蘇教版語文四年級上冊期中測試卷

小學(xué)語文四級上冊期中習(xí)題（書寫占三分）學(xué)校

班級

姓名

成績一．字句練習(xí)1.據(jù)拼音寫字詞，注字寫端正。ù

f

jɡunji（）造

政（）（）續(xù)

水（）

敏（）嚴(yán)（）（）頭

郵（）澆（）

精疲力（）2.下列詞語補(bǔ)完整并成練習(xí)16分桃李爭（）（）惡如仇

相得益（）

變化萬（）若（）其事

羊（）小道

后（）有人

縱橫交（）3.據(jù)要求寫句。6分eq\o\ac(○,1).將句子補(bǔ)充完整）的道路兩旁在了許多（）樹eq\o\ac(○,2).選擇一條歇后語寫成一個(gè)句子：eq\o\ac(○,3).王月同學(xué)在學(xué)校朗誦比賽中獲得了一等獎，請你使用合適的句子贊美他，4.根據(jù)下面這段話的描述，畫一幅到小明家的路線圖分從學(xué)校出發(fā)，向西走大概100往南再走80左右有一小橋，過小橋往東走米，看見一電線桿前有兩條路，一條朝東北方向，一條朝東南方向，沿東南方向走米左右到小明家。北西

東南二．根據(jù)課文內(nèi)容填空分1.濟(jì)南被人們稱為在其七十二泉中最為著名的要數(shù)珍珠泉、

和。珍珠泉因其“泉水從，好像而得名。

2.《九寨溝》一文中寫道四種珍稀動物，有

的金絲猴，有的羚羊，有（填四字成語）

的大熊貓，有

的小熊貓“月是我們在古詩詞中經(jīng)常可以見到的事物之一宋代詩人蘇軾筆下的“人有悲歡離合，。此事古難全。但愿人長久，”道出了他內(nèi)心

的感情。劉禹錫在《望洞庭》一詩中“湖光秋月，潭面無風(fēng)”則寫出了他在月夜欣賞洞庭湖的美景。請你在寫出一句含有“月”的詩句，。4.讀書是最美的姿態(tài)。如果我們要在教師的圖書角張貼關(guān)于讀書的名言，可以用“書猶藥也，”——劉向還可以用“——”三．閱文章，完成習(xí)9+18分一)桂雨（片）搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說早呢，花的時(shí)間太短，搖不下來的是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊母親洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩興發(fā)了，即時(shí)口占一絕細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜1.用“”畫出文中具體寫“桂花雨”的句子（分）2.文中“即時(shí)”的意思是；“撮一點(diǎn)桂花”的“撮”在這里應(yīng)該讀（ō

zuǒ思是（2）3“洗凈雙手檀香”可以看出父親母親分）4.寫出你對文中父親那首詩的理解（3分）

（二）勝命運(yùn)的孩有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕，埋（mimn）怨命運(yùn)對他太不公平。恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說你的耳朵雖然壞了但眼睛還是亮的為什么不改學(xué)繪畫呢接著，他對眼睛瞎的孩子說改學(xué)彈琴呢

你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的為什么不兩個(gè)孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。說也奇怪改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好因?yàn)閑q\o\ac(○,1)可以避免一切喧囂的（干擾

打擾精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒（dodo有利。因?yàn)閑q\o\ac(○,2)他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子后來成了音樂家，飲譽(yù)天下。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說不用謝，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞(sa條道路的時(shí)候，eq\o\ac(○,3)它常常還留下另一道路的1、把括號不正確的注音劃掉。2分2、給第四然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號5分3、在文中出下面詞語的近義詞

sāi)了一埋怨（）

名揚(yáng)四海（）4、文中共三個(gè)劃橫線的“它分別表示什么？（分）eq\o\ac(○,1)

eq\o\ac(○,2)

eq\o\ac(○,3)5.第五自然段們開始新的追求追求”具體指的是什么？（分）

6.讀了這篇文章，我們可以從中領(lǐng)悟出什么道理呢？分試著用一句古文或名言來表示這個(gè)道理六．習(xí)（兩題任選題）301.讀完《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子也許由此想到了在你身邊的人或事。請將你感觸最深的寫