高考改革方案7篇

1/1高考改革方案（推薦7篇）

高考改革方案第1篇統(tǒng)考科目

語文、數(shù)學、外語3門，不分文理，使用全國卷。

選擇性考試科目

思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門。

學生根據(jù)高校的要求，結合自身特長興趣，首先在物理、歷史2門科目中選擇1門，再從思想政治、地理、化學、生物4門科目中選擇2門，考試成績計入考生總分，作為統(tǒng)一高考招生錄取的依據(jù)。

參加統(tǒng)一高考的學生，可以用統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目考試替代相應科目的合格性考試。

成績構成及計分方式

高考總分值設置為750分，考生總分由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目成和學業(yè)水平考試3門選擇性考試科目成績組成。

語文、數(shù)學、外語3門科目以每門150分計入總分，某中外語科目含聽力考試30分。

選擇性考試科目每門均為100分。物理、歷史科目以原始分計入總分;其余科目以等級分計入總分。

考試內容及時間

依高校人才選拔要求，以《普通高中課程方案》、課程標準、國家和省教學文件為依據(jù)，科學設計考試內容，增強基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性，主要考查學生運用所學知識分析解決實際問題的能力，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

語文、數(shù)學、外語以及選擇性考試科目的考試時間安排在每年6月。外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成。在條件成熟后，外語科目聽力口語考試實行機考。

高校錄取方式

以“院校專業(yè)組”的方式，按平行志愿投檔。從20XX年起，以“院校專業(yè)組”的方式，按平行志愿投檔?！霸盒I(yè)組”指的是某高校對考生選擇性考試科目要求相同的專業(yè)(類)的組合。

高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績以及學業(yè)水平考試成績，參考高中階段綜合素質評價，以“院校專業(yè)組”為一個招生單位，按專業(yè)(類)進行錄取。

江蘇高考新方案詳情

【科目設置】

統(tǒng)考科目:語文、數(shù)學、外語3門，不分文理，使用全國卷。

選擇性考試科目:思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門。學生根據(jù)高校的要求，結合自身特長興趣，首先在物理、歷史2門科目中選擇1門，再從思想政治、地理、化學、生物4門科目中選擇2門，考試成績計入考生總分，作為統(tǒng)一高考招生錄取的依據(jù)。

參加統(tǒng)一高考的學生，可以用統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目考試替代相應科目的合格性考試。

【成績構成及計分方式】

高考總分值設置為750分，考生總分由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目成績和學業(yè)水平考試3門選擇性考試科目成績組成。

語文、數(shù)學、外語3門科目以每門150分計入總分，其中外語科目含聽力考試30分。

選擇性考試科目每門均為100分。物理、歷史科目以原始分計入總分;其余科目以等級分計入總分。

【考試內容】

依據(jù)高校人才選拔要求，以《普通高中課程方案》、課程標準、國家和省相關教學文件為依據(jù)，科學設計考試內容，增強基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性，主要考查學生運用所學知識分析解決實際問題的能力，促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

【考試形式及時間】

語文、數(shù)學、外語以及選擇性考試科目的考試時間安排在每年6月。外語科目考試由聽力和筆試兩個部分組成。在條件成熟后，外語科目聽力口語考試實行機考。

高考改革方案第2篇20XX年開始，我國將會有多個省份迎來新高考。教育部發(fā)布的相關信息顯示，20XX年，將會有多套試卷出現(xiàn)。也就是說以前全國只有3套試卷，明年會更多。在“3+3”的模式下，學生們普遍喜歡學地理、政治等比較容易拿到分數(shù)的科目。而比較難的科目則沒有人選。這樣的尷尬局面，會違背高考改革的初衷。

因此，各個省份都在探索新的方案，在經(jīng)過充分的論證后，“3+1+2”模式得到大部分人的認可。這種模式也將成為今后高考改革的主要趨勢。所以，將來會有兩個科目的地位會提升，并且得到鞏固。老師們要引起足夠的重視。

物理和歷史成為學生的必選科目，地位上升

當物理和歷史成為必選的科目之一，學生就需要根據(jù)自己興趣，選擇自己擅長的科目。這直接影響到學生的總分以及將來高考志愿選選擇，所以不得不引起家長的重視。這兩個科目的地位相比于以往會有很大的提升，現(xiàn)在的高中生甚至是初中生都應該提前了解這兩個科目的優(yōu)缺點。將來能夠揚長避短，實現(xiàn)最優(yōu)組合。

老師應該提前引導學生，既然物理和歷史成必然之一，那就通過各種測試，比如通過考試的方式，提前了解學生最擅長的一科，將來在選擇科目的時候，就會容易很多，也不用再煩惱。即使高考再怎么改革，起碼也能夠保持一定的優(yōu)勢。

物理和歷史，該如何選擇?

當物理和歷史成為必選的科目，那么，選擇物理，還是選擇歷史，就成為老師和家長都頭疼的問題。畢竟這關系到將來的高考以及未來的人生發(fā)展方向，這不得馬虎。筆者建議，可以從以下兩方面考慮。

一、學生發(fā)揮不穩(wěn)定，則選擇歷史。因為很多學生考試的過程中，容易緊張，腦子會出現(xiàn)空白。如果選擇物理，學生緊張起來，很多題目就不會做，那分數(shù)就會非常的低。而選擇歷史，即使考試時緊張，但是只要能看懂材料，把自己能像到的相關知識點寫下來，分數(shù)就不會太低，與別人就不會有太大的差距。這也是文科的主要特點，分數(shù)難拉開。這也正適合發(fā)揮不穩(wěn)定的同學。

二、為了有更多的選擇，則可以選物理?，F(xiàn)在很多高校的專業(yè)都需要學生有物理成績。如果高考沒有選擇物理科目，那在填報志愿的時候，工科類的專業(yè)基本不能報，選擇的范圍就會小很多。而且，現(xiàn)在工科類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率非常高，這也證明當初選擇物理是沒有錯的。因此，為了將來能夠選擇更多的專業(yè)，在大學里能夠學到技術，那物理就必須要選。

現(xiàn)在“3+1+2”的高考模式已經(jīng)在全國多個省份開始實施，明年就會看到高考改革的最新成果。無論后續(xù)高考方案如何發(fā)展，起碼有一點是可以肯定，物理和歷史的重要性是開始凸顯。這也是學校需要引起足夠重視的兩個科目。

與此同時，其他科目如何搭配?怎么選擇才是最優(yōu)的?新高考改革后該側重哪方面的知識點?以前的教學經(jīng)驗如何去糟粕、留精華?這是都應引起老師們的重視。為了幫助各學科老師應對新高考，學科競賽網(wǎng)特別開設新高考研修班，具體如下：

一、培訓科目及參訓對象

培訓科目：高中數(shù)學學科、高中物理學科、高中化學學科、高中生物學科、高中語文學科、高中英語學科

培訓對象：高中(含民辦)在職的六大學科一線教師、骨干教師、新進優(yōu)秀教師、教研組長、競賽教練員

二、培訓時間及地點

時間：20XX年11月9日至11月11日三天整

地點：北京市(具體地點待二輪通知)

三、培訓名額及費用

每班限額100名，報滿即止。培訓費請咨詢楊老師：138xxxxxxxx(三四線地區(qū)、貧困地區(qū)高中可申請一定數(shù)額的減免)

四、培訓內容及課程安排

本次師資研修活動旨在幫助廣大中學相關學科教師拓寬知識面、感知新高考變革、提升自招競賽教學能力。具體課程安排如下：

(一)數(shù)學師資培訓課程安排

數(shù)學師資培訓特邀北京大學、清華大學、中國科大、北師大等在數(shù)學教學領域有突出特色的數(shù)學系教授擔任主講人

(二)物理師資培訓課程安排

物理師資培訓特邀北京大學、清華大學、中國科大、北師大等在物理教學領域有突出特色的物理系教授擔任主講人

(三)化學教練員培訓課程安排

化學師資培訓特邀北京大學、清華大學、中國科大、北師大等在化學教學領域有突出特色的化學系教授擔任主講人

(四)生物師資培訓課程安排

生物師資培訓特邀北京大學、清華大學、中國農(nóng)業(yè)大學、南京大學等在生物教學有突出特色的生命科學院教授擔任主講人

(五)語文師資培訓課程安排

語文師資培訓特邀北京大學、北京師范大學、人民大學、首都師范大學等在語文教學有突出特色的中文系教授擔任主講人

(六)英語師資培訓課程安排

英語師資培訓特邀北京大學、北京外國語大學、北京語言大學、對外經(jīng)貿(mào)大學等在英語教學有突出特色的外語系教授擔任主講人

五、優(yōu)秀教師證書

由主辦方及相關教育單位根據(jù)其“優(yōu)秀教師等級證書”管理規(guī)定發(fā)放證書。優(yōu)秀教師結業(yè)條件為：①撰寫研修活動文章或教案一篇;②認真參加培訓學習，總結性考試合格(憑“優(yōu)秀教師等級證書”可申請換取“優(yōu)秀學科競賽教練員證書”)

六、報名聯(lián)系

楊老師：138xxxxxxxx(同微信)

蘭老師：138xxxxxxxx(同微信)

王老師：138xxxxxxxx(同微信)

黃老師：138xxxxxxxx(同微信)

曾老師：138xxxxxxxx(同微信)

金老師：138xxxxxxxx(同微信)

高考改革方案第3篇啟動時間：20XX年

執(zhí)行時間：20XX年

改革要點：1、取消文理分科;

2、高考科目實行“3+3”模式，即是語數(shù)外三門必考+三門選考科目;

3、等級性考試成績計入高考，每學科均有兩次考試機會;

4、合并本科錄取批次，平行志愿數(shù)從原來兩批11個增加到15個;

5、本科批次文理科專業(yè)高中學考成績等級要求為2個C及以上。

高考改革方案第4篇執(zhí)行：20XX年

從20XX年秋季新入學的高一年級起，計入高考總成績的學業(yè)水平考試科目實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一公布成績;

從20XX年開始，統(tǒng)一高考考試科目設置為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績;

從20XX年開始，高職院?？荚囌猩鷷r間安排在當年春季;

取消體育特長生等所有鼓勵類加分項目。

高考改革方案第5篇新高考改革之前，大家都知道，學生分為文科和理科，高考都是"3+x"模式。理科生高考科目為語文、數(shù)學、外語+理科綜合，文科生高考科目為語文、數(shù)學、外語+文科綜合。那么文科生和理科生考入一本二本的概率是不是相同呢?

河北省20XX-20XX年歷年各批次人數(shù)及考生總人數(shù)統(tǒng)計(遠大好志愿王老師)

1、分析上表數(shù)據(jù)

20XX年文科生約萬，其中過一本線的學生人數(shù)約萬，占比%。

20XX年理科生約萬，其中過一本線學生萬，占比%。家長們可以再分析一下20XX年及以前，基本占比都相似。

也就是說，每年選了文科的同學，按一本人數(shù)占比來算，考入一本的難度是選了理科同學的三倍。

再分析一下本科二批：

20XX年文科生萬人中，過二本線的人數(shù)約萬人，占比%。

20XX年理科生萬人中，過二本線的人數(shù)約萬人，占比%。

我們可以看到，選擇了文科的同學，按照百分比，考過二本線的占比，約等于理科生考入一本線的占比。萬的文科生中，有10萬的文科生只能選擇專科。萬的理科生中，有萬人上不了二本線。

2、分析原因

為什么會出現(xiàn)上述的原因呢?原因家長們在高一分科的時候，那就是文科生能報考的專業(yè)面比較窄。只不過，家長可能比較意外的是，會窄的這么厲害。

現(xiàn)實就是，文科生能學的專業(yè)，比如經(jīng)濟類、管理類、文學類、教育學類、新聞學類等，理科生都能學。而理科生能學的，理學、工學、農(nóng)學、臨床醫(yī)學等專業(yè)大類，文科生卻學不了。這也就意味著，所有的大學，能提供給文科生的專業(yè)計劃總數(shù)要遠少于理科生。

高考改革方案第6篇1、學習方法不正確還懶得改

平時還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，參加春季高考的高三同學一心想要進入自己心儀的大學，懂得努力學習。學聯(lián)教育希望同學們要盡力思考，一題多解，注重變式訓練，強化計算能力，分析能力。說點寬泛的就是，找個目標，然后朝著這個目標努力吧。

2、學習沒興趣，玩興正濃

孩子們假期只顧著上網(wǎng)，很少讀書學習，沒有學習的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學習興趣更重要。平時多想想自己高考的緊迫性，強迫自己去多學習一些，堅持下去，時間久了自然可以改掉這樣的壞習慣。抓緊時間對于高中生來講是最大的“美德”!

3、上課不聽，下課不問

上課時間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀律，耽誤部分時間，也犧牲了部分同學寶貴時間。提高課堂效率是提升學習成績的關鍵。下課后，同學們都在問老師，而你即使不會也不去問，自己空想是不會學會知識的!

4、學完就完容易遺忘

每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習，鞏固所學的新知，做到觸類旁通、學以致用。容易遺忘這個特點不是記憶力的問題，而是刻下是否做題和復習的問題，想要提高記憶力就多重復，多練習吧!

5、作業(yè)抄襲嚴重

平時的作業(yè)就是針對當天所講的知識點留的，學生應該自己獨立完成，可有的學生自己不動腦筋，抄襲別人現(xiàn)成的答案，省時省力，時間長了，成績準下降。作業(yè)抄襲意味著你失去了獨立思考的機會，思考可以幫助記憶，也可以幫助提升自己的做題解題能力，抄襲無益。

6、缺乏學習主動性

學生成績的高低，主要取決于自主學習程度，只要喜歡自主學習，成績一定會高。興趣是最好的老師，主動性源于對自我的控制，自控能力不足是根源，所以想要學習好就要提高主動性，想要提高主動性就要學會自我控制。

高考改革方案第7篇1、高考科目有所變化，但總體分值仍為750分，其中，語文150分，數(shù)學150分，外語150分，選考科目3科均為100分。學生自主選擇考試科目可以實現(xiàn)“考其所長”，更注重培養(yǎng)孩子的興趣、愛好;

2、外語實行“一年兩考”，考試包括筆試和聽力。考生可以分別在4月份、6月份參加兩次外語考試，將其中高的一次成績計入高考總分?？忌砂葱柽x擇考試時間和次數(shù)，增加其自主性。

3、高中分設兩類考試，其中，學業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試，兩次考試分開進行，合格性考試涵跟家課程方案中設定的14個科目，由省和市分別具體組織，是學生畢業(yè)的重要依據(jù);等級性考試是在政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中，由學生自主確定選擇3門參加考試，由省統(tǒng)一組織考試，3科成績要計入高考。

高中學業(yè)水平合格性考試，語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等9科實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一公布成績。以上科目的合格性考試不合格學生的補考由省統(tǒng)一命題，各設區(qū)的市組織實施。通用技術、信息技術、音樂、美術、體育與健康和物理、化學、生物三科實驗操作由省制定統(tǒng)一要求(具體要求另行發(fā)文)，各設區(qū)的市組織實施。

各學科考試具體范圍依據(jù)國家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標準的規(guī)定和相關要求。其中，合格性考試范圍為國家課程設置方案規(guī)定的必修內容，外語包括聽力，物理、化學、生物三科包括實驗操作;等級性考試范圍為國家課程設置方案規(guī)定的必修和選修I的內容。

4、選考科目只有一次考試機會

學業(yè)水平各科目考試時間由省教育廳根據(jù)國家高中課程設置方案統(tǒng)一確定。

合格性考試14個科目分散在高中三年中，在相應課程結束后進行，隨結隨考，原則上高一年級2個科目，高二年級3個科目，高三年級9個