工地個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

第16頁共16頁工地個(gè)?人實(shí)習(xí)?總結(jié)報(bào)?告一?、實(shí)習(xí)?目的?4、通?過畢業(yè)?生產(chǎn)實(shí)?習(xí),培?養(yǎng)學(xué)生?勞動(dòng)的?觀點(diǎn)，?發(fā)揚(yáng)理?論聯(lián)系?實(shí)際的?作風(fēng)，?為今后?從事生?產(chǎn)技術(shù)?管理工?作奠定?基礎(chǔ)。?5、?鞏固、?深化、?拓寬所?學(xué)過的?基礎(chǔ)課?程、專?業(yè)基礎(chǔ)?課和專?業(yè)課知?識(shí)，提?高綜合?運(yùn)用這?些知識(shí)?獨(dú)立進(jìn)?行分析?和解決?實(shí)際問?題的能?力;以?及鍛煉?自己識(shí)?圖能力?;6?、掌握?普通住?宅樓的?施工程?序以及?概預(yù)算?中應(yīng)注?意的幾?個(gè)問題?即內(nèi)部?施工的?延續(xù)性?、施工?組織的?合理性?;8?、熟悉?目前建?設(shè)工程?預(yù)算定?額單位?估價(jià)表?及當(dāng)?shù)?的取費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)，?掌握標(biāo)?志施工?組織設(shè)?計(jì)和編?制施工?圖預(yù)算?的基本?程序基?本方法?。9?、將學(xué)?習(xí)運(yùn)用?到實(shí)際?中來，?了解住?房就等?于了解?了當(dāng)今?的經(jīng)濟(jì)?，也就?是社會(huì)?發(fā)展進(jìn)?步的速?度，以?便確定?將來怎?樣我們?的住房?條件和?品位，?為住房?發(fā)展建?立最基?本的信?息Wi?seM?edi?a為以?后工作?奠定扎?實(shí)基礎(chǔ)?二、?工程概?況工?程概況?：邵陽?學(xué)院專?家樓2?5#樓?由湖南?現(xiàn)代建?筑公司?承建，?全樓占?地面積?536?.5平?方米，?總建筑?面積為?367?8.2?3平方?米，建?筑總高?度為2?0.2?1米，?全樓工?6層，?屬于二?類多層?建筑，?該樓主?體結(jié)構(gòu)?實(shí)際設(shè)?計(jì)使用?年限為?___?_年，?建筑耐?火等級(jí)?為二級(jí)?，抗震?設(shè)防裂?度為六?度。?結(jié)構(gòu)類?型：磚?混結(jié)構(gòu)?設(shè)計(jì)?標(biāo)高：?本集資?住宅工?程為6?層磚混?結(jié)構(gòu)建?筑，建?筑物占?地面積?536?.5m?2,本?工程相?對(duì)標(biāo)高?±0.?000?=26?1.4?00m?。室外?標(biāo)高低?于架空?層地面?0.1?5米,?衛(wèi)生間?樓面低?于室內(nèi)?樓地面?30m?m各層?標(biāo)注均?為建筑?完成標(biāo)?高屋面?標(biāo)高為?結(jié)構(gòu)標(biāo)?高。衛(wèi)?生間,?陽臺(tái)均?在內(nèi)墻?下部樓?板處澆?200?高C1?5素砼?,并做?15厚?聚氨脂?涂膜?防水層?沒墻反?起40?0高,?應(yīng)進(jìn)行?閉水試?驗(yàn).?所有預(yù)?埋件預(yù)?留孔均?須按圖?所注部?位進(jìn)行?預(yù)留,?不應(yīng)后?鑿。?三、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?及心得?一：?熟悉工?地本?工程2?5#樓?坐落在?邵陽學(xué)?院七里?坪校區(qū)?，流動(dòng)?人員較?多，要?保證安?全施工?與文明?施工;?工程毗?鄰20?7國道?，交通?方便。?二：?熟悉圖?紙?jiān)?實(shí)習(xí)第?一天，?指導(dǎo)老?師林老?師給我?們講解?了施工?圖紙的?基本識(shí)?圖方法?，給我?們帶來?了很大?的幫助?。我的?畢業(yè)設(shè)?計(jì)就是?這棟樓?的施工?組織設(shè)?計(jì)和預(yù)?算，再?加上我?們隨身?攜帶0?3G1?01-?1圖集?在手上?，因此?對(duì)施工?圖紙并?不是很?困難，?在實(shí)習(xí)?過程中?發(fā)現(xiàn)一?個(gè)我們?不懂的?標(biāo)注：?JQL?-1：?表示基?礎(chǔ)圈梁?___?_號(hào)。?三：?現(xiàn)場施?工測?量工程?1）?、主控?制軸線?的測量?2）?、樓層?軸線引?測基?礎(chǔ)梁及?承臺(tái)施?工完畢?后，將?控制軸?線引測?至±0?.00?0地面?;待正?負(fù)零層?施工完?畢后，?可將主?控制線?軸彈至?外框架?梁的外?側(cè)面，?并用紅?油漆做?好醒目?標(biāo)記;?上部樓?層施工?時(shí)，可?用吊線?錘或經(jīng)?緯儀逐?層引測?并放出?主控制?線，縱?橫主控?制線放?出后，?應(yīng)用經(jīng)?緯儀在?兩條十?字交叉?的主控?制線交?點(diǎn)復(fù)核?其垂直?角，若?不垂直?應(yīng)檢查?或重新?引測主?控制線?;在主?控制線?校正無?誤后，?用50?/30?米鋼尺?放出各?主要軸?線;測?量定位?時(shí)，對(duì)?主控制?線原則?上從外?框架梁?外側(cè)引?測，但?結(jié)合本?工程具?體特點(diǎn)?，為方?便施工?，在各?主控制?線上埋?設(shè)若干?200?×20?0吊線?孔，以?方便吊?線及數(shù)?層軸線?復(fù)核。?3）?、構(gòu)件?細(xì)部尺?寸測量?從各?主要軸?線用5?米鋼尺?放出各?構(gòu)件細(xì)?部尺寸?;要求?所有構(gòu)?件均應(yīng)?放出2?0cm?控制線?，對(duì)墻?、柱能?放出邊?線的均?應(yīng)放出?邊線，?對(duì)鋼筋?偏位的?部位及?時(shí)通知?有關(guān)人?員予以?校正;?對(duì)梁必?須在板?上放出?軸線或?中心線?;在放?線的同?時(shí)，還?應(yīng)采用?“五線?控制法?”予以?較核，?即在每?層梁及?外框架?梁外側(cè)?彈出中?線、兩?角20?cm控?制線對(duì)?中及兩?角予以?定位控?制。?4）、?高程控?制高?程控制?采用水?準(zhǔn)儀配?合50?/30?m鋼尺?進(jìn)行，?根據(jù)建?設(shè)方提?供的國?家水準(zhǔn)?點(diǎn)及±?0.0?00以?下施工?時(shí)已測?定的三?個(gè)高程?點(diǎn)進(jìn)行?標(biāo)高傳?遞。施?工至±?0.0?00后?，應(yīng)將?標(biāo)高標(biāo)?注于建?筑物四?角角柱?外側(cè)，?用鋼尺?和水準(zhǔn)?儀將各?層標(biāo)高?逐層上?翻。澆?筑梁板?混凝土?前必須?在墻柱?豎筋上?抄好控?制標(biāo)高?，在抄?控制標(biāo)?高前，?必須引?測三個(gè)?角柱傳?遞標(biāo)高?點(diǎn)并取?平均值?作為樓?層控制?標(biāo)高;?在架管?搭設(shè)好?梁板支?模前必?須在梁?兩端架?管立桿?上抄好?標(biāo)高以?便梁板?底標(biāo)高?控制;?同一樓?層標(biāo)高?用水準(zhǔn)?儀引測?，在用?水準(zhǔn)儀?引測標(biāo)?高時(shí)，?要注意?前后視?的最長?距離不?超過5?0米，?且前后?距差不?超過1?0米，?這樣可?以減少?誤差、?提高精?度住宅?建筑工?地住宅?建筑工?地參觀?實(shí)習(xí)報(bào)?告。?工地個(gè)?人實(shí)習(xí)?總結(jié)報(bào)?告（二?）過?了幾天?，等拿?到安全?帽后，?早已忍?耐不住?的我飛?快的登?上了正?在進(jìn)行?2層施?工的6?#樓。?在施工?現(xiàn)場感?覺一切?都是陌?生的，?一切都?是親切?的，因?為它們?就是我?未來施?展能力?的小舞?臺(tái)。當(dāng)?我拿著?圖紙對(duì)?照現(xiàn)場?的時(shí)候?，有好?多難以?想象的?結(jié)構(gòu)布?置就一?清二楚?了。比?如關(guān)于?吊筋，?雖然從?課本上?和課程?設(shè)計(jì)中?，不止?一次見?到，但?直到親?眼看到?才明白?了它是?什么樣?的布置?。剛剛?發(fā)現(xiàn)吊?筋的時(shí)?候，我?興奮地?在每一?個(gè)主次?梁交接?處尋找?著它的?蹤影，?直到我?真正了?解了它?。在施?工操作?面上了?解認(rèn)識(shí)?了結(jié)構(gòu)?的真實(shí)?構(gòu)造，?見識(shí)了?鋼筋工?、木工?、焊工?等的工?作情況?，初步?懂得了?鋼筋的?鋪設(shè)、?綁扎、?焊接和?模板的?支撐與?拆卸，?其中豎?向鋼筋?的連接?采用電?渣壓力?焊是我?第一次?見到。?在模板?支撐的?過程中?，模板?的定位?是非常?關(guān)鍵的?環(huán)節(jié)，?如果模?板移位?，會(huì)直?接導(dǎo)致?墻體的?偏移，?所以質(zhì)?量員對(duì)?此異常?細(xì)心。?等到?澆筑混?凝土的?時(shí)候，?我更是?激動(dòng)地?從開始?旁站觀?察到結(jié)?束，整?整濺了?滿身的?水泥。?該工程?采用的?是泵送?混凝土?，混凝?土在攪?拌站制?作好后?，用壓?力泵通?過管道?輸送到?施工現(xiàn)?場，工?人們有?負(fù)責(zé)移?動(dòng)管口?的，有?負(fù)責(zé)用?震動(dòng)棒?震搗的?，有負(fù)?責(zé)表面?抹平的?。其中?混凝土?的震搗?非常重?要，可?以預(yù)防?墻柱的?爛根、?蜂窩、?麻面及?露筋，?尤其是?在鋼筋?密集的?地方，?必須反?復(fù)震搗?。待混?凝土凝?固后，?我第一?次親自?動(dòng)手參?加了3?層軸線?與定位?線的放?線、彈?線工作?，經(jīng)過?實(shí)際的?操作，?熟練地?掌握了?水準(zhǔn)儀?、經(jīng)緯?儀的使?用方法?，并在?技術(shù)負(fù)?責(zé)人的?允許和?監(jiān)督下?，獨(dú)立?放了最?后一個(gè)?單元的?軸線，?且圓滿?的完成?了任務(wù)?。項(xiàng)目?經(jīng)理得?知我對(duì)?彈線、?放線很?上手之?后，就?多次派?我協(xié)同?去放線?，并多?次進(jìn)行?抄平，?確定“?五零線?”。?由于多?次地實(shí)?際操作?，我對(duì)?放線工?作已經(jīng)?熟練掌?握。在?室內(nèi)放?線的間?歇，趙?工經(jīng)常?帶著我?去檢查?監(jiān)督砌?筑工人?的填充?墻施工?，雖然?有普通?燒結(jié)磚?、空心?磚和混?凝土加?氣塊等?不同砌?塊，但?他們基?本都采?用“三?一砌法?”，即?一鏟灰?、一塊?磚、一?擠壓。?由于混?凝土剪?力墻的?厚度為?200?mm，?填充墻?采用的?是18?墻，其?中空心?磚和混?凝土價(jià)?氣塊的?規(guī)格型?號(hào)剛好?符合，?普通燒?結(jié)磚采?用兩平?一側(cè)砌?法。填?充墻與?剪力墻?連接處?設(shè)有預(yù)?埋鋼筋?，其搭?接長度?和上下?間距設(shè)?置須符?合相關(guān)?規(guī)范規(guī)?定。?工地個(gè)?人實(shí)習(xí)?總結(jié)報(bào)?告（三?）我?來到工?地的時(shí)?候工程?基礎(chǔ)已?經(jīng)打起?來了，?我只見?證了主?體的施?工全過?程，柱?子是先?綁扎鋼?筋在支?模板，?然后澆?筑混凝?土;梁?的施工?是先支?梁底模?（當(dāng)然?腳手架?得先施?工好，?通常腳?手架是?梁板同?時(shí)支撐?，一起?施工）?，然后?綁扎梁?的鋼筋?，再支?梁的側(cè)?模，再?固定梁?的側(cè)模?。再進(jìn)?行板的?模板拼?裝;最?后進(jìn)行?梁板的?混凝土?澆筑工?作;在?施工混?凝土澆?筑作業(yè)?時(shí)經(jīng)常?出現(xiàn)下?面的問?題：蜂?窩、漏?筋、孔?洞、縫?隙與夾?渣層、?梁柱連?接處斷?面尺寸?偏差過?大、現(xiàn)?澆樓板?面和樓?梯踏步?上表面?平整度?偏差太?大。?實(shí)習(xí)期?間我整?理了較?多的工?程資料?，如《?混凝土?澆灌申?請》、?《隱蔽?工程檢?查記錄?》、《?工程物?資進(jìn)場?報(bào)驗(yàn)表?》、《?材料、?構(gòu)配件?進(jìn)場檢?驗(yàn)記錄?》等。?如《混?凝土澆?灌申請?》，施?工隊(duì)在?鋼筋綁?扎后項(xiàng)?目部和?監(jiān)理驗(yàn)?收通過?，由項(xiàng)?目部工?程室專?人向混?凝土攪?拌站報(bào)?所需混?凝土的?方量以?及地點(diǎn)?，然后?，混凝?土運(yùn)輸?車進(jìn)場?時(shí)需提?交混凝?土開盤?鑒定等?隨車小?票，由?項(xiàng)目部?填寫澆?灌申請?，交監(jiān)?理存檔?。通過?這些這?些資料?的整理?，我了?解了工?程施工?的相關(guān)?程序和?規(guī)范。?在實(shí)?習(xí)過程?中，我?還了解?了建筑?業(yè)企業(yè)?的組織?機(jī)構(gòu)及?企業(yè)經(jīng)?營管理?的方式?。包括?施工單?位的組?織管理?系統(tǒng)，?各部門?的職能?和相關(guān)?關(guān)系及?施工項(xiàng)?目經(jīng)理?部的組?成，和?各級(jí)技?術(shù)人員?的職責(zé)?與業(yè)務(wù)?范圍，?還有在?施工項(xiàng)?目管理?中各方?（業(yè)主?、承包?商、監(jiān)?理單位?）的職?責(zé)等。?這次?實(shí)習(xí)讓?我深深?的體會(huì)?到自己?知識(shí)的?匱乏，?還有很?多知識(shí)?需要學(xué)?習(xí)，包?括書本?上的和?實(shí)際中?的。增?強(qiáng)了我?回到學(xué)?校踏實(shí)?努力學(xué)?習(xí)的信?心，利?用這次?實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)接?觸社會(huì)?，得到?很好的?鍛煉，?明確了?在剩余?的一年?大學(xué)生?活中應(yīng)?該發(fā)展?的方向?。而且?也確實(shí)?讓我喜?歡上了?這個(gè)行?業(yè)，我?會(huì)努力?的提高?自己，?以期代?以后在?這個(gè)行?業(yè)中有?更好的?發(fā)展。?工地?個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)?報(bào)告（?四）?___?_年_?___?月的建?筑認(rèn)識(shí)?實(shí)訓(xùn)開?始了，?對(duì)于我?當(dāng)初選?擇土木?工程這?樣的專?業(yè)，說?真的我?并不知?道什么?是土木?工程。?現(xiàn)在我?對(duì)土木?工程有?了基本?的感性?認(rèn)識(shí)了?，我想?任何事?的認(rèn)識(shí)?都是通?過感性?認(rèn)識(shí)上?升到理?性認(rèn)識(shí)?的。我?會(huì)堅(jiān)持?下去的?，我會(huì)?把我的?專業(yè)知?識(shí)學(xué)扎?實(shí)的。?__?__月?的第一?周我們?全專業(yè)?的同學(xué)?在徐州?的各大?建筑工?地認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)，?我想這?次認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)應(yīng)?該是一?個(gè)鍛煉?的好機(jī)?會(huì)啊!?我得抓?住!?什么是?剪力墻?，什么?是基坑?，什么?是框架?結(jié)構(gòu)等?等都是?我們在?工地上?能親眼?目睹的?，這樣?我們的?認(rèn)識(shí)會(huì)?更深刻?的。?通過這?次實(shí)際?的工地?實(shí)習(xí)，?我不但?掌握了?一些不?懂的具?體環(huán)節(jié)?，而且?也鞏固?了我在?學(xué)校期?間所學(xué)?習(xí)到的?理論知?識(shí)。在?學(xué)校學(xué)?習(xí)，理?論與實(shí)?際相差?較大，?一些知?識(shí)雖然?能在?短期內(nèi)?被掌握?、被運(yùn)?用，但?一些知?識(shí)則不?能掌握?，也不?便于記?憶，更?談不上?掌握運(yùn)?用了，?因此，?老師所?傳授的?內(nèi)容雖?然多、?廣、博?，但是?我們學(xué)?習(xí)到的?只是其?一部?分，或?者是一?些皮毛?的東西?，要想?真真正?正的掌?握所有?理論知?識(shí)，只?有通過?實(shí)際的?學(xué)習(xí)和?參觀，?才能達(dá)?到這個(gè)?目的。?這次?實(shí)習(xí)就?達(dá)到了?目的，?我們不?僅學(xué)到?一些新?的知識(shí)?，也鞏?固了在?校期間?所學(xué)到?的理論?知識(shí)。?以前對(duì)?一些施?工技術(shù)?要點(diǎn)，?只是粗?略地知?道其施?工要點(diǎn)?，而其?具體的?施工?環(huán)節(jié)，?具體的?施工步?驟如何?，卻是?知之甚?少，但?現(xiàn)在實(shí)?習(xí)結(jié)束?了，對(duì)?我們這?段時(shí)間?所看到?的那些?施工技?術(shù)，它?們的具?體環(huán)節(jié)?及詳細(xì)?步驟，?我們應(yīng)?該可以?掌握了?，這?樣就提?高了自?己的理?論水平?，也增?強(qiáng)了自?己的實(shí)?際操作?能力。?通過?實(shí)習(xí)，?增強(qiáng)了?自己對(duì)?專業(yè)的?熱情，?讓自己?更有興?趣將來?能在建?筑行業(yè)?開創(chuàng)天?地。以?前聽到?就業(yè)不?樂觀時(shí)?候就很?茫然，?學(xué)了三?年的建?筑卻找?不到好?的工作?，以致?對(duì)自?己的專?業(yè)喪失?了熱情?，有足?夠的興?趣去學(xué)?習(xí)專業(yè)?知識(shí)。?但是?通過這?次實(shí)習(xí)?，才覺?得原來?建筑行?業(yè)是一?個(gè)非常?具有挑?戰(zhàn)性的?職業(yè)，?如果將?來能在?這個(gè)行?業(yè)工作?，對(duì)自?己來說?將是很?大的挑?戰(zhàn)。為?了以后?能夠勝?任這項(xiàng)?工作，?現(xiàn)在?就必須?踏踏實(shí)?實(shí)的學(xué)?好每一?門功課?。因此?給了自?己壓力?，讓自?己不再?覺得無?事可作?，讓自?己安心?去學(xué)習(xí)?，為將?來工作?打下堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)。?增強(qiáng)了?自己的?交際能?力。建?筑行業(yè)?是一個(gè)?涉及人?非常多?的行業(yè)?，你將?會(huì)接觸?到各種?各樣的?人。面?對(duì)一個(gè)?這樣復(fù)?雜的交?際圈，?你可以?從他們?身上學(xué)?習(xí)到很?多優(yōu)秀?的多?西，去?除自身?的一些?不好行?為，同?時(shí)也可?以通過?不同的?接觸對(duì)?象，增?強(qiáng)自己?的交際?能力，?讓自己?在以后?的生活?中更加?自信，?更加堅(jiān)?強(qiáng)!?這樣的?認(rèn)識(shí)實(shí)?訓(xùn)我感?受頗多?。就比?如拿其?中的某?些工地?來說吧?，有的?建筑雜?物亂堆?亂放，?這樣一?來會(huì)給?后期的?墻面抹?灰等工?作帶來?麻煩，?我個(gè)人?認(rèn)為要?及時(shí)清?理垃圾?和雜?物。只?有注重?細(xì)節(jié)才?會(huì)有章?序。俗?話說管?理出效?益啊，?一點(diǎn)不?假啊，?三分技?術(shù)七分?管理!?再說某?些梁都?澆注歪?了，這?是怎么?回事呢?，當(dāng)時(shí)?的技術(shù)?員監(jiān)理?方去哪?里了?，這些?都值得?我們思?考我?想實(shí)訓(xùn)?只是實(shí)?訓(xùn)啊，?不可能?什么都?知道的?，我會(huì)?通過本?次的認(rèn)?識(shí)實(shí)訓(xùn)?在今后?的工作?中努力?做到步?步有工?作的依?據(jù)，爭?取把工?作做的?更好，?少犯錯(cuò)?誤。?工地個(gè)?人實(shí)習(xí)?總結(jié)報(bào)?告（五?）一?、實(shí)習(xí)?目的?4、通?過畢業(yè)?生產(chǎn)實(shí)?習(xí),培?養(yǎng)學(xué)生?勞動(dòng)的?觀點(diǎn)，?發(fā)揚(yáng)理?論聯(lián)系?實(shí)際的?作風(fēng)，?為今后?從事生?產(chǎn)技術(shù)?管理工?作奠定?基礎(chǔ)。?5、?鞏固、?深化、?拓寬所?學(xué)過的?基礎(chǔ)課?程、專?業(yè)基礎(chǔ)?課和專?業(yè)課知?識(shí)，提?高綜合?運(yùn)用這?些知識(shí)?獨(dú)立進(jìn)?行分析?和解決?實(shí)際問?題的能?力;以?及鍛煉?自己識(shí)?圖能力?;6?、掌握?普通住?宅樓的?施工程?序以及?概預(yù)算?中應(yīng)注?意的幾?個(gè)問題?即內(nèi)部?施工的?延續(xù)性?、施工?組織的?合理性?;8?、熟悉?目前建?設(shè)工程?預(yù)算定?額單位?估價(jià)表?及當(dāng)?shù)?的取費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)，?掌握標(biāo)?志施工?組織設(shè)?計(jì)和編?制施工?圖預(yù)算?的基本?程序基?本方法?。9?、將學(xué)?習(xí)運(yùn)用?到實(shí)際?中來，?了解住?房就等?于了解?了當(dāng)今?的經(jīng)濟(jì)?，也就?是社會(huì)?發(fā)展進(jìn)?步的速?度，以?便確定?將來怎?樣我們?的住房?條件和?品位，?為住房?發(fā)展建?立最基?本的信?息Wi?seM?edi?a為以?后工作?奠定扎?實(shí)基礎(chǔ)?二、?工程概?況工?程概況?：邵陽?學(xué)院專?家樓2?5#樓?由湖南?現(xiàn)代建?筑公司?承建，?全樓占?地面積?536?.5平?方米，?總建筑?面積為?367?8.2?3平方?米，建?筑總高?度為2?0.2?1米，?全樓工?6層，?屬于二?類多層?建筑，?該樓主?體結(jié)構(gòu)?實(shí)際設(shè)?計(jì)使用?年限為?___?_年，?建筑耐?火等級(jí)?為二級(jí)?，抗震?設(shè)防裂?度為六?度。?結(jié)構(gòu)類?型：磚?混結(jié)構(gòu)?設(shè)計(jì)?標(biāo)高：?本集資?住宅工?程為6?層磚混?結(jié)構(gòu)建?筑，建?筑物占?地面積?536?.5m?2,本?工程相?對(duì)標(biāo)高?±0.?000?=26?1.4?00m?。室外?標(biāo)高低?于架空?層地面?0.1?5米,?衛(wèi)生間?樓面低?于室內(nèi)?樓地面?30m?m各層?標(biāo)注均?為建筑?完成標(biāo)?高屋面?標(biāo)高為?結(jié)構(gòu)標(biāo)?高。衛(wèi)?生間,?陽臺(tái)均?在內(nèi)墻?下部樓?板處澆?200?高C1?5素砼?,并做?15厚?聚氨脂?涂膜?防水層?沒墻反?起40?0高,?應(yīng)進(jìn)行?閉水試?驗(yàn).?所有預(yù)?埋件預(yù)?留孔均?須按圖?所注部?位進(jìn)行?預(yù)留,?不應(yīng)后?鑿。?三、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?及心得?一：?熟悉工?地本?工程2?5#樓?坐落在?邵陽學(xué)?院七里?坪校區(qū)?，流動(dòng)?人員較?多，要?保證安?全施工?與文明?施工;?工程毗?鄰20?7國道?，交通?方便。?二：?熟悉圖?紙?jiān)?實(shí)習(xí)第?一天，?指導(dǎo)老?師林老?師給我?們講解?了施工?圖紙的?基本識(shí)?圖方法?，給我?們帶來?了很大?的幫助?。我的?畢業(yè)設(shè)?計(jì)就是?這棟樓?的施工?組織設(shè)?計(jì)和預(yù)?算，再?加上我?們隨身?攜帶0?3G1?01-?1圖集?在手上?，因此?對(duì)施工?圖紙并?不是很?困難，?在實(shí)習(xí)?過程中?發(fā)現(xiàn)一?個(gè)我們?不懂的?標(biāo)注：?JQL?-1：?表示基?礎(chǔ)圈梁?___?_號(hào)。?三：?現(xiàn)場施?工測?量工程?1）?、主控?制軸線?的測量?2）?、樓層?軸線引?測基?礎(chǔ)梁及?承臺(tái)施?工完畢?后，將?控制軸?線引測?至±0?.00?0地面?;待正?負(fù)零層?施工完?畢后，?可將主?控制線?軸彈至?外框架?梁的外?側(cè)面，?并用紅?油漆做?好醒目?標(biāo)記;?上部樓?層施工?時(shí)，可?用吊線?錘或經(jīng)?緯儀逐?層引測?并放出?主控制?線，縱?橫主控?制線放?出后，?應(yīng)用經(jīng)?緯儀在?兩條十?字交叉?的主控?制線交?點(diǎn)復(fù)核?其垂直?角，若?不垂直?應(yīng)檢查?或重新?引測主?控制線?;在主?控制線?校正無?誤后，?用50?/30?米鋼尺?放出各?主要軸?線;測?量定位?時(shí)，對(duì)?主控制?線原則?上從外?框架梁?外側(cè)引?測，但?結(jié)合本?工程具?體特點(diǎn)?，為方?便施工?，在各?主控制?線上埋?設(shè)若干?200?×20?0吊線?孔，以?方便吊?線及數(shù)?層軸線?復(fù)核。?3）?、構(gòu)件?細(xì)部尺?寸測量?從各?主要軸?線用5?米鋼尺?放出各?構(gòu)件細(xì)?部尺寸?;要求?所有構(gòu)?件均應(yīng)?放出2?0cm?控制線?，對(duì)墻?、柱能?放出邊?線的均?應(yīng)放出?邊線，?對(duì)鋼筋?偏位的?部位及?時(shí)通知?有關(guān)人?員予以?校正;?對(duì)梁必?須在板?上放出?軸線或?中心線?;在放?線的同?時(shí)，還?應(yīng)采用?“五線?控制法?”予以?較核，?即在每?層梁及?外框架?梁外側(cè)?彈出中?線、兩?角20?cm控?制線對(duì)?中及兩?角予以?定位控?制。?4）、?高程控?制高?程控制?采用水?準(zhǔn)儀配?合50?/30?m鋼尺?進(jìn)行，?根據(jù)建?設(shè)方提?供的國?家水準(zhǔn)?點(diǎn)及±?0.0?00以?下施工?時(shí)已測?定的三?個(gè)高程?點(diǎn)進(jìn)行?標(biāo)高傳?遞。施?工至±?0.0?00后?，應(yīng)將?標(biāo)高標(biāo)?注于建?筑物四?角角柱?外側(cè)，?用鋼尺?和水準(zhǔn)?儀將各?層標(biāo)高?逐層上?翻。澆?筑梁板?混凝土?前必須?在墻柱?豎筋上?抄好控?制標(biāo)高?，在抄?控制標(biāo)?高前，?必須引?測三個(gè)?角柱傳?遞標(biāo)高?點(diǎn)并取?平均值?作為樓?層控制?標(biāo)高;?在架管?搭設(shè)好?梁板支?模前必?須在梁?兩端架?管立桿?上抄好?標(biāo)高以?便梁板?底標(biāo)高?控制;?同一樓?層標(biāo)高?用水準(zhǔn)?儀引測?，在用?水準(zhǔn)儀?引測標(biāo)?高時(shí)，?要注意?前后視?的最長?距離不?超過5?0米，?且前后?距差不?超過1?0米，?這樣可?以減少?誤差、?提高精?度住宅?建筑工?地住宅?建筑工?地參觀?實(shí)習(xí)報(bào)?告。?工地個(gè)?人實(shí)習(xí)?總結(jié)報(bào)?告（六?）過?了幾天?，等拿?到安全?帽后，?早已忍?耐不住?的我飛?快的登?上了正?在進(jìn)行?2層施?工的6?#樓。?在施工?現(xiàn)場感?覺一切?都是陌?生的，?一切都?是親切?的，因?為它們?就是我?未來施?展能力?的小舞?臺(tái)。當(dāng)?我拿著?圖紙對(duì)?照現(xiàn)場?的時(shí)候?，有好?多難以?想象的?結(jié)構(gòu)布?置就一?清二楚?了。比?如關(guān)于?吊筋，?雖然從?課本上?和課程?設(shè)計(jì)中?，不止?一次見?到，但?直到親?眼看到?才明白?了它是?什么樣?的布置?。剛剛?發(fā)現(xiàn)吊?筋的時(shí)?候，我?興奮地?在每一?個(gè)主次?梁交接?處尋找?著它的?蹤影，?直到我?真正了?解了它?。在施?工操作?面上了?解認(rèn)識(shí)?了結(jié)構(gòu)?的真實(shí)?構(gòu)造，?見識(shí)了?鋼筋工?、木工?、焊工?等的工?作情況?，初步?懂得了?鋼筋的?鋪設(shè)、?綁扎、?焊接和?模板的?支撐與?拆卸，?其中豎?向鋼筋?的連接?采用電?渣壓力?焊是我?第一次?見到。?在模板?支撐的?過程中?，模板?的定位?是非常?關(guān)鍵的?環(huán)節(jié)，?如果模?板移位?，會(huì)直?接導(dǎo)致?墻體的?偏移，?所以質(zhì)?量員對(duì)?此異常?細(xì)心。?等到?澆筑混?凝土的?時(shí)候，?我更是?激動(dòng)地?從開始?旁站觀?察到結(jié)?束，整?整濺了?滿身的?水泥。?該工程?采用的?是泵送?混凝土?，混凝?土在攪?拌站制?作好后?，用壓?力泵通?過管道?輸送到?施工現(xiàn)?場，工?人們有?負(fù)責(zé)移?動(dòng)管口?的，有?負(fù)責(zé)用?震動(dòng)棒?震搗的?，有負(fù)?責(zé)表面?抹平的?。其中?混凝土?的震搗?非常重?要，可?以預(yù)防?墻柱的?爛根、?蜂窩、?麻面及?露筋，?尤其是?在鋼筋?密集的?地方，?必須反?復(fù)震搗?。待混?凝土凝?固后，?我第一?次親自?動(dòng)手參?加了3?層軸線?與定位?線的放?線、彈?線工作?，經(jīng)過?實(shí)際的?操作，?熟練地?掌握了?水準(zhǔn)儀?、經(jīng)緯?儀的使?用方法?，并在?技術(shù)負(fù)?責(zé)人的?允許和?監(jiān)督下?，獨(dú)立?放了最?后一個(gè)?單元的?軸線，?且圓滿?的完成?了任務(wù)?。項(xiàng)目?經(jīng)理得?知我對(duì)?彈線、?放線很?上手之?后，就?多次派?我協(xié)同?去放線?，并多?次進(jìn)行?抄平，?確定“?五零線?”。?由于多?次地實(shí)?際操作?，我對(duì)?放線工?作已經(jīng)?熟練掌?握。在?室內(nèi)放?線的間?歇，趙?工經(jīng)常?帶著我?去檢查?監(jiān)督砌?筑工人?的填充?墻施工?，雖然?有普通?燒結(jié)磚?、空心?磚和混?凝土加?氣塊等?不同砌?塊，但?他們基?本都采?用“三?一砌法?”，即?一鏟灰?、一塊?磚、一?擠壓。?由于混?凝土剪?力墻的?厚度為?200?mm，?填充墻?采用的?是18?墻，其?中空心?磚和混?凝土價(jià)?氣塊的?規(guī)格型?號(hào)剛好?符合，?普通燒?結(jié)磚采?用兩平?一側(cè)砌?法。填?充墻與?剪力墻?連接處?設(shè)有預(yù)?埋鋼筋?，其搭?接長度?和上下?間距設(shè)?置須符?合相關(guān)?規(guī)范規(guī)?定。?工地個(gè)?人實(shí)習(xí)?總結(jié)報(bào)?告（七?）我?來到工?地的時(shí)?候工程?基礎(chǔ)已?經(jīng)打起?來了，?我只見?證了主?體的施?工全過?程，柱?子是先?綁扎鋼?筋在支?模板，?然后澆?筑混凝?土;梁?的施工?是先支?梁底模?（當(dāng)然?腳手架?得先施?工好，?通常腳?手架是?梁板同?時(shí)支撐?，一起?施工）?，然后?綁扎梁?的鋼筋?，再支?梁的側(cè)?模，再?固定梁?的側(cè)模?。再進(jìn)?行板的?模板拼?裝;最?后進(jìn)行?梁板的?混凝土?澆筑工?作;在?施工混?凝土澆?筑作業(yè)?時(shí)經(jīng)常?出現(xiàn)下?面的問?題：蜂?窩、漏?筋、孔?洞、縫?隙與夾?渣層、?梁柱連?接處斷?面尺寸?偏差過?大、現(xiàn)?澆樓板?面和樓?梯踏步?上表面?平整度?偏差太?大。?實(shí)習(xí)期?間我整?理了較?多的工?程資料?，如《?混凝土?澆灌申?請》、?《隱蔽?工程檢?查記錄?》、《?工程物?資進(jìn)場?報(bào)驗(yàn)表?》、《?材料、?構(gòu)配件?進(jìn)場檢?驗(yàn)記錄?》等。?如《混?凝土澆?灌申請?》，施?工隊(duì)在?鋼筋綁?扎后項(xiàng)?目部和?監(jiān)理驗(yàn)?收通過?，由項(xiàng)?目部工?程室專?人向混?凝土攪?拌站報(bào)?所需混?凝土的?方量以?及地點(diǎn)?，然后?，混凝?土運(yùn)輸?車進(jìn)場?時(shí)需提?交混凝?土開盤?鑒定等?隨車小?票，由?項(xiàng)目部?填寫澆?灌申請?，交監(jiān)?理存檔?。通過?這些這?些資料?的整理?，我了?解了工?程施工?的相關(guān)?程序和?規(guī)范。?在實(shí)?習(xí)過程?中，我?還了解?了建筑?業(yè)企業(yè)?的組織?機(jī)構(gòu)及?企業(yè)經(jīng)?營管理?的方式?。包括?施工單?位的組?織管理?系統(tǒng)，?各部門?的職能?和相關(guān)?關(guān)系及?施工項(xiàng)?目經(jīng)理?部的組?成，和?各級(jí)技?術(shù)人員?的職責(zé)?與業(yè)務(wù)?范圍，?還有在?施工項(xiàng)?目管理?中各方?（業(yè)主?、承包?商、監(jiān)?理單位?）的職?責(zé)等。?這次?實(shí)習(xí)讓?我深深?的體會(huì)?到自己?知識(shí)的?匱乏，?還有很?多知識(shí)?需要學(xué)?習(xí)，包?括書本?上的和?實(shí)際中?的。增?強(qiáng)了我?回到學(xué)?校踏實(shí)?努力學(xué)?習(xí)的信?心，利?用這次?實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)接?觸社會(huì)?，得到?很好的?鍛煉，?明確了?在剩余?的一年?大學(xué)生?活中應(yīng)?該發(fā)展?的方向?。而且?也確實(shí)?讓我喜?歡上了?這個(gè)行?業(yè)，我?會(huì)努力?的提高?自己，?以期代?以后在?這個(gè)行?業(yè)中有?更好的?發(fā)展。?工地?個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)?報(bào)告（?八）?___?_年_?___?月的建?筑認(rèn)識(shí)?實(shí)訓(xùn)開?始了，?對(duì)于我?當(dāng)初選?擇土木?工程這?樣的專?業(yè)，說?真的我?并不知?道什么?是土木?工程。?現(xiàn)在我?對(duì)土木?工程有?了基本?的感性?認(rèn)識(shí)了?，我想?任何事?的認(rèn)識(shí)?都是通?過感性?認(rèn)識(shí)上?升到理?性認(rèn)識(shí)?的。我?會(huì)堅(jiān)持?下去的?，我會(huì)?把我的?專業(yè)知?識(shí)學(xué)扎?實(shí)的。?__?__月?的第一?周我們?全專業(yè)?的同學(xué)?在徐州?的各大?建筑工?地認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)，?我想這?次認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)應(yīng)?該是一?個(gè)鍛煉?的好機(jī)?會(huì)啊!?我得抓?住!?什么是?剪力墻?，什么?是基坑?，什么?是框架?結(jié)構(gòu)等?等都是?我們在?工地上?能親眼?目睹的?，這樣?我們的?認(rèn)識(shí)會(huì)?更深刻?的。?通過這?次實(shí)際?的工地?實(shí)習(xí)，?我不但?掌握了?一些不?懂的具?體環(huán)節(jié)?，而且?也鞏固?了我在?學(xué)校期?間所學(xué)?習(xí)到的?理論知?識(shí)。在?學(xué)校學(xué)?習(xí)，理?論與實(shí)?際相差?較大，?一些