中學(xué)生法律知識競賽題及答案

中學(xué)生法律知識競賽題班級姓名成績_________一、單選題（請選擇一個正確答案填入括號內(nèi)，每小題1分，共30分。）1．（）是國家的根本法，具有最高的法律效力。

A、刑法B、憲法

2.中華人民共和國的一切權(quán)力屬于（）。

A、人民B、中國共產(chǎn)黨

3.中華人民共和國（）在法律面前一律平等。

A、人民B、公民

4.中華人民共和國公民的（）尊嚴(yán)不受侵犯。

A、人身B、人格

5.國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運用（）手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

A、武力B、法律

6.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和（）義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

A、贍養(yǎng)B、撫養(yǎng)

7．（）不得披露未成年人的個人隱私。

A、任何組織和個人B、學(xué)校

8.教唆未成年人違法犯罪的，依法（）處罰。

A、從重B、免除

9.我國的刑罰分為主刑和附加刑，其中附加刑包括罰金、（）和沒收財產(chǎn)。

A、管制B、拘役C、剝奪政治權(quán)利D、賠禮道歉

10.營業(yè)性電子游戲場所在（），不得允許未成年人進(jìn)入，并應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的未成年人禁止進(jìn)入標(biāo)志。

A、任何時候B、國家法定節(jié)假日外

11.禁止在（）附近開辦營業(yè)性歌舞廳，營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所。

A、居民住宅區(qū)B、廠礦企業(yè)C、中小學(xué)校D、商業(yè)區(qū)

12.對于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，（）取消其學(xué)籍。

A、可以B、不得13．（）不得在中小學(xué)的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。

A、學(xué)校老師除外其他人B、任何人

14.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的法制教育負(fù)有（）責(zé)任。

A、直接B、間接

15．博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、美術(shù)館、體育館、動物園、公園等場所（）對中小學(xué)生和兒童優(yōu)惠開放。

A、可以B、應(yīng)當(dāng)（必須）

16．對有違法或有輕微犯罪行為的中學(xué)生，不宜留在原學(xué)校學(xué)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)按照國家的有關(guān)規(guī)定送工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。家長（）支持，（）阻攔。

A、應(yīng)當(dāng)不得B、可以也可以

17．法律規(guī)定："對擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的或者對學(xué)生進(jìn)行攔截強(qiáng)索財物、侮辱、毆打的，學(xué)校、教師（）教育制止，或者向公安機(jī)關(guān)報告。"所以，同學(xué)受到侵害一定要報告老師。

A、應(yīng)當(dāng)（必須）B、可以

18．法律規(guī)定"對侵害未成年人的合法權(quán)益，對其造成財產(chǎn)損失或其他損失、損害的，應(yīng)當(dāng)依法賠償或者承擔(dān)其他民事責(zé)任（賠禮道歉、恢復(fù)名譽、恢復(fù)原狀等）"。那么，未成年人侵害他人合法權(quán)益，因其本人沒錢或過失（不是故意）（）賠償損失。

A、可以不B、也應(yīng)當(dāng)（必須）

19．《中華人民共和國未成年保護(hù)法》規(guī)定，要把青少年培養(yǎng)成（）的社會主義事業(yè)接班人。A、品德、智力、體質(zhì)、美育

B、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律

20.我國法律規(guī)定不滿（）的公民為未成年人。

A、14周歲B、16周歲C、18周歲D、20周歲

21．人民法院對（）周歲以上不滿（）周歲的未成年人犯罪案件一律不公開審理。

A．14、16B．16、18C．14、18D．14、20

22.學(xué)校對（）的未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育、管理，不得歧視。

A、不聽話B、有疾病C、身體有缺陷D、有不良行為

23．如果我才12歲法律規(guī)定不負(fù)刑事責(zé)任，即使我做了嚴(yán)重犯罪的壞事，法律規(guī)定也可以（）處理。

A、沒有辦法B、收容教養(yǎng)C、拘留D、勞動教養(yǎng)

24．在上課時有同學(xué)搗亂，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的權(quán)利遭到侵犯由（）來保護(hù)。

A、家長與老師B、老師與同學(xué)C、警察與老師D、家長與同學(xué)25．（）場所不得向未成年人出售煙酒。

A、娛樂B、健身C、任何經(jīng)營D、商業(yè)

26．中小學(xué)生（），學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

A、上課講話B、曠課C、吸煙D、不交作業(yè)

27．對未成年犯應(yīng)當(dāng)在（）執(zhí)行刑罰。

A、監(jiān)獄B、少管所C、勞教場所

28．學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工對未成年學(xué)生和兒童實施（），情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)給予行政處分。

A、批評B、指責(zé)C、體罰或變相體罰D、教導(dǎo)

29．任何組織和個人不得招用（）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

A、未滿10周歲B、未滿14周歲C、未滿16周歲D、未滿18周歲

30．父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人（）。

A、留級B、休學(xué)C、輟學(xué)D、轉(zhuǎn)學(xué)請將選擇題答案填寫在下面的表格里123456789101112131415161718192021222324252627282930二．判斷題（請在括號內(nèi)填入√或×。每題1分，共15分。）1．中華人民共和國人民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。（）

2．營業(yè)性網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所，有關(guān)主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)采取措施，不得允許未成年人進(jìn)入。（）

3．我違反了校紀(jì)，但我沒有違反法律，學(xué)校對我沒有辦法進(jìn)行處理，如果學(xué)校對我進(jìn)行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。（）

4．只有14歲的人，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會構(gòu)成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒用。（）

5．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》都是規(guī)定保護(hù)未成年人權(quán)利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。（）

6．當(dāng)我獨自在家時，要鎖好防盜門；不要給陌生人開門；入夜開燈后要拉好窗簾；如果竊賊已進(jìn)屋，沒有發(fā)現(xiàn)我時，要迅速躲好，伺機(jī)逃走求救。（）

7．法律規(guī)定我享有多少受保護(hù)的權(quán)利，同時法律就規(guī)定我要履行多少遵守法律的義務(wù)。（）

8．我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。（）

9．李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應(yīng)該說是見義勇為。（）

10．放學(xué)路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。同學(xué)們上下學(xué)最好結(jié)伴一起走。（）

11．14歲甲同學(xué)和乙同學(xué)一塊放學(xué)回家，乙同學(xué)說“一會我搶一個孩子的錢，你和我一塊去不用你搶”。甲同學(xué)想：“去了我不動手就不會犯罪”。（）

12．大家都認(rèn)為初三的甲某比較厲害，有一天，甲某向初一的乙某借錢，乙某因懼怕甲某，被迫將每天吃早點錢和其他零錢，共1000余元交給了甲某。事發(fā)后，甲某說：是乙某主動給的，我又沒犯罪。（）

13．年滿18周歲以上，或者16周歲以下不滿18周歲但已經(jīng)參加勞動，以勞動收入養(yǎng)活自己，可以獨立進(jìn)行民事活動享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。（）

14.法律是由國家有權(quán)機(jī)關(guān)制定和認(rèn)可的，是以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的，由國家強(qiáng)制力保證實施的，人人都必須遵守的行為規(guī)范。那么，法律規(guī)定你做的必須履行，法律規(guī)定不能做的必須禁止。()

15．打人造成嚴(yán)重后果的要負(fù)法律責(zé)任，打人致傷，經(jīng)法醫(yī)鑒定分為輕微傷、輕傷、重傷。對有刑事責(zé)任能力的人致人輕微傷可以行政拘留，致人輕傷可以判刑，致人重傷應(yīng)當(dāng)勞動教養(yǎng)，但都應(yīng)該賠償損失。()三、簡答題（5×5分=25分）1.列舉出五條未成年人的不良行為。2．學(xué)生王五（17歲）聽同學(xué)說同班的趙四曾經(jīng)辱罵自己，于是懷恨在心，一天他找來幾個伙伴在學(xué)校附近將趙四打傷，導(dǎo)致重傷，請問王五要承擔(dān)什么責(zé)任？3．一天，王五因無錢上網(wǎng)，在商場前閑逛，發(fā)現(xiàn)一女士穿著時髦，手里拎一個皮包，王五便趁那位女士不注意，將其皮包搶走，發(fā)現(xiàn)皮包內(nèi)有一部手機(jī)和3000多元現(xiàn)金。請問，王五的行為構(gòu)成了刑事犯罪中的哪種罪行？4．15歲的王五經(jīng)常向同學(xué)強(qiáng)行所要財物，老師、民警多次教育都不改正，請問對他可以采取的措施有什么？5．已滿14周歲未滿16周歲的未成年人，對哪些犯罪要承擔(dān)刑事責(zé)任？四．問答題1．夏天的一個夜晚，小紅很神秘地對媽媽說：“媽媽，小剛的哥哥為了玩游戲搶人家的錢，被法院逮捕了。檢察院公開審理了此案。決定依法對其嚴(yán)懲，判了他拘役和有期徒刑5年。他才15歲，還不是公民，就被判了刑。真可惜?！毙〖t的這段話有5處法律常識錯誤，請你找出來，并簡要說明理由。（10分）生產(chǎn)、銷售含有“蘇丹紅一號”的食品侵犯了消費者的哪些合法權(quán)益？“蘇丹紅事件”再敲食品安全警鐘，請你為解決食品安全問題提幾條切實可行的建議。（10分）3．某校八年級學(xué)生王某，整日沉迷于游戲廳、錄像廳等場所，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，視讀書為苦差事。老師找他談話，希望他能好好學(xué)習(xí)，他卻振振有詞地說：“讀不讀書是我個人的事，別人管不著?！?/p>

請你運用所學(xué)知識分析王某的觀點。（10分）中學(xué)生法律知識競賽題答案

一、單選題1.B2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.A9.C10.B11.C12.B13.B14.A15.B16.A17.A18.B19.B20.C21.A22.D23.B24.B25.C26.B27.B28.C29.C30.C

二．判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√11.×12.×13.√14.√15.×

三、簡答題《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的下列行為屬于不良行為：1、曠課，逃學(xué)；2、未經(jīng)家長同意，擅自外出夜不歸宿；3、攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具；4、打架斗毆、辱罵他人；5、強(qiáng)行向他人索要財物；6、盜竊財物，故意毀壞財物；7、賭博或者變相賭博；8、觀看、收聽、閱讀色情淫穢的音像制品、書刊等；9、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；10、吸煙、酗酒；11、其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。2.答：王五不僅要承擔(dān)刑事責(zé)任，他的家長還要承擔(dān)民事責(zé)任。3.答：搶劫罪4.答：治安管理處罰、送工讀學(xué)校。

5.答：盜竊、搶劫、故意殺人、故意傷害導(dǎo)致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、放火、爆炸、投毒等。四．問答題1．法院——公安機(jī)關(guān)檢察院——法院嚴(yán)懲——從寬處理拘役和有期徒刑（不能合用）還不是公民——是公民（答對一個得一分）2．（1）誠實信用的原則，生命健康權(quán)、知悉權(quán)（2）①生產(chǎn)者、經(jīng)營者要遵守《產(chǎn)品質(zhì)量法》等法律，遵循誠實信用的原則；②國家有關(guān)部門要加大食品監(jiān)管力度，完善食品檢測體系；③消費者要增強(qiáng)維權(quán)意識。（答到其中兩點，或言之有理即可）3．提示：（1）王某認(rèn)為讀不讀書是他個人的權(quán)利是正確的。因為受教育權(quán)是我國憲法賦予公民的一項基本權(quán)利，任何公民都能依法享有在國家和社會提供的各類學(xué)校和機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

（2）王某認(rèn)為讀不讀書別人管不著則是錯誤的。因為受教育又是公民的基本義務(wù)，任何公民都必須依法履行在一定條件下接受教育的義務(wù)，否則就是違法行為，國家要強(qiáng)制其履行。在受教育方面，權(quán)利和義務(wù)是不可分割的。

本科生學(xué)位論文論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用姓名：指導(dǎo)教師：專業(yè)：教育管理專業(yè)年級：完成時間：

論多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用[摘要]多媒體不再是傳統(tǒng)的輔助教學(xué)工具，而是為構(gòu)造一種新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)造了條件，特別是對于教育社會化來說，多媒體網(wǎng)絡(luò)是一種更理想的傳播工具。多媒體本身具有：融合性、非線性化，無結(jié)構(gòu)性、相互交涉性、可編輯性、實時性等特點；同時運用在教育教學(xué)上又有其特長：利于信息的存儲利用、是培養(yǎng)發(fā)散性思維的工具、促使學(xué)習(xí)個別化的實現(xiàn)。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用有著多種的形式，它在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上有著積極的作用，同時它還能促進(jìn)學(xué)生知識的獲取與保持、對教學(xué)信息進(jìn)行有效的組織與管理、建構(gòu)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多方面的效果。立足未來發(fā)展，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展教學(xué)試驗。[關(guān)鍵詞]多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)資源共享多媒體技術(shù)主要指多媒體計算機(jī)技術(shù)，加工、控制、編輯、變換，還可以查詢、檢索。人們借助于多媒體技術(shù)可以自然貼切地表達(dá)、傳播、處理各種視聽信息，并具有更多的參與性和創(chuàng)造性。當(dāng)今多媒體已成為廣泛流傳的名詞，但人們對于它的認(rèn)識，特別是對于它在教育教學(xué)方面如何更好應(yīng)用，未知的因素還很多。

一、多媒體的教育特長任何一種媒體不管其怎樣先進(jìn)，它只能是作為一種工具被應(yīng)用到教育領(lǐng)域，能不能促進(jìn)教育的改革，。。。。。。應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)理論研究，充分認(rèn)識多媒體的特性及其教育特長，以便更好地在教育領(lǐng)域開發(fā)應(yīng)用多媒體。

1、多媒體的特性

（1）融合性多種符號系統(tǒng)的融合是多媒體的特性之一，多媒體的這一特性區(qū)別于過去媒體符號系統(tǒng)的單一性或復(fù)合性。也就是說多媒體技術(shù)不是將符號系統(tǒng)疊加，而是具有整體性的融合。

（2）非線性化，無結(jié)構(gòu)性因為多媒體是在超文本、，其組合結(jié)構(gòu)是固定的、不變的。

（5）實時性多媒體信息中的聲音、活動視瀕、動畫于時間有密切聯(lián)系，對它們進(jìn)行呈現(xiàn)、交互等集成處理是實時的。在顯示某一主體內(nèi)容時，其視聽信息具有同步性。

2、多媒體的教育特長

（1）信息的存儲利用便利多媒體特別是多媒體WWW網(wǎng)絡(luò)信息的存儲、提取、雙向傳輸非常便利，它應(yīng)用于教育，更利于教學(xué)信息傳播機(jī)制的建立。

（2）發(fā)散性思維的工具在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者發(fā)散性思維方面…………或創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)。

（3）促使學(xué)習(xí)個別化的實現(xiàn)多媒體WWW網(wǎng)絡(luò)有利于個別化的實現(xiàn)。因為學(xué)習(xí)者各人需求、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、認(rèn)知程度等不同，學(xué)習(xí)方法也有差異，由于多媒體教學(xué)信息的多角度多層次性，不具有固定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和既定學(xué)習(xí)路徑，學(xué)習(xí)者可以自定學(xué)習(xí)路徑選擇自己需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、迎接信息時代，運用多媒體技術(shù)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)傳播

21世紀(jì)是一個信息高速發(fā)展的時代，…………，首先必須認(rèn)清以下問題：

（一）多媒體不等于光盤化

。。。。。。由于人們認(rèn)為這就是多媒體，因而也就將多媒體作為一種更完美的形象化教具。

（二）多媒體不是CAI的延伸

日本視聽教育協(xié)會編著的《日本教育中的多媒體小史》超媒體的開發(fā)一節(jié)中指出：在超媒體的開發(fā)方面，有兩種考慮方法：一種是把重點放在超媒體發(fā)展的原始起點和特長上，編制"無結(jié)構(gòu)"的教材的思考方法；另一種是把映像和聲音加入迄今為止的CAI的思考方法。然而，如果考慮到超媒體的特長的教育意義，便不用說，是考慮前者的好。我