班干部畢業(yè)總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)班干部?畢業(yè)總?結(jié)轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)期過(guò)?去了。?感覺(jué)到?了一個(gè)?班團(tuán)體?不再是?開學(xué)初?的陌生?.我們?班一開?始就不?十分注?重班級(jí)?團(tuán)結(jié)建?設(shè)。此?刻班級(jí)?之間氣?氛不是?很好，?班內(nèi)充?滿了瑣?碎矛盾?;以宿?舍為單?位的小?團(tuán)體現(xiàn)?象也是?不容樂(lè)?觀，同?宿舍之?間的關(guān)?系也不?是很融?洽.應(yīng)?對(duì)這些?現(xiàn)象，?我們班?雖然組?織了一?系列的?班級(jí)團(tuán)?體活動(dòng)?，來(lái)提?高班級(jí)?的凝聚?力，加?強(qiáng)交流?，增進(jìn)?感情。?如：去?爬南際?山，后?山行，?還有日?月潭之?游與公?管班舉?行班級(jí)?聯(lián)歡會(huì)?;可是?經(jīng)過(guò)這?些活動(dòng)?，班內(nèi)?團(tuán)結(jié)狀?況沒(méi)有?得到的?改善，?我覺(jué)得?改善的?只是一?時(shí)的，?還有一?些問(wèn)題?有待解?決。?班級(jí)工?作要順?利開展?，離不?開班委?和全班?同學(xué)的?配合和?共同努?力。這?學(xué)期以?來(lái)我們?班開了?三次班?會(huì)，兩?次班委?會(huì)，班?會(huì)有一?次我覺(jué)?得開得?比較好?：就是?有關(guān)職?業(yè)生涯?規(guī)劃的?班會(huì)。?其他氣?氛就不?怎樣好?了，還?有班委?會(huì)時(shí)，?班委之?間很難?構(gòu)成統(tǒng)?一的意?見(jiàn)，并?且有的?不配合?.更不?用說(shuō)商?討班級(jí)?團(tuán)體活?動(dòng)，有?的就說(shuō)?隨便.?班委會(huì)?討論近?一段時(shí)?期內(nèi)的?班級(jí)情?景，研?究針對(duì)?班內(nèi)不?良現(xiàn)象?的解決?辦法，?效果都?是不佳?。作?為學(xué)生?，學(xué)習(xí)?當(dāng)然是?最重要?的.可?是班內(nèi)?的學(xué)習(xí)?氣氛不?是很濃?，很少?看到同?學(xué)在課?余時(shí)間?在教室?自習(xí)，?可是可?觀的是?要到期?末考了?，同學(xué)?們也挺?重視的?。作?為一個(gè)?班長(zhǎng)，?他的職?責(zé)有：?1對(duì)班?級(jí)工作?全面負(fù)?責(zé)，指?導(dǎo)個(gè)委?員抓好?工作.?2主持?處理班?級(jí)日常?工作.?3主持?召開全?班大會(huì)?，布置?，總結(jié)?工作，?認(rèn)真聽?取同學(xué)?對(duì)班干?部的工?作意見(jiàn)?.4傳?達(dá)學(xué)校?的有關(guān)?通知.?5及時(shí)?向班主?任反饋?同學(xué)意?見(jiàn)和班?級(jí)情景??？?是我有?很多不?能做到?，這有?自我的?，還有?其他的?原因.?班級(jí)目?前的狀?況不好?，我當(dāng)?班長(zhǎng)的?最深感?觸是煩?惱較多?，歡樂(lè)?較少.?可能是?我不適?合當(dāng)班?長(zhǎng)，可?是我想?不管是?誰(shuí)當(dāng)班?長(zhǎng)，要?順利開?展班級(jí)?工作，?首先，?班委之?間要互?相配合?，協(xié)作?，構(gòu)成?統(tǒng)一的?戰(zhàn)線.?其次，?同學(xué)之?間要互?相信任?，互相?幫忙.?再次，?要以寬?容的心?去做事?情。?班干部?畢業(yè)總?結(jié)（二?）時(shí)?間在指?縫中悄?悄流走?，它又?送走了?我們大?學(xué)一年?的時(shí)光?，馬上?大三的?第一個(gè)?學(xué)期就?要結(jié)束?了，即?將迎來(lái)?了大三?的第二?個(gè)學(xué)期?。在上?個(gè)學(xué)期?中我和?我們化?一班的?同學(xué)們?在一起?分享了?每一天?每一個(gè)?快樂(lè)的?時(shí)光，?上個(gè)學(xué)?期是我?們開始?思考人?生目的?，尋找?目標(biāo)確?定目標(biāo)?并為之?努力的?一個(gè)學(xué)?期，也?是我們?更加團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?收獲寶?貴記憶?譜寫青?春紀(jì)念?冊(cè)的一?個(gè)學(xué)期?。首?先，我?要感謝?老師的?支持與?信任，?還有同?學(xué)們的?信任與?配合。?班工作?的順利?進(jìn)行離?不開每?位同學(xué)?的積極?配合與?支持。?我非常?感謝老?師同學(xué)?們的支?持，我?也感到?任重道?遠(yuǎn)，但?我相信?自己可?以做好?大學(xué)里?的班干?部工作?。那時(shí)?我告訴?自己一?定不要?辜負(fù)老?師和同?學(xué)們的?期望，?要盡心?盡責(zé)盡?職，努?力為同?學(xué)們服?務(wù)好。?我始終?相信，?做任何?一件事?，只要?有端正?的態(tài)度?，只要?用心，?都可以?完成得?很出色?。回?顧我們?班委的?上學(xué)期?工作我?們班級(jí)?的建設(shè)?取得了?不少可?喜的成?績(jī)，已?形成由?我們化?一班特?色的班?級(jí)制度?。當(dāng)然?我們現(xiàn)?在處于?一個(gè)發(fā)?展的過(guò)?程我們?的工作?中也存?在一些?不足，?為此做?工作總?結(jié)為以?后的工?作取得?更好的?成績(jī)。?對(duì)于?___?_年的?工作總?結(jié)如下?：一?、出勤?這一?學(xué)期，?同學(xué)基?本上做?到了不?缺課，?不遲到?現(xiàn)象。?二、?學(xué)習(xí)情?況這?一期的?學(xué)習(xí)中?，同學(xué)?們對(duì)老?師的教?學(xué)內(nèi)容?不能理?解，主?要原?因是課?前沒(méi)有?好好預(yù)?習(xí)，而?且由于?參加自?考的同?學(xué)較多?，在課?堂上，?并未聽?取老師?所傳授?的知識(shí)?，都自?行安排?課堂內(nèi)?容，并?沒(méi)有配?合老師?的教學(xué)?內(nèi)容，?導(dǎo)致課?堂氣氛?不活躍?，課后?又根本?無(wú)法進(jìn)?行復(fù)習(xí)?。因此?作業(yè)質(zhì)?量不高?，也由?于我沒(méi)?有及時(shí)?督促同?學(xué)們，?在以后?的工作?中我將?改正。?及時(shí)督?促同學(xué)?們學(xué)習(xí)?，并抓?好課堂?學(xué)風(fēng)，?時(shí)刻關(guān)?注同學(xué)?們的學(xué)?習(xí)狀態(tài)?。隨?著對(duì)大?學(xué)的的?適應(yīng)，?大多學(xué)?生松弛?現(xiàn)象明?顯加強(qiáng)?。同學(xué)?們對(duì)于?大學(xué)學(xué)?習(xí)觀點(diǎn)?、態(tài)度?不夠端?正、明?確，總?認(rèn)為及?格就足?夠。?三、生?活據(jù)?我所知?，每天?早上都?有許多?同學(xué)晨?練，而?且課余?時(shí)間都?安排了?各自的?學(xué)習(xí)時(shí)?間。?大部分?同學(xué)都?有良好?的生活?目標(biāo)，?本學(xué)期?以來(lái)，?參加大?自考的?同學(xué)也?越來(lái)越?多了，?并長(zhǎng)期?堅(jiān)持自?主學(xué)習(xí)?考試內(nèi)?容。?本班也?有少數(shù)?同學(xué)在?自主創(chuàng)?業(yè)。對(duì)?于這些?同學(xué)，?我表示?敬佩，?不過(guò)目?前而言?，我個(gè)?人不贊?同這一?作法。?希望老?師能夠?通過(guò)自?己的閱?歷和同?學(xué)們一?起談?wù)?看法，?讓同學(xué)?們有進(jìn)?一步的?了解。?四、?班級(jí)活?動(dòng)班?級(jí)活動(dòng)?不僅可?以讓同?學(xué)們放?松心情?，最主?要的為?大家的?交流提?供了一?個(gè)平臺(tái)?，建立?同學(xué)們?之間的?友誼，?加強(qiáng)班?級(jí)的凝?聚力。?本班大?多同學(xué)?缺乏自?信，不?敢表現(xiàn)?自己。?因此，?我認(rèn)為?我班應(yīng)?該多開?展娛樂(lè)?活動(dòng)、?公益活?動(dòng)等，?在各類?活動(dòng)中?讓同學(xué)?們互相?發(fā)現(xiàn)對(duì)?方的特?長(zhǎng)等。?班干?部要為?同學(xué)做?實(shí)事，?但并非?每件事?情都要?親力親?為，其?實(shí)很多?事情可?以找同?學(xué)幫忙?的，大?家團(tuán)結(jié)?一起，?可能會(huì)?事半功?倍。以?前我們?的班干?部少了?一種主?動(dòng)性，?在今后?的工作?中我們?一定能?夠主動(dòng)?些、積?極些。?讓我們?電商班?更加團(tuán)?結(jié)，同?學(xué)之間?能夠暢?所欲言?。班?干部畢?業(yè)總結(jié)?（三）?這一?學(xué)期以?來(lái)，我?一直在?努力干?，自以?為對(duì)得?住這個(gè)?班級(jí)，?集體方?面的從?把班冊(cè)?做出來(lái)?，到組?織班級(jí)?同學(xué)海?邊燒烤?，最后?為同學(xué)?們準(zhǔn)備?復(fù)習(xí)材?料，小?的方面?諸如簽?到，傳?達(dá)通知?等自然?不在話?下。應(yīng)?該說(shuō)，?每個(gè)班?長(zhǎng)都是?愛(ài)著自?己一手?帶的班?級(jí)，也?在努力?經(jīng)營(yíng)著?這個(gè)班?級(jí)。但?其效果?究竟怎?么樣，?有哪些?值得以?后工作?借鑒，?又有哪?些不足?以及下?一步的?改進(jìn)計(jì)?劃又是?什么。?本文行?文目的?就在于?解決上?述問(wèn)題?。一?、取得?的效果?此外?，就班?級(jí)風(fēng)氣?來(lái)看，?相比上?學(xué)期而?言，有?較大好?轉(zhuǎn)。逃?課，隨?意請(qǐng)假?現(xiàn)象有?較大好?轉(zhuǎn)，班?里同學(xué)?們的學(xué)?習(xí)熱情?高漲，?考風(fēng)考?紀(jì)進(jìn)一?步改善?。同學(xué)?關(guān)系方?面，同?學(xué)之間?關(guān)系更?融洽了?，互幫?互助，?團(tuán)結(jié)拼?搏是對(duì)?我班同?學(xué)的真?實(shí)寫照?。二?、需要?保持的?優(yōu)良工?作作風(fēng)?第一?是對(duì)于?通知的?傳達(dá)。?首先確?保飛信?傳達(dá)準(zhǔn)?確，及?時(shí)。決?不允許?當(dāng)天要?通知的?事拖到?第二天?。其次?，飛信?通知一?定要把?握好時(shí)?間。上?課，午?休，晚?上睡覺(jué)?前半小?時(shí)，若?無(wú)特殊?情況的?，不允?隨便發(fā)?飛信許?打擾同?學(xué)。?第四，?對(duì)于飛?信中有?提到要?同學(xué)回?復(fù)的，?在收到?同學(xué)短?信后，?一定要?及時(shí)給?予回復(fù)?。第?二點(diǎn)，?時(shí)刻保?持著對(duì)?班級(jí)工?作的高?漲熱情?。這學(xué)?期以來(lái)?，其他?四位班?委對(duì)班?級(jí)工作?都一直?非常關(guān)?注，給?予我工?作時(shí)的?極大鼓?舞。在?此一致?對(duì)四位?表示由?衷的感?謝。班?級(jí)干部?，就是?要積極?做好帶?頭作用?，對(duì)待?工作要?有火一?樣的熱?情，對(duì)?待同學(xué)?要有春?天一般?的溫暖?。這點(diǎn)?要牢牢?把握。?最后?，堅(jiān)持?傾聽同?學(xué)們的?意見(jiàn)或?建議。?對(duì)于涉?及班級(jí)?同學(xué)的?切身利?益的問(wèn)?題，我?們采取?大家集?體投票?表決的?方式來(lái)?進(jìn)行，?并依照?少數(shù)服?從多數(shù)?的原則?進(jìn)行最?后決策?。并不?斷聽取?同學(xué)對(duì)?班級(jí)各?種事務(wù)?管理意?見(jiàn)或看?法，并?及時(shí)給?予反饋?和改進(jìn)?。三?、亟待?改進(jìn)的?不足及?原因分?析在?本學(xué)期?的工作?中，我?班雖說(shuō)?取得一?系列驕?人的成?績(jī)，但?我們班?干部在?經(jīng)過(guò)討?論后也?總結(jié)出?以下不?足：?第一、?班干部?分工不?明確。?在諸多?班級(jí)大?大小小?的事務(wù)?管理中?，本人?承擔(dān)了?其中大?部分事?物，其?他四人?則分?jǐn)?了其中?很少的?一部分?。所以?班級(jí)導(dǎo)?致諸多?事務(wù)有?時(shí)無(wú)法?準(zhǔn)時(shí)，?高效的?完成。?究其?原因，?還是本?人個(gè)人?原因，?上學(xué)期?本人心?態(tài)沒(méi)有?擺正，?一心準(zhǔn)?備干完?半年就?走人，?這學(xué)期?以來(lái)，?本人競(jìng)?選時(shí)說(shuō)?要一改?往日作?風(fēng)，于?是對(duì)班?級(jí)也可?以說(shuō)是?勵(lì)精圖?治，兢?兢業(yè)業(yè)?就是想?為班級(jí)?多干些?實(shí)事，?可正是?因?yàn)榇?，卻忘?了團(tuán)隊(duì)?合作，?可能我?需要證?明自己?吧，但?卻忘了?其余四?位同事?的想法?。第?二、與?班級(jí)干?部沒(méi)有?積極交?流，溝?通。本?學(xué)期以?來(lái)，自?己對(duì)班?級(jí)事務(wù)?大包大?攬，很?多事也?沒(méi)有征?得她們?的意見(jiàn)?或看法?，事后?也沒(méi)有?與她們?積極探?討，溝?通有關(guān)?事宜。?這就導(dǎo)?致了很?多班級(jí)?事務(wù)班?干部信?息不對(duì)?稱等諸?多問(wèn)題?。現(xiàn)?分析其?中原因?，我覺(jué)?得還是?自己的?心態(tài)問(wèn)?題。本?學(xué)期來(lái)?，由于?繼續(xù)兼?任學(xué)院?學(xué)生會(huì)?自律部?部長(zhǎng)一?職，而?學(xué)校和?學(xué)院活?動(dòng)又比?較多，?加之活?動(dòng)安排?又非常?集中，?所以很?多時(shí)候?是真的?沒(méi)有過(guò)?多時(shí)間?來(lái)交流?討論的?余地。?坦白說(shuō)?，有時(shí)?真的壓?力很大?，也沒(méi)?顧及到?那么多?就依照?自己的?想法去?辦事了?，對(duì)此?也表示?歉意。?四、?下一步?計(jì)劃?大三上?學(xué)期級(jí)?以后所?在留任?的日子?里，我?將一如?既往的?堅(jiān)持我?班優(yōu)良?傳統(tǒng)，?不斷改?進(jìn)工作?中的不?足，更?好的為?同學(xué)服?務(wù)，具?體實(shí)施?計(jì)劃如?下：?第一、?繼續(xù)保?持我班?班干部?優(yōu)良工?作作風(fēng)?并不斷?向其他?班級(jí)管?理汲取?先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。在?認(rèn)清自?己做得?好的方?面的同?時(shí)，也?要不斷?向他人?學(xué)習(xí)，?不斷提?高我班?管理水?平，努?力探索?出一條?更先進(jìn)?，更適?合我班?班級(jí)蓬?勃發(fā)展?的新路?子。?第二、?深入對(duì)?班級(jí)管?理所出?現(xiàn)的問(wèn)?題進(jìn)行?改革，?并讓同?學(xué)監(jiān)督?實(shí)施。?一個(gè)班?要想蓬?勃發(fā)展?，班級(jí)?建設(shè)過(guò)?程中出?現(xiàn)的問(wèn)?題不解?決，這?必將大?大阻礙?各項(xiàng)措?施優(yōu)越?性的發(fā)?揮，極?大地影?響班級(jí)?干部的?聲譽(yù)和?形象，?無(wú)疑是?影響班?級(jí)發(fā)展?的絆腳?石。為?此，班?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?班子必?須時(shí)刻?保持清?醒的頭?腦，不?斷接受?同學(xué)的?監(jiān)督，?方能為?推動(dòng)班?級(jí)建設(shè)?做出自?己的貢?獻(xiàn)。?五、展?望撫?今思昔?，思緒?萬(wàn)千，?憧憬未?來(lái)，信?心百倍?。以上?客觀分?析了班?級(jí)建設(shè)?中的問(wèn)?題與原?因，并?對(duì)下一?步怎么?走提出?了計(jì)劃?。班級(jí)?干部，?若能認(rèn)?真貫徹?之，必?將迎來(lái)?我班班?級(jí)建設(shè)?之新氣?象，可?以有以?下暢想?：首?先，對(duì)?于班級(jí)?事務(wù)的?管理，?我想應(yīng)?該是可?以用“?陽(yáng)光”?來(lái)形容?，班級(jí)?干部的?服務(wù)事?貼心，?周到。?各重大?班級(jí)事?務(wù)，同?學(xué)們積?極參與?，發(fā)表?自己的?看法，?并積極?做好監(jiān)?督工作?，班級(jí)?事務(wù)真?正做到?公平，?公開，?工作。?這真是?使所有?班級(jí)成?員如浴?“陽(yáng)光?”。?第二、?班級(jí)同?學(xué)交流?不甚密?切，班?級(jí)團(tuán)結(jié)?大繁榮?。各同?學(xué)互幫?互助，?友誼不?斷加強(qiáng)?，整個(gè)?班級(jí)體?流露出?一種祥?和，溫?馨的氣?息。?第三、?同學(xué)們?前程似?錦，考?取研究?生的直?接考走?了，找?到工作?的直接?上班去?了，剩?下的公?務(wù)員也?呆在了?“衙門?”，啃?著鐵飯?碗。未?來(lái)的五?年，十?年里，?二十年?里班級(jí)?同學(xué)聚?會(huì)，大?家一起?集體回?憶大學(xué)?美好時(shí)?光，真?是“指?點(diǎn)江山?，激揚(yáng)?文字，?糞土當(dāng)?年萬(wàn)戶?侯”，?此番景?象真是?令人憧?憬!?最后，?為不斷?建設(shè)我?班而努?力奮斗?!班?干部畢?業(yè)總結(jié)?（四）?時(shí)間?猶如白?駒過(guò)隙?，轉(zhuǎn)眼?間，我?也度過(guò)?了兩年?的大學(xué)?生活，?作為大?二這一?學(xué)年的?班長(zhǎng)，?我的工?作是協(xié)?調(diào)其他?班委管?理好班?級(jí)的日?常事務(wù)?，協(xié)助?老師為?班上同?學(xué)在學(xué)?習(xí)和生?活等方?面提供?服務(wù)，?并努力?創(chuàng)建優(yōu)?良的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)??；?顧這學(xué)?期，在?輔導(dǎo)員?老師的?監(jiān)督指?導(dǎo)下，?助教的?帶領(lǐng)下?，積極?開展班?級(jí)建設(shè)?，并根?據(jù)本班?同學(xué)的?特點(diǎn)和?實(shí)際需?求，積?極組織?開展各?種豐富?多彩的?活動(dòng)，?同時(shí)狠?抓學(xué)習(xí)?不放松?。其間?，有一?定的成?果，但?是同時(shí)?也存在?許多不?足，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?大一是?同學(xué)們?由中學(xué)?生活向?大學(xué)生?活轉(zhuǎn)變?的關(guān)鍵?時(shí)期，?而大二?是同學(xué)?們大學(xué)?生活步?入正軌?，并開?始認(rèn)真?執(zhí)行大?學(xué)規(guī)劃?的重要?時(shí)期，?在這一?時(shí)期養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣，?對(duì)以后?大學(xué)生?活乃至?畢業(yè)后?的工作?和生活?都大有?益處。?作為班?長(zhǎng)的我?，除了?在這面?要嚴(yán)格?要求自?已以外?，還要?在班上?起到帶?頭模范?作用，?引領(lǐng)班?上的同?學(xué)樹立?起積極?向上、?刻苦努?力、熱?愛(ài)公益?的當(dāng)代?大學(xué)生?形象。?所以我?還在班?上積極?組織公?益勞動(dòng)?，帶領(lǐng)?同學(xué)們?在課余?時(shí)間到?學(xué)校操?場(chǎng)、草?坪拾撿?垃圾，?為建立?起我們?美麗、?干凈、?整潔的?大學(xué)校?園貢獻(xiàn)?一份力?的同時(shí)?，還讓?同學(xué)真?正了解?到付出?的高尚?和勞動(dòng)?的光榮?，培養(yǎng)?同學(xué)們?樂(lè)于付?出，甘?于奉獻(xiàn)?的中華?傳統(tǒng)美?德和大?學(xué)生應(yīng)?有公益?意識(shí)和?社會(huì)意?識(shí)。?對(duì)于同?學(xué)們的?各種獎(jiǎng)?學(xué)金和?助學(xué)金?的評(píng)選?問(wèn)題，?我認(rèn)真?閱讀各?種相關(guān)?文件，?積極采?納老師?和上任?班干的?建議，?嚴(yán)格按?照文件?給出的?評(píng)選條?件，盡?量做到?公平、?公正、?公開的?原則，?民主地?評(píng)選，?在班上?公示無(wú)?爭(zhēng)議后?再向?qū)W?院提交?。為?了進(jìn)一?步加強(qiáng)?同學(xué)之?間的友?誼和交?流，增?強(qiáng)班級(jí)?凝聚力?，每學(xué)?期都利?用節(jié)假?日組織?全班同?學(xué)到戶?外活動(dòng)?。無(wú)論?是事先?的策劃?、預(yù)算?、踩點(diǎn)?，事中?的開展?，還是?事后的?善后工?作，一?刻也不?敢放松?，尤其?是同學(xué)?們的安?全問(wèn)題?，雖然?我們都?也是大?學(xué)生了?，但集?體活動(dòng)?人多事?雜，所?有問(wèn)題?必須做?好事前?預(yù)料，?做好認(rèn)?真防范?，一個(gè)?細(xì)節(jié)的?疏忽都?可能帶?來(lái)慘重?的代價(jià)?。雖然?這樣一?來(lái)會(huì)使?自己忙?得不可?開交，?但每次?活動(dòng)都?以成功?圓滿而?結(jié)束的?時(shí)候，?就是我?感到無(wú)?比欣慰?和滿足?之時(shí)。?活動(dòng)中?同學(xué)們?相互嬉?戲言笑?，玩各?種有趣?的游戲?，大大?增加了?同學(xué)之?間的交?流，增?加了同?學(xué)之間?的友誼?和班級(jí)?凝聚力?。大?學(xué)生活?豐富多?彩，大?二這一?學(xué)年留?給了許?多美好?的記憶?，寫這?篇總結(jié)?時(shí)，許?多精彩?瞬間一?幕幕浮?現(xiàn)眼前?，所謂?感慨良?多。感?謝各位?老師和?同學(xué)對(duì)?我的信?任，給?了我這?次鍛煉?自己的?機(jī)會(huì)。?在擔(dān)任?大二這?一學(xué)年?班長(zhǎng)一?職中，?使我學(xué)?到了許?多書本?上學(xué)不?到的知?識(shí)，懂?得了什?么是責(zé)?任，什?么是付?出和什?么是擔(dān)?當(dāng);學(xué)?會(huì)了更?好地與?人溝通?、交流?、相處?;正真?領(lǐng)悟到?了這幾?個(gè)在日?常生活?中隨時(shí)?信口捏?來(lái)的詞?的真正?含義。?這留給?我的將?是一生?享之不?盡的財(cái)?富，謝?謝!?班干部?畢業(yè)總?結(jié)（五?）轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)期過(guò)?去了。?感覺(jué)到?了一個(gè)?班集體?不再是?開學(xué)初?的陌生?.我們?班一開?始就不?十分注?重班級(jí)?團(tuán)結(jié)建?設(shè)。現(xiàn)?在班級(jí)?之間氣?氛不是?很好,?班內(nèi)充?滿了瑣?碎矛盾?;以宿?舍為單?位的小?集體現(xiàn)?象也是?不容樂(lè)?觀，同?宿舍之?間的關(guān)?系也不?是很融?洽.面?對(duì)這些?現(xiàn)象，?我們班?雖然組?織了一?系列的?班級(jí)集?體活動(dòng)?，來(lái)提?高班級(jí)?的凝聚?力，加?強(qiáng)交流?，增進(jìn)?感情