什么特殊號碼，了解這些特殊電話號碼的用途。3、能大膽地操作課件和學具，并能將操作結(jié)果告訴同伴。學習目標1

、認知目標：知道幾個特殊的電話號碼，初步了解這幾個號碼的作用。2

、能力目標：會正確的撥打緊急電話，提高自我保護意識及應對突發(fā)事件的能力。3

、情感目標：養(yǎng)成樂于助人、機智、勇敢的品質(zhì)。學情分析大班的孩子對于特殊的電話號碼充滿著好奇，他們對特殊的電話都感興趣，大班的孩子就是需要新的教育方法，也就是用表演模仿的形式進行。重點、難點根據(jù)目標，我把活動重點定位于：在危急的時刻，能應對突發(fā)事件、有一定的應變能力?；顒与y點是：學習拔打特殊電話的正確方法?；顒又形沂峭ㄟ^視頻、多媒體課件引路、看災難圖片撥打相應電話的游戲形式，來解決本次活動的重難點教與學的媒體選擇教學課件、操作游戲。課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號名稱課堂教學環(huán)節(jié)/學習活動環(huán)節(jié)長度1引入主題師：在我們生活中有許多事情發(fā)生，都需要我們動腦筋、想辦法去解決，看看這里也發(fā)生了一件事情，我們該怎么去解決呢？32通過觀看情景表演，認識特殊電話號碼：120、121。情景一：（急救電話120）（1）旁白：一天，黃老師正在幼兒園備課，突然……觀看表演前部分后，提問：師:我們該怎么辦呢？小朋友們有什么好辦法呢？（找鄰居幫忙，打電話找醫(yī)生，買藥來吃……）；哪個辦法最好呢？那我們該打什么電話呢？請一部分幼兒在許多電話號碼中找出要打的電話號碼。然后請一個幼兒來打電話。打完后提問：看看他有沒有說完整、講清楚？為什么？（重點要幼兒講清楚是在什么地方發(fā)生的）。請另一個幼兒再清楚地打一次電話。（在另一方有120接聽電話）。（2）繼續(xù)表演完畢。情景二：（查詢天氣121）（1）旁白：一天，蕾蕾、小殷、小明三個好朋友準備外出旅游……觀看表演后，留下一個懸念：該打什么電話呢？請另一部分幼兒在許多電話號碼中找出要打的電話號碼。（2）根據(jù)幼兒判斷的號碼來打電話，排除錯誤的電話號碼。（重點要幼兒講清楚問什么）。103觀看教學軟件，認識其他的特殊電話號碼：114、119、117、110。瞧瞧，小東東遇到了一些事，又該怎么辦呢？（中間插入請一幼兒打119電話）學習新詞：特殊（特別的、特定的）提醒幼兒：這些特殊的電話號碼是不能夠隨便亂打的。54玩游戲。鞏固對特殊號碼的運用?；ゴ螂娫?；看圖配電話號碼；電話連線；課件操作游戲。8教學活動詳情教學活動1：觀看情景表演，認識特殊電話號碼活動目標通過觀看情景表演，認識特殊電話號碼：120、121解決問題通過觀看幼兒自主表演的情景，認識特殊電話號碼：120、121技術(shù)資源課件常規(guī)資源幼兒自主表演活動概述情景一：（急救電話120）（1）旁白：一天，黃老師正在幼兒園備課，突然……觀看表演前部分后，提問：師:我們該怎么辦呢？小朋友們有什么好辦法呢？（找鄰居幫忙，打電話找醫(yī)生，買藥來吃……）；哪個辦法最好呢？那我們該打什么電話呢？請一部分幼兒在許多電話號碼中找出要打的電話號碼。然后請一個幼兒來打電話。打完后提問：看看他有沒有說完整、講清楚？為什么？（重點要幼兒講清楚是在什么地方發(fā)生的）。請另一個幼兒再清楚地打一次電話。（在另一方有120接聽電話）。（2）繼續(xù)表演完畢。情景二：（查詢天氣121）（1）旁白：一天，蕾蕾、小殷、小明三個好朋友準備外出旅游……觀看表演后，留下一個懸念：該打什么電話呢？請另一部分幼兒在許多電話號碼中找出要打的電話號碼。（2）根據(jù)幼兒判斷的號碼來打電話，排除錯誤的電話號碼。（重點要幼兒講清楚問什么）。教與學的策略通過觀看情景表演，啟發(fā)幼兒打什么電話？啟發(fā)式的提問的方式，師幼間的有效互動。反饋評價現(xiàn)實的情景表演很有意義，幼兒非常感興趣。教學活動2：觀看教學軟件，自主游戲活動目標觀看教學軟件，認識其他的特殊電話號碼解決問題認識特殊電話號碼，通過游戲鞏固。技術(shù)資源展示課件，游戲課件。常規(guī)資源特殊號碼標志活動概述1、觀看教學軟件，認識其他的特殊電話號碼：114、119、117、110。瞧瞧，小東東遇到了一些事，又該怎么辦呢？（中間插入請一幼兒打119電話）學習新詞：特殊（特別的、特定的）提醒幼兒：這些特殊的電話號碼是不能夠隨便亂打的。2、玩游戲。鞏固對特殊號碼的運用?；ゴ螂娫挘?）看圖配電話號碼（3）電話連線（4）課件操作游