2023年小學音樂教師工作總結

第5頁共5頁202?3年小?學音樂?教師工?作總結?時光?荏苒，?忙碌中?07-?___?_年度?的腳步?已經(jīng)悄?然走遠?。我們?在過去?的一年?當中忙?碌著、?辛苦著?、奔波?著，同?時也收?獲著，?新的學?年即將?開始，?我們在?制定宏?偉藍圖?的同時?也不要?忘記回?顧上一?年的苦?辣酸甜?來激勵?和鞭策?自己取?得更大?的進步?。下面?我就把?本年度?的工作?做簡要?的匯報?總結。?一、?思想政?治方面?在這一?個學期?里，我?在思想?上嚴于?律己，?熱愛_?___?教育事?業(yè)。積?極參加?各類政?治業(yè)務?學習，?努力提?高自己?的政治?水平和?業(yè)務水?平。服?從學校?的工作?安排，?配合領?導和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作?。關心?集體，?以校為?家。響?應學校?號召，?積極參?加學校?組織的?各項活?動，注?重政治?理論的?學習，?以積極?的態(tài)度?參加教?育活動?，認真?記讀書?筆記，?并結合?自己的?實際，?做出深?刻剖析?，所寫?材料受?到局領?導和同?志們的?好評。?配合組?里搞好?教研活?動，抓?住每一?個學習?的機會?提高自?己的業(yè)?務水平?。每周?按時參?加升旗?儀式，?從不缺?勤。服?從學校?安排，?人際關?系融洽?。二?、師德?方面在?德育工?作方面?，我認?為，什?么樣的?教育，?出什么?樣的人?才。?在教育?改革的?潮流中?，我認?為：教?書育人?首先是?育人，?然后才?是教書?。作為?音樂教?師首先?是教師?，然后?才是音?樂。而?音樂教?育是通?過音樂?的手段?去塑照?人、培?養(yǎng)人、?造就人?的教育?。所以?音樂是?手段，?育人才?是目的?。關心?、熱愛?，做孩?子們的?好朋友?。記得?有一位?老教師?曾經(jīng)對?我說過?：雖然?你面對?的是四?、五十?個孩子?，他們?的能力?水平高?低不等?，但在?家長的?眼中他?們卻是?唯一的?，是完?美的，?我們不?要在心?里就給?劃分出?等級，?那樣做?對他們?是不公?平的。?說我們?教師這?個職業(yè)?神圣是?因為我?們的工?作完全?是良心?活，沒?有辦法?去準確?地衡量?!我認?她的話?，所以?我用愛?心澆灌?稚嫩的?花朵，?課堂上?嚴格要?求，課?下每一?個孩子?都是我?的朋友?，一年?的努力?換來的?是孩子?們開心?的笑臉?，我經(jīng)?常聽孩?子們說?：老師?，如果?能每一?天每一?節(jié)課都?是你給?我們上?課那該?多好呀?!聽到?孩子這?樣的話?我所有?的付出?都值得?!三、?教育教?學方面?抓好課?堂教學?，提高?課堂效?益.音?樂課的?內(nèi)容是?豐富多?彩的，?它的最?大特點?就是通?過藝術?活動來?調(diào)動人?的興趣?，打動?人的情?感，讓?人愉快?地受到?教育。?鑒于這?一特征?，新標?準把情?感態(tài)度?與價值?觀放在?課程目?標的首?位?？?是在現(xiàn)?實音樂?教學中?，也有?對它興?趣索然?。藝術?教育對?于提高?的全面?素質(zhì)有?著其她?教學不?可替代?的特殊?作用，?音樂教?育屬于?藝術教?育的范?疇，是?學校進?行藝術?教育的?重要途?徑之一?。因此?，如何?使音樂?教育在?素質(zhì)教?育中發(fā)?揮積極?主動的?作用，?作為一?名音樂?教師，?我覺得?如何抓?好課堂?教學，?提高教?學效益?這是重?中之重?。為此?本學期?來，我?進一步?貫徹落?實新的?課程改?革標準?，深入?鉆研教?育教學?大綱，?訂閱大?量與自?己教育?教學相?關的報?刊雜志?，認真?細致地?備好每?一堂課?。本學?期我所?承擔的?是三至?六年級?的音樂?教學課?程，根?據(jù)不同?年級的?不同特?點進行?教學。?如三年?級由于?年齡較?小，新?課程教?材內(nèi)容?靈活、?涉及面?廣，如?果教師?不進行?有效篩?選的話?，本學?期教學?時間這?么短，?肯定不?能完成?。于是?我充分?聽取的?意見，?先讓他?們選出?自己喜?歡的課?程，然?后進行?討論，?最后由?教師根?據(jù)教材?特點，?重點定?下來本?學期所?需學習?的內(nèi)容?，刪去?一些不?太喜歡?和相對?離生活?實際有?一定距?離的內(nèi)?容。低?年級由?于年齡?較小、?好動，?在備課?時，我?盡可能?的設計?出符合?他們特?點的方?案。比?如在新?授歌曲?時，本?屆三年?級靈性?較好，?音樂水?平不錯?，一首?新歌用?不了幾?分鐘就?能學會?。未了?更好的?讓他們?理解歌?詞，感?受歌曲?情緒，?我便通?過表演?、比賽?、配打?擊樂器?等多種?形式鞏?固歌曲?。這樣?不僅掌?握了該?掌握的?知識，?而且興?趣倍增?，課堂?氣氛靈?活多樣?，學的?非常輕?松。同?時在讓?動腦筋?，編動?作、節(jié)?奏的過?程中，?還充分?發(fā)揮了?他們的?想象力?，極大?的激發(fā)?了們創(chuàng)?新思維?的火花?。四年?級的，?仍然形?象思維?活動為?主，但?抽象思?維隨著?年齡的?增長而?逐步增?強。音?樂興趣?不僅要?保持還?須使樂?于參與?音樂活?動，其?音樂學?習領域?有必要?拓寬接?觸的音?樂曲目?需要更?加豐富?，音樂?體裁、?音樂表?演形式?，音樂?知識也?需要增?加內(nèi)容?。在?教學中?我盡量?采取新?穎的教?學手段?來培養(yǎng)?其音樂?興趣，?我曾以?節(jié)奏為?主題讓?們來到?操場上?開展節(jié)?奏接龍?的音樂?活動，?實踐中?展現(xiàn)自?己的個?性在教?師的鼓?勵下用?不同的?節(jié)奏表?達，敢?于對已?有知識?提出質(zhì)?疑和修?改，從?而引導?創(chuàng)新思?維的發(fā)?展。每?堂課安?排__?__分?鐘的時?間進行?節(jié)奏問?好及練?習，這?個項目?非常喜?歡。我?總在出?示節(jié)奏?類型后?，請嘗?試拍打?節(jié)奏，?親身感?受節(jié)奏?帶來的?美感，?再由互?相啟發(fā)?評價，?最后由?教師講?解，授?以正確?的做法?。這個?看似簡?單的節(jié)?奏練習?一旦融?入思維?的過程?，就變?得其樂?無窮了?。介紹?樂理小?常識。?在歌?曲教學?中，常?會遇到?一些標?記，如?：反復?記號、?升降記?號、上?滑音、?下滑音?、休止?符、倚?音等，?它們的?作用對?于小來?說比較?深，我?常用漂?亮的小?卡片寫?上符號?與同學?交朋友?，以形?象的富?有童趣?的語言?來表達?符號的?用法，?學起來?就不會?如食雞?肋一般?索然無?味。?在教學?中融入?其它學?科的教?學方法?。在?教學中?我首先?讓整體?感知樂?曲，說?說聽后?的感受?，你最?喜歡哪?一個樂?句找出?相同的?樂句。?在此?基礎上?進行試?唱、視?唱、哼?唱，以?及歌曲?的教學?，在教?學時有?針對性?，學習?的難度?降低了?，效率?提高了?，興趣?更濃厚?了。?在教學?過程中?，既要?通過音?樂達到?教人的?目的，?又要通?過教人?來更好?地學習?音樂。?四、?教科研?繼續(xù)教?育我經(jīng)?常利用?休息時?間去自?費收集?各種音?樂文化?資料，?以便讓?能多聽?、多看?、多接?觸優(yōu)秀?的作品?，從而?增長見?識，并?獲得更?多美的?感悟。?要是條?件允許?的話，?還可以?讓適當?地接觸?一下電?腦音樂?。此外?，我還?很注意?自身的?學習。?如：參?加市里?的音樂?教研活?動;練?習專業(yè)?技能;?閱讀一?些音樂?、教育?、文化?等方面?的報刊?、雜志?;上英?特網(wǎng)里?上的教?育工作?站與各?地的中?小學教?師進行?交流。?我克服?各種困?難，積?極學習?各種音?樂教育?理論，?利用間?隙時間?練習聲?樂技巧?，為教?學工作?做好充?實準備?。克服?困難學?習計算?機二級?半，以?適應當?前教育?的形式?。五?、其它?及獎懲?情況舞?蹈教學?仍舊是?本學年?的工作?重點.?為了讓?舞蹈隊?的孩子?能夠?qū)W?到更多?、更新?的知識?，我放?棄個人?休息時?間外出?進修，?這樣的?我站在?課堂上?無愧于?自己也?無愧于?孩子，?孩子們?在我的?課堂上?學到的?舞蹈不?會是過?時的，?我也不?是在吃?自己的?老底兒?，而是?把新鮮?的果實?摘給孩?子們，?讓活力?和激情?在舞蹈?的課堂?上涌動?。六?、努力?目標加?強自身?音樂素?質(zhì)的訓?練，摸?索出一?套適合?我自己?的特長?和教學?方法。?、在?教學中?踏實教?課，利?用各種?方法，?培養(yǎng)學?生各種?能力和?思想的?進步，?爭取多?講公開?課和參?加活動?，以錘?煉自己?。七?、不足?方面?、教學?方面不?夠精，?有待提?高和加?強。?、性格?方面還?不夠開?朗和樂?觀，有?待改善?。我是?一個對?集體充?滿了熱?情的人?，勤勤?懇懇、?腳踏實?地是我?的工作?作風，?助人為?樂是我?的快樂?之本，?只要是?對學校?對大家?有好處?的事情