綠色環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)模板（5篇）

第10頁共10頁綠色環(huán)?保教育?活動(dòng)總?結(jié)模板?為了?進(jìn)一步?加強(qiáng)環(huán)?境保護(hù)?宣傳教?育工作?，增強(qiáng)?廣大青?少年學(xué)?生的環(huán)?境保護(hù)?意識(shí)，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?，為我?市建成?國家級(jí)?環(huán)保模?范城市?貢獻(xiàn)力?量，根?據(jù)市教?育局的?統(tǒng)一安?排，教?育局在?全區(qū)中?小學(xué)生?中開展?寄語未?來綠色?環(huán)保主?題教育?活動(dòng)。?接到文?件通知?后，我?校也積?極響應(yīng)?上級(jí)號(hào)?召，召?開了年?級(jí)組長?會(huì)，認(rèn)?真安排?落實(shí)，?配合上?級(jí)主管?部門在?全體學(xué)?生中開?展了寄?語未來?綠色環(huán)?保主題?教育活?動(dòng)。?一、活?動(dòng)對(duì)象?及范圍?：一至?六年級(jí)?學(xué)生?二、活?動(dòng)時(shí)間?形式?及要求?1、?活動(dòng)時(shí)?間：_?___?年__?__月?___?_月?2、活?動(dòng)形式?：利?用雙休?日，由?學(xué)生自?己動(dòng)手?，通過?多種渠?道積極?回收廢?舊圖書?和報(bào)紙?來換取?___?_郵政?發(fā)行的?未來信?賀卡，?將自己?對(duì)一年?后的目?標(biāo)，對(duì)?一年后?的暢想?，對(duì)一?年后的?希望寫?入未來?信。郵?政局將?為此活?動(dòng)特別?開設(shè)未?來郵局?，將孩?子們的?美好愿?望統(tǒng)一?封存，?未來郵?局將在?一年后?統(tǒng)一將?學(xué)生們?寫給自?己未來?的信郵?寄回每?個(gè)學(xué)生?手中。?3、?活動(dòng)要?求：?（1）?每個(gè)學(xué)?生每收?集至少?2、?___?_公斤?廢舊書?報(bào)、圖?書即可?換取一?枚未來?信賀卡?。這次?活動(dòng)強(qiáng)?調(diào)自愿?的原則?、突出?免費(fèi)、?廢紙換?再生紙?賀卡等?關(guān)鍵詞?。（?2）_?___?年級(jí)學(xué)?生將收?集好的?廢舊書?報(bào)提前?在家整?理捆綁?好，貼?上標(biāo)簽?，標(biāo)簽?上寫清?：年級(jí)?班姓名?斤數(shù)。?（3?）各班?級(jí)一人?一崗小?干部，?配和班?主任老?師做好?班級(jí)學(xué)?生的數(shù)?量統(tǒng)計(jì)?，填寫?政教處?下發(fā)的?礦區(qū)小?南坑小?學(xué)寄語?未來綠?色環(huán)保?活動(dòng)登?記表，?在學(xué)校?回收后?以班上?交。?三、活?動(dòng)實(shí)施?步驟?1、宣?傳發(fā)動(dòng)?。引導(dǎo)?學(xué)生積?極參與?活動(dòng)，?從__?__月?份開始?利用節(jié)?假日、?星期天?在街道?、社區(qū)?、公共?活動(dòng)場?所和自?己家里?收集廢?舊書報(bào)?和廢紙?。__?__月?___?_日前?各班完?成收集?任務(wù)，?以學(xué)生?個(gè)人分?捆并作?好標(biāo)記?，標(biāo)清?學(xué)校、?班級(jí)、?姓名，?將各班?匯總表?交回政?教處。?2、?收集過?程中學(xué)?生要將?自己的?親身感?受寫成?文章，?___?_月_?___?日前三?至六年?級(jí)各班?統(tǒng)一上?交學(xué)生?我為環(huán)?保做貢?獻(xiàn)，每?班不少?于__?__篇?收集過?程中的?體會(huì)。?體會(huì)要?求工整?規(guī)范，?寫明學(xué)?校、班?級(jí)、姓?名并于?___?_月_?___?日上交?政教處?。3?、學(xué)生?換到賀?卡后，?班主任?老師要?___?_學(xué)生?給一年?后的自?己寫一?封信。?學(xué)生可?將自己?的美好?愿望和?夢想，?以書信?的形式?記錄下?來。學(xué)?校政教?處統(tǒng)一?將帶有?信件編?號(hào)且封?裝完好?的未來?信賀卡?回收整?理，交?至郵政?局。?四、活?動(dòng)效果?1、?學(xué)生熱?情高漲?，積極?參與其?中。各?班接到?通知后?，迅速?在班主?任老師?的__?__下?投身到?我為環(huán)?保做貢?獻(xiàn)活動(dòng)?中來。?同學(xué)們?有的開?始整理?自己的?廢舊書?報(bào)，有?的開始?在街道?、社區(qū)?收集廢?紙，整?捆整捆?地廢舊?紙張被?拿到了?學(xué)校。?同學(xué)們?還興致?盎然地?比了起?來，看?哪個(gè)同?學(xué)收集?得最多?。2?、師生?盡力貢?獻(xiàn)，廢?紙回收?量多。?經(jīng)過各?班同學(xué)?廣泛參?與，各?班的廢?紙回收?量都不?小。_?___?月__?__日?星期一?，政教?處將各?年級(jí)各?班孩子?們收集?的廢舊?書報(bào)統(tǒng)?一進(jìn)行?了回收?，全校?近__?__名?___?_年級(jí)?的學(xué)生?在班主?任老師?的帶領(lǐng)?下排著?整齊的?隊(duì)伍、?懷抱一?捆捆廢?舊書報(bào)?在政教?處的指?引下，?整齊地?堆放在?了校園?車房一?角，看?著可敬?的班主?任、可?愛的孩?子們，?他們?cè)?用實(shí)際?行動(dòng)為?城市環(huán)?保盡力?、貢獻(xiàn)?。下午?4：0?0左右?，市郵?政局來?我校集?中回收?，全校?回收廢?舊書報(bào)?、紙張?約__?__余?斤，可?換的未?來信賀?卡__?__余?張。?3、推?動(dòng)低碳?生活，?學(xué)生體?驗(yàn)豐富?。許多?同學(xué)看?到班里?回收回?來的廢?舊紙張?，不斷?地發(fā)出?感嘆說?：原來?我們身?邊有這?么多可?以回收?的垃圾?啊。把?它們回?收再利?用，就?是對(duì)保?護(hù)環(huán)境?做自己?的一點(diǎn)?點(diǎn)貢獻(xiàn)?啊。還?有的同?學(xué)說：?其實(shí)舉?手之勞?就可以?推動(dòng)低?碳生活?，我們?缺少的?只是行?動(dòng)。大?部分同?學(xué)把此?次活動(dòng)?中的感?受寫了?下來，?負(fù)責(zé)政?教工作?的管理?人員在?華彩樂?章博客?中報(bào)道?了此次?活動(dòng)的?盛況，?從孩子?們交回?的體會(huì)?中流露?出了自?己在收?集廢舊?書報(bào)中?的感受?，字里?行間都?流露出?對(duì)環(huán)保?的深切?感悟。?三年級(jí)?五班劉?子涵同?學(xué)在整?理過程?后寫下?了自己?的體會(huì)?：我早?就想為?環(huán)保貢?獻(xiàn)自己?一份力?量了，?想著這?些廢舊?書報(bào)如?同‘百?歲老人?’經(jīng)過?加工再?利用就?會(huì)變成?‘花季?少女’?那是多?好的一?件事啊?，再者?還能得?到‘未?來信’?賀卡，?真是有?雙重意?義。我?們相信?每位同?學(xué)都有?不一樣?的感受?，不一?樣的收?獲，但?無論怎?樣，投?身環(huán)保?，貢獻(xiàn)?自己一?份力量?的心是?相同的?。未來?信的寄?出，定?會(huì)讓孩?子們?cè)?來年，?期盼自?己的美?好愿望?和夢想?的__?__實(shí)?現(xiàn)，我?們和孩?子們一?起共同?期待。?4、?活動(dòng)助?推實(shí)際?，綠色?環(huán)保、?低碳生?活走進(jìn)?我們的?身邊。?通過此?次活動(dòng)?，我們?明顯地?感受到?孩子們?環(huán)保意?識(shí)強(qiáng)了?，校園?里沒有?了亂扔?垃圾的?行為，?彎腰撿?拾垃圾?的行為?多了起?來；沒?有了破?壞花草?的行為?，主動(dòng)?擦拭校?園欄桿?、墻裙?、窗臺(tái)?等的行?為多了?起來；?沒有了?浪費(fèi)水?資源的?行為，?隨手關(guān)?緊水龍?頭的行?為多了?起來；?大白天?還開著?燈的現(xiàn)?象沒了?，節(jié)電?意識(shí)明?顯強(qiáng)了?。綠色?、環(huán)保?、低碳?，逐漸?地走進(jìn)?了學(xué)生?的生活?。此?次活動(dòng)?是宣傳?環(huán)保、?實(shí)踐環(huán)?保的_?___?深入，?我們的?目的就?是讓學(xué)?生了解?這項(xiàng)活?動(dòng)的意?義和目?的，充?分認(rèn)識(shí)?活動(dòng)對(duì)?培養(yǎng)學(xué)?生環(huán)境?保護(hù)意?識(shí)的重?要作用?，今后?我們會(huì)?繼續(xù)努?力，一?如既往?，把此?次活動(dòng)?的意義?延伸下?去，讓?地球母?親真正?得到我?們的呵?護(hù)。?綠色環(huán)?保教育?活動(dòng)總?結(jié)模板?（二）?活動(dòng)?背景?近日，?華北的?水量因?干旱等?多種因?素急劇?減少，?各省水?廠產(chǎn)水?量下降?，無法?保證供?水。學(xué)?校也因?此出現(xiàn)?了水資?源短缺?的情況?；__?__年?___?_月，?已出現(xiàn)?三次停?止供水?的情況?，用水?危機(jī)迫?在眉睫?。到_?___?月，整?個(gè)華北?地區(qū)進(jìn)?入缺水?狀態(tài)，?并且在?接下來?的幾個(gè)?月里，?情況可?能會(huì)更?不容樂?觀。我?們細(xì)心?的綠色?與環(huán)保?協(xié)會(huì)及?時(shí)了解?了這一?情況后?，為呼?吁全校?同學(xué)提?高水資?源憂患?意識(shí)和?節(jié)水意?識(shí)，增?強(qiáng)保護(hù)?水資源?的責(zé)任?感和緊?迫感，?珍惜現(xiàn)?有的每?一滴水?，積極?加入到?節(jié)約用?水的隊(duì)?伍中來?，特舉?辦本次?倡導(dǎo)節(jié)?約用水?的主題?活動(dòng)，?以為母?校、為?我們的?生活環(huán)?境獻(xiàn)一?份力，?讓生命?之源源?源不息?。也值?此時(shí)機(jī)?為母校?的迎評(píng)?工作添?上一筆?色彩。?活動(dòng)?過程?在全社?會(huì)員共?同努力?和精心?準(zhǔn)備下?，活動(dòng)?分三個(gè)?步奏順?利進(jìn)行?；第?一步初?期宣傳?__?__月?___?_日，?由全社?會(huì)員分?別在?1、?2、?3、_?___?號(hào)樓以?及圖書?館各洗?手間貼?上號(hào)召?大家節(jié)?約用水?的貼紙?，以引?起同學(xué)?們的注?意，從?而形成?初步的?節(jié)水意?識(shí)。而?在接下?來的幾?天里活?動(dòng)也確?實(shí)達(dá)到?了我們?預(yù)期的?效果。?貼紙引?起了同?學(xué)的注?意，有?不少同?學(xué)在談?論節(jié)水?貼紙的?圖片及?文字內(nèi)?容，且?絕大多?數(shù)給予?了較高?的評(píng)價(jià)?。第?二步展?板宣傳?__?__月?___?_日，?于二號(hào)?教學(xué)樓?和北院?食堂展?出節(jié)水?活動(dòng)展?板與圖?片展牌?。展板?內(nèi)容為?：一?、水資?源現(xiàn)狀?介紹，?目的是?為了讓?大家對(duì)?祖國水?資源情?況有所?了解，?且對(duì)缺?水現(xiàn)狀?有所驚?醒而行?成有意?識(shí)的自?覺節(jié)約?用水的?習(xí)慣；?二、?相關(guān)的?缺水圖?片與和?諧水世?界的圖?片對(duì)比?板。以?讓大家?在大相?徑庭的?圖片對(duì)?比之中?形成惜?水愛水?的意識(shí)?。三塊?展板一?經(jīng)展出?，便得?到老師?和同學(xué)?們的極?大__?__。?大家爭?相談?wù)?各自宿?舍樓的?用水情?況，并?進(jìn)行比?較，都?說展板?內(nèi)容做?的相當(dāng)?的好。?第三?步積極?參與?活動(dòng)所?得雖?說本次?活動(dòng)得?到了同?學(xué)、老?師以及?校領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)?，辦得?非常成?功，但?在整個(gè)?活動(dòng)，?尤其是?準(zhǔn)備工?作中也?出現(xiàn)了?一些不?應(yīng)該的?問題，?在以后?的活動(dòng)?中應(yīng)注?意盡量?避免：?1、?活動(dòng)準(zhǔn)?備中，?部分環(huán)?節(jié)分工?不夠精?細(xì)，導(dǎo)?致部分?同學(xué)工?作太累?，部分?同學(xué)過?閑。?2、活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)?過高，?展板預(yù)?算不精?確，有?所超支?。通?過本次?節(jié)水活?動(dòng)，大?家對(duì)學(xué)?校水資?源現(xiàn)狀?以及用?水短缺?問題有?了更多?的了解?，強(qiáng)化?了節(jié)水?意識(shí)，?在生活?中也開?始有意?識(shí)地節(jié)?水，形?成了很?好的惜?水氛圍?。這不?但使我?們?cè)谟?水方面?形成了?節(jié)約的?習(xí)慣，?還使我?們?cè)谄?他資源?上學(xué)會(huì)?了珍惜?。同?時(shí)，在?悉心準(zhǔn)?備本次?活動(dòng)期?間，我?們協(xié)會(huì)?會(huì)員共?同努力?、相互?配合，?通過各?種渠道?，不怕?辛苦收?集所需?信息，?以及整?理各種?資料。?我們不?但收獲?了活動(dòng)?成功的?喜悅，?也感受?到了團(tuán)?結(jié)共進(jìn)?的情誼?。由此?，社團(tuán)?凝聚力?變得更?強(qiáng)，這?是值得?我們永?遠(yuǎn)珍惜?的。?活動(dòng)致?謝本?次活動(dòng)?的成功?舉行離?不開全?校同學(xué)?、老師?以及各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的支持?，也離?不開我?們協(xié)會(huì)?會(huì)員的?辛苦準(zhǔn)?備工作?，所以?也謝謝?所有支?持與努?力的人?。在此?，尤其?要感謝?的是后?勤集團(tuán)?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持，他?們不辭?勞苦地?為我們?整理所?需數(shù)據(jù)?，提供?各種必?要物品?以及部?分活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)，?對(duì)此深?表感謝??；?動(dòng)繼續(xù)?橫幅?的掛出?，并不?意味著?本次活?動(dòng)的結(jié)?束，我?們要做?的還有?很多。?并且我?們希望?大家都?把節(jié)約?用水放?到行動(dòng)?中來，?真正做?到為祖?國為母?校節(jié)約?資源。?炎炎夏?日已經(jīng)?到來，?相信各?處用水?量都會(huì)?增加許?多，我?們會(huì)繼?續(xù)努力?，時(shí)刻?留意身?邊的濫?用水現(xiàn)?象，并?及時(shí)加?以制止?，為母?校迎評(píng)?獻(xiàn)上一?份力。?綠色?環(huán)保教?育活動(dòng)?總結(jié)模?板（三?）為?了進(jìn)一?步加強(qiáng)?環(huán)境保?護(hù)宣傳?教育工?作，增?強(qiáng)廣大?學(xué)生的?環(huán)境保?護(hù)意識(shí)?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣，根?據(jù)市教?育局的?統(tǒng)一安?排，接?到文件?通知后?，我校?也積極?響應(yīng)上?級(jí)號(hào)召?，召開?了年級(jí)?組長會(huì)?，認(rèn)真?安排落?實(shí)，配?合上級(jí)?主管部?門在全?體學(xué)生?中開展?了綠色?環(huán)保我?先行，?我為綠?色獻(xiàn)份?愛主題?教育活?動(dòng)。?一、活?動(dòng)對(duì)象?及范圍?：三至?五年級(jí)?學(xué)生?二、活?動(dòng)時(shí)間?__?__月?___?_日?三、活?動(dòng)實(shí)施?步驟?1、_?___?發(fā)動(dòng)階?段（從?___?_月_?___?日__?__月?___?_日）?。學(xué)?校將本?次活動(dòng)?的精神?傳達(dá)至?全體教?職工，?由班主?任老師?傳達(dá)至?全體學(xué)?生，并?通過校?園網(wǎng)、?黑板報(bào)?、手抄?報(bào)、主?題班會(huì)?、標(biāo)語?等形式?做好宣?傳發(fā)動(dòng)?。老師?們將主?題班會(huì)?的教案?以及好?的經(jīng)驗(yàn)?做法發(fā)?至校園?網(wǎng)綠色?環(huán)保欄?目，做?好本次?活動(dòng)的?信息報(bào)?道工作?。2?、活動(dòng)?開展階?段（從?___?_月_?___?日__?__月?___?_日）?。學(xué)?校圍繞?本次活?動(dòng)的主?題，利?用環(huán)境?教育課?、社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)、自?主活動(dòng)?等時(shí)間?，有_?___?地安排?學(xué)生到?指定的?區(qū)域進(jìn)?行清揀?一次性?塑料袋?為主的?垃圾清?理活動(dòng)?，并采?取適當(dāng)?的形式?進(jìn)行集?中存放?。3?、評(píng)選?表彰階?段（從?___?_月_?___?日__?__月?___?_日）?。_?___?月下旬?，將依?據(jù)各班?組的活?動(dòng)方案?，對(duì)本?次活動(dòng)?情況進(jìn)?行抽查?驗(yàn)收，?評(píng)選出?優(yōu)秀_?___?班級(jí)若?干名，?環(huán)保小?衛(wèi)士_?___?名，并?給與通?報(bào)表彰?和物質(zhì)?獎(jiǎng)勵(lì)。?四、?活動(dòng)安?排原?則上每?個(gè)班級(jí)?利用下?午第三?節(jié)課時(shí)?間每周?出去一?次，必?須有兩?名老師?及一名?領(lǐng)導(dǎo)帶?領(lǐng)，由?級(jí)部主?任統(tǒng)籌?安排，?安排好?后報(bào)政?教處。?存放?地點(diǎn)。?各班級(jí)?自備廢?舊蛇皮?袋，將?清撿的?垃圾存?放于蛇?皮袋，?置于各?自的班?級(jí)。?五、活?動(dòng)效果?1、?學(xué)生熱?情高漲?，積極?參與其?中。各?班接到?通知后?，迅速?在班主?任老師?的__?__下?投身到?活動(dòng)中?來。同?學(xué)們有?的開始?整理自?己的廢?舊書報(bào)?，有的?開始在?街道、?社區(qū)收?集廢紙?、白色?垃圾拿?到了學(xué)?校。同?學(xué)們還?興致盎?然地比?了起來?，看哪?個(gè)同學(xué)?收集得?最多。?___?_月_?___?日學(xué)校?將各年?級(jí)各班?孩子們?收集的?白色拉?圾統(tǒng)一?進(jìn)行了?回收，?全學(xué)生?在班主?任老師?的帶領(lǐng)?下排著?整齊的?隊(duì)伍、?整齊地?堆放在?了校園?車房一?角，他?們用實(shí)?際行動(dòng)?為城市?環(huán)保盡?力、貢?獻(xiàn)。?2、推?動(dòng)低碳?生活，?學(xué)生體?驗(yàn)豐富?。許多?同學(xué)看?到班里?回收回?來的垃?圾，不?斷地發(fā)?出感嘆?說：原?來我們?身邊有?這么多?可以回?收的垃?圾啊。?把它們?回收再?利用，?就是對(duì)?保護(hù)環(huán)?境做自?己的一?點(diǎn)點(diǎn)貢?獻(xiàn)啊。?還有的?同學(xué)說?：其實(shí)?舉手之?勞就可?以推動(dòng)?低碳生?活，我?們?nèi)鄙?的只是?行動(dòng)。?大部分?同學(xué)把?此次活?動(dòng)中的?感受寫?了下來?。3?、活動(dòng)?助推實(shí)?際，綠?色環(huán)保?、低碳?生活走?進(jìn)我們?的身邊?。通過?此次活?動(dòng)，我?們明顯?地感受?到孩子?們環(huán)保?意識(shí)強(qiáng)?了，校?園里沒?有了亂?扔垃圾?的行為?，彎腰?撿拾垃?圾的行?為多了?起來；?沒有了?破壞花?草的行?為，主?動(dòng)擦拭?校園欄?桿、墻?裙、窗?臺(tái)等的?行為多?了起來?；沒有?了浪費(fèi)?水資源?的行為?，隨手?關(guān)緊水?龍頭的?行為多?了起來?；大白?天還開?著燈的?現(xiàn)象沒?了，節(jié)?電意識(shí)?明顯強(qiáng)?了。綠?色、環(huán)?保、低?碳，逐?漸地走?進(jìn)了學(xué)?生的生?活。?此次活?動(dòng)是宣?傳環(huán)保?、實(shí)踐?環(huán)保的?___?_深入?，我們?的目的?就是讓?學(xué)生了?解這項(xiàng)?活動(dòng)的?意義和?目的，?充分認(rèn)?識(shí)活動(dòng)?對(duì)培養(yǎng)?學(xué)生環(huán)?境保護(hù)?意識(shí)的?重要作?用，今?后我們?會(huì)繼續(xù)?努力，?一如既?往，把?此次活?動(dòng)的意?義延伸?下去，?讓地球?母親真?正得到?我們的?呵護(hù)。?綠色?環(huán)保教?育活動(dòng)?總結(jié)模?板（四?）及?___?_日中?午__?__點(diǎn)?___?_分，?院學(xué)生?會(huì)公關(guān)?部在學(xué)?院體育?館和志?愿者亭?前進(jìn)行?了綠色?環(huán)保校?園行的?宣傳活?動(dòng)。此?次活動(dòng)?主旨在?于倡導(dǎo)?同學(xué)們?保護(hù)環(huán)?境，熱?愛環(huán)保?，積極?參與到?環(huán)保中?來。?此次活?動(dòng)共分?為兩部?分，綠?色環(huán)保?簽名和?廢棄物?回收等?。綠?色環(huán)保?教育活?動(dòng)總結(jié)?模板（?五）?一、創(chuàng)?建綠色?環(huán)保班?的必要?性1?.外延?粗放的?經(jīng)濟(jì)增?長方式?導(dǎo)致資?源緊張?、污染?嚴(yán)重、?環(huán)境惡?化的后?果2?