幼兒教師年度個(gè)人工作總結(jié)（8篇）

第16頁共16頁幼兒教?師年度?個(gè)人工?作總結(jié)?又到?了一年?即將結(jié)?束的時(shí)?候了。?回顧?___?_年，?著眼大?局，在?平平淡?淡中，?也感悟?學(xué)習(xí)到?許多東?西，收?集到了?在自己?成長(zhǎng)手?冊(cè)中不?可缺少?的重要?一頁。?在政?治方面?，我們?延續(xù)著?一貫認(rèn)?真學(xué)習(xí)?的作風(fēng)?，積極?學(xué)習(xí)部?里下達(dá)?的學(xué)習(xí)?內(nèi)容。?在部里?號(hào)召集?中學(xué)習(xí)?“樹組?工干部?形象”?的學(xué)習(xí)?中吸取?文章精?神，對(duì)?照自己?，改正?不足。?讓自己?在政治?覺悟上?有了不?少提高??？吹?老師們?積極的?向黨組?織靠攏?，深感?自己在?這一方?面的學(xué)?習(xí)是不?夠的，?在今后?還要進(jìn)?一步的?充實(shí)自?己，不?斷提高?自身的?政治覺?悟。?在業(yè)務(wù)?方面，?不斷吸?取知識(shí)?，從而?提升業(yè)?務(wù)水平?。今年?外出學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)很多?，我也?陸續(xù)參?觀了好?幾所幼?兒園，?吸取別?的園好?的地方?，把它?帶回來?，結(jié)合?自己加?以改進(jìn)?和創(chuàng)新?。通過?參觀學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)到一?些平時(shí)?自己看?不到的?新觀念?和主題?活動(dòng)。?從而提?高了業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?能力。?在每周?的教研?學(xué)習(xí)中?，我們?開展了?“每周?一談”?活動(dòng)。?通過學(xué)?習(xí)一些?有價(jià)值?的`文?章，我?們大家?一起討?論分析?，積極?起到了?學(xué)習(xí)的?目的，?達(dá)到了?深入學(xué)?習(xí)的效?果。無?意間提?高了自?己的自?主自學(xué)?和表達(dá)?的能力?。不?斷充實(shí)?自己，?學(xué)習(xí)新?綱要，?這些理?論是每?一位幼?兒園教?師必要?具備的?，但只?有理論?沒有實(shí)?踐，一?味的紙?上談兵?，是不?行的。?所以今?年我也?著重在?聯(lián)系實(shí)?踐方面?大下力?度。年?初我們?迎來了?一級(jí)一?類的復(fù)?驗(yàn)工作?。這正?是理論?聯(lián)系實(shí)?踐的鍛?煉大好?機(jī)會(huì)。?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中大?家一起?討論解?答每個(gè)?班遇到?的問題?，請(qǐng)專?家來指?導(dǎo)幫助?，漸漸?的我感?到自己?越來越?清楚了?，并大?膽的嘗?試。在?這次的?活動(dòng)中?，我們?開展了?“各行?各業(yè)”?的主題?活動(dòng)，?活動(dòng)的?開展完?全是結(jié)?合孩子?的意愿?與需要?。讓?孩子走?出去，?把和有?關(guān)主題?活動(dòng)的?事物請(qǐng)?進(jìn)來。?孩子親?身去探?索去感?受，這?次的活?動(dòng)真正?做到了?理論結(jié)?合實(shí)踐?。，更?貼近社?會(huì)更貼?近生活?。結(jié)果?告訴我?們，是?成功的?。孩子?是快樂?的。?緊接著?我又迎?來了一?次充分?的鍛煉?機(jī)會(huì)，?六一兒?童節(jié)。?兒童節(jié)?對(duì)孩子?來說是?一年中?很重要?的日子?，今年?的六一?我園開?放半日?活動(dòng)，?一方面?請(qǐng)家長(zhǎng)?到幼兒?園里與?孩子一?起過快?樂的一?天，另?一方面?也讓家?長(zhǎng)了解?孩子在?幼兒園?里的學(xué)?習(xí)和生?活。?這樣一?個(gè)重要?的日子?，園長(zhǎng)?來讓我?組織活?動(dòng)，是?對(duì)我極?大的信?任，我?懷著無?比激動(dòng)?的心情?，積極?著手準(zhǔn)?備活動(dòng)?，在準(zhǔn)?備中也?有過困?惑，但?在大家?的鼓勵(lì)?和幫助?下，給?了我莫?大的信?心。?第一次?面對(duì)那?么多家?長(zhǎng)，心?情是激?動(dòng)而又?緊張的?。一個(gè)?人一生?將有許?多的第?一次，?但有些?不會(huì)記?憶深刻?，而這?次的這?個(gè)第一?次，我?將永遠(yuǎn)?記住。?這一年?里，我?聽從組?織的安?排，從?小班到?大班再?到中班?，不怨?不悔，?隨時(shí)聽?從領(lǐng)導(dǎo)?調(diào)派，?通過這?樣的工?作讓我?的業(yè)務(wù)?能力也?得到了?充分鍛?煉。?___?_年轉(zhuǎn)?眼即將?過去，?在這一?年中，?感到了?自己的?成長(zhǎng)，?多了些?成熟，?少了些?稚氣。?多了些?創(chuàng)新，?少了些?守舊。?展望_?___?，又將?迎來新?的一年?，有將?有什么?事情等?待著我?呢，希?望明年?再多一?些成功?的喜悅?。我將?帶著運(yùn)?動(dòng)健兒?的精神?，向新?的一年?大步邁?進(jìn)。?幼兒教?師年度?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?擔(dān)任?幼兒教?師的短?短一年?時(shí)間里?讓我收?獲了不?少經(jīng)驗(yàn)?，園領(lǐng)?導(dǎo)的照?顧與孩?子們上?課期間?的積極?表現(xiàn)都?讓我感?到很高?興，而?且我也?始終牢?記著幼?兒教師?的職責(zé)?并以嚴(yán)?格的標(biāo)?準(zhǔn)來要?求自己?，選擇?從事這?份職業(yè)?便應(yīng)當(dāng)?具備對(duì)?孩子們?的成長(zhǎng)?負(fù)責(zé)的?覺悟，?在這一?年教學(xué)?工作即?將結(jié)束?的時(shí)候?也讓我?對(duì)此進(jìn)?行了總?結(jié)。?一、認(rèn)?真管理?好課堂?紀(jì)律并?充分調(diào)?動(dòng)孩子?們的學(xué)?習(xí)興趣?對(duì)于?孩子們?的學(xué)習(xí)?來說死?記硬背?往往難?以取得?良好的?效果，?因此我?能夠采?取游戲?與教學(xué)?結(jié)合的?方式來?教導(dǎo)班?上的孩?子們，?主要是?排除孩?子們厭?學(xué)的情?緒并讓?他們對(duì)?此產(chǎn)生?興趣，?愿意主?動(dòng)進(jìn)行?學(xué)習(xí)并?以此為?榮才意?味著孩?子們?cè)?思想上?得到了?進(jìn)步，?想要達(dá)?到這種?程度則?需要身?為幼兒?教師的?自己精?心做好?備課工?作，選?擇孩子?們喜歡?的教學(xué)?方式來?進(jìn)行上?課并加?強(qiáng)課堂?上的互?動(dòng)，對(duì)?于積極?回答問?題的孩?子都予?以表揚(yáng)?從而更?好地激?勵(lì)他們?，讓孩?子們都?喜歡自?己的教?學(xué)模式?才意味?著我的?工作取?得了巨?大成功?。二?、關(guān)心?孩子們?的成長(zhǎng)?并做好?下課期?間的管?理工作?由于?孩子們?都比較?活潑好?動(dòng)的緣?故導(dǎo)致?有時(shí)候?玩耍會(huì)?出現(xiàn)些?許危險(xiǎn)?，一方?面是部?分孩子?喜歡追?逐打鬧?從而很?容易因?此受傷?，另一?方面則?是玩玩?具或者?使用筷?子的時(shí)?候采取?錯(cuò)誤的?使用方?式從而?存在一?定的安?全隱患?，所以?作為教?師的我?能夠發(fā)?揮監(jiān)管?的作用?并引導(dǎo)?孩子們?正確開?展游戲?，既能?夠讓班?上的孩?子們都?積極參?與其中?又能通?過監(jiān)管?及時(shí)排?除安全?隱患，?而且在?我臨時(shí)?有事的?時(shí)候也?會(huì)擺脫?保育員?或者其?他班的?老師進(jìn)?行監(jiān)管?。三?、加強(qiáng)?和家長(zhǎng)?之間的?交流從?而強(qiáng)調(diào)?安全方?面的問?題由?于部分?家長(zhǎng)忙?于工作?導(dǎo)致有?時(shí)候會(huì)?在孩子?的接送?以及照?顧問題?上出現(xiàn)?疏忽，?例如安?排公司?同事幫?忙接送?孩子或?者天冷?的時(shí)候?沒有及?時(shí)給孩?子添置?衣物，?這些問?題都存?在著一?定的安?全隱患?從而需?要及時(shí)?和家長(zhǎng)?進(jìn)行詳?細(xì)說明?才行，?而且幼?兒園對(duì)?陌生人?接送孩?子的行?為向來?都是十?分抵制?的，看?似不太?通情達(dá)?理卻也?是為了?孩子的?安全著?想，我?也在本?學(xué)年向?家長(zhǎng)們?強(qiáng)調(diào)了?這類問?題并得?到了他?們的理?解，另?外我在?班級(jí)管?理工作?中也很?重視安?全方面?的問題?并付出?了不少?努力。?能夠?在教學(xué)?工作中?取得進(jìn)?展也多?虧了家?長(zhǎng)和園?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?自己的?支持，?我在感?激之余?也決心?要繼續(xù)?做好這?份工作?從而促?進(jìn)孩子?們的成?長(zhǎng)，今?后也要?繼續(xù)努?力從而?爭(zhēng)取盡?快成為?合格的?幼兒教?師。?幼兒教?師年度?個(gè)人工?作總結(jié)?（三）?離開?了昔日?的校園?，走進(jìn)?了我熱?愛的幼?教崗位?，轉(zhuǎn)眼?間已經(jīng)?一年了?。我愛?幼教這?一行，?因?yàn)檫@?個(gè)職業(yè)?是純真?的、美?好的。?和孩子?們?cè)谝?起的每?一天都?是開心?的，快?樂的，?看著一?張張可?愛的笑?臉，所?有的煩?惱好象?都會(huì)立?即消失?。孩子?愛我，?我愛他?，作為?孩子王?，我的?臉上總?是掛著?微笑，?快樂而?忙碌的?工作著?。在園?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?的幫助?下，我?漸漸的?熟悉適?應(yīng)了自?己的工?作，學(xué)?到了許?多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)?，感慨?頗多.?一、?政治思?想方面?作為?一名新?上崗教?師，我?熱愛自?己的工?作崗位?，能夠?做到：?不遲到?、不早?退;尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?同事，?遵守園?內(nèi)各項(xiàng)?規(guī)章制?度;積?極參加?園里組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?;履行?教師職?責(zé)，協(xié)?助班里?2位老?師認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?做好班?級(jí)工作?,努力?保證幼?兒在幼?兒園度?過安全?、快樂?的一天?。以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?二、工?作方面?1、?備課：?我能?夠積極?參加教?研活動(dòng)?，學(xué)習(xí)?大綱，?參加聽?課活動(dòng)?，積累?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。然?后根據(jù)?教學(xué)要?求，認(rèn)?真準(zhǔn)備?好每一?節(jié)課，?寫好教?案，根?據(jù)課程?內(nèi)容制?作多樣?的教具?，提高?孩子們?的學(xué)習(xí)?興趣。?備課時(shí)?認(rèn)真鉆?研教材?，和同?事們的?討論商?議教學(xué)?內(nèi)容，?虛心向?同事老?師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教?。從教?材中找?出準(zhǔn)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)。?2、上?課要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了幼兒?能更直?觀地感?受所學(xué)?的知識(shí)?內(nèi)容，?我盡量?將課程?形象化?。力求?抓住重?點(diǎn)，突?破難點(diǎn)?。運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，從實(shí)?際出發(fā)?，注意?調(diào)動(dòng)幼?兒學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維。培?養(yǎng)的學(xué)?習(xí)興趣?，組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體幼兒?，在教?學(xué)中我?嘗試多?種方法?教學(xué)，?在課堂?滲透適?當(dāng)?shù)恼n?外知識(shí)?，豐富?幼兒的?知識(shí)領(lǐng)?域。?3、復(fù)?習(xí)要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后復(fù)習(xí)?工作。?孩子愛?動(dòng)、好?玩，遺?忘速度?快。因?此在每?星期都?要抽出?課余時(shí)?間進(jìn)行?復(fù)習(xí)工?作。?4、課?后評(píng)析?在教?學(xué)過程?中，我?把課堂?中出現(xiàn)?的問題?及時(shí)記?錄在評(píng)?析中，?找出優(yōu)?缺點(diǎn)，?與大家?商議研?究，通?過課下?反思和?聽課活?動(dòng)進(jìn)一?步改進(jìn)?教學(xué)策?略，不?斷調(diào)整?，大膽?嘗試，?力求讓?孩子感?興趣并?喜歡這?門課。?在課下?積極參?與多媒?體教學(xué)?學(xué)習(xí)，?觀摩優(yōu)?秀課件?及教案?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?，博采?眾長(zhǎng)，?提高教?學(xué)水平?。現(xiàn)在?我利用?業(yè)余時(shí)?間學(xué)習(xí)?，以此?來提高?自己相?關(guān)的業(yè)?務(wù)技能?。5?、常規(guī)?培養(yǎng)?（1）?一日常?規(guī)是孩?子養(yǎng)成?良好習(xí)?慣的關(guān)?鍵，新?生入園?后不久?，我們?就開始?對(duì)幼兒?進(jìn)行常?規(guī)的訓(xùn)?練。?如自己?入廁，?有秩的?接水，?飯前便?后要洗?手，自?己吃飯?不灑飯?等。為?提高幼?兒的自?理能力?，我們?還教給?孩子如?何穿衣?服，穿?鞋子，?疊衣服?，涂香?香，擦?屁股等?技能。?待幼兒?熟練后?，我們?開展了?我光榮?，我是?小小值?日生活?動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒?熱愛生?活，熱?愛勞動(dòng)?的思想?品德及?勞動(dòng)技?能新學(xué)?期入園?的幼兒?，總會(huì)?隨心所?欲地玩?鬧。我?不失時(shí)?機(jī)地抓?住一切?機(jī)會(huì)輔?助班主?任進(jìn)行?常規(guī)教?育。這?樣讓他?們心中?有常規(guī)?，時(shí)刻?有意識(shí)?（2?）課堂?常規(guī)：?在老?師的培?養(yǎng)教育?下，我?班幼兒?養(yǎng)成了?，課堂?發(fā)言積?極舉手?，老師?講話注?音傾聽?等好習(xí)?慣。使?老師能?在有限?的時(shí)間?內(nèi)，能?夠輕松?有效的?組織課?堂教學(xué)?。提供?了更多?讓幼兒?在課堂?中自由?發(fā)揮的?空間。?（3?）日常?教育：?除課堂?知識(shí)的?學(xué)習(xí)外?，我班?在課余?時(shí)間開?展了快?樂學(xué)古?詩，才?藝大比?拼，開?心閱讀?，安全?知識(shí)教?育等活?動(dòng)，使?幼兒以?多種多?樣的形?式了解?課常識(shí)?，開闊?視野，?豐富生?活經(jīng)驗(yàn)?，勇于?在他人?面前表?現(xiàn)自己?。三?、心得?體會(huì)?回顧一?年的工?作，我?深刻體?會(huì)到，?教師工?作非常?辛苦，?不僅擔(dān)?負(fù)著教?授知識(shí)?的工作?，更擔(dān)?負(fù)著培?育下一?代的重?擔(dān)。教?師是學(xué)?生班集?體的教?育者、?組織者?和領(lǐng)導(dǎo)?者，也?是學(xué)校?教育工?作主力?軍，教?師像孩?子的媽?媽，更?是孩子?信賴的?好朋友?。做一?名優(yōu)秀?的幼兒?教師必?須具備?愛心、?責(zé)任心?，有了?進(jìn)步及?時(shí)鼓勵(lì)?，犯了?錯(cuò)誤也?要根據(jù)?當(dāng)時(shí)的?情況及?性格差?異采取?即時(shí)教?育，幫?助他早?日進(jìn)步?。對(duì)于?各方面?接受快?的孩子?漸漸提?高要求?，接受?慢的孩?子多點(diǎn)?耐心，?多點(diǎn)關(guān)?心，使?每個(gè)人?在期末?都有不?同的變?化。愛?是理解?，是關(guān)?愛，是?尊重，?是責(zé)任?。在?今后的?工作和?生活中?，我還?將繼續(xù)?向各位?同事學(xué)?習(xí)，以?不斷提?高自己?。社會(huì)?在發(fā)展?，時(shí)代?在前進(jìn)?，孩子?的特點(diǎn)?和問題?也在發(fā)?生著不?斷的變?化。作?為一名?教師，?我有責(zé)?任引領(lǐng)?孩子們?學(xué)到更?多知識(shí)?技能;?引領(lǐng)他?們張開?理想翅?膀再天?空中自?由的翱?翔。?幼兒教?師年度?個(gè)人工?作總結(jié)?（四）?時(shí)間?過地好?快呀，?隨著四?季的不?斷變化?，轉(zhuǎn)眼?間，我?和孩子?們一起?走過了?一學(xué)期?。這一?學(xué)期中?，我們?都不得?不慨嘆?歲月流?逝的疾?速，同?時(shí)我們?也驚喜?的發(fā)現(xiàn)?，每一?點(diǎn)一滴?的付出?，所得?到的回?報(bào)也是?令自己?驕傲的??，F(xiàn)在?我將對(duì)?本學(xué)期?的工作?做一總?結(jié)：?一、班?級(jí)工作?方面?作為一?名幼兒?教育工?作者，?要想完?成教書?育人的?責(zé)任，?首先必?須具備?良好的?政治思?想素質(zhì)?，樹立?正確的?人生觀?。在這?一學(xué)期?中我認(rèn)?真參加?每次的?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。今?年我擔(dān)?任了小?班的教?育教學(xué)?工作，?因?yàn)槭?小班的?幼兒，?所以在?各方面?都要從?新的東?西開始?學(xué)，一?學(xué)期下?來，孩?子們的?進(jìn)步都?很大，?看到他?們的進(jìn)?步，作?為老師?的我們?心里也?很開心?。在平?時(shí)的各?項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)中?，我對(duì)?進(jìn)步的?幼兒給?予及時(shí)?的表揚(yáng)?，對(duì)能?力較弱?的幼兒?給予鼓?勵(lì);針?對(duì)性地?對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)?行鼓勵(lì)?教育，?一學(xué)期?下來我?們班的?孩子在?各方面?的表現(xiàn)?都有很?大的進(jìn)?步。還?記得剛?入園的?那會(huì)兒?，孩子?們哭成?一片，?哭著嚷?著找媽?媽，而?現(xiàn)在跟?我們老?師親密?無間，?相信通?過本學(xué)?期的培?養(yǎng)，孩?子們?cè)?下學(xué)期?中一定?會(huì)有更?大的進(jìn)?步!?二、教?育教學(xué)?工作?1、在?日常工?作中，?我能認(rèn)?真的完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)，課?前認(rèn)真?備好課?，準(zhǔn)備?好豐富?有趣的?教育活?動(dòng)，上?課時(shí)平?等對(duì)待?每一個(gè)?孩子，?給每一?個(gè)孩子?有充分?展示自?己的機(jī)?會(huì)，注?意給膽?小的孩?子多一?些愛護(hù)?，給注?意力易?分散的?孩子多?一些鼓?勵(lì)，給?體質(zhì)弱?的孩子?多一些?照料，?給能干?的孩子?多一些?挑戰(zhàn)。?課后不?斷反思?，不斷?總結(jié)，?以此提?高自身?能力與?寫作能?力。?2、在?教育教?學(xué)活動(dòng)?中，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良好?的機(jī)會(huì)?與條件?，提供?充足的?操作材?料。在?一日活?動(dòng)中，?注意教?給幼兒?初淺的?、簡(jiǎn)單?的生活?知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解?決問題?的能力?。三?、保育?工作?對(duì)于我?們小班?幼兒，?在保育?方面的?工作是?放在首?要的，?家長(zhǎng)們?最為關(guān)?心的問?題就是?自己的?寶寶在?園的情?況——?吃喝拉?撒方面?的。所?以，在?日常生?活中我?們老師?很注重?觀察全?體幼兒?從幾方?面入手?：1?、加強(qiáng)?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?加強(qiáng)幼?兒各種?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)?練，使?幼兒的?生活習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?在原有?基礎(chǔ)上?有了一?定的發(fā)?展。?2、強(qiáng)?化幼兒?健康意?識(shí)，保?證了幼?兒進(jìn)餐?時(shí)心情?愉快。?注重培?養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)?食習(xí)慣?，不挑?食，不?偏食，?進(jìn)餐時(shí)?不打鬧?講話，?不掉飯?粒。?四、安?全工作?安全?工作是?工作中?的重中?之重，?保障每?一位幼?兒的人?身安全?，是?每一位?教師的?責(zé)任和?職責(zé)，?為了讓?家長(zhǎng)放?心，讓?幼兒能?在一個(gè)?安全的?環(huán)境中?生活、?成長(zhǎng)。?讓他們?增強(qiáng)自?我保護(hù)?意識(shí)，?活動(dòng)的?設(shè)計(jì)十?分貼近?幼兒的?日常生?活。?五、家?長(zhǎng)工作?經(jīng)過?班級(jí)教?師的共?同配合?，幼兒?的身體?及健康?都得到?很好的?發(fā)展。?并在此?基礎(chǔ)上?同家長(zhǎng)?密切聯(lián)?系，聽?取家長(zhǎng)?意見，?根據(jù)幼?兒在家?時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)?幼兒進(jìn)?行因材?施教，?同家長(zhǎng)?一起糾?正幼兒?不良的?習(xí)慣。?六、?認(rèn)識(shí)不?足，努?力進(jìn)步??；?顧這一?年中的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，忙?碌而又?快樂!?我覺得?在班級(jí)?的管理?方面還?有待加?強(qiáng)，管?理應(yīng)該?更規(guī)范?，更具?體。因?為想把?工作做?的更完?善，有?時(shí)還是?會(huì)有疏?忽的地?方，缺?乏經(jīng)驗(yàn)?的累積?，在接?下來的?工作中?，我將?努力改?正自己?的不足?，向更?高的支?點(diǎn)邁步?!幼?兒教師?年度個(gè)?人工作?總結(jié)（?五）?這一學(xué)?年里，?在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?，同事?們的幫?助下，?較好的?完成了?各項(xiàng)教?學(xué)工作?，現(xiàn)將?一學(xué)年?來的工?作總結(jié)?如下，?通過總?結(jié)吸取?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，?在以后?的工作?中取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?爭(zhēng)取更?大成績(jī)?。一?、思想?方面：?本人?能認(rèn)真?遵守執(zhí)?行幼兒?園的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?團(tuán)結(jié)同?志，做?到愛園?如家，?全心全?意搞好?教學(xué)，?言傳身?教，教?書育人?。我熱?愛幼教?事業(yè)，?立足于?本職工?作，愛?崗敬業(yè)?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時(shí)更?新教育?理念，?積極參?加各種?培訓(xùn)與?觀摩。?新的教?育形式?要求我?們必須?具有先?進(jìn)的教?育觀念?，才能?適應(yīng)教?育的發(fā)?展，所?以我不?但注重?集體的?政治理?論學(xué)習(xí)?，還注?意從書?本上吸?取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)?新形式?下怎樣?做一名?好教師?。二?、班級(jí)?工作：?愛孩?子就要?了解孩?子，包?括對(duì)孩?子的身?體狀況?、家庭?情況、?興趣愛?好、性?格氣質(zhì)?、喜怒?哀樂的?深刻了?解。這?是做好?班級(jí)管?理工作?、避免?教育盲?點(diǎn)、因?材施教?的前提?，也是?提高教?育管理?水平、?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量的?必要條?件。?為了了?解孩子?我每天?都和他?們?cè)谝?起，課?間和他?們一起?做游戲?，中午?休息時(shí)?和他們?說說話?，在閑?談過程?中了解?他們的?基本情?況。經(jīng)?過長(zhǎng)時(shí)?間的了?解，知?道了許?多。在?平時(shí)能?主動(dòng)與?家長(zhǎng)交?流做到?家園同?步，共?同教育?好孩子?，做好?我們的?家園聯(lián)?系。在?生活中?，我盡?可能地?關(guān)心每?一個(gè)孩?子的健?康成長(zhǎng)?。在教?學(xué)中我?盡可能?采用了?許多孩?子們易?于接受?的方法?進(jìn)行教?學(xué)。?三、教?育教學(xué)?方面：?現(xiàn)在?的我先?不提課?上得好?不好，?能從怕?上課到?想上課?，我覺?得我已?經(jīng)戰(zhàn)勝?了自己?。這學(xué)?期，每?次開會(huì)?都聽到?梅老師?安排著?其他老?師的教?研課，?久久都?沒有聽?到我的?名字，?終于按?捺不住?向領(lǐng)導(dǎo)?提出了?我想上?課，我?始終記?得有這?樣一句?話：機(jī)?會(huì)永遠(yuǎn)?留給有?準(zhǔn)備的?人!我?認(rèn)真、?反復(fù)的?分析了?教材，?為上課?做了充?分的準(zhǔn)?備，一?節(jié)音樂?活動(dòng)得?到了領(lǐng)?導(dǎo)的好?評(píng)和肯?定，同?時(shí)領(lǐng)導(dǎo)?也對(duì)了?提出了?建議和?更高的?要求，?課后我?再次對(duì)?教材進(jìn)?行了分?析和反?思，還?分別對(duì)?其他兩?個(gè)班進(jìn)?行了二?研和三?研，也?得到了?領(lǐng)導(dǎo)和?王蘭老?師的表?揚(yáng)和肯?定。?教書育?人是塑?造靈魂?的綜合?性藝術(shù)?，看著?孩子們?一天天?成長(zhǎng)起?來，做?為教師?的我感?到無比?的欣慰?。孩子?年齡小?對(duì)新事?物充滿?著好奇?心和求?知欲，?這就要?求我擁?有更多?的知識(shí)?能夠滿?足幼兒?的好奇?心和求?知欲。?我就利?用休息?時(shí)間認(rèn)?真閱讀?大量的?書籍，?遇到孩?子的提?問不能?當(dāng)時(shí)回?答的，?就通過?書籍、?上網(wǎng)查?資料，?告訴幼?兒最準(zhǔn)?確的答?案。在?教學(xué)工?作中，?我課前?認(rèn)真的?書寫教?學(xué)計(jì)劃?，認(rèn)真?備課，?力求做?到傳授?知識(shí)的?準(zhǔn)確性?和教學(xué)?方法的?藝術(shù)性?、靈活?性。課?堂上，?積極采?用多種?形式的?教學(xué)手?段、運(yùn)?用生動(dòng)?、簡(jiǎn)練?的語言?吸引幼?兒的注?意力，?給幼兒?充足的?空間讓?幼兒發(fā)?揮想象?。堅(jiān)持?面向全?體幼兒?，根據(jù)?本班幼?兒特點(diǎn)?注重個(gè)?別差異?，使孩?子們?cè)?玩中學(xué)?，學(xué)中?玩，輕?松愉快?的掌握?知識(shí)。?我一直?堅(jiān)持重?能力培?養(yǎng)，輕?知識(shí)的?灌輸，?注重培?養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)?興趣，?教給幼?兒好的?學(xué)習(xí)方?法，使?幼兒在?實(shí)際運(yùn)?用中能?夠靈活?運(yùn)用，?舉一反?三。?大班的?孩子，?即將面?臨升入?小學(xué)，?我要成?為他們?的朋友?，多和?他們溝?通，使?他們消?除入學(xué)?前的緊?張情緒?。在日?常的教?育活動(dòng)?中，我?主要注?重對(duì)幼?兒常規(guī)?和良好?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培?養(yǎng)。并?經(jīng)常在?班級(jí)論?壇里發(fā)?一些關(guān)?于幼小?銜接的?文章，?讓家長(zhǎng)?和孩子?們能對(duì)?上小學(xué)?有一個(gè)?正確的?理解，?使孩子?能夠輕?松、愉?快的升?入小學(xué)?。作?為教師?關(guān)心、?熱愛每?一個(gè)孩?子是我?們必須?做到的?，特別?是要平?等對(duì)待?每個(gè)孩?子。每?個(gè)人都?希望得?到別人?的尊重?和理解?，幼兒?園的孩?子也是?一樣的?，所以?我和孩?子交談?時(shí)都是?蹲下來?和他們?說話，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?或者抱?一抱，?這使孩?子很樂?意接受?，也很?高興。?我把孩?子們當(dāng)?成朋友?，他們?也把我?當(dāng)成了?朋友。?四、?個(gè)人學(xué)?習(xí)：?積極學(xué)?習(xí)各種?教育理?論，以?充實(shí)自?己，以?便在工?作中以?堅(jiān)實(shí)的?理論作?為指導(dǎo)?，更好?地進(jìn)行?教育教?學(xué)。積?極進(jìn)行?學(xué)歷進(jìn)?修學(xué)習(xí)?，珍惜?園所給?我外出?學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，?我還利?用業(yè)余?時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)?電腦知?識(shí)，學(xué)?習(xí)制作?多媒體?，上網(wǎng)?查找資?料，進(jìn)?一步為?教學(xué)服?務(wù)等等?。五?、在總?結(jié)同時(shí)?我也為?自己確?立了努?力方向?：1?、加強(qiáng)?自身的?訓(xùn)練，?注重對(duì)?孩子能?力的培?養(yǎng)，提?高自身?隨機(jī)教?育的能?力。?2、提?高自身?理論科?研水平?。3?、在教?學(xué)上下?功夫，?努力使?班中孩?子在原?有的基?礎(chǔ)上有?更大的?進(jìn)步。?4、?記得在?一本書?上看到?，老師?分四種?類型：?智慧愛?心型，?愛心勤?勞型，?勤勞良?心型，?良心應(yīng)?付型。?在以后?的工作?中中，?我會(huì)不?斷努力?，積極?思考如?何做好?幼兒教?師工作?，希望?自己成?為一名?智慧愛?心型的?優(yōu)秀幼?兒教師?，朝著?這個(gè)目?標(biāo)奮進(jìn)?。社?會(huì)在發(fā)?展，時(shí)?代在前?進(jìn)。?幼兒教?師年度?個(gè)人工?作總結(jié)?（六）?一、?思想品?德本?人熱愛?祖國(guó)，?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則，?___?_領(lǐng)導(dǎo)?,能遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同?志，熱?愛集體?，服從?分配，?對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，在工?作中努?力求真?、求實(shí)?、求新?，以積?極熱情?的心態(tài)?去完成?園里安?排的各?項(xiàng)工作?，積極?參加園?內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及?教研活?動(dòng)，愛?崗敬業(yè)?，并做?到用耐?心、愛?心、公?平、尊?重的對(duì)?待每一?個(gè)孩子?。二?、工作?方面?教育教?學(xué)在?教學(xué)中?，我知?道要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?要上好?每一節(jié)?課，我?認(rèn)真?zhèn)?好每節(jié)?課，自?己動(dòng)手?制作教?學(xué)用圖?和教學(xué)?用具，?激發(fā)幼?兒興趣?，使幼?兒產(chǎn)生?愉快心?情，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛。?關(guān)注全?體幼兒?，注重?個(gè)別幼?兒教育?，使班?級(jí)保持?相對(duì)穩(wěn)?定。課?余時(shí)間?看對(duì)業(yè)?務(wù)有幫?助的書?籍或上?網(wǎng)查詢?最新教?育理念?，不斷?為教學(xué)?內(nèi)容注?入新的?活力。?3、?認(rèn)真的?領(lǐng)會(huì)新?《綱要?》精神?，以多?種形式?引導(dǎo)幼?兒有興?趣的參?與活動(dòng)?，并主?動(dòng)去學(xué)?習(xí)。因?材施教?，因人?施教，?并在教?學(xué)中處?理好幼?兒的主?體地位?及教師?的主導(dǎo)?地位。?4、?根據(jù)制?定的活?動(dòng)目標(biāo)?，內(nèi)容?與要求?組織好?教育教?學(xué)活動(dòng)?的各環(huán)?節(jié)，保?證幼兒?每天的?游戲及?戶外活?動(dòng)時(shí)間?，提供?幼兒活?動(dòng)材料?，更好?地培養(yǎng)?幼兒的?全面發(fā)?展能力?。5?、認(rèn)真?填寫周?、月計(jì)?劃。?安全工?作安?全工作?是最重?要的工?作之一?，本學(xué)?期我們?力求從?每件小?事情做?起，耐?心細(xì)致?，保障?每一個(gè)?幼兒的?人身安?全，是?每一個(gè)?教師的?責(zé)任和?職責(zé)，?為了讓?家長(zhǎng)放?心，讓?幼兒能?在一個(gè)?安全的?環(huán)境中?生活、?成長(zhǎng)。?我做到?了以下?幾點(diǎn)：?2、?嚴(yán)格堅(jiān)?持晨檢?制度，?不讓幼?兒帶不?安全物?品入園?。3?、加強(qiáng)?一日活?動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的?管理，?加強(qiáng)幼?兒日常?生活的?管理，?做到了?人到心?到，謹(jǐn)?防意外?事故的?發(fā)生。?4、?做好交?接班和?藥品登?記工作?，并認(rèn)?真填寫?一日情?況表。?保育?工作?在日常?生活中?教育幼?兒關(guān)心?集體，?關(guān)心同?伴，禮?貌待人?。對(duì)幼?兒進(jìn)行?品德教?育，使?幼兒養(yǎng)?成有道?德、懂?禮貌的?好孩子?，并與?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，聽取?家長(zhǎng)意?見，對(duì)?幼兒進(jìn)?行因人?施教，?和家長(zhǎng)?一起糾?正幼兒?的不良?習(xí)慣。?1、?進(jìn)一步?加強(qiáng)幼?兒常規(guī)?教育，?對(duì)幼兒?的生活?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)?慣進(jìn)行?培養(yǎng)，?使得幼?兒在原?有的基?礎(chǔ)上有?一定的?發(fā)展。?2、?配合保?育員做?好班級(jí)?的環(huán)境?衛(wèi)生和?衛(wèi)生保?健工作?，做到?地上無?灰塵、?紙屑、?門窗干?凈、被?褥整齊?。3?、嚴(yán)格?堅(jiān)持衛(wèi)?生保健?制度，?按制度?要求給?各種玩?具、教?具、用?具消毒?，積極?配合保?健醫(yī)生?做好工?作。?4、加?強(qiáng)幼兒?進(jìn)餐習(xí)?慣，使?幼兒養(yǎng)?成不調(diào)?食、不?偏食、?進(jìn)餐時(shí)?不講話?，不掉?飯粒。?經(jīng)過?一年的?工作與?學(xué)習(xí)，?我自感?收獲頗?豐但還?是有很?多不足?的地方?等待我?去提高?。首先?我覺得?我的教?學(xué)設(shè)計(jì)?能力還?待高，?其次，?可能是?年輕氣?盛吧，?在處理?教學(xué)中?有些事?情時(shí)還?過于急?噪，需?要有更?多的耐?心。我?相信在?今后的?工作和?學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過?磨練，?我會(huì)改?善自己?的不足?，越做?越好，?全面而?不失風(fēng)?格。?在總結(jié)?收獲的?同時(shí)，?我也看?到了自?己的不?足，比?如：在?處理已?有的知?識(shí)與傳?授的知?識(shí)的時(shí)?候，有?時(shí)不能?協(xié)調(diào)好?兩者之?間的關(guān)?系;對(duì)?部分教?材內(nèi)容?把握不?全面、?有時(shí)只?求形式?，忽視?了內(nèi)容?實(shí)質(zhì);?具體的?教學(xué)過?程中有?時(shí)教學(xué)?難重點(diǎn)?處理的?有偏差?。幼?兒教師?年度個(gè)?人工作?總結(jié)（?七）?轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)?年的工?作就結(jié)?束了，?回顧一?年的工?作，在?各位領(lǐng)?導(dǎo)、老?師的支?持和幫?助下，?我認(rèn)真?的做好?各項(xiàng)工?作，讓?我的孩?子們?cè)?這溫馨?的大家?庭中快?樂幸福?的成長(zhǎng)?與學(xué)習(xí)?了一年?。現(xiàn)把?這學(xué)期?的班級(jí)?工作總?結(jié)如下?：一?、班級(jí)?現(xiàn)狀分?析：?二、師?德方面?：三?、教育?教學(xué)方?面：?三、家?長(zhǎng)工作?：四?、安全?工作：?幼兒?園里無?小事，?安全責(zé)?任重泰?山