學(xué)校音樂老師工作計劃通用范文

學(xué)校音樂老師工作計劃通用范文

紗巾為您拂去汗水和灰塵，教師們無時無刻為了灑青春為了我們勤育英才澤九州，那么關(guān)于相關(guān)的工作打算該怎么寫呢，下面是我為大家整理的學(xué)校音樂教師工作打算范文三篇，供大家參考。

學(xué)校音樂教師工作打算1

作為全新的教材，在編寫中表達以下根本理念：

1、強調(diào)“以學(xué)生開展為本”、注意學(xué)生特性開展;

2、以審美為中心;

3、以文化為主線(單元主題);

4、加強實踐與締造。

共編10個主題單元，根本內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(重點內(nèi)容)。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在締造與活動中，開展多種形式造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了。

二、學(xué)段目標(biāo)：

1、激發(fā)造就學(xué)生對音樂的愛好;

2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感;

3、能自然地、有表情地歌頌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興締造活動;

4、造就樂觀的看法和友愛精神。

三、詳細目標(biāo)

(一)感受與鑒賞

1、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂器效仿。

2、聽長短音;

3、體驗不憐憫緒的音樂;

4、傾聽進展曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格并作出相應(yīng);

5、傾聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型樂器片段，初步感受風(fēng)格。

(二)表現(xiàn)

1、歌頌的正確姿態(tài);

2、每學(xué)年背唱4、6首歌曲;

3、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，歌曲伴奏;

4、能作簡潔的律動、歌表演;

5、相識簡潔的節(jié)奏符號。

(三)締造

1、用人聲、樂器聲效仿自然界或生活中的聲音;

2、歌詞的創(chuàng)作活動。

3、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂;

(四)音樂與相關(guān)文化

1、樂于與他人參加音樂活動;

2、用簡潔的形體動作協(xié)作音樂節(jié)奏;

3、聲音與生活的探究。

四、教學(xué)措施

1、面對全體，因材施教;

2、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;

3、遵循聽覺規(guī)律，突出學(xué)科特點;

4、音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系;

5、改革評價機制。

學(xué)校音樂教師工作打算2

在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué)。作為一名初中音樂老師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面協(xié)助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進步，這才是我始終以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進步，我堅信我是能夠做好的。

一、學(xué)習(xí)心得體會指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校的工作打算，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、學(xué)生狀況分析

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難；

2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的實力；

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

初二級學(xué)xx版第四冊，以觀賞為主，分四局部，共8課。支配20課時，其中機動2課時，溫習(xí)考試2課時，實際授課16課時。

四、工作任務(wù)

1、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)；

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)酷愛祖國，酷愛社會主義，酷愛集體主義精神的造就，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀律的人；

2、啟迪機靈，陶冶情操，進步審美意識，使學(xué)生身心得到安康的開展；

3、增加學(xué)生的音樂愛好、愛好、把握音樂的根底學(xué)問和根本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡潔樂譜的實力；

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的實力。

六、教學(xué)措施

1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以造就學(xué)生的愛好為主，以到達進步學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性；

2、相互滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，變更枯燥又單一的課型；

3、注意導(dǎo)進局部的設(shè)計，以“引趣”貫串整個課堂教學(xué)過程；

4、課外其次課堂，本學(xué)期打算以練習(xí)歌頌技巧為主，造就學(xué)生的表演實力。

七、詳細支配

這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進步，這才是我始終以來最渴看自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是造就學(xué)生的藝術(shù)氣味，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點留意這一點的！

學(xué)校音樂教師工作打算3

為了順當(dāng)完本錢學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，真正地提高學(xué)生的音樂技能技巧，讓學(xué)生在音樂中學(xué)有所獲，并能夠駕馭音樂課所要求的根本學(xué)問，同時又能夠感受到音樂的歡樂和情趣，從而提高音樂審美實力，特制訂本打算。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、情感看法價值觀

通過音樂教學(xué)，學(xué)生能夠感受到音樂的各種律動，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的心情，能夠正確地表達音樂的心情，對音樂的觀賞能夠有自己的相識和見解，能夠在音樂學(xué)習(xí)的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立根本的價值觀。

2、學(xué)問與技能

(1)能夠相識十六分音符、切分節(jié)奏、切分音、漸強、漸弱、附點八分音符。

(2)能夠嫻熟地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式嫻熟地表現(xiàn)歌曲。能夠背唱局部歌曲。

(3)能夠?qū)ΤM展編創(chuàng)動作和表演，并能夠用簡潔的樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。

(4)能夠在音樂傾聽中感受樂曲的心情，能夠?qū)σ魳返臉?gòu)造做出正確的判定，能夠分析簡潔的歌曲曲式形式。

3、過程與方法

(1)通過效仿建立學(xué)生的音樂認知感受，讓學(xué)生對音樂有感性的相識。

(2)通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美享受。

(3)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，締造合作的氣氛和意識。

(4)在教學(xué)中踴躍引導(dǎo)學(xué)生探究音樂的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生探究音樂的新奇心和探究意識。

(5)注意音樂教學(xué)方法的實踐，特殊是對音樂觀賞中比照觀賞的運用，引導(dǎo)學(xué)生比照觀賞，從比照中感受音樂的不同特點。

二、學(xué)情分析

我校四年級共有4個班，每個班的程度可能會有所不同，要依據(jù)本班的實際狀況來教學(xué)，對于根底比擬差的同學(xué)賜予更多的協(xié)助，四年級的學(xué)生在音樂上有了比擬高的觀賞實力和演唱水平，在節(jié)奏方面能夠較嫻熟地相識根本的簡潔的節(jié)奏，能夠在音樂中表現(xiàn)出必須的律動自覺性來。但是，歌頌的技巧不夠嫻熟，演唱高音比擬困難，對唱曲的情感理解不夠深化，表現(xiàn)不夠精確。四年級學(xué)生學(xué)習(xí)看法踴躍，學(xué)生思維迅捷，承受實力較強，對于新事物有很強的愛好，在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠踴躍主動地運用音樂歌頌方式來演唱，做到聲情并茂，但對于音樂的信息量還不夠，再分析歌曲與歌曲的表現(xiàn)設(shè)計的實力還略顯缺乏。

三、教材分析

本冊學(xué)問難度加深了，所以更應(yīng)造就孩子的愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好。我們通過學(xué)習(xí)，相識到作為平凡中小學(xué)的音樂教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂擴展為音樂文化是素養(yǎng)教育的須要，因此，本教材的內(nèi)容主要以審美為中心，以音樂文化為主線.本學(xué)期教材共有六個單元，其中有唱歌8課，觀賞8課，音樂實踐3課，活動2課(除開音樂劇單元)，音樂學(xué)問4課，音樂劇1課。觀賞與歌頌的局部同等重要，比例均等，音樂學(xué)問的比重較大、在音樂實踐方面也賜予了相當(dāng)?shù)闹亓俊?/p>

四、教學(xué)重難點

(一)重點

1、增加學(xué)生對根本音樂技能如節(jié)奏練習(xí)、旋律跟讀的提高，從而提高學(xué)生的專業(yè)技能和學(xué)問。

2、提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠駕馭集中根本的演唱形式。

3、能夠相識一些樂器并了解其根本的演奏方式