課文 詹天佑 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程5.詹天佑課程標(biāo)準(zhǔn)語文是一門工具性和人文性相統(tǒng)一的學(xué)科。有自己獨特的學(xué)科性質(zhì)。在本課的教學(xué)中，我打算采用以讀為本、以生為本，緊扣語言文字，品讀揣摩，充分展示學(xué)習(xí)語言的過程。教學(xué)內(nèi)容分析主要寫了詹天佑為了鼓舞中國人的志氣,接受了京張鐵路的修建工作,擔(dān)任主工程師,經(jīng)過4年的努力,終于提前2年完工,這件事讓國內(nèi)外震驚,讓中國人在帝國主義列強眼中的地位有所提升。教學(xué)目標(biāo)1．細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)課文第3、4段。

2.了解詹天佑使用的開鑿隧道的方法以及“人”字型鐵路的設(shè)計思路。3.感受詹天佑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅忍不拔的毅力和崇高的愛國主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)感受詹天佑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅忍不拔的毅力和崇高的愛國主義精神。學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，具備了初步的語文聽、說、讀、寫能力，同時也掌握了一定的語文學(xué)習(xí)方法。因而讓他們先學(xué)后教不失為一種學(xué)習(xí)方法的選擇。但由于本篇文章是一篇名人故事，學(xué)生對名人故事的文章一般都比較感興趣，故而他們往往只注意精彩的故事情節(jié)，而忽略詞語和句子的深刻解讀，因此，教師一定要很好利用這類具有思辯之美的文章，循循善誘，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語，從而品味到語言的精妙之處。本文最大的教學(xué)價值就在于訓(xùn)練學(xué)生品味語言之妙，感受詹天佑的魅力。重點、難點感受詹天佑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅忍不拔的毅力和崇高的愛國主義精神。理解詹天佑使用的開鑿隧道的方法以及“人”字型鐵路的設(shè)計思路。教與學(xué)的媒體選擇多媒體課件課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1復(fù)習(xí)導(dǎo)入2學(xué)習(xí)四──七自然段，體會詹天佑的創(chuàng)新精神和愛國情。3美讀關(guān)鍵句，體會其作用4課文總結(jié)5延伸拓展…………教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：*******活動目標(biāo)感受詹天佑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅忍不拔的毅力和崇高的愛國主義精神。解決問題詹天佑杰出的智慧表現(xiàn)在哪？技術(shù)資源多媒體課件，可以節(jié)省教師書寫的時間，既直觀又明了。常規(guī)資源朗讀活動概述一、復(fù)習(xí)舊知，開創(chuàng)新知1、教師提問：詹天佑在什么情況下，主持修筑京張鐵路的？2、教師：詹天佑在這樣的情況下毅然接受修筑京張鐵路的任務(wù)，真是件不簡單的事。他是在怎樣完成這一光榮而艱巨的任務(wù)的呢？這一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)四──七自然段，體會詹天佑的創(chuàng)新精神和愛國情。1．快速地默讀第三段，思考：詹天佑杰出的智慧表現(xiàn)在哪？2．讀這三個自然段的重點句，想想這些句子中的哪些詞語和哪些地方能讓我們體會到詹天佑是一個杰出的愛國工程師？小組合作學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)：我們可把這些句子分為兩部分，一是修路遇到的困難，二是詹天佑克服困難的言、行、想法。請同學(xué)們抓住這兩個部分體會。3．小組匯報（課件出示重點句）（在勘測線路的過程中，塞外環(huán)境惡劣，狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險，而詹天佑……，體會到詹天佑嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)和長中國人志氣的愛國之心。）（在開鑿隧道的時候，居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端向中間鑿進(jìn)的辦法，八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長，他又采用了中部鑿井法。體會到詹天佑針對不同情況采用不同方法的靈活的創(chuàng)新思維，他的創(chuàng)新設(shè)計來源于實踐。）（青龍橋附近，坡度特別大，詹天佑設(shè)計了“人”字形線路，方法的巧妙、設(shè)計的大膽讓我們感悟到詹天佑勇于在實踐中大膽創(chuàng)新的精神。）從以上的句子和詞語，讓我們體會到詹天佑確實是一位杰出的愛國工程師。師小結(jié)：愛國主義精神是詹天佑戰(zhàn)勝一切艱難險阻的動力，創(chuàng)新設(shè)計是他杰出才能的體現(xiàn)。詹天佑不愧是（生讀：杰出的愛國工程師。）4.自主感情朗誦重點句。三、美讀關(guān)鍵句，體會其作用1.有感情地讀所有的重點句，想想其表情達(dá)意的作用。2.小結(jié)理解、體會重點句的方法。四、課文總結(jié)正是在詹天佑的主持修筑下，京張鐵路提前兩年就竣工了，這件事給了帝國主義的有利回?fù)?。請試想帝國主義的記者們會怎樣評論此事？雖然，修筑京張鐵路的事件快過去100年了，但詹天佑的愛國情懷和杰出的設(shè)計深深地印在了我們的腦海里，請讓我們永久地記住這位杰出的愛國工程師──（齊讀課題：詹天佑）五、拓展搜集關(guān)于中華愛國兒女的故事，講給父母聽?！咀鳂I(yè)設(shè)計】1、背誦自己喜歡的短落；2、做黃岡小狀元第5課?！景鍟O(shè)計】5詹天佑毅然接受勘測路線創(chuàng)新精神開鑿線路愛國設(shè)計“人”字性線教與學(xué)的策略對課文含義