部編版語文四年級下冊第15課《白鵝》教學(xué)課件

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白鵝第1課時第2課時導(dǎo)入一導(dǎo)入二第1課時頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說話伸脖子?！Z鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。[唐]駱賓王詠鵝…………

豐子愷（1898—1975）浙江桐鄉(xiāng)人，中國近代著名的漫畫家、作家、翻譯家、美術(shù)教育家。文學(xué)創(chuàng)作以散文為主，主要有《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《緣緣堂續(xù)筆》等，漫畫有《子愷漫畫全集》。作者簡介看守叫囂引吭大叫狂吠局促不安偏頗奢侈茍全

侍候窺伺供養(yǎng)看守叫囂引吭大叫

狂吠

局促不安偏頗

奢侈

茍全

侍候窺伺

供養(yǎng)字詞識記讀一讀kānxiāohánɡfèicùpōshē

chǐɡǒushìkuīsìɡōnɡ看見kàn看囂吭茍侈奢頗促吠窺伺供侍吠促頗劇茍譬侍館附脾敏捷昂供寫一寫添吠促頗劇侍館附脾敏捷供茍譬昂添左右結(jié)構(gòu)……………上下結(jié)構(gòu)……………按字的結(jié)構(gòu)分類。詞語解釋1.向左右兩邊看。（）2.指忍受不了某種麻煩。（）3.形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。（）4.比喻言行有分寸、有條理。（）A.不勝其煩B.局促不安C.左顧右盼D.三眼一板CABD整體感知好一個高傲的動物！高傲作者筆下的白鵝是一種怎樣的動物？它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”姿態(tài)：伸長頭頸

左顧右盼感受：高傲、目中無人、自以為是、自高自大……作者抓住什么來寫白鵝的高傲？這個自然段在文中有什么作用呢？作用：過渡段，承上啟下。

鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。初步印象（1）步態(tài)（4）叫聲（3）吃相（5～7）叫聲步態(tài)吃相高傲過渡段（2）分述第2課時課文品讀鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。嚴(yán)肅鄭重生客一來籬笆外走人…………好一個高傲的動物！…………厲聲呵斥厲聲叫囂

引吭大叫說一說

見到生客進(jìn)來，它會用嚴(yán)厲的聲音大聲叫喊：“______________________________________”這是誰呀？我從來沒見過，別再往前走了！當(dāng)籬笆外有人走路時，它會放開喉嚨大吼道“_________________________________________________”外面是什么人？最好不要靠近我家。否則不客氣了！如果鵝也會說漢語，猜猜它會說些什么。◎養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶?！虿粊営诠返目穹?。這還是一只___________的白鵝?？词亻T戶對比鵝狗

鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。凈角出場鵝走路對比鵝鴨急速

局促不安從容大模大樣鵝的步態(tài)，更是傲慢了。

它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。其他家禽鵝人走來

好一個高傲的動物！躲開（非但）不讓

（竟）咬你一口它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。三眼一板

一絲不茍可笑冷飯水泥草

這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。高傲老爺

堂倌

鵝

主人

因為它吃飯三眼一板，一絲不茍，旁邊的狗會躲在一旁窺伺偷吃。為什么鵝老爺吃飯要人侍候？？？飯呢？寫法探究

情感

用語喜愛

高傲、鵝老爺、架子十足、供養(yǎng)不周、不勝其煩

反語：用跟本意相反的詞語來表達(dá)意思。也叫明貶暗褒、正話反說。叫聲步態(tài)“不亞于狗的狂吠”“大體上與鴨相似，但……”頗像京劇里的凈角出場。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。小練筆

示例：歡歡并非“完貓”，它有一個真正的缺點(diǎn)，就是沒事總愛撓這撓那，家里好多東西都難逃它的利爪。不但漂亮的沙發(fā)叫學(xué)習(xí)本文描寫動物的手法，寫一寫你觀察的小動物。它撓得露了“餡”，精致的椅墊讓它抓得裂了“口”，就連專門用紙盒給它做的“房子”也被它糟蹋得面目全非。似乎它并不在乎給自己留條“后路”，大有“只要今天痛快，管它明天如何”的無窮慷慨。板書設(shè)計

白鵝好一個高傲的動物步調(diào)從容大模大樣三眼一板一絲不茍嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥叫聲步態(tài)吃相課文主題文章描繪了一只高傲的白鵝，作者分別從叫聲、步態(tài)、吃相等方面進(jìn)行了生動的描寫，表達(dá)了作者對白鵝的喜愛、欣賞之情。

我是一只_____的白鵝。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

我的叫聲嚴(yán)肅鄭重，看見陌生人靠近會厲聲叫囂。我的步態(tài)從容，走起路來像京劇里的凈角出場，大搖大擺的。我的吃相有點(diǎn)好笑，三眼一板，一絲不茍。一定要先吃一口飯，然后喝一口水，再吃泥和草。為此，我吃飯需要旁邊有人侍候，幫我看著飯罐。高傲拓展發(fā)散假如你就是那只白鵝，你會怎樣向大家介紹自己呢？課堂練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。jīnɡjùquǎnfèiyìsībùɡǒupíqìmǐnjiéjúcùbùān（）（）（）（）（）（）京劇犬吠一絲不茍脾氣敏捷局促不安二、寫反義詞。從容——（）奢侈——（）高傲

——（）敏捷——（）慌張儉樸謙虛遲鈍三、說說有關(guān)動物的成語?；㈩^蛇尾鶴立雞群狼子野心指鹿為馬

鴨行鵝步鼠目寸光

守株待兔狗急跳墻魚目混珠

百鳥朝鳳亡羊補(bǔ)牢狼狽為奸

課后習(xí)題朗讀課文，體會語言的趣味。

朗讀指導(dǎo)：本文語言風(fēng)趣幽默，作者對鵝的喜愛之情貫穿始終。在朗讀時，要用輕松、活潑的語氣讀，突出鵝態(tài)度的高傲，表現(xiàn)它的討人喜歡。課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分類抄下來，再體會作者是如何把“高傲”寫清楚的。叫聲：嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引

引吭大叫、厲聲叫罵、昂首大叫作者從初見白鵝的印象寫起，點(diǎn)出它的“高傲”，然后用一個中心句串聯(lián)起后面的內(nèi)容，再分別從叫聲、步態(tài)和吃相方面具體寫深入接觸白鵝后它“高傲”的表現(xiàn)，從而把“高傲”寫清楚。步態(tài)：步調(diào)從容、大模大樣、傲然、毫不相讓吃相：三眼一板、一絲不茍、架子十足讀句子，回答括號里的問題。

鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)

從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

（把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？）這里運(yùn)用了對比的手法，用鴨的步調(diào)的局促反襯鵝的步調(diào)的從容，更形象地突出了鵝步態(tài)的傲慢。

因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?/p>

氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。（把鵝稱作“鵝老爺”,你從中體會到了什么？）

這里運(yùn)用了反語，作者用“鵝老爺”這一看似貶義的詞語表現(xiàn)鵝的架子十足，調(diào)侃之中透露出對鵝的親昵。讀下面的“閱讀鏈接”（見課本第57頁），和課文《白鵝》比一比，說說兩位作家筆下的鵝有什么共同點(diǎn)，再體會兩篇文章表達(dá)上的相似之處。兩位作家筆下的鵝性格都十分高傲。兩篇文章在表達(dá)上的相似之處有：1.行文結(jié)構(gòu)上，都是先介紹鵝的特點(diǎn)，再具體描寫?！栋座Z》先總說鵝高傲，再從叫聲、步態(tài)和吃相方面具體表現(xiàn)鵝高傲的特點(diǎn)；《白公鵝》以“海軍上將”突出鵝的派頭，接著描寫這只白公鵝走路“慢條斯理、不慌不忙”和爭搶淺水灘的趣事。2.在描寫方法上，兩篇文章都非常注意擬人手法的運(yùn)用，使人讀來感到非常親切。3.都善于用反語來表達(dá)對鵝的喜愛之情。《白鵝》的作者雖然口口聲聲言其“架子十足”，是“鵝老爺”，言語間卻流露出無法掩飾的親昵；《白公鵝》的作者在無可奈何中同樣透出了對鵝滿心的喜愛。另外，兩文的語言都風(fēng)趣幽默，用詞也有許多相同之處。課外習(xí)題1.摘抄文中自己喜歡的句子，豐富積累。2.對比閱讀葉·諾索夫的《白鵝》，體會兩

篇文章的異同。3.閱讀豐子愷的其他作品，如《緣緣堂隨筆》。下課啦！第1課時第2課時15白鵝激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課第1課時鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。詠鵝駱賓王【作者簡介】豐子愷（1898—1975），中國畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。他寫散文，總是選取自己熟悉的生活題材，以自己的所感，用最質(zhì)樸的文字坦率地表達(dá)出來?！栋座Z》寫于1946年，那時豐子愷先生搬到重慶郊外的一座荒村里生活。當(dāng)時正值戰(zhàn)時，生活條件艱苦，養(yǎng)鵝成了作者排遣苦悶的一種方式。代表作品：《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》等?！緦懽鞅尘啊坑^察課本插圖，說說這只白鵝給你留下了怎樣的印象？美麗（高大、潔白）高傲（高高地昂起脖子）自由讀文，檢查預(yù)習(xí)選自“課前預(yù)學(xué)單”第2題2.讀一讀下列詞語，注意讀準(zhǔn)字音。音調(diào)局促頗像京劇一絲不茍譬如

侍候飯館附近脾氣敏捷昂首大叫

供養(yǎng)添飯

看守

叫囂奢侈窺伺引吭大叫意思是很像。翹舌音平舌音多音字看kān【看守】kàn【看待】調(diào)diào【音調(diào)】tiáo【調(diào)整】選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題4.下列加點(diǎn)字的讀音全對的一項是（）。A.叫囂（xiāo）窺伺（kuēi）B.侍候（shì）看門（kān）C.供應(yīng)（ɡōnɡ）局促（chù）D.奢侈（zhē）引吭大叫（hánɡ）Bkuīcùshē指導(dǎo)書寫“促”字左邊是單人旁，右邊是“足”，好像一個人走得很急促?！翱凇痹诓煌恢脮r，寫法有變化?！捌ぁ焙汀绊摗钡淖詈笠还P都是點(diǎn)。上面部分要寫緊湊；“言”的第一橫要寫長一些，不要漏寫橫畫。右邊中間的撇是從“白”中撇下來的?！叭铡币獙懙脤挶狻Ｗ詈髢晒P點(diǎn)要橫著排。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：易錯字，我會寫。調(diào)調(diào)促促頗頗茍茍譬譬脾脾昂昂添添初讀課文，理清脈絡(luò)它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”自由讀課文，說說這只白鵝給你們留下了怎樣的印象，用原文回答。高傲就是自以為了不起，看不起人，極其驕傲的意思。句中哪些詞讓你感受到了白鵝的高傲？請同學(xué)們有感情地朗讀這句話，注意讀出鵝的高傲。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：提煉信息，梳理概括。課文從哪些方面具體寫出了白鵝的高傲呢？讀課文，填寫思維導(dǎo)圖。高傲叫聲步態(tài)吃相同學(xué)們是怎么知道的？從第2自然段知道的。第2自然段與第3～7自然段是什么關(guān)系？總分關(guān)系。抓關(guān)鍵詞，感悟“高傲”默讀第3自然段，思考：白鵝在叫聲上是如何高傲的？哪些詞句最能表現(xiàn)出白鵝叫聲的高傲？鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥這幾個詞語都寫出了白鵝叫聲的特點(diǎn)，說明了白鵝叫聲之大、叫聲之兇，從中我們感受到了白鵝的高傲。鵝白叫聲狗對比大、嚴(yán)厲狂吠選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三活動三：爭當(dāng)“鵝語”小翻譯。1.見到生客進(jìn)來，白鵝會厲聲叫囂，好像在說：“________________________________________________”2.當(dāng)籬笆外有人走路時，白鵝引吭大叫，好像在

說：“_________________________________”你是誰？為什么不通報一聲就進(jìn)來了？沒禮貌的家伙！誰在外面走動？最好離這兒遠(yuǎn)一點(diǎn)兒！請大家再讀第3自然段，讓我們從白鵝的叫聲中進(jìn)一步感受它的高傲和能看家護(hù)院的特點(diǎn)。鵝除了叫聲不亞于狗的狂吠，你覺得還有哪些方面也不亞于狗？鵝的忠心、責(zé)任心也不亞于狗。同學(xué)們從中感受到了什么？感受到了作者對白鵝的喜愛之情。復(fù)習(xí)導(dǎo)入，再讀課文作者是從哪些方面來表現(xiàn)白鵝的高傲的？鵝高傲叫聲步態(tài)吃相嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥第2課時細(xì)讀課文，感悟“高傲”鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。對比、比喻：把白鵝的步調(diào)和鴨的步調(diào)作對比，突出了白鵝的步調(diào)從容，大模大樣。用“京劇里的凈角出場”來比喻白鵝的步調(diào)，寫出了白鵝的高傲。步調(diào)從容大模大樣凈角出場鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。局促不安：形容舉止拘謹(jǐn)，心神不安。在文中指鴨走路的步態(tài)給人不自然的感覺?！鞍寥坏卣局薄昂敛幌嘧尅币脖憩F(xiàn)了它步態(tài)的傲慢。從容：意思是不慌不忙。在文中指鵝的步調(diào)不慌不忙，大模大樣的。白鵝的步調(diào)從容和鴨的局促不安形成鮮明的對比，更顯得白鵝傲氣十足，很有趣。請同學(xué)們自由朗讀課文的第5～7自然段，看看作者是怎么從吃相中展現(xiàn)鵝的高傲的。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。鵝的吃相：1.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。鵝的吃相：2.作者用“鵝老爺”來稱呼白鵝，你們覺得這樣稱呼合適嗎？“鵝老爺”這個稱呼特別形象，因為白鵝吃飯時從容不迫，而且必須有人侍候，擺老爺架子；當(dāng)它的飯被狗偷吃光了，它便昂首大叫，耍老爺脾氣，讓人們給它添飯。這只白鵝的確是個傲氣十足的“鵝老爺”。第7自然段中，作者說“不勝其煩”，是討厭白鵝嗎？作者稱白鵝為“鵝老爺”，還說自己感到“不勝其煩”，并不是真的討厭白鵝，而是對白鵝這種吃相感到好笑，他對侍候白鵝吃飯感到樂此不疲，其實字里行間流露出的是喜愛。明貶實褒表達(dá)感情→反語這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。作者運(yùn)用反語，不僅將白鵝的高傲表現(xiàn)得淋漓盡致，而且增加了語言的趣味性。其實