2023世界讀書日親子閱讀活動方案

第頁共頁2023世界讀書日親子閱讀活動方案2023世界讀書日親子閱讀活動方案世界讀書日親子閱讀活動方案1活動產(chǎn)生的背景：當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理才能都依賴于一種根本的才能：閱讀才能。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究說明，2-6歲是兒童閱讀才能培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開展“翻開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動。一、活動目的培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氣氛。通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氣氛，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的'視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子安康快樂成長。二、活動主題：翻開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花！三、活動口號：“我與孩子同讀書、共成長”四、活動時(shí)間：20xx年4月——20xx年5月五、活動對象：全體老師、幼兒及家長。六、活動準(zhǔn)備確定合適本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀建議書”；“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。七、活動內(nèi)容及安排：〔一〕宣傳發(fā)動階段：4月上旬程序：1、制訂“翻開閱讀之門”讀書月活動方案。3、各年級初步確定推薦書目。2、宣傳發(fā)動，營造氣氛〔1〕創(chuàng)設(shè)“翻開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄〔2〕利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容〔3〕發(fā)放“親子閱讀建議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦合適本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動?！捕呈┬胁僮麟A段：4月中下旬班級閱讀活動的開展：1、開展“好書分享”活動。〔1〕豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享?！?〕引導(dǎo)幼兒進(jìn)展“我最喜歡的一本書”的交流。2、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：〔1〕自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間?！?〕經(jīng)典小故事：老師每天午睡前非常鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。〔3〕經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)歷分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等4、開展“流動小書包”活動。〔1〕準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個(gè)班級準(zhǔn)備5個(gè)“流動小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊〔幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書〕，閱讀記錄表〔記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟〕，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”?！?〕5個(gè)“流動小書包”在班級的5個(gè)組同時(shí)開場流動，流動到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)展親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。〔3〕本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。5、以年級為單位組織各項(xiàng)活動小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂；中班開展修書活動，在老師的帶著下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；大班開展修書活動，在老師的帶著下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。家庭親子共讀活動：向家長發(fā)出建議，號召全體家長積極投身到“翻開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動中來，進(jìn)展宣傳發(fā)動。1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。《親子共讀一本書》系列活動：小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動?！惨陨嫌H子制作在園內(nèi)展示〕〔三〕總結(jié)匯報(bào)階段〔一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動〕形式：1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經(jīng)歷分享；2、小班開展“親子詩歌朗讀會”3、中班可“家庭故事表演賽”4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級世界讀書日親子閱讀活動方案2一、活動目的1、營造濃郁的讀書氣氛，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。2、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好根底。3、鼓勵(lì)廣闊老師閱讀經(jīng)典專著，進(jìn)步教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的才能。4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀光陰。二、活動主題書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動口號我讀書，我成長，我快樂!四、活動時(shí)間xx年4月—5月五、活動對象全體老師、幼兒及家長。六、活動準(zhǔn)備1、確定合適本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍2、起草“親子閱讀建議書”;家庭建立“家庭書架”3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。七、活動內(nèi)容及安排1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵(lì)班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報(bào)，