數學老師崗位要求15篇

Word版本，下載可自由編輯數學老師崗位要求15篇【第1篇】初中數學教師崗位職責任職要求

初中數學教師崗位職責

初中數學教師1)為同學提供專業(yè)的高質量的教學服務;

2)協助同學提升學習愛好，養(yǎng)成良好的學習辦法及學習習慣;

3)參與數學學科教研活動，提升業(yè)務水平、專業(yè)素養(yǎng)。1)為同學提供專業(yè)的高質量的教學服務;

2)協助同學提升學習愛好，養(yǎng)成良好的學習辦法及學習習慣;

3)參與數學學科教研活動，提升業(yè)務水平、專業(yè)素養(yǎng)。

初中數學教師崗位

【第2篇】招數學教師崗位職責任職要求

招數學教師崗位職責

崗位職責:

1、按照同學需求議定授課時光及授課頻率;

2、教師及時到崗，有高中數學教課閱歷;

3、在議定的范圍內，保證授課進度。

任職資歷:

1、一般話標準，有授課高中數學閱歷，相貌端莊，人品正直，能夠因材施教，能夠引發(fā)孩子的思維;

2、熱愛教導事業(yè)，具備良好的老師職業(yè)操守和服務意識，做事態(tài)度樂觀，抗壓能力強;

3、有劇烈責任感，良好的職業(yè)操守，誠信守時。

4、最好能教小初高中數學。

招數學教師崗位

【第3篇】學校初中數學教師崗位職責任職要求

學校初中數學教師崗位職責

職責描述:

1、按照教學進度支配，完成教學方案內的教學活動并達到教學目標;

2、參與教研活動和教研會議，完成教研任務;

3、定期舉行學員狀況報告并根據項目要求完成教學服務工作;

4、參與招生活動，舉行學員級別測評并與家長交流;

任職要求:

1、本科及以上學歷，學科功底濃厚;211、985院校畢業(yè)生優(yōu)先;

2、一般話標準，聲音低沉，自然大方，思路清楚，有親和力;

3、熱愛教導，對教導行業(yè)有一定熟悉;

4、有小班授課和家教閱歷者優(yōu)先;

5、有數學相關比賽和獲獎經受者優(yōu)先。

【第4篇】mba數學教師崗位職責任職要求

mba數學教師崗位職責

泰祺簡介:

泰祺教導在新三板掛牌上市。

泰祺教導是按《民辦教導增進法》規(guī)定以“經營性民辦教導培訓機構”的流程申請上市的公司，同時也是以“教導培訓股份公司”的名稱掛牌上市的機構。

英語教師崗位要求:

1、本崗位接受全職、***申請;

2、業(yè)務精湛，認識mba聯考英語大綱、題型和歷年英語試卷，有專業(yè)學位考前輔導閱歷者優(yōu)先。

3、高校本科及以上學歷，討論生和大學老師，六級，托福、雅思、gre等高分且口語優(yōu)秀者優(yōu)先，我校提供上崗前培訓;

4、有高校英語四六級考前輔導、新概念英語三四、托福雅思寫作等課程授課閱歷者優(yōu)先;

5、英文口語發(fā)音精確?????清楚，中文表述流暢，一般話標準;

6、富有朝氣和活力，能承受一定壓力。具有較強的幽默感，上課生動活潑，學問面寬廣;情愿和同學人生感悟;

數學教師崗位要求:

1、本崗位接受全職、***申請;

2、業(yè)務精湛，認識初、高中數學課程設置和考點分布，，認識mba聯考數學大綱、題型和歷年數學真題;

3、有專業(yè)學位考前輔導閱歷者優(yōu)先;有三年以上高中數學課程執(zhí)教經受或相關輔導班授課閱歷者優(yōu)先;

4、一般話標準，表述流暢，講課條理清楚、風趣幽默，擅長互動，能夠因材施教，引發(fā)教學;

5、富有朝氣和活力，能承受一定壓力;情愿和同學人生感悟。

6、高校本科或討論生應屆畢業(yè)生，數學或相關專業(yè)者優(yōu)先，我校提供上崗前培訓;

規(guī)律教師崗位要求:

1、本崗位接受全職、***申請;

2、業(yè)務精湛，認識mba聯考規(guī)律大綱、題型和歷年規(guī)律真題。

3、高校本科及以上學歷，討論生和大學老師，規(guī)律學、哲學等相關專業(yè)優(yōu)先，我校提供上崗前培訓;

4、有專業(yè)學位考前規(guī)律輔導、公務員考試規(guī)律輔導、工程碩士考前規(guī)律輔導閱歷者優(yōu)先;

5、中文表述流暢，條理清楚，一般話標準;

6、富有朝氣和活力，能承受一定壓力。具有較強的幽默感，上課生動活潑，學問面寬廣;情愿和同學人生感悟;

語文教師崗位要求:

1、本崗位接受全職、***申請;

2、業(yè)務精湛，認識mba聯考語文大綱、題型和歷年語文真題。

3、有三年以上高中語文課程執(zhí)教經受，中文及相關專業(yè)者優(yōu)先，我校提供上崗前培訓;

4、有專業(yè)學位考前語文輔導、公務員考試申論部分輔導、工程碩士考前語文輔導閱歷者優(yōu)先;

5、中文表述流暢，條理清楚，一般話標準;

6、富有朝氣和活力，能承受一定壓力。具有較強的幽默感，上課生動活潑，學問面寬廣;情愿和同學人生感悟;

教學對象:

本科畢業(yè)三年以上，?？飘厴I(yè)五年以上的職場人士，對老師授課應試性及生動程度要求較高，希翼利用輔導班的學習順當考取mba。

進入本部門要經過簡歷篩選、初試、試講、教務教學部評審等嚴謹流程，請務必仔細預備

mba數學教師崗位

【第5篇】考研數學教師崗位職責任職要求

考研數學教師崗位職責

職責描述:

1.擔當線上直播班課及錄播授課;

2.編輯授課講義，收拾復習資料，制定學習方案;

3.負責試卷的編寫，講評，批改及測評報告反饋，

4.編寫題庫及圖書資料

5.審核課件，講義，提交制作上線

6.考研數知識題的答疑

7.撰寫軟文

任職要求:

1、碩士討論生及以上;

2、數學相關專業(yè)或考研數學一成果135分以上;

3、有考研數學培訓閱歷優(yōu)先;

4、有老師資歷證優(yōu)先。

考研數學教師崗位

【第6篇】教師數學教師崗位職責任職要求

教師數學教師崗位職責

崗位職責:

1.負責支配和調配課程;

2.參加數學課程培訓、備課和磨課;

3.做好教學評估與課后服務;

4.按照工作能力來負責教學管理或課程研發(fā)。

任職要求:

1.有學前或學校段數學教學閱歷2年以上;

2.有樂觀活躍的教學風格，以同學為主導設計教學;

3.幼兒及學校段數學課程研發(fā)和課程管理者優(yōu)先;

4.熱衷于數學教學，學習能力強，執(zhí)行力強;

5.對教導、教學有一定的自我主意，能改進和吸引新的教學辦法

教師數學教師崗位

【第7篇】中學數學教師崗位職責任職要求

中學數學教師崗位職責

崗位職責jobduties:

1.激活同學的自信，建立同事之間的互相相信感

tomotivateconfidenceofstudentsandbuilduptrustamongcolleagues

2.在教學實踐中和同事友好合作并能夠靈便的適應多語言的環(huán)境要求

tomotivateconfidenceofstudentsandbuilduptrustamongcolleagues

3.在課堂中與同事相互協作不斷激活同學的學習熱烈

todemonstrateteamspiritthroughteachingactivitiesandconstantlymotivatepassionforlearningamongstudents

4.具有一定的分析能力，探究新的教學辦法拓展同學的學習體悟

todemonstratefairanalyticalskillsandexplorenewteachingmethodsforexpandedlearningexperiences

5.利用堅持不懈的自我學習，不斷提升自己的職業(yè)素質與教學能力

continuedself-learningforprofessionalandteachingskillenhancement

6.在當地社會以及其它國際化的環(huán)境中推廣小學的價值觀

topromoteandadvocateschool’svalueswithinlocalandinternationalcommunity

任職要求requirements:

1.本科及以上學歷，3年以上工作閱歷，持老師資歷證書;

bachelorandabovedegreewith3+yearsrelatedexperience.holdingteacher’scertification

2.有相關學科的教學閱歷;

teachingexperienceforprimary/secondaryschoolrelevantsubjects

3.有中級或高級職稱的教師優(yōu)先;

preferablemedium/seniorprofessionaltitle

4.如有國際小學教學閱歷者優(yōu)先;

preferableteachingexperiencewithinternationalschools

如應屆碩士學歷，有相關專業(yè)畢業(yè)者亦可考慮作為儲備老師。

candidateswithmaster‘sdegreeinrelevantmajorsfromlistednormaluniversitiesmaybeconsideredforreservedteachers.

中學數學教師崗位

【第8篇】中學校數學教師崗位職責任職要求

中學校數學教師崗位職責

工作內容】

1.負責數學學科學校/中學階段的課程教學和課后服務;

2.協作組內同事完成課件制作、教研等相關工作;

3.協作團隊成員創(chuàng)新課堂形式，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)。

【任職要求】

1.本科及以上學歷，理工科專業(yè)優(yōu)先，具備良好的數學學問水平;

2.形象好，氣質佳，責任心強;

3.熱愛教導事業(yè)，能承受一定的工作壓力，有良好的團隊配合意識和學習能力;

4.有同學干部經受或比賽閱歷的優(yōu)先。

中學校數學教師崗位

【第9篇】雙語數學教師崗位職責任職要求

雙語數學教師崗位職責

雙語數學教師上海朗盛教導信息詢問有限公司上海朗盛教導信息詢問有限公司，朗盛職責范圍:

1.完成支配的igcse/gcse/a-level數學授課工作;

2.做好教學用具及教學材料的預備工作，利用各種教學辦法讓同學投入學習，確保同學完成學習任務及目標;

3.常常與同學家長溝通同學學習狀況;

4.設計并指導同學作業(yè)，并賦予有建設性的看法;公平客觀地評估同學，并做好評估記錄;對同學要做到耐心、細致、態(tài)度和氣;

5.預備并收拾各種學習材料與資源，并根據要求歸檔;

6.與學生科或跨學科的中外籍教師舉行良好的教學合作;

7.參與教學主管或校長召集的各類會議;

8.仔細完成教學主管或校長支配的其他任務。

任職要求:

1、本科以上學歷，理科專業(yè)畢業(yè)，有國際初高中數學教學閱歷優(yōu)先;

2、可以用中英文雙語教學和舉行教學溝通;

3、熱愛教導事業(yè);有老師資歷證優(yōu)先;

4、嫻熟應用多媒體及計算機辦公軟件;

5、工作嚴謹、精心、耐心、有責任感，擅長合作與交流。

雙語數學教師崗位

【第10篇】初小數學教師崗位職責任職要求

初小數學教師崗位職責

組織學習小組活動，組織同學制訂自主學習方案，反饋自學記錄狀況，檢查同學課程學習情況;

2.收發(fā)學員資料、通知、信函，組織教學跟蹤調查;

初小數學教師崗位

【第11篇】小初數學教師崗位職責任職要求

小初數學教師崗位職責

小初英語教師，高中數學教師，化學教師廣州龍文教導科技有限公司第十一分公司廣州龍文教導科技有限公司第十一分公司，龍文1.一對一輔導，給同學上課。

2.分析所帶的同學薄弱的板塊并制定相應的計劃。

3.定期回訪家長，與家長保持聯系。

4.定期邀請同學家長前來參與家長會。

小初數學教師崗位

【第12篇】初高中數學教師崗位職責任職要求

初高中數學教師崗位職責

崗位職責:

擔任初高中數學老師，完成教學任務;

完成教研任務;

完成部門其他工作任務。

任職資歷:

1.學歷:本科以上學歷

2.專業(yè)學問:師范類優(yōu)先，高考相關科目成果優(yōu)秀

3.工作閱歷:不限

4.能力:做事執(zhí)著，有韌性，有榮辱感，有自己自立的主意，有上進心，能與他人和諧相處

5.其他:不限

初高中數學教師崗位

【第13篇】小升初數學教師崗位職責任職要求

小升初數學教師崗位職責

職責描述:負責同學的教學以及輔導從事學科教學工作

任職要求:根據規(guī)定的課程標準、課程大綱，從事學科教學工作，每周擔當規(guī)定課時的教學任務。工作包括制定教學方案、實施教學，以及備課、演示試驗、批改同學作業(yè)、輔導同學、適時與同學及家長交流等;樂觀參與教研組活動，不斷提升教學水平和科研能力;負責利用教學激活同學學習愛好和增進同學勝利;負責定期考核并向小學、同學及家長反饋同學學習狀況。

1.本科及以上學歷，了解小升初體系，帶過小升初同學。

2.取得相關的老師從業(yè)資歷證和一般話證書.

3.執(zhí)教要對應相關專業(yè)，認識該課程或者該專業(yè)的教程。

4.要具備與同學互動的能力，有較強的親和力，有一定的青少年教導理念。

5.總結概括能力強，學問點講通熟易懂，能讓學員輕松把握學問。

6.富有責任心，樂觀擔當工作任務。

7.形象良好、專業(yè)能力強，做事仔細負責、踏實肯干，有勝利教學閱歷者優(yōu)先。

小升初數學教師崗位

【第14篇】開遠高中物理數學教師崗位職責職位要求

職責描述：

崗位要求：

1.本科以上學歷，對教導行業(yè)有深化理解，能認同巨人教導辦學理念；

2.形象氣質佳，有親和力，有責任心，師德師風良好，態(tài)度樂觀；

3.一般話標準，表述能力強，思維靈便，擅長交流，懂得發(fā)覺和觀賞別人的優(yōu)點；

4.熱愛老師工作，認識初中或高中的課程設置和課本特點；

5.擅長把握同學的心理特征和學習特點，能因材施教靈便教學，有創(chuàng)新的思維和能力，能開辟多種教學方式，舉行課程開發(fā)，講義制作，教案研發(fā)。

6.擅長把握同學的心理特征和學習特點，能因材施教靈便教學，有創(chuàng)新的思維和能力，能開展多種教學方式，舉行課程開發(fā)，講義制作，教案研發(fā)。

崗位職責：

1.分析同學特點編寫教學方案，預備教案提前備課；

2.負責所應聘教學階段課堂教學及教學管理，針對同學狀況為其共性化授課；

3.專業(yè)學問清楚、良好，姿勢良好，條理規(guī)律性好，能做有效的交流，具有良好的表述能力和學習能力。