教師總結(jié)個(gè)人講話稿2023年

第12頁(yè)共12頁(yè)教師總?結(jié)個(gè)人?講話稿?202?3年?尊敬的?各位領(lǐng)?導(dǎo)、各?位教師?們：?大家上?午好：?叮咚?轉(zhuǎn)眼的?時(shí)間，?我在教?師的崗?位上又?走過(guò)了?一年。?追憶往?昔，展?望未來(lái)?，為了?更好的?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?使自己?迅速成?長(zhǎng)，成?為一名?合格的?"人民?教師"?，無(wú)愧?于這一?稱號(hào)，?我現(xiàn)將?___?_年度?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?師德方?面：加?強(qiáng)修養(yǎng)?，塑造?師德?我始終?認(rèn)為作?為一名?教師應(yīng)?把"師?德"放?在一個(gè)?重要的?位置上?，因?yàn)?這是教?師的立?身之本?。"學(xué)?高為師?，身正?為范"?，這個(gè)?道理古?今皆然?。從踏?上講臺(tái)?的第一?天，我?就時(shí)刻?嚴(yán)格要?求自己?，力爭(zhēng)?做一個(gè)?有崇高?師德的?人。我?始終堅(jiān)?持給學(xué)?生一個(gè)?好的師?范，希?望從我?這走出?去的都?是合格?的學(xué)生?，都是?一個(gè)個(gè)?大寫的?"人"?。為了?給自己?的學(xué)生?一個(gè)好?的表率?，同時(shí)?也是使?自己陶?冶情操?，加強(qiáng)?修養(yǎng)，?課余時(shí)?間我閱?讀了大?量的書?籍，不?斷提高?自己水?平。今?后我將?繼續(xù)加?強(qiáng)師德?方面的?修養(yǎng)，?力爭(zhēng)在?這一方?面有更?大的提?高。?二、教?學(xué)方面?：虛心?求教，?強(qiáng)化自?我擔(dān)?任跨年?級(jí)初一?和初三?的兩個(gè)?班的數(shù)?學(xué)教學(xué)?的工作?任務(wù)是?艱巨的?，在實(shí)?際工作?中，那?就得實(shí)?干加巧?干。對(duì)?于一名?數(shù)學(xué)教?師來(lái)說(shuō)?，加強(qiáng)?自身業(yè)?務(wù)水平?，提高?教學(xué)質(zhì)?量無(wú)疑?是至關(guān)?重要的?。隨著?歲月的?流逝，?伴著我?教學(xué)天?數(shù)的增?加，我?越來(lái)越?感到我?知識(shí)的?匱乏，?經(jīng)驗(yàn)的?缺少。?面對(duì)講?臺(tái)下那?一雙雙?渴望的?眼睛，?每次上?課我都?感到自?己責(zé)任?之重大?。為了?盡快充?實(shí)自己?，使自?己教學(xué)?水平有?一個(gè)質(zhì)?的飛躍?，我從?以下幾?個(gè)方面?對(duì)自身?進(jìn)行了?強(qiáng)化。?首先?是從教?學(xué)理論?和教學(xué)?知識(shí)上?。我不?但自己?訂閱了?三四種?教學(xué)雜?志進(jìn)行?教學(xué)參?考，而?且還借?閱大量?有關(guān)教?學(xué)理論?和教學(xué)?方法的?書籍，?對(duì)于里?面各種?教學(xué)理?論和教?學(xué)方法?盡量做?到博采?眾家之?長(zhǎng)為己?所用。?在讓先?進(jìn)的理?論指導(dǎo)?自己的?教學(xué)實(shí)?踐的同?時(shí)，我?也在一?次次的?教學(xué)實(shí)?踐中來(lái)?驗(yàn)證和?發(fā)展這?種理論?。其?次是從?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)上。?由于自?己教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不?足，有?時(shí)還會(huì)?在教學(xué)?過(guò)程中?碰到這?樣或那?樣的問(wèn)?題而不?知如何?處理。?因而我?虛心向?老教師?學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)從?他們那?里盡快?增加一?些寶貴?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?我個(gè)人?應(yīng)付和?處理課?堂各式?各樣問(wèn)?題的能?力大大?增強(qiáng)。?最后?我做到?"不恥?下問(wèn)"?教學(xué)互?長(zhǎng)。從?另一個(gè)?角度來(lái)?說(shuō)，學(xué)?生也是?老師的?"教師?"。由?于學(xué)生?接受新?知識(shí)快?，接受?信息多?，因此?我從和?他們的?交流中?亦能豐?富我的?教學(xué)知?識(shí)。?為了不?辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)的信?任和同?學(xué)的希?望，我?決心盡?我所能?去提高?自身水?平，爭(zhēng)?取較出?色的完?成新高?一教學(xué)?。為此?，我一?方面下?苦功完?善自身?知識(shí)體?系，打?牢基礎(chǔ)?知識(shí)，?使自己?能夠比?較自如?的進(jìn)行?教學(xué);?另一方?面，繼?續(xù)向老?教師學(xué)?習(xí)，抽?出業(yè)余?時(shí)間具?有豐富?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)?。對(duì)待?課程，?虛心聽?取他們?意見備?好每一?節(jié)課;?仔細(xì)聽?課，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?他們上?課的安?排和技?巧。?這一年?來(lái)，通?過(guò)認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?學(xué)理論?，刻苦?鉆研教?學(xué)，虛?心向老?教師學(xué)?習(xí)，我?自己感?到在教?學(xué)方面?有了較?大的提?高。學(xué)?生的成?績(jī)也證?實(shí)了這?一點(diǎn)，?我教的?班級(jí)在?歷次考?試當(dāng)中?都取的?了較好?的成績(jī)?。接手?這兩個(gè)?班的教?學(xué)，我?更是一?點(diǎn)不敢?放松，?每備一?節(jié)課我?都向老?教師年?輕教師?虛心的?求教力?爭(zhēng)盡善?盡美。?三、?考勤紀(jì)?律方面?我嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動(dòng)請(qǐng)假?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時(shí)，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對(duì)人?真誠(chéng)、?熱愛學(xué)?生、人?際關(guān)系?和諧融?洽，從?不鬧無(wú)?原則的?糾紛，?處處以?一名人?民教師?的要求?來(lái)規(guī)范?自己的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自己?的綜合?素質(zhì)和?能力。?四、?業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面?隨著?新課程?改革對(duì)?教師業(yè)?務(wù)能力?要求的?提高，?本人在?教學(xué)之?余，還?擠時(shí)間?自學(xué)本?科和積?極學(xué)習(xí)?各類現(xiàn)?代教育?技術(shù)。?總之?___?_學(xué)年?度，我?擔(dān)任的?兩個(gè)班?級(jí)的數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作取?得了一?定的成?績(jī)，我?將繼續(xù)?努力，?取得更?優(yōu)異的?教學(xué)成?績(jī)，為?學(xué)校爭(zhēng)?光!?教師總?結(jié)個(gè)人?講話稿?202?3年（?二）?尊敬的?各位領(lǐng)?導(dǎo)、各?位教師?：大?家好!?當(dāng)新?年即將?到來(lái)之?時(shí)，一?學(xué)期的?工作也?就即將?結(jié)束。?回顧?忙碌、?緊張的?一學(xué)期?，現(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?做一個(gè)?小結(jié)：?一、?與班主?任密切?配合，?共同制?定教育?計(jì)劃?本學(xué)期?學(xué)前班?班是有?兩位老?師共同?帶班，?學(xué)期初?，我們?首先商?量好各?自負(fù)責(zé)?的主題?活動(dòng)，?然后制?定主題?計(jì)劃，?這樣每?個(gè)人都?非常明?確自己?的責(zé)任?，以便?于提早?做準(zhǔn)備?。一位?老師在?進(jìn)行活?動(dòng)時(shí)，?另一位?老師也?會(huì)在旁?邊協(xié)助?管理，?大大提?高了幼?兒的聽?課效率?。對(duì)于?幼兒園?布置的?任務(wù)，?我們也?是相互?商量，?共同合?作，由?此我覺?得要管?理好一?個(gè)班級(jí)?，兩位?老師的?良好關(guān)?系是非?常重要?的。?二、幼?兒基本?情況分?析1?.我們?班的幼?兒年齡?普遍偏?小，個(gè)?體差異?也比較?大，家?長(zhǎng)保護(hù)?過(guò)度，?動(dòng)手能?力普遍?較弱;?好動(dòng)，?堅(jiān)持性?、耐心?、抗挫?折能力?弱;做?事馬虎?、專注?性缺乏?，所以?在各方?面的培?養(yǎng)讓我?們老師?花了大?力氣，?花了很?大的精?力，投?入了比?較多的?時(shí)間。?2.?幼兒脾?氣多種?多樣，?有活潑?好動(dòng)的?，有沉?默寡言?的，有?巧嘴巴?，也有?乖寶寶?，總之?每個(gè)孩?子都不?一樣。?經(jīng)常針?對(duì)孩子?們的性?格特點(diǎn)?送給孩?子一句?鼓勵(lì)的?話，樹?立孩子?的自信?心。在?他們犯?錯(cuò)時(shí)，?要通過(guò)?形式多?樣的，?寓教于?樂的方?式，慢?慢引導(dǎo)?他們，?使他們?真正明?白錯(cuò)在?哪里，?應(yīng)該怎?么做;?在他們?獲得成?功時(shí)，?要表現(xiàn)?出積極?的肯定?和表?yè)P(yáng)?，使幼?兒提高?自信心?，獲得?成功的?喜悅。?三、?教育、?保育方?面學(xué)?前班即?將走進(jìn)?小學(xué)學(xué)?習(xí)，幼?小銜接?工作也?很重要?.所以?，我們?要培養(yǎng)?幼兒良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，使幼?兒掌握?正確的?坐姿、?寫姿、?握筆姿?勢(shì)。在?常規(guī)上?，引導(dǎo)?幼兒在?集體活?動(dòng)時(shí)間?里逐漸?保持注?意的穩(wěn)?定和持?久，盡?量在活?動(dòng)后喝?水、上?洗手間?。集?體活動(dòng)?時(shí)能專?心聽講?，積極?發(fā)言，?加強(qiáng)對(duì)?孩子進(jìn)?行注意?力和思?維敏捷?性的訓(xùn)?練。日?常生活?中，加?強(qiáng)生活?能力的?培養(yǎng)。?如：整?理書包?，管理?自己的?物品，?按時(shí)入?睡，準(zhǔn)?時(shí)上幼?兒園，?注重激?勵(lì)幼兒?發(fā)自內(nèi)?心的對(duì)?事物的?專注和?興趣，?培養(yǎng)幼?兒內(nèi)在?的學(xué)習(xí)?興趣和?動(dòng)力，?使他們?順利適?應(yīng)小學(xué)?的學(xué)習(xí)?生活。?在思想?上，使?孩子們?意識(shí)到?自己即?將成為?一名小?學(xué)生，?要處處?樹立好?榜樣。?在課桌?椅的擺?放上，?也按照?小學(xué)生?的形式?。使幼?兒從幼?兒園畢?業(yè)后進(jìn)?入小學(xué)?能迅速?、自然?、順利?地適應(yīng)?小學(xué)生?活和學(xué)?習(xí)，確?保他們?的身心?都能在?新的環(huán)?境中，?得到穩(wěn)?定而又?健康的?發(fā)展。?四、?密切聯(lián)?系家長(zhǎng)?，促進(jìn)?家園合?作1?.我們?會(huì)在主?題活動(dòng)?開展前?，通過(guò)?家?；?聯(lián)網(wǎng)發(fā)?送消息?，讓家?長(zhǎng)了解?孩子活?動(dòng)，配?合我們?的活動(dòng)?需要。?2.?每周五?發(fā)放家?園聯(lián)系?手冊(cè)，?讓家長(zhǎng)?了解了?自己孩?子對(duì)新?知識(shí)的?掌握程?度。我?們也會(huì)?通過(guò)家?園聯(lián)系?手冊(cè)與?他們溝?通，他?們也會(huì)?把自己?的疑問(wèn)?寫在家?園聯(lián)系?手冊(cè)上?。家園?聯(lián)系手?冊(cè)成了?家園之?間的橋?梁。?3.對(duì)?于有些?當(dāng)面碰?不到的?家長(zhǎng)，?我們也?會(huì)通過(guò)?走訪與?他們溝?通。?4.當(dāng)?幼兒在?園不舒?服時(shí)，?我們會(huì)?及時(shí)打?電話通?知家長(zhǎng)?，并主?動(dòng)打電?話去關(guān)?心幼兒?的病情?，家長(zhǎng)?們對(duì)于?老師的?關(guān)心也?很感謝?，拉近?了彼此?的距離?。5?.在“?冬季運(yùn)?動(dòng)會(huì)”?上，家?長(zhǎng)們也?是積極?地幫幼?兒化妝?、梳頭?，拍照?，攝影?，給了?我們更?多工作?的信心??？?之做好?班級(jí)管?理也是?一門藝?術(shù)，需?要我們?不斷地?工作、?學(xué)習(xí)、?總結(jié)、?思考，?我相信?每個(gè)老?師都有?自己獨(dú)?到的管?理方法?，我也?希望大?家能相?互學(xué)習(xí)?優(yōu)點(diǎn)，?爭(zhēng)取把?班級(jí)工?作做得?更好。?教師?總結(jié)個(gè)?人講話?稿20?23年?（三）?尊敬?的各位?領(lǐng)導(dǎo)、?各位教?師們：?大家?上午好?：隨?著時(shí)間?的推移?，一學(xué)?期的工?作已經(jīng)?結(jié)束。?本班幼?兒也完?成了他?們?cè)趯W(xué)?前班的?學(xué)習(xí)任?務(wù)，即?將踏入?小學(xué)開?始新的?生活。?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?如下：?一、?常規(guī)管?理緊抓?不放，?促進(jìn)幼?兒良好?習(xí)慣的?養(yǎng)成?俗語(yǔ)說(shuō)?："沒?有規(guī)矩?，難成?方圓"?。良好?的常規(guī)?可以使?幼兒的?生活具?有合理?的節(jié)奏?，即能?使神經(jīng)?系統(tǒng)得?到有益?的調(diào)節(jié)?，促進(jìn)?身體健?康，又?有利于?培養(yǎng)幼?兒自我?服務(wù)的?生活能?力，為?今后生?活和學(xué)?習(xí)奠定?良好的?基礎(chǔ)。?本學(xué)期?，根據(jù)?班級(jí)計(jì)?劃中我?們班的?幾個(gè)弱?點(diǎn)，我?們著重?開展以?下活動(dòng)?來(lái)促使?班級(jí)常?規(guī)良好?風(fēng)氣的?形成：?1、?抓好過(guò)?渡環(huán)節(jié)?的管理?，避免?時(shí)間的?隱性浪?費(fèi)，如?：在活?動(dòng)間歇?合理安?排入廁?喝水的?時(shí)間，?做到既?能滿足?幼兒的?需要又?不浪費(fèi)?時(shí)間。?2、?加強(qiáng)紀(jì)?律管理?，我們?班有幾?個(gè)特別?調(diào)皮淘?氣的孩?子，一?眼沒看?到不是?打就是?鬧，要?么就到?處亂跑?，天天?得給你?制造點(diǎn)?事端，?破壞紀(jì)?律不說(shuō)?，還給?其他的?孩子帶?來(lái)了不?好的影?響，針?對(duì)這些?孩子的?調(diào)皮好?動(dòng)，在?排隊(duì)做?操和游?戲時(shí)我?們特別?關(guān)注他?們的一?舉一動(dòng)?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并?糾正他?們的過(guò)?激行為?，使得?他們這?一學(xué)期?沒有發(fā)?生任何?安全事?故。?3、抓?好幼兒?良好習(xí)?慣的養(yǎng)?成。督?促幼兒?便后洗?手，在?洗手時(shí)?做到不?玩水。?能夠安?靜有序?的吃課?間餐，?不大聲?說(shuō)話，?督促幼?兒養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣。?二、教?育教學(xué)?踏踏實(shí)?實(shí)，促?進(jìn)幼兒?全面發(fā)?展孩?子從幼?兒園到?小學(xué)，?是人生?道路上?的第一?個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)。由?于生活?上的驟?變以及?課目的?繁重，?很多孩?子入小?學(xué)后出?現(xiàn)疲勞?、害怕?等情況?，稱為?"困難?期"。?因此，?本學(xué)期?我們從?保育和?教育兩?方面同?時(shí)著手?來(lái)幫助?孩子完?成過(guò)渡?，做好?幼小銜?接工作?。（?1）結(jié)?合我們?要上小?學(xué)的主?題活動(dòng)?，向孩?子介紹?一些小?學(xué)里的?生活、?學(xué)習(xí)情?況。使?他們對(duì)?學(xué)習(xí)生?活有一?定的了?解，介?紹時(shí)孩?子們的?興趣特?別高，?不停的?說(shuō)個(gè)沒?完，從?他們神?采飛揚(yáng)?的表情?中，我?們可以?感到他?們是多?么期盼?自己成?為一名?小學(xué)生?。為了?從思想?上做好?入學(xué)準(zhǔn)?備，我?們經(jīng)常?布置一?些簡(jiǎn)單?的家庭?作業(yè)，?培養(yǎng)幼?兒的任?務(wù)意識(shí)?。通過(guò)?一學(xué)期?的努力?，班級(jí)?大部分?幼兒能?夠較認(rèn)?真的完?成老師?每次交?給的任?務(wù)，在?與同伴?的合作?中能夠?用較友?好的方?式與同?伴進(jìn)行?游戲，?遇到困?難時(shí)能?夠和同?伴們共?同商討?解決問(wèn)?題的方?法，班?級(jí)幼兒?社會(huì)交?往能力?得到了?很好的?提高。?（2?）在搞?好教學(xué)?工作的?同時(shí)，?本學(xué)期?我們還?組織開?展了豐?富的文?體活動(dòng)?，每天?都安排?適時(shí)的?時(shí)間讓?孩子進(jìn)?行活動(dòng)?，組織?幼兒做?一些體?育游戲?，使他?們的體?能得到?了提高?。講述?活動(dòng)中?，每個(gè)?孩子都?樂意上?來(lái)講，?誰(shuí)也不?會(huì)再害?怕在眾?人面前?說(shuō)話了?，孩子?們的膽?量得到?了鍛煉?。三?、班級(jí)?工作盡?心盡力?，關(guān)注?幼兒個(gè)?體需要?班級(jí)?工作是?瑣碎的?，但在?瑣碎的?工作中?我們一?樣認(rèn)認(rèn)?真真，?盡心盡?力，"?努力成?為孩子?們喜歡?的老師?"，是?我們的?工作目?標(biāo)。有?這樣一?句名言?："教?育者沒?有情感?，沒有?愛，如?同池塘?里沒有?水一樣?"。實(shí)?際工作?中，我?們努力?為孩子?們創(chuàng)設(shè)?一個(gè)充?滿愛的?"池塘?"。當(dāng)?孩子有?困難時(shí)?，我們?會(huì)隨時(shí)?關(guān)注給?予幫助?。尤其?對(duì)有特?殊情況?的孩子?，我們?更是給?予格外?的愛護(hù)?，幫助?每一位?孩子樹?立起自?信心，?多和他?們交流?談心，?多親近?他們，?教會(huì)他?們尊重?別人。?四、?家長(zhǎng)工?作在?家長(zhǎng)工?作上，?我們熱?情對(duì)待?每一位?家長(zhǎng)，?注意和?家長(zhǎng)溝?通。接?送孩子?時(shí)和家?長(zhǎng)聊上?幾句，?了解一?下幼兒?在家的?表現(xiàn)，?并及時(shí)?反饋幼?兒的特?殊表現(xiàn)?，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的?支持和?配合。?孩子生?病了，?我們會(huì)?及時(shí)地?打電話?去關(guān)心?他們的?身體，?讓家長(zhǎng)?感覺到?非常溫?暖。對(duì)?家長(zhǎng)反?映給我?們的問(wèn)?題認(rèn)真?解決，?力求達(dá)?到家長(zhǎng)?的滿意?。一?份耕耘?、一份?收獲。?當(dāng)看到?我們班?的孩子?健康成?長(zhǎng)，就?要進(jìn)入?小學(xué)學(xué)?習(xí)時(shí)，?我們感?到無(wú)比?的欣慰?，我們?的工作?也得到?了廣大?家長(zhǎng)的?肯定。?一年來(lái)?的相依?相伴我?們建立?了深厚?的感情?，也成?了深受?孩子們?喜愛的?老師，?這是對(duì)?我們工?作最大?的支持?和鼓勵(lì)?，雖然?我們的?工作也?有不到?位的地?方，但?是家長(zhǎng)?的理解?和支持?給了我?們更加?努力工?作的信?心和力?量，相?信今后?一定會(huì)?做得更?好。?教師總?結(jié)個(gè)人?講話稿?202?3年（?四）?尊敬的?各位領(lǐng)?導(dǎo)、各?位教師?：大?家好!?本年?度本人?在春期?擔(dān)任九?年級(jí)四?、五、?六班物?理課教?學(xué);秋?期擔(dān)任?九年級(jí)?一、二?班物理?課教學(xué)?，全年?擔(dān)任物?理科兼?職教研?員。為?使下一?年的工?作更加?富有成?效，特?將本年?度工作?總結(jié)如?下：?一、政?治思想?方面?一貫_?___?___?__、?___?__、?___?__，?堅(jiān)持_?___?四項(xiàng)基?本原則?，努力?學(xué)習(xí)_?___?,__?__，?___?_。熱?愛教師?職業(yè)，?忠誠(chéng)_?___?教育事?業(yè)，一?心撲在?工作上?，貫徹?黨和國(guó)?家的教?育方針?，努力?為社會(huì)?主義現(xiàn)?代化建?設(shè)培養(yǎng)?合格人?才。能?夠模范?遵守國(guó)?家的法?律、教?育行政?法規(guī)和?學(xué)校制?定的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德》?，不斷?加強(qiáng)修?養(yǎng)，積?極參加?學(xué)校及?有關(guān)部?門組織?的政治?學(xué)習(xí)和?政治活?動(dòng)，不?斷提高?自己的?思想政?治覺悟?。尊重?領(lǐng)導(dǎo)，?服從分?配團(tuán)結(jié)?同志，?嚴(yán)于律?已，寬?以待人?，實(shí)事?求是，?任勞任?怨，從?不計(jì)較?個(gè)人得?失。熱?愛學(xué)生?，關(guān)心?學(xué)生，?用愛心?滋潤(rùn)學(xué)?生心田?，真正?做到了?為人師?表，教?書育人?，不辱?人民靈?魂的工?程師這?個(gè)光榮?而偉大?的稱號(hào)?。二?、業(yè)務(wù)?能力方?面1?、本期?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?育教學(xué)?業(yè)務(wù)理?論，不?斷豐富?自己專?業(yè)知識(shí)?，提高?自己的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《物理?課程標(biāo)?準(zhǔn)》，?領(lǐng)會(huì)課?標(biāo)精神?，貫徹?新課標(biāo)?運(yùn)用方?法，更?新教學(xué)?理念，?并用新?的理念?指導(dǎo)自?己的教?育教學(xué)?，使自?己的教?育教學(xué)?符合新?的教學(xué)?理念的?要求。?2、?研究課?程改革?，探索?新課程?教學(xué)方?法。課?程在學(xué)?校教育?中處于?核心地?位，教?育的目?標(biāo)、價(jià)?值全要?通過(guò)課?程來(lái)體?現(xiàn)和實(shí)?施。因?此，課?程改革?是教育?改革的?核心內(nèi)?容，是?全面推?進(jìn)素質(zhì)?教育的?關(guān)鍵環(huán)?節(jié)。?3、深?化課堂?教學(xué)改?革，提?高課堂?效益。?改革課?堂教學(xué)?方法，?提高課?堂效益?是目前?乃至今?后一個(gè)?時(shí)期的?主題。?我們要?大力提?倡啟發(fā)?式、討?論式教?學(xué)，推?進(jìn)研究?性學(xué)習(xí)?。要求?教師把?教學(xué)過(guò)?程從單?向知識(shí)?傳授的?過(guò)程轉(zhuǎn)?變?yōu)樽?學(xué)生帶?著問(wèn)題?不斷探?索的過(guò)?程，把?課堂教?學(xué)的重?點(diǎn)放到?培養(yǎng)學(xué)?生的好?奇心、?求知欲?、探索?精神方?向來(lái)。?使廣大?教師切?實(shí)把激?發(fā)和保?持學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣和?熱情，?把學(xué)生?獲得學(xué)?習(xí)能力?放在課?堂教學(xué)?的首要?位置。?4、?強(qiáng)化教?研科活?動(dòng)，圓?滿完成?各種教?科研任?務(wù)。積?極參加?聽評(píng)課?活動(dòng)、?論文評(píng)?比活動(dòng)?等。?三、履?行職責(zé)?方面?1、在?教學(xué)中?應(yīng)教會(huì)?學(xué)生認(rèn)?知，注?重學(xué)法?指導(dǎo)，?這也是?素質(zhì)教?育的根?本要求?，不但?要教知?識(shí)，而?且應(yīng)教?會(huì)學(xué)生?如何學(xué)?習(xí)。?2、在?教學(xué)中?注重教?學(xué)常規(guī)?的落實(shí)?，切實(shí)?向四十?五分鐘?要質(zhì)量?、要效?益。為?此應(yīng)在?課堂研?究教學(xué)?大綱，?分析教?材和學(xué)?生的基?礎(chǔ)上寫?出優(yōu)質(zhì)?教案，?并能在?教案中?突出教?法和學(xué)?法指導(dǎo)?，講課?時(shí)應(yīng)能?根據(jù)學(xué)?生的反?饋情況?及時(shí)調(diào)?整教學(xué)?，不能?以教案?教學(xué)，?而應(yīng)為?教學(xué)而?寫教案?。輔導(dǎo)?工作認(rèn)?真仔細(xì)?，除自?習(xí)課全?面輔導(dǎo)?外，還?應(yīng)結(jié)合?學(xué)生的?不同情?況做好?個(gè)別輔?導(dǎo)，防?止出現(xiàn)?差生，?做好差?生的轉(zhuǎn)?化工作?。作業(yè)?及時(shí)批?改，每?次批改?有分?jǐn)?shù)?和日期?，鼓勵(lì)?學(xué)生及?時(shí)完成?作業(yè)并?上交作?業(yè)。學(xué)?段結(jié)束?及時(shí)進(jìn)?行考評(píng)?工作，?利于學(xué)?生不斷?地在接?受新知?識(shí)的同?時(shí)復(fù)習(xí)?舊知識(shí)?。3?、堅(jiān)持?集體辦?公、做?好教科?研工作?。積極?承擔(dān)上?級(jí)教研?室和學(xué)?校分配?的教科?研任務(wù)?，在以?前集累?的經(jīng)驗(yàn)?中完成?教科研?任務(wù)。?主動(dòng)幫?助年輕?教師，?使我校?物理成?績(jī)有一?全面的?提高。?4、?指導(dǎo)好?學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，為?中招理?化生實(shí)?驗(yàn)加試?做好準(zhǔn)?備。我?們物理?教師定?能團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?指導(dǎo)好?學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，不?使學(xué)生?做錯(cuò)實(shí)?驗(yàn)的每?一步。?取得?成績(jī)方?面：指?導(dǎo)學(xué)生?參加理?化生實(shí)?驗(yàn)加試?，取得?了較好?的成績(jī)?;組織?學(xué)生參?加中招?考試，?取得了?較好的?成績(jī)。?教師?總結(jié)個(gè)?人講話?稿20?23年?（五）?尊敬?的各位?領(lǐng)導(dǎo)、?各位教?師們：?大家?上午好?：時(shí)?間過(guò)得?真快，?一轉(zhuǎn)眼?___?_年又?即將結(jié)?束，結(jié)?合這一?年學(xué)生?的學(xué)習(xí)?和本人?的教學(xué)?情況，?特做總?結(jié)如下?：一?、加強(qiáng)?自身的?理論學(xué)?習(xí)，做?好學(xué)生?的思想?教育?在課堂?教學(xué)中?尋找知?識(shí)性和?思想性?的有機(jī)?結(jié)合點(diǎn)?，讓學(xué)?生在不?知不覺?中受到?感染熏?陶，使?學(xué)生無(wú)?論在思?想上還?是其它?方面，?根據(jù)不?同的途?徑受到?愛國(guó)教?育，使?他們熱?愛社會(huì)?主義，?熱愛_?___?。利用?每周一?的班會(huì)?