歌手 來過我生命的你

本文格式為Word版，下載可任意編輯——歌手來過我生命的你

周邊都是陽光女孩。鸝站在她們中間，猶如一只火雞站在鶴群里，是那樣地扎眼。恰在這時(shí)，一位中年婦女蹭到鸝的面前很客氣地問：大姐，您也是陪女兒來應(yīng)試的吧。問話的婦女旁邊站著一位甜甜的小女生。鸝見對方一臉的善意，便友好地?fù)u了搖頭說，不，我也是參賽的。那女人便奇怪地“哦”了一聲，之后便被她的小女生拉走了。

此時(shí)，輪到鸝上場了，鸝的心倒寧靜了大量，正如超女廣告所說的，想唱就唱。鸝對著鏡子稍稍整了整裝，就冷靜地走到了前臺(tái)。鸝沒有多余的言語，上臺(tái)便向三位評委行了鞠躬禮，然后說，我可以開頭了嗎？評委們點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是鸝定了定神，隨后又深深地吸了一口氣就唱了起來。由于是清唱，而且只有一分鐘的時(shí)間，所以鸝選擇了一首難度不是很大的民歌?？墒窃谶@短暫的一分鐘的時(shí)間里，鸝仿佛又回到了二十多年前的人生。那時(shí)她剛十九歲，百靈鳥似的，歌不離口。本來嘛，鸝在師范學(xué)院攻的就是聲樂。那時(shí)，鸝的偶像就是才旦卓瑪、王玉珍等頂級民歌手。

鸝的清唱還是讓主評老師眼睛一亮，主評老師對鸝又重新掃視了一遍，便客氣地問道，大姐您是干什么工作的。鸝回復(fù)說，我沒工作。主評便“哦”了一聲接著問，您以前學(xué)過聲樂嗎？學(xué)過，二十多年前在師范學(xué)院。由于后來的一次意外，被汽車撞了，成了植物人。是媽媽用音樂把我喚醒的，我不省人事之時(shí)媽媽一向陪伴在我身邊，用錄音機(jī)反復(fù)播放國內(nèi)出名歌詠家的歌，有才旦卓瑪?shù)?，還有王玉珍、郭蘭英的。媽媽知道我從小就熱愛她們的歌。終究在二十年之后的一天，我伴著音樂的旋律醒過來了。再后來我就在音樂聲中逐漸地恢復(fù)了一些記憶，身體也一每日康復(fù)起來，所以今天我就來了，想圓一圓我以前的夢。

鸝一口氣說了好多，卻把故事的理由給省略了。她是在某中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，為了養(yǎng)護(hù)橫過馬路被一輛失控的汽車沖撞的小摯友而失去了知覺，也失去了成名的機(jī)遇。

這段話深深地震撼著也是評委的美女歌詠家鶯。幾分鐘前，鶯對這位面相有點(diǎn)兒呆滯的中年婦女也來應(yīng)試“超級女聲”覺得不成思議，甚至想嘲諷幾句。如今倒使她生出了幾分敬重，她破例地走到鋼琴旁，親切地對鸝說：您會(huì)唱《雪山哈達(dá)》嗎？鸝點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，寬廣的高原旋律從鶯嫻熟的纖纖玉手中叮叮咚咚地跳了出來，而鸝的歌喉也在鋼琴的伴奏下呈現(xiàn)得淋漓盡致。

一曲終了。鶯首先獻(xiàn)出了掌聲，觀眾席也爆發(fā)出掌聲。

這時(shí)，主評老師很老練地對鸝說，大姐您先退下，我們?nèi)辉u委談判一下再給您答復(fù)好不好？鸝便很聽話地退了下去。

結(jié)果很快就出來了，二比一，鸝進(jìn)入前五十名。

復(fù)試的結(jié)果又出來了：鸝又進(jìn)入到前二十名。

鸝卻未能進(jìn)入前十名，這是意料之中的事。鸝也很知足，盡管被阻擋在前十名之外，她還是流下了幸福和感動(dòng)的淚。她朝著現(xiàn)場評委深深地鞠了躬。然后雙眼四處搜尋著，她是在探索評委老師鶯，她不明白今天評委席上為什么沒有鶯老師呢？

鸝怎能知道呢？

鶯老師在她進(jìn)入前二十名之后，就自愿退出有豐厚報(bào)酬的評委席了，由于作為評委的她分外領(lǐng)會(huì)當(dāng)今粉絲們要的是什么，更領(lǐng)會(huì)電視臺(tái)和贊助商們要的是什么，而這一切鸝都沒有由于她的一次長睡，一切都已錯(cuò)過了。

鶯老師是怕傷害一位生命屬于音樂的歌手??！

（1）以下對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A．“鸝”唱的20年前的流行歌曲引發(fā)了全體評委的共鳴，鶯老師力主讓鸝進(jìn)入了比賽選手的前20名，但鶯老師的夢想與今天歌壇的各種“需求”不吻合，她只好主動(dòng)退出了評委席。

B．“鸝”20年前就熱愛音樂，在師范學(xué)校主攻聲樂，但當(dāng)時(shí)沒有遇到好時(shí)機(jī)；現(xiàn)在想重續(xù)20年前的生活和夢想，于是加入了“超級女聲”比賽。

C．一位中年婦女主動(dòng)與“鸝”打招呼，純粹是為了酬酢，雖然沒有什么惡意，但多少影響了“鸝”加入“超級女聲”比賽的心情，使她最終未能進(jìn)入前10名。

D．這篇小說的不同人物身上都表現(xiàn)出一個(gè)“愛”字，讓人油然心生敬意。既有“母親”對女兒的深愛，又有“鸝”對學(xué)生的保護(hù)和對音樂的喜歡，還有“鶯”對人才的珍愛。

E．這篇作品傳奇式的、高度夸誕的想象，竟能全部以寫實(shí)的形態(tài)來承載，作家讓我們相信，這是一篇看似情節(jié)離奇而內(nèi)容高度真實(shí)的作品。

（2）小說開頭寫“鸝站在她們中間，猶如一只火雞站在鶴群里，是那樣地扎眼。”有何作用？請簡要分析。（6分）

（3）留心品評文中劃線的句子，并聯(lián)系上下文，說說是怎樣表現(xiàn)鶯老師對“鸝”的敬重的？（6分）

（4）鶯老師自愿退出評委席，這件事給人以深刻的斟酌。“鸝”的落選反映出怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？從做人的角度你得到了什么啟示？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)簡要談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（1）——————

（2）①這句話運(yùn)用了比喻兼夸誕的修辭手法，突出了年屆不惑的“鸝”與周邊的陽光女孩的格格不入；②為下文寫一位中年婦女前來搭訕作了鋪墊；③也為下文寫“鸝”最終被淘汰埋下伏筆；④同時(shí)引發(fā)讀者斟酌，激起閱讀的興趣。（答三點(diǎn)得6分）

（3）①“破例”說明鶯老師打破了面試的慣例，主動(dòng)為鸝配樂；

②“親切”一詞從神態(tài)上表現(xiàn)出鶯老師對鸝的友善和敬重；

③“寬廣的高原旋律”表現(xiàn)鶯老師對鸝的演唱風(fēng)格的崇敬；

④“叮叮咚咚”表現(xiàn)出鶯老師夢想用自己美好的伴奏引導(dǎo)鸝呈現(xiàn)出自己最好的水平；

⑤“跳”字運(yùn)用了對比手法，形象地表現(xiàn)出伴奏的活潑生動(dòng)，表現(xiàn)出鶯老師對鸝的看重。（答三點(diǎn)得6分）

（4）社會(huì)現(xiàn)實(shí)

①深厚的唱功不如青春靚麗的外表受接待；

②堅(jiān)守夢想信念的精神不如流行的文化受接待；

③經(jīng)典的老歌不如時(shí)尚的歌曲受接待。（“社