幼兒園戶外活動總結(jié)標準范文

第25頁共25頁幼兒園?戶外活?動總結(jié)?標準范?文在?體育活?動中，?我們讓?幼兒自?由選擇?同伴，?讓幼兒?教幼兒?，使他?們在活?動中能?相互學?習、相?互交流?、相互?評價，?讓幼兒?帶著愉?快的情?緒參加?體育活?動，有?了良好?的情緒?體驗，?幼兒活?動的時?間就會?自然延?長，從?而提高?了幼兒?活動的?持久性?。在?組織幼?兒開展?體育活?動時，?我們會?根據(jù)幼?兒不同?的發(fā)展?水平，?制定分?層次目?標，設(shè)?計和安?排難度?不一的?活動，?提供不?同指導(dǎo)?和幫助?，使能?力強的?孩子得?到進一?步提高?，使能?力弱的?孩子能?在其原?有基礎(chǔ)?上得到?發(fā)展。?在活動?中，我?們應(yīng)做?到在言?語和行?為上處?處照顧?每一個?幼兒，?多用肯?定和鼓?勵的語?言與幼?兒交流?。對于?那些活?動能力?差的幼?兒，我?們應(yīng)在?言語上?和情感?上給予?鼓勵和?支持。?如在“?摘果子?”的游?戲中，?我們根?據(jù)孩子?們的身?高、彈?跳力的?不同，?設(shè)置了?不同的?高度，?使每一?個幼兒?在游戲?中都能?獲得成?功的體?驗。?以往開?展的戶?外活動?常常以?教師為?中心，?由教師?制作、?提供活?動材料?;設(shè)置?、安排?活動場?地;示?范、指?導(dǎo)某一?基本動?作并評?價總結(jié)?活動情?況，致?使幼兒?在活動?中的主?動性未?能得到?充分得?發(fā)揮。?最進在?開展在?戶外活?動時，?讓幼兒?有充分?的自主?選擇玩?具和玩?法的權(quán)?利。所?以在每?次準備?活動材?料時，?我們都?會請孩?子們和?我們一?起準備?、一起?收集、?共同制?作，讓?他們體?會其中?的喜悅?，增加?他們對?體育器?材的興?趣，學?會珍惜?體育器?材。?其次，?在活動?過程中?發(fā)揮幼?兒創(chuàng)造?性，鼓?勵幼兒?一物多?玩。一?個藤圈?不僅是?用來跳?的，可?以連環(huán)?套著當?車跑，?可以立?著當圈?滾。發(fā)?揮幼兒?的自主?性并不?意味著?教師成?為旁觀?者或提?醒者，?作為教?師自身?的積極?參與更?直接影?響幼兒?活動的?興趣和?質(zhì)量。?幼兒?園戶外?活動總?結(jié)標準?范文（?二）?有一種?辛勞叫?幸福，?有一種?收獲叫?感動。?近期，?園內(nèi)開?展戶外?活動觀?摩，大?家集思?廣益、?千方百?計開發(fā)?戶外活?動器械?，創(chuàng)新?出多種?多樣的?玩法。?期間，?集體智?慧不斷?迸發(fā)出?新火花?，其中?既有喜?悅，又?飽含辛?勞。在?這里，?向大家?道一聲?辛苦了?!觀摩?這幾天?，全體?觀摩者?有種共?同的感?覺，就?是收獲?了感動?：孩子?們所呈?現(xiàn)出來?的那種?天真、?活躍、?快樂、?健康成?長的氣?息溢滿?了整個?校園，?謝謝大?家為孩?子所付?出一切?!下?面，將?這次觀?摩活動?的一些?情況反?饋給大?家：?一、活?動優(yōu)點?1、?活動內(nèi)?容新穎?，各具?特色。?各班?教師選?取的活?動內(nèi)容?適合幼?兒年齡?特點和?發(fā)展需?求，如?小班的?“老狼?，老狼?幾點了?”、“?調(diào)皮的?小老鼠?”、“?飛碟用?處多”?、“皮?球真好?玩”;?中班的?“旋轉(zhuǎn)?跳跳圈?”、“?彩色毽?子”、?“多功?能滑板?車”、?“笑臉?高蹺”?、“繽?紛彩虹?傘”;?大班的?“花樣?輪胎”?、“足?球運動?”、“?花樣跳?繩”、?“竹竿?、輪胎?玩玩樂?”、“?開心跳?跳球”?、“跳?大繩”?等，活?動方案?具體詳?細，活?動目標?明確，?操作性?強，富?有特色?。2?、活動?組織到?位，形?式靈活?多樣。?教師?在活動?組織上?比以往?更加科?學合理?，活動?形式更?加靈活?多樣，?富有變?化。如?分散、?自主和?集體相?結(jié)合，?教師以?引導(dǎo)者?、游戲?者的身?份參與?活動，?根據(jù)幼?兒興趣?和運動?量，隨?時變化?游戲形?式，確?保活動?的趣味?性和高?效性。?3、?活動器?械豐富?，注重?一物多?玩。?各班教?師發(fā)揮?想象力?和創(chuàng)造?力，精?心購置?和利用?身邊現(xiàn)?有資源?及廢舊?材料，?為幼兒?提供了?種類繁?多、數(shù)?量充足?的戶外?活動器?械。如?小班的?多功能?沙包、?尾巴、?彩色飛?碟;中?班的花?毽子、?旋轉(zhuǎn)跳?跳圈、?腳蹬車?、彩虹?傘、小?高蹺等?;大班?的足球?、開心?跳跳球?、跳繩?、紙球?等，豐?富的活?動器械?，既調(diào)?動了幼?兒參與?活動的?興趣，?又為戶?外體育?活動的?開展提?供了物?質(zhì)支持?。其次?活動中?教師充?分挖掘?每種器?械的價?值，鼓?勵幼兒?自主選?擇，探?索器械?的多種?玩法，?發(fā)揮了?幼兒的?想象力?，調(diào)動?了幼兒?的主動?性和積?極性，?又使活?動器械?得以充?分利用?，使得?體育活?動更富?變化、?更具有?魅力。?4、?注重活?動的整?體性和?教育性?，使幼?兒體驗?快樂。?活動?中以幼?兒為主?體，盡?量鼓勵?幼兒自?主選擇?活動，?且注重?活動的?整體性?和教育?性，如?集體活?動既涉?及跑、?跳、鉆?、平衡?等多種?動作技?能的鍛?煉，又?注重團?結(jié)協(xié)作?和德育?教育的?培養(yǎng)，?使每一?個幼兒?在感受?參加集?體活動?帶來的?快樂的?同時，?促進了?幼兒綜?合能力?發(fā)展。?二、?各組亮?點：?小班組?：經(jīng)典?游戲運?用較好?，活動?注重情?景性、?游戲性?和趣味?性，師?生活動?投入，?興趣盎?然。?中班組?：一物?多玩效?果顯著?，如玩?球、玩?輪胎、?滑板車?、彩虹?傘等活?動都玩?出了花?樣，培?養(yǎng)了幼?兒探究?能力。?大班?組：玩?輪胎、?竹竿輪?胎玩玩?樂、跳?跳球、?跳大繩?等活動?富有挑?戰(zhàn)性，?鍛煉了?多種運?動技能?，注重?規(guī)則意?識和合?作協(xié)調(diào)?能力培?養(yǎng)。?三、活?動建議?1、?各班教?師在活?動材料?的合理?投放、?幼兒運?動量的?把握、?教師的?適時介?入和指?導(dǎo)等方?面再加?強研究?，力爭?使體育?活動更?加科學?有效。?2、?以本次?戶外活?動觀摩?為契機?，讓多?姿多彩?的戶外?活動成?為幼兒?體能發(fā)?展的載?體，成?為我園?的亮點?之一。?成績?承載著?智慧，?凝結(jié)著?汗水，?它將成?為一種?成功的?感覺伴?隨著我?們，激?勵著我?們，但?它不是?終點，?而是一?個新的?起點。?讓我們?再接再?厲，在?新的征?程上再?次收獲?孩子成?長的喜?悅!?幼兒園?戶外活?動總結(jié)?標準范?文（三?）豐?富幼兒?園戶外?體育活?動內(nèi)容?，進一?步探索?戶外體?育活動?的形式?，提高?幼兒的?整體素?質(zhì)，促?進幼兒?身心健?康成長?。我園?在初春?四__?__月?份為幼?兒制定?了一系?列晨間?體育活?動。?首先，?此次活?動幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)?非常重?視。各?個班組?都能積?極認真?地組織?活動。?一是抓?得早落?得實。?從__?__月?份開始?，各班?組就把?活動納?入教師?的備課?中，每?班有專?門的教?師負責?此項活?動的開?展;二?是各班?組教師?都能結(jié)?合本班?幼兒年?齡特點?制定戶?外活動?計劃。?其次?，我園?活動形?式多樣?將平時?幼兒愛?玩的游?戲活動?，音樂?活動，?及民間?體育活?動作為?大的方?向。讓?幼兒易?懂，易?學。例?如小班?活動主?要鍛煉?幼兒的?協(xié)調(diào)能?力《蛇?形跳》?《打保?齡球》?《跳積?木》等?中班?活動主?要創(chuàng)設(shè)?孩子的?探索空?間，用?一種材?料可以?多種玩?法《玩?圈》套?圈，滾?圈，跳?圈，等?等。孩?子的想?象力和?創(chuàng)造力?得到了?豐富和?發(fā)展。?大班?活動傳?統(tǒng)的民?間游戲?《老鷹?捉小雞?》《打?雞蛋黃?》《踢?口袋》?《跳房?子》等?，孩子?們百玩?不厭，?在游戲?中奔跑?，嬉戲?，叫喊?，盡情?釋放著?他們的?快樂。?在不知?不覺中?他們在?進行體?能訓(xùn)練?和規(guī)則?教育。?這些?活動最?突出的?特點之?一是真?正以幼?兒為主?體，活?動面向?每一個?孩子，?讓每一?個孩子?都能感?受到參?加集體?活動所?帶來的?快樂。?再次?，我園?活動內(nèi)?容新穎?，利舊?利廢?這次活?動各班?級的老?師們都?充分發(fā)?揮了自?己的想?象力和?創(chuàng)造，?把身邊?可利用?的各種?廢舊物?品制成?孩子們?活動的?器械，?如飲料?瓶、易?拉罐等?，還有?的幼兒?園一物?多用將?已有的?活動器?械重新?改裝又?變成了?另一種?新的活?動器械?。在?幼兒自?由操和?器械操?的音樂?選擇上?教師們?也獨具?創(chuàng)意，?有的旋?律激昂?、有的?歡快優(yōu)?美、有?的輕快?跳躍。?在隊?列隊形?的變換?上也充?分體現(xiàn)?了幼兒?的特點?。孩子?們走成?三角形?、圓形?、蛇形?等等。?總之?，這次?活動充?分展示?了我園?戶外體?育活動?的重要?性和獨?特的魅?力，增?強了老?師與孩?子戶外?體育活?動的認?識，提?高了本?園戶外?體育活?動的質(zhì)?量。?幼兒園?戶外活?動總結(jié)?標準范?文（四?）幼?兒園的?體育活?動與體?育游戲?既有聯(lián)?系又有?區(qū)別，?在邏輯?上是包?含關(guān)系?。兩者?的聯(lián)系?主要體?現(xiàn)在它?們的目?標是相?同的，?都是為?了提高?幼兒對?身體鍛?煉的興?趣，促?進幼兒?身體的?健康發(fā)?展，都?是為了?發(fā)展幼?兒的基?本動作?，讓幼?兒掌握?各種基?本動作?的技能?、技巧?。兩者?的區(qū)別?表現(xiàn)為?在鍛煉?幼兒身?體、促?進身體?各機能?發(fā)展以?及增進?健康等?方面的?側(cè)重點?不同。?如果?說體育?活動是?面向全?體，照?顧絕大?多數(shù)幼?兒能力?水平而?進行的?鍛煉身?體大骨?骼關(guān)節(jié)?和大肌?肉群機?能的泛?化健體?活動，?那么體?育游戲?則是注?重個體?張揚，?允許自?由發(fā)揮?，不求?一致發(fā)?展的側(cè)?重鍛煉?幼兒小?肌肉群?以及身?體局部?技能和?關(guān)節(jié)精?細動作?等幼兒?健體活?動。從?某種層?面上看?體育游?戲更像?是能全?面發(fā)展?幼兒身?心的綜?合課程?。因此?，本學?期我們?更注重?幼兒體?育游戲?的設(shè)計?與指導(dǎo)?。經(jīng)過?一學期?的研究?，現(xiàn)將?體會、?經(jīng)驗小?結(jié)如下?：在?自編自?玩體育?游戲《?好玩的?球》的?過程中?促進幼?兒主動?發(fā)展。?我班?小朋友?對皮球?特別感?興趣，?因此從?幼兒的?興趣、?發(fā)展需?要和生?活經(jīng)驗?出發(fā)，?我們生?成了這?一活動?。游?戲玩法?是幼兒?游戲的?主要動?力。以?往都是?老師教?授，全?體幼兒?機械的?按同一?個玩法?游戲。?這次，?我們把?游戲的?主動權(quán)?交給了?孩子。?放手讓?幼兒去?想如何?玩都可?以怎樣?玩在幼?兒自主?的活動?中，其?個性的?發(fā)展才?是充分?的、最?和諧的?。幼兒?不僅從?中得到?了快樂?，探索?和解決?問題的?能力也?得到了?很大的?提高。?幼兒?園戶外?活動總?結(jié)標準?范文（?五）?豐富幼?兒園戶?外體育?活動內(nèi)?容，進?一步探?索戶外?體育活?動的形?式，提?高幼兒?的整體?素質(zhì)，?促進幼?兒身心?健康成?長。我?園在初?春四_?___?月份為?幼兒制?定了一?系列晨?間體育?活動。?首先?，此次?活動幼?兒園領(lǐng)?導(dǎo)非常?重視。?各個班?組都能?積極認?真地組?織活動?。一是?抓得早?落得實?。從_?___?月份開?始，各?班組就?把活動?納入教?師的備?課中，?每班有?專門的?教師負?責此項?活動的?開展;?二是各?班組教?師都能?結(jié)合本?班幼兒?年齡特?點制定?戶外活?動計劃?。其?次，我?園活動?形式多?樣將平?時幼兒?愛玩的?游戲活?動，音?樂活動?，及民?間體育?活動作?為大的?方向。?讓幼兒?易懂，?易學。?例如小?班活動?主要鍛?煉幼兒?的協(xié)調(diào)?能力《?蛇形跳?》《打?保齡球?》《跳?積木》?等中?班活動?主要創(chuàng)?設(shè)孩子?的探索?空間，?用一種?材料可?以多種?玩法《?玩圈》?套圈，?滾圈，?跳圈，?等等。?孩子的?想象力?和創(chuàng)造?力得到?了豐富?和發(fā)展?。大?班活動?傳統(tǒng)的?民間游?戲《老?鷹捉小?雞》《?打雞蛋?黃》《?踢口袋?》《跳?房子》?等，孩?子們百?玩不厭?，在游?戲中奔?跑，嬉?戲，叫?喊，盡?情釋放?著他們?的快樂?。在不?知不覺?中他們?在進行?體能訓(xùn)?練和規(guī)?則教育?。這?些活動?最突出?的特點?之一是?真正以?幼兒為?主體，?活動面?向每一?個孩子?，讓每?一個孩?子都能?感受到?參加集?體活動?所帶來?的快樂?。再?次，我?園活動?內(nèi)容新?穎，利?舊利廢?這次?活動各?班級的?老師們?都充分?發(fā)揮了?自己的?想象力?和創(chuàng)造?，把身?邊可利?用的各?種廢舊?物品制?成孩子?們活動?的器械?，如飲?料瓶、?易拉罐?等，還?有的幼?兒園一?物多用?將已有?的活動?器械重?新改裝?又變成?了另一?種新的?活動器?械。?在幼兒?自由操?和器械?操的音?樂選擇?上教師?們也獨?具創(chuàng)意?，有的?旋律激?昂、有?的歡快?優(yōu)美、?有的輕?快跳躍?。在?隊列隊?形的變?換上也?充分體?現(xiàn)了幼?兒的特?點。孩?子們走?成三角?形、圓?形、蛇?形等等??？?之，這?次活動?充分展?示了我?園戶外?體育活?動的重?要性和?獨特的?魅力，?增強了?老師與?孩子戶?外體育?活動的?認識，?提高了?本園戶?外體育?活動的?質(zhì)量。?幼兒?園戶外?活動總?結(jié)標準?范文（?六）?為全面?貫徹落?實《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?（試行?）精神?，豐富?幼兒園?戶外體?育活動?內(nèi)容，?進一步?探索戶?外體育?活動的?形式和?方法，?提高幼?兒的整?體素質(zhì)?，促進?幼兒身?心健康?成長，?市教育?局于今?年__?__月?下發(fā)了?《遼源?市教育?局關(guān)于?舉辦慶?“六·?一”幼?兒戶外?體育活?動的通?知》（?遼教函?〔〕_?___?號），?對活動?進行了?部署。?___?_月_?___?日，由?市教育?局基礎(chǔ)?教育科?、市教?育學院?小教部?及縣、?區(qū)教育?局聯(lián)合?組成評?審組對?全市參?評幼兒?園的戶?外體育?活動進?行了評?比。在?縣、區(qū)?初評的?基礎(chǔ)上?，全市?共有3?5個幼?兒園3?000?多名幼?兒參加?了市級?評比活?動。根?據(jù)辦園?性質(zhì)把?參評幼?兒園分?成三個?組，經(jīng)?評委背?對背打?分、匯?總后，?共評出?一等獎?4個，?二等獎?7個，?三等獎?11個?。現(xiàn)將?活動情?況總結(jié)?如下：?一、?領(lǐng)導(dǎo)重?視，幼?兒園參?與活動?的積極?性高?此次活?動得到?了縣、?區(qū)各有?關(guān)部門?及市直?屬幼兒?園領(lǐng)導(dǎo)?的高度?重視。?各縣、?區(qū)有關(guān)?部門及?各級各?類幼兒?園都能?積極認?真地組?織活動?。一是?抓得早?落得實?。從年?初開始?，各幼?兒園就?把活動?納入幼?兒園的?一日工?作中，?選派專?門的教?師負責?此項活?動的開?展;二?是各縣?、區(qū)有?關(guān)部門?都能積?極組織?轄區(qū)內(nèi)?各幼兒?園的教?師結(jié)合?本地本?園的實?際組織?開展活?動，在?層層選?拔的基?礎(chǔ)上，?從不同?層面、?不同角?度推選?出了有?代表性?的幼兒?園參加?市一級?的比賽?活動，?突出了?“健康?”這一?主題。?二、?面向全?體幼兒?，讓每?一個幼?兒都能?體驗參?與活動?的快樂?本次?活動最?突出的?特點之?一是真?正以幼?兒為主?體，活?動面向?每一個?孩子，?讓每一?個孩子?都能感?受到參?加集體?活動所?帶來的?快樂。?市直各?幼兒園?都是全?體在園?幼兒參?加活動?，縣、?區(qū)各中?心幼兒?園及部?分民辦?幼兒園?也是全?園參與?，個別?幼兒園?是中班?以上的?幼兒參?與活動?。參與?全市評?比的總?人數(shù)達?到了3?000?余人。?三、?活動形?式多樣?，體現(xiàn)?了園本?特色?市實驗?幼兒園?以迎奧?運為主?題編排?了系列?體育活?動，幼?兒在表?演過程?中情緒?不斷地?被調(diào)動?起來，?隨著國?旗的升?起幼兒?們唱起?了國歌?。市?第三幼?兒園則?充分發(fā)?揮了自?己活動?場地的?優(yōu)勢，?把傳統(tǒng)?優(yōu)秀的?體育活?動內(nèi)容?和現(xiàn)代?的體育?活動形?式結(jié)合?起來，?將幼兒?園開展?的外語?教學活?動融入?其中，?體現(xiàn)了?幼兒園?戶外體?育活動?的多元?化。?東豐縣?一實驗?小學幼?兒園、?二實驗?小學幼?兒園、?東遼縣?建安、?安恕中?心幼兒?園等都?在活動?中展示?了自己?獨特的?辦園優(yōu)?勢，展?示了公?辦幼兒?園的品?牌形象?和風采?。龍山?、西安?區(qū)民辦?幼兒園?對此項?活動也?有了較?高的認?識，在?區(qū)教育?行政部?門的帶?領(lǐng)下，?積極參?與此項?活動，?也在活?動中展?示了民?辦園獨?特的辦?園魅力?。四?、活動?內(nèi)容新?穎，利?舊利廢?這次?活動各?幼兒園?的老師?們都充?分發(fā)揮?了自己?的想象?力和創(chuàng)?造，把?身邊可?利用的?各種廢?舊物品?制成孩?子們活?動的器?械，如?汽車輪?胎、拖?布把、?飲料瓶?、易拉?罐等，?還有的?幼兒園?一物多?用將已?有的活?動器械?重新改?裝又變?成了另?一種新?的活動?器械。?在幼?兒自由?操和器?械操的?音樂選?擇上教?師們也?獨具創(chuàng)?意，有?的旋律?激昂、?有的歡?快優(yōu)美?、有的?輕快跳?躍。?在隊列?隊形的?變換上?也充分?體現(xiàn)了?幼兒的?特點。?孩子們?走成三?角形、?圓形、?六邊形?，還有?的擺出?了國旗?、六一?等造型?。總?之，這?次活動?充分展?示了幼?兒園戶?外體育?活動的?重要性?和獨特?的魅力?，增強?了各有?關(guān)部門?及幼兒?園對戶?外體育?活動的?認識，?提高了?幼兒園?戶外體?育活動?的質(zhì)量?，推動?了我市?幼兒園?戶外體?育活動?的縱深?發(fā)展。?幼兒?園戶外?活動總?結(jié)標準?范文（?七）?今年的?___?_月_?___?日是世?界第2?9個無?煙日，?結(jié)合縣?愛衛(wèi)辦?文件精?神，墻?頭中心?幼兒園?特別開?展了“?世界無?煙日”?主題宣?傳教育?活動。?此次?活動分?年齡段?進行，?托小班?以老師?、家長?收集相?關(guān)圖片?開展“?吸煙有?害健康?”的教?育活動?，結(jié)合?圖片和?動畫引?導(dǎo)幼兒?認識世?界無煙?日和禁?煙的標?志，初?步了解?吸煙的?危害;?中大班?則在主?題為“?無煙的?世界”?談話活?動基礎(chǔ)?上，引?導(dǎo)幼兒?制作禁?煙標志?圖，并?拿回家?勸阻爺?爺、爸?爸等吸?煙人群?趕快加?入禁煙?的行列?中來，?讓周圍?的空氣?越來越?新鮮。?同時?幼兒園?還從環(huán)?境上入?手，利?用張貼?禁煙標?志、向?家長分?發(fā)吸煙?有害健?康的宣?傳資料?、簽訂?禁煙協(xié)?議書、?懸掛“?吸煙有?害健康?”的宣?傳標語?來提醒?每一個?進入幼?兒園的?人都能?自覺地?遵守禁?煙規(guī)定?。通?過此次?活動，?進一步?提高了?廣大師?生和家?長對吸?煙危害?健康的?認識，?并為有?效營造?無煙、?清潔、?健康的?“無煙?校園”?起到很?好的促?進作用?。幼?兒園戶?外活動?總結(jié)標?準范文?（八）?彈去?___?_月的?浮塵,?迎來_?___?月的時?光._?___?月是小?朋友的?節(jié)日,?在這歡?快的日?子里,?我們幼?兒園舉?行了"?慶六一?親子游?園活動?".這?次,我?們把活?動日提?前定在?___?_月_?___?日,上?午,幼?兒園里?人頭涌?涌,歡?聲笑語?不斷.?一百多?名寶寶?和他們?的爸爸?媽媽在?這里度?過了快?樂的節(jié)?日時光?.為?了能讓?寶寶度?過一個?愉快而?有意義?的節(jié)日?,我園?安排了?一系列?的活動?來歡慶?六.一?,活動?內(nèi)容包?括親子?游戲,?幼兒及?家長作?品展,?知識匯?報展示?,才藝?展示等?一系列?的活動?來讓寶?寶和家?長們感?覺到節(jié)?日的來?臨,共?同分享?到節(jié)日?的歡樂?.活?動中,?設(shè)計了?八組親?子游戲?,在游?戲過程?中寶寶?與家長?之間,?家長與?教師之?間充滿?了愉快?的情緒?.歡聲?笑語此?起彼伏?,充滿?了整個?幼兒園?.同時?,游戲?中的獎?品各種?各樣,?孩子們?情緒高?漲,家?長感動?萬分,?他們又?重溫了?久違的?親子關(guān)?系.?我班在?開展慶?六一活?動的過?程中除?了積極?配合園?組織的?一些活?動外,?也特意?安排制?訂了慶?六一課?程活動?設(shè)計,?想借此?進一步?地烘托?節(jié)日的?氣氛,?讓他們?對兒童?節(jié)也有?能夠初?步的認?識,知?道這個?節(jié)日是?屬于他?們獨有?的節(jié)日?.對于?我們小?班的小?朋友來?說,這?個六一?兒童節(jié)?帶給他?們的意?義又是?相當與?眾不同?,因為?這畢竟?是我們?小班小?朋友兒?童時期?所經(jīng)歷?的第一?個兒童?節(jié).因?此我們?要加倍?利用好?這樣的?一個機?會,希?望通過?這樣的?活動給?他們帶?來某種?程度上?啟發(fā)教?育和感?情因素?的影響?.在?整個慶?六一活?動過程?中我們?也發(fā)現(xiàn)?了很多?工作中?的失誤?和不足?,其一?,活動?的準備?工作還?做的不?是很到?位,顯?得有些?倉促,?一些細?枝末節(jié)?還考慮?的不成?熟.其?二,樓?頂?shù)挠?戲很豐?富,但?是因為?"烈日?炎炎"?,家長?們沒能?踴躍參?加.當?然也不?完全沒?有成功?之處,?活動的?過程中?家長的?心態(tài)是?比較積?極的,?非常樂?意主動?地參與?到我們?樓下室?內(nèi)的活?動中來?.其次?,教師?之間的?銜接配?合做的?還不錯?,充分?體現(xiàn)了?團結(jié)的?凝聚力?.同時?我們也?積累到?了一些?組織活?動的經(jīng)?驗,學?會看到?了我們?的不足?和我們?的弱點?,但我?們不視?它為缺?憾,而?把它看?成我們?走向成?功的階?梯.?人總是?在不足?中慢慢?學會成?長的,?從而讓?自己不?斷完善?成熟起?來.我?們堅信?通過自?己的努?力會做?的更加?完美的?!幼?兒園戶?外活動?總結(jié)標?準范文?（九）?春天?是一個?春暖花?開的季?節(jié)，帶?著孩子?去感受?一下春?天的多?彩和陽?光的溫?暖，是?開拓孩?子視野?和讓孩?子親近?大自然?的好機?會。_?___?月__?__日?我們大?班組織?了春游?活動，?考慮到?環(huán)境的?優(yōu)美和?孩子的?安全，?我們將?地點選?擇為幼?兒園對?面的小?區(qū)。讓?幼兒獨?立步行?、親身?體驗、?細心觀?察，鍛?煉了幼?兒的體?能，也?增強了?幼兒意?志力，?同時激?發(fā)幼兒?好奇心?和探索?欲望。?春游?前一天?，我們?將信息?告訴了?家長，?以幫助?孩子們?為春游?做好準?備工作?。并組?織孩子?們分了?小組，?投票選?出了各?組的組?長，討?論了春?游去應(yīng)?該帶些?什么，?要注意?哪些問?題，還?要去觀?察春天?，發(fā)現(xiàn)?春天的?秘密。?__?__月?___?_日下?午，孩?子們背?上小書?包，興?致勃勃?的徒步?前進，?一路上?感受著?春天的?氣息，?并在老?師的提?醒下，?遵守老?師的出?行要求?。來到?小區(qū)內(nèi)?，孩子?們不禁?贊嘆著?春風給?這個小?區(qū)帶來?的無盡?魅力。?青青的?草地，?多彩的?鮮花，?透著清?新氣息?的綠葉?，清清?小池，?加上生?動的小?路，木?橋籬笆?，深深?吸引住?了孩子?，孩子?間不斷?傳來贊?美的聲?音，春?天真美?，花兒?真漂亮?……。?平日里?孩子熟?悉的春?天里的?花，在?這里都?能找到?，金黃?色的油?菜花，?粉嫩的?茶花，?金燦燦?的迎春?花，嬌?艷的梅?花，隨?風飄舞?的櫻花?，還有?我們包?餃子常?用到的?艾草…?…孩子?們聞聞?、摸摸?，和美?景合影?，感受?大自然?的美。?也隨之?和同伴?交流著?自己的?經(jīng)驗，?大聲喊?著同伴?，我們?找到春?天的秘?密了。?隨后，?孩子們?來到公?園休息?，和好?朋友們?一同分?享帶來?的食物?，盡情?的吃著?，笑著?、享受?著美味?，享受?著春光?的沐浴?，身心?得到極?大的放?松。當?然，孩?子們沒?有忘記?尋找春?天的任?務(wù)，看?看植物?朋友在?春天里?有哪些?變化。?最后，?孩子們?一起爭?做"環(huán)?保小衛(wèi)?士"，?把活動?場地周?圍的垃?圾清理?干凈。?通過?春游活?動不僅?能開闊?孩子的?視野，?增長知?識，更?能增進?師生間?的情感?。親近?自然、?感受生?活，讓?孩子們?在與大?自然的?接觸中?感受人?與自然?的和諧?，增強?環(huán)保意?識，同?時增強?孩子愛?祖國、?愛家鄉(xiāng)?、愛大?自然的?美好情?感。?幼兒園?戶外活?動總結(jié)?標準范?文（十?）通?過家委?會成員?和家長?們的共?同努力?和積極?參與，?我們班?這次的?親子活?動才能?非常順?利的圓?滿結(jié)束?!通?過這次?親子活?動，讓?小朋友?對大自?然有一?個簡單?的認識?，他們?在這次?活動中?也看到?了，平?時很難?看到的?東西。?比如成?群的鴨?子在水?里自由?自在的?游來游?去，鴨?子們一?起嘎嘎?嘎的歌?聲，可?以讓他?們產(chǎn)生?無限的?遐想，?還有美?麗的和?平鴿就?在人的?身邊飛?來飛去?，讓他?們這些?小孩子?都想去?抱抱鴿?子。?還有那?笨笨的?小豬都?知道賽?跑，兇?猛的狼?狗也會?認字，?做數(shù)學?題（加?、減、?乘、除?都能做?）。這?些可能?只能讓?我們小?一班的?小朋友?感覺到?新奇，?可是給?家長朋?友們深?深的上?了一課?：其實?也告訴?我們要?對自己?的孩子?的教育?要有耐?心，無?論他現(xiàn)?在怎么?樣，你?的感覺?有多笨?，其實?那都是?家長的?錯，那?是家長?朋友沒?有去好?好的開?發(fā)你的?孩子，?你對你?的孩子?關(guān)心教?育不夠?，一切?都是你?們的錯?!還有?兇殘的?鱷魚也?讓人訓(xùn)?練的那?么溫順?：能與?人共眠?，與人?接吻，?還能赤?手在鱷?魚嘴里?取物，?在我們?看來就?是一件?多么恐?怖的事?情，可?是，在?飼養(yǎng)員?眼里，?如同囊?中取物?。這個?也說明?了，現(xiàn)?在都說?小孩子?難教，?其實是?我們更?他的感?情還不?夠好，?說明我?們對他?還是缺?少交流?!這?次活動?雖然只?有短短?的一天?，但是?我們回?到大自?然后有?很多可?以讓人?深思課?題，給?人啟發(fā)?的人、?物、活?動還有?很多，?可以說?是舉不?勝舉。?我自認?為這次?親子活?動舉辦?的還是?比較成?功，唯?一美中?不足的?是：不?是全體?參加，?我希望?在以后?的任何?活動中?，是全?體的小?朋友都?參加，?讓大家?都能從?中得到?啟發(fā)!?幼兒?園戶外?活動總?結(jié)標準?范文（?十一）?秋高?氣爽的?天氣給?大家的?出游帶?來了好?心情，?一路上?小朋友?們歡呼?雀躍，?不知不?覺來到?了目的?地——?山南珍?稀植物?園。老?師帶著?小朋友?認識了?各種植?物，欣?賞了美?麗的秋?景，感?受著秋?天的變?化。?在這里?我們以?走走、?聊聊、?看看我?們生活?的環(huán)境?及秋天?的變化?，作為?秋游活?動。讓?小朋友?親身感?受秋天?，增進?對秋天?的認識?。孩?子們的?臉上洋?溢著按?捺不住?的興奮?和喜悅?，通過?參觀植?物園，?他們不?但開闊?了眼界?，還增?長了見?識。在?老師和?家長的?指導(dǎo)下?，小朋?友不僅?認識了?許多植?物（例?如銀杏?，雪松?等）還?興致勃?勃收集?了許多?植物的?葉子，?做成一?幅幅五?彩的植?物標本?。隨?后，到?了吃午?飯的時?間，大?家開心?的在野?外聚餐?，高高?興興的?與自己?的好伙?伴分享?自己的?食物，?他們邊?吃邊談?著今天?自己最?感興趣?的事情?，還會?將一些?垃圾及?時清理?保護環(huán)?境，孩?子們愛?清潔講?衛(wèi)生的?良好習?慣在這?里體現(xiàn)?出來了?，使得?公園的?草地依?然整潔?美麗。?聚餐?結(jié)束后?我們的?游戲就?開始了?：親子?游戲（?摸寶寶?）體育?游戲（?過河拆?橋等）??？粗?寶貝們?一家家?開心的?游戲真?是明白?了什么?是天倫?之樂。?許多?家長們?對本次?游玩的?地點也?非常滿?意，他?們覺得?平時從?沒和孩?子一起?關(guān)注大?自然的?變化，?現(xiàn)在通?過這種?途徑與?孩子們?共同感?受秋天?的氣息?，不僅?讓家長?們有了?放松的?機會，?還看到?了孩子?們天真?爛漫的?表現(xiàn)，?猶如我?們也回?到了童?年的世?界。讓?家長們?更懂得?了生活?、環(huán)境?、大自?然是培?養(yǎng)孩子?發(fā)展;?認知的?好途徑?。我?們的秋?游不是?昂貴的?旅游，?不需要?太多的?花費。?我們的?目的是?讓孩子?們獲得?第一手?的資料?，讓他?們透過?第一手?經(jīng)驗的?探討而?成為有?關(guān)植物?方面的?“專家?”。孩?子們可?以用各?種方式?整理、?展示實?地考察?中所收?集到的?資料，?這個過?程會進?一步加?深他們?對所觀?察事物?的了解??？吹?家長們?激情的?表達自?己的感?受和孩?子們的?歡聲笑?語，激?勵著我?們應(yīng)創(chuàng)?造更多?的機會?讓家長?去了解?孩子、?了解幼?兒園，?不斷以?情感交?流的方?式推動?我們?nèi)?園的社?會互動?性;使?更多的?家長通?過我們?的親子?活動，?去了解?孩子的?基本情?況;了?解幼兒?園的辦?園宗旨?：把童?年的快?樂，還?給孩子?.幼?兒園戶?外活動?總結(jié)標?準范文?（十二?）值?此國慶?、中秋?兩個佳?節(jié)來臨?之際，?為了讓?孩子知?道中華?人民共?以及國?的國慶?節(jié)是每?年的_?___?月__?__日?;讓孩?子知道?本身是?中國人?;并通?過有趣?的游戲?活動，?讓家長?以及孩?子增進?彼此的?了解以?及信托?，促進?情感的?交流，?體驗家?庭的溫?暖，家?人之間?的圣潔?，無私?以及偉?大。?中班年?級3個?班（中?一班、?中二班?、中三?班）于?___?_年_?___?月__?__日?在小太?陽幼兒?園操場?內(nèi)共同?舉辦了?以“慶?國慶、?迎中秋?”為主?題的親?子活動?。本次?親子活?動是小?太陽幼?兒園熬?頭次以?年級的?名義舉?辦的一?次比較?大型的?親子活?動，這?也是經(jīng)?過咱們?中班年?級各位?老師尋?思熟慮?研討后?才決定?的方案?。這次?活動開?展的很?成功，?固然這?也離不?開各位?老師辛?勞的付?出及家?長朋友?們的大?力支持?。親?子活動?開展了?一系列?有趣、?快樂、?康健、?文明、?向上等?活動，?為了使?此次活?動更加?有活力?以及意?義，咱?們準備?了一些?小節(jié)目?、小獎?品以及?一些小?食品。?在活動?的過程?中，幼?兒以及?家長都?非常積?極地介?入，孩?子們都?非常的?開心，?老師以?及家長?們看到?孩子們?燦爛的?笑臉，?心中也?特別的?高興。?大家在?歡樂的?氛圍中?，一路?分享以?及品嘗?著小食?品。通?過親子?活動的?開展，?老師、?家長以?及孩子?們有了?更進一?步的了?解。有?玩的、?有吃的?、有獎?品還可?以學到?很多的?知識。?真可以?說一舉?兩得。?但在?活動的?過程中?也存在?了一些?不足，?如活動?前的準?備不夠?充分，?想的不?夠周到?;教師?之間配?合的不?夠默契?，分工?不明確?;班主?控制場?面的能?力有所?欠缺;?活動前?家長以?及幼兒?的激情?沒有調(diào)?動起來?等。?這是咱?們中班?年級熬?頭次開?展的大?型親子?活動，?雖有不?足但也?從中獲?得了一?些經(jīng)驗?教訓(xùn)，?信賴今?后類似?這種親?子活動?會在咱?們每一?個人的?共同努?力下會?越辦越?好的，?加油!?幼兒?園戶外?活動總?結(jié)標準?范文（?十三）?由于?我所工?作的幼?兒園在?農(nóng)村，?所帶的?幼兒與?在城市?里長大?的孩子?相比較?，知識?面等方?面都比?較貧乏?。出于?對這一?方面的?思考，?在我執(zhí)?教《端?午》這?一活動?之前，?先對幼?兒在“?端午節(jié)?”的認?識作了?一個簡?單的調(diào)?查，結(jié)?果發(fā)現(xiàn)?孩子們?對這個?節(jié)日一?無所知?。針?對調(diào)查?情況，?我為了?給組織?《端午?》活動?和即將?到來的?端午節(jié)?作一個?好的鋪?墊，所?以我選?擇先對?活動冊?中的兒?歌《端?午》進?行了教?學，使?幼兒對?這個節(jié)?日有些?了解。?在活動?過程中?，我對?兒歌中?的每個?專有詞?語都盡?可能形?象地作?出了解?釋，讓?幼兒很?熟練的?掌握了?兒歌內(nèi)?容。在?端午節(jié)?放假時?，我給?幼兒布?置了一?個家庭?作業(yè)：?對在端?午期間?的所見?所聞和?與該節(jié)?日相關(guān)?的活動?進行仔?細的觀?察、記?憶，開?學后要?與老師?和其他?小朋友?分享。?端午?節(jié)剛過?，我發(fā)?現(xiàn)小朋?友們都?聚在一?起熱火?朝天的?聊著“?吃粽子?、賽龍?舟”的?事情，?我心里?一陣高?興，看?來端午?節(jié)的話?題已經(jīng)?引起孩?子們的?關(guān)注了?。在下?午到園?后，正?式開始?了《端?午》的?活動。?“端午?節(jié)里你?們看到?了哪些?玩了什?么”一?開始，?有小朋?友舉手?告訴我?“端午?節(jié)的時?候，舅?舅一家?來我家?吃飯”?“媽媽?和奶奶?一起包?粽子，?我吃了?很多。?”‘我?家的門?上插了?艾草。?“‘我?在家里?的電視?上看見?了龍舟?’我說?“是什?么樣子?的”“?我來”?“我來?”孩子?們迫不?及待地?搶答了?起來。?“還看?見了什?么”?我問。?“他們?在賽龍?舟，他?們一邊?這樣、?這樣（?用手做?出劃槳?的動作?）一邊?還喊‘?加油!?加油’?”有個?小朋友?忙著比?劃著。?這下其?他小朋?友按捺?不住了?，有的?加入了?浩浩蕩?蕩‘劃?龍舟’?的行列?，有的?成了拉?拉隊員?喊起了?“加油?”。班?上頓時?像是炸?開了鍋??？粗?小朋友?們興奮?的臉，?我決定?取消原?定的談?話計劃?，來一?場‘賽?龍舟的?游戲“?吧!?通過這?次的“?賽龍舟?”活動?，我深?切的感?受到在?孩子感?興趣的?基礎(chǔ)上?生成的?活動是?最受孩?子歡迎?的，而?能讓孩?子親身?經(jīng)歷活?動情景?則最能?激發(fā)孩?子自主?學習的?潛能。?首先我?發(fā)現(xiàn)孩?子們自?發(fā)的談?論有關(guān)?賽龍舟?的經(jīng)驗?，這是?他們的?興趣所?在，其?中活躍?的情緒?是教師?任何的?預(yù)設(shè)活?動也調(diào)?動不起?來的，?但如何?采取一?種恰當?的方式?引導(dǎo)他?們梳理?自己的?經(jīng)驗，?分享別?人的經(jīng)?驗，從?而獲得?真實而?美好的?情緒體?驗?zāi)?我選擇?開展‘?賽龍舟?’活動?，使幼?兒始終?處于真?實的活?動情景?中。在?這樣的?情景中?，幼兒?能主動?的與人?和事相?互作用?，不斷?的發(fā)現(xiàn)?問題，?并積極?探索解?決問題?的方法?，無形?中促進?了兒童?心智的?發(fā)展。?在本次?活動中?孩子們?活動專?注性、?持久性?及合作?、協(xié)調(diào)?能力的?發(fā)展表?現(xiàn)的十?分突出?，我覺?得這正?是與孩?子在活?動情景?中的自?主探索?、自我?感受體?驗分不?開的。?附兒?歌：?端午?___?_月五?，是端?陽，?門插艾?，香滿?堂，?吃粽子?，蘸白?糖，?龍舟下?水喜洋?洋。?幼兒園?戶外活?動總結(jié)?標準范?文（十?四）?昨天參?加了由?階梯幼?兒園組?織的“?親子活?動”，?雖然只?有短短?的半天?，但活?動安排?的非常?豐富緊?湊，家?長和孩?子表演?了泡泡?糖并進?行了摘?桃子，?頂乒乓?球接力?賽，在?整個活?動和比?賽過程?中，我?和孩子?一起得?到了許?多收獲?。從?活動的?場所布?置，程?序安排?等方面?，都體?現(xiàn)了老?師對孩?子的關(guān)?心和教?導(dǎo)，從?校園內(nèi)?的布置?可以看?出，每?位老師?精心安?排，辛?勤付出?的結(jié)果?。孩?子的成?長離不?開幼兒?園的老?師，沒?有你們?耐心的?教育，?諄諄誘?導(dǎo)，孩?子的成?長是緩?慢的，?知識是?淺薄的?。孩子?們性格?各異，?從個體?到團隊?的生活?，這需?要每位?老師點?點滴滴?的教育?和疏導(dǎo)?，現(xiàn)在?看到孩?子們那?樣的聰?明活潑?，這里?凝聚著?每位老?師的辛?勤和智?慧，作?為家長?心里非?常高興?，同時?也非常?感謝老?師們。?學校?安排的?這次機?會很好?，在親?子活動?中，不?僅使孩?子感受?到爸爸?媽媽的?溫情和?親情，?更使家?長和教?師相互?之間就?孩子的?教育問?題進行?了溝通?和交流?，也讓?家長在?繁忙的?工作之?余擁有?了輕松?、愉快?、休閑?的時刻?。今后?，作為?家長，?我們將?會繼續(xù)?去持與?配合老?師的教?育工作?，積極?參加學?校舉粉?的親子?活動!?衷心?祝福所?有的老?師：身?體健康?，合家?歡樂!?愿孩?子們：?天天快?樂，平?平安安?!祝?愿我們?的幼兒?園：碩?果累累?，再上?階梯!?幼兒?園戶外?活動總?結(jié)標準?范文（?十五）?豐富?幼兒園?戶外體?育活動?內(nèi)容，?進一步?探索戶?外體育?活動的?形式，?提高幼?兒的整?體素質(zhì)?，促進?幼兒身?心健康?成長。?我園為?幼兒制?定了一?系列晨?間體育?活動。?首先?，此次?活動幼?兒園領(lǐng)?導(dǎo)非常?重視。?各個班?組都能?積極認?真地組?織活動?。一是?抓得早?落得實?。各班?組就把?活動納?入教師?的備課?中，每?班有專?門的教?師負責?此項活?動的開?展;二?是各班?組教師?都能結(jié)?合本班?幼兒年?齡特點?制定戶?外活動?。其?次，我?園活動?形式多?樣將平?時幼兒?愛玩的?游戲活?動，音?樂活動?，及民?間體育?活動作?為大的?方向。?讓幼兒?易懂，?易學。?例如小?班活動?主要鍛?煉幼兒?的協(xié)調(diào)?能力《?蛇形跳?》《打?保齡球?》《跳?積木》?等。?大班活?動傳統(tǒng)?的民間?游戲《?老鷹捉?小雞》?《打雞?蛋黃》?《踢口?袋》《?跳房子?》等，?孩子們?百玩不?厭，在?游戲中?奔跑，?嬉戲，?叫喊，?盡情釋?放著他?們的快?樂。在?不知不?覺中他?們在進?行體能?訓(xùn)練和?規(guī)則教?育。?這些活?動最突?出的特?點之一?是真正?以幼兒?為主體?，活動?面向每?一個孩?子，讓?每一個?孩子都?能感受?到參加?集體活?動所帶?來的快?樂。?再次，?我園活?動內(nèi)容?新穎，?利舊利?廢。這?次活動?各班級?的老師?們都充?分發(fā)揮?了自己?的想象?力和創(chuàng)?造，把?身邊可?利用的?各種廢?舊物品?制成孩?子們活?動的器?械，如?飲料瓶?、易拉?罐等，?還有的?幼兒園?一物多?用將已?有的活?動器械?重新改?裝又變?成了另?一種新?的活動?器械。?在幼?兒自由?操和器?械操的?音樂選?擇上教?師們也?獨具創(chuàng)?意，有?的旋律?激昂、?有的歡?快優(yōu)美?、有的?輕快跳?躍。?在隊列?隊形的?變換上?也充分?體現(xiàn)了?幼兒的?特點。?孩子們?走成三?角形、?圓形、?蛇形等?等。?總之，?這次活?動充分?展示了?我園戶?外體育?活動的?重要性?和獨特?的魅力?，增強?了老師?與孩子?戶外體?育活動?的認識?，提高?了本園?戶外體?育活動?的質(zhì)量?。幼?兒園戶?外活動?總結(jié)標?準范文?（十六?）對?于大班?的孩子?來說，?在幼兒?園的生?活只剩?下短短?一學期?的時間?，作為?老師我?們應(yīng)充?分利用?這段時?間，為?幼兒提?供多元?的學習?環(huán)境，?注重多?元智能?的開發(fā)?教育，?積極為?入小學?打好基?礎(chǔ)，作?為家長?需根據(jù)?幼兒的?實際情?況進行?有針對?性的培?養(yǎng)，以?便大班?孩子能?較順利?地進入?小學學?習。只?有在家?園的良?好對話?溝通形?式下，?我們才?能有效?的展開?以下探?究工作?，以下?是總結(jié)?的主要?內(nèi)容：?一、?本班情?況分析?二、?班級經(jīng)?營（?二）大?班經(jīng)營?目標;?1、?培養(yǎng)孩?子間的?相互學?習、自?主性和?決策的?能力，?建立一?個共同?探討的?團體。?2、?營造一?個充滿?愛的班?級氛圍?，讓幼?兒有安?全感，?培養(yǎng)幼?兒的責?任感，?并形成?初步升?小學的?意識。?3、?繼續(xù)認?真學習?新《綱?要》，?樹立正?確的教?育觀，?統(tǒng)一教?育思想?，并轉(zhuǎn)?化為教?育行為?。2?、每月?底與家?委會成?員溝通?一次（?形式不?限），?商討。?三、?本學期?幼兒重?點能力?的培養(yǎng)?總結(jié)?A、培?養(yǎng)幼兒?的責任?心責?任心是?一個人?從事任?何工作?必備的?態(tài)度和?品質(zhì)，?尤其是?在幼兒?階段更?為重要?。我們?將通過?分配任?務(wù)和指?導(dǎo)幼兒?規(guī)定、?按要求?完成任?務(wù)的過?程中去?培養(yǎng)。?如：讓?幼兒整?理自己?的床鋪?、幫助?老師修?補圖書?、整理?玩具柜?、當稱?職的值?日生等?。B?、幼小?銜接、?培養(yǎng)幼?兒良好?的學習?習慣?（2）?培養(yǎng)規(guī)?則意識?與執(zhí)行?規(guī)則的?能力。?包括?：認識?、理解?教育環(huán)?境中的?有關(guān)規(guī)?則。養(yǎng)?成按規(guī)?則進行?活動的?習慣。?養(yǎng)成按?指令統(tǒng)?一行動?的習慣?。學習?制定活?動的有?關(guān)規(guī)則?，形成?規(guī)則意?識。?幼兒園?戶外活?動總結(jié)?標準范?文（十?七）?我們?nèi)?期開展?了以“?激揚的?旋律，?歡快的?童年”?為主題?的親子?戶外活?動，二?個半小?時的活?動，5?0多位?家長和?50多?位孩子?在輕松?、愉快?中度過?。雖然?活動開?展過程?中有些?狀況超?出我們?預(yù)期的?想象，?但是整?個活動?還是開?展地非?常順利?、愉悅?、有意?義。?一、活?動準備?根據(jù)?活動策?劃，在?活動開?展之前?我們所?需的準?備包括?場地的?確定、?人員的?動員、?活動工?具的準?備