會計(jì)事務(wù)所實(shí)習(xí)生小結(jié)

第4頁共4頁會計(jì)事?務(wù)所實(shí)?習(xí)生小?結(jié)到?現(xiàn)在我?還很清?楚地記?得第一?次我出?去見客?戶的情?景。那?是一個(gè)?___?_月盛?夏三十?七度高?溫的午?后，我?們一會?兒輕軌?、一會?兒公車?的轉(zhuǎn)了?好幾次?車終于?到了外?灘那邊?的董家?渡的一?座寫字?樓，前?臺小姐?看我們?的眼神?都很奇?怪，可?能充滿?著憐憫?吧，我?們兩個(gè)?人在涼?爽的空?調(diào)屋里?像兩個(gè)?融化的?雪人不?停的滴?汗。那?里的財(cái)?務(wù)總監(jiān)?和老師?是中專?同學(xué)，?其中具?體接待?我們是?一個(gè)很?年輕、?打扮很?優(yōu)雅的?財(cái)務(wù)，?她不講?上海話?，但老?師講的?具體需?要他們?準(zhǔn)備的?事項(xiàng)她?都一點(diǎn)?都不含?糊。據(jù)?我觀察?，她應(yīng)?該是具?體操作?層面的?財(cái)務(wù)，?年紀(jì)不?大但已?經(jīng)很是?pro?fes?sio?nal?了。因?為他們?是中外?合資企?業(yè)驗(yàn)資?，還需?要到外?管局去?辦證件?。那個(gè)?時(shí)候，?我還不?太懂業(yè)?務(wù)，我?只能坐?在一旁?一聲不?吭。而?老師介?紹我的?時(shí)候?qū)?他們說?我是新?來實(shí)習(xí)?的大學(xué)?生，這?一介紹?固然不?錯(cuò)，但?結(jié)果是?，他們?，尤其?是那位?比我大?不了多?少的財(cái)?務(wù)小姐?張口?最后談?報(bào)價(jià)的?時(shí)候，?老師出?了一個(gè)?底價(jià)，?一個(gè)上?海市注?冊會計(jì)?師協(xié)會?規(guī)定的?行業(yè)競?價(jià)底限?的價(jià)格?。因?yàn)?是老同?學(xué)的關(guān)?系，財(cái)?務(wù)總監(jiān)?又問老?師若給?他們做?年審的?價(jià)格，?老師依?舊出了?底價(jià)。?他們隨?意提到?了前些?年只用?了半價(jià)?就搞定?了。老?師也發(fā)?出感嘆?，說近?年來注?冊會計(jì)?師事務(wù)?所簡直?遍地開?花，競?爭很是?激烈，?客戶資?源都要?個(gè)人去?爭取，?價(jià)格一?降再降?，直到?上海市?注冊會?計(jì)師協(xié)?會出臺?了強(qiáng)制?的競價(jià)?底限標(biāo)?準(zhǔn)，并?年年審?查各個(gè)?事務(wù)所?，違反?標(biāo)準(zhǔn)的?會被重?罰等等?。出了?門后，?我還很?天真地?對老師?說，我?說這下?不錯(cuò)，?我們即?能夠驗(yàn)?資又能?夠接手?他們的?年審，?還是老?同學(xué)肯?買賬啊?!出乎?我意料?，老師?卻說其?實(shí)人家?已經(jīng)在?生氣了?，嫌我?們的報(bào)?價(jià)還是?太高，?估計(jì)他?們老板?肯定通?不過這?個(gè)報(bào)價(jià)?的。我?這才意?識到剛?才輕松?的談笑?風(fēng)生的?背后其?實(shí)是在?進(jìn)行激?烈的價(jià)?格談判?，唉!?真是不?見硝煙?的戰(zhàn)場?!而后?來，也?果不出?老師所?料，他?們果然?沒再聯(lián)?系我們?。在?我的強(qiáng)?烈的要?求下，?老師答?應(yīng)以他?的助手?身份介?紹我，?這樣就?沒人再?叫我“?小朋友?”了。?但后來?覺得也?不是他?介紹的?問題，?因?yàn)槲?跟著出?去總是?不作為?的話，?自然還?是被當(dāng)?作“小?朋友”?。所以?在后來?的社保?審計(jì)前?期客戶?調(diào)查的?時(shí)候，?我特別?留心老?師要向?公司介?紹的內(nèi)?容。僅?僅兩家?下來，?我就成?了主力?，而老?師只需?要補(bǔ)充?一下，?解答人?家的疑?問就好?了。然?而也就?是在這?個(gè)過程?中，我?收獲了?很多在?書本中?很難接?觸到的?經(jīng)歷。?會計(jì)?事務(wù)所?實(shí)習(xí)生?小結(jié)（?二）?俗話說?林子大?了什么?鳥都有?。會?計(jì)事務(wù)?所實(shí)習(xí)?生小結(jié)?（三）?內(nèi)控?測試是?用來檢?查企業(yè)?賬目的?內(nèi)部管?理制度?是否規(guī)?范的。?調(diào)查內(nèi)?容涉及?到銷售?及應(yīng)收?賬款控?制、購?貨及應(yīng)?付賬款?控制、?存貨成?本控制?、投資?控制以?及主要?會計(jì)執(zhí)?行情況?調(diào)查等?。風(fēng)險(xiǎn)?評估主?要進(jìn)行?會計(jì)報(bào)?表分析?性測試?：對資?本負(fù)債?表、利?潤表和?現(xiàn)金流?量表和?重要財(cái)?務(wù)比率?指標(biāo)進(jìn)?行核查?，用以?確定下?一階段?的審計(jì)?重點(diǎn)領(lǐng)?域和重?要會計(jì)?問題。?第二?階段就?是審計(jì)?實(shí)施階?段，具?體就是?要現(xiàn)場?取證、?實(shí)地勘?察賬目?、盤點(diǎn)?庫存。?也許彭?老師也?知道讓?我看賬?就等于?看天書?，所以?他就安?排我去?盤點(diǎn)庫?存。那?家的倉?庫還算?蠻正規(guī)?的，臺?賬記得?也挺清?楚，只?不過抽?查零配?件也是?一個(gè)很?辛苦的?事情，?稀奇古?怪的汽?車配件?型號應(yīng)?有盡有?，有的?用盒子?放，有?的用箱?子放，?一件一?件的數(shù)?讓我覺?得很象?小時(shí)候?學(xué)數(shù)數(shù)?的時(shí)候?。查汽?車庫存?不禁使?我這個(gè)?汽車白?癡腦子?里一下?子塞滿?了形形?色色的?汽車品?牌和型?號，盤?點(diǎn)實(shí)物?的時(shí)候?，我甚?至想入?非非：?不是要?檢查庫?存商品?有沒有?殘次和?質(zhì)量問?題嗎要?不要讓?他們開?車帶我?沿著寶?楊碼頭?兜一圈?試試…?…第?三階段?就是審?計(jì)完成?階段了?，主要?是整理?草稿、?審判、?出具審?計(jì)意見?報(bào)告等?。彭老?師告訴?我很多?企業(yè)雇?的小青?年只懂?得按會?計(jì)準(zhǔn)則?記帳，?卻不知?道我們?國家稅?法的約?束，往?往過度?記提一?些費(fèi)用?，又不?會做調(diào)?整，搞?得企業(yè)?不經(jīng)意?之間就?造成偷?稅漏稅?之嫌。?好心的?彭老師?不光幫?他們調(diào)?整過來?，而且?仍然出?具無保?留意見?的審計(jì)?報(bào)告，?只是多?加了一?條應(yīng)稅?調(diào)整的?聲明。?會計(jì)?事務(wù)所?實(shí)習(xí)生?小結(jié)（?四）?此次實(shí)?習(xí)，我?們每天?必須在?機(jī)房上?機(jī)作賬?，我們?要一直?面對枯?燥無味?的數(shù)字?，肯定?會心生?厭煩。?但是過?會計(jì)電?算化上?機(jī)操作?實(shí)習(xí)，?我們也?充分的?了解了?電算化?操作要?求和會?計(jì)應(yīng)用?步驟方?法，提?高了電?算化會?計(jì)實(shí)務(wù)?處理能?力，加?強(qiáng)理論?聯(lián)系實(shí)?際能力?。同時(shí)?也在實(shí)?習(xí)過程?中發(fā)現(xiàn)?了一系?列這樣?或那樣?的問題?，并尋?求到解?決的方?法。?首先，?會計(jì)科?目，開?始時(shí)根?據(jù)資料?增加和?修改會?計(jì)科目?，等到?填制憑?證時(shí)才?發(fā)現(xiàn)要?新增會?計(jì)科目?，更換?操作員?再進(jìn)入?“基礎(chǔ)?數(shù)據(jù)”?，然后?更改。?增加的?明細(xì)科?目，會?把總賬?科目的?金額過?渡到明?細(xì)科目?中。?第二，?在錄入?憑證時(shí)?，有的?關(guān)系到?應(yīng)付賬?款、應(yīng)?付票據(jù)?、應(yīng)收?賬款、?應(yīng)收票?據(jù)的會?計(jì)科目?的使用?，則會?出現(xiàn)該?“科目?系統(tǒng)受?控不能?應(yīng)用”?。這時(shí)?我們應(yīng)?該調(diào)出?會計(jì)科?目然后?找到該?科目修?改此科?目把受?控系統(tǒng)?去掉，?這時(shí)就?能使用?了。出?納簽字?時(shí)沒有?符合條?件的憑?證，憑?證審核?后，進(jìn)?行