七年級下閱讀教學Dont eat in class 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程Don’teatinclass.課程標準明確自己的學習需要和目標，對英語學習表現(xiàn)出較強的自信心。能在所社日常交際情景中聽懂對話和小故事。能就熟悉的生活話題交流信息和簡單的意見。能讀懂短片故事。能寫便條和簡單的書信。能嘗試使用不同的教育資源，從口頭和書面材料中提取信息，擴展知識，解決簡單的問題并描述結果。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。

在學習和日常交際中能注意到中外文化差異。

教學內(nèi)容分析本節(jié)課是七年級下第四單元第五課時閱讀教學，2a是一個預熱活動，讓學生討論“如果有煩惱你會向誰傾訴”，，閱讀的主題是Molly寫給Dr.Know的求助信和Dr.Know的回信?；匦艓椭鷮W生認識到遵守規(guī)則是一個學生應盡的義務，培養(yǎng)學生的批判性思維能力，順勢引導學生對于學校和家長的態(tài)度，老師，家長，學生應該多站在對方分角度考慮，相互理解，少些煩惱。教學目標能讀懂一些英語的規(guī)則制度能用英語表達和制定一些簡單的規(guī)則，理解沒有規(guī)矩不成方圓無論是在學校時還是在家庭中以及以后走上社會都應當遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事。學習目標能用英語表達和制定一些簡單的規(guī)則，理解沒有規(guī)矩不成方圓學情分析初中生對英語學習具有較濃厚的興趣，求知欲旺勝，而且在前面的教學中學生們已經(jīng)涉及了一些祈使句的用法，而本課主要學習一些校規(guī)，比較貼近學生們的生活實際，學生們渴望知道用英語如何表達校規(guī)校紀，因此它為本課學習墊定了情感上的基礎。重點、難點教學重點：1)學習本課時出現(xiàn)的新詞匯及表達方式。2)通過進行閱讀練習來進一步學習運用本課時的新語言知識。教學難點：1）閱讀訓練。2）理解must,haveto/can/can't的用法教與學的媒體選擇多媒體課件課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1Showsomepicturesonthebigscreen.2Everybodymayhavesomethingunhappy.3Fastreading4Carefulreading5…………教學活動詳情教學活動1：Showsomepicturesonthebigscreen.活動目標直觀形象地用英語描述日常行為。解決問題直觀形象地用英語描述日常行為。技術資源多媒體課件常規(guī)資源課本，教材活動概述Showsomepicturesonthebigscreen.TeachSsthenewwordsandexpressions.dirty,dishes,kitchen,noisy,relax,terrible,read,feel,strict,bestrictwithlearnthenewwordsandexpressionsandtrytorememberthem.教與學的策略多媒體輔助法，身臨其境，加深印象。反饋評價教師評價，學生之間互評。教學活動2：Fastreading活動目標提醒學生用閱讀策略完成任務。解決問題提醒學生用閱讀策略完成任務。技術資源多媒體課件常規(guī)資源課本，教材活動概述FastreadingTherearemanyrulesinMolly'shomeandschool.Shefeelsunhappy.Readtheletterandfindtheanswertothisquestion:WhatdoesMollyfeelabouttherules?readtheletterandfindtheanswertothisquestion.1)ReadtheletteragainandunderlinetherulesforMolly.2)SsreadtheletterandtrytofindtherulesforMollyandunderlinethem.3)Checktheanswerswiththeclass. (LetsomeSsreadtheiranswersaloud.LetotherSsaddsomerules.)教與學的策略多媒體輔助法，身臨其境，加深印象。反饋評價教師評價，學生之間互評?！u價量規(guī)項目A項B項C項同學評價教師評價認真度上課認真聽講，作業(yè)認真，參與討論態(tài)度認真（16分—20分）上課能認真聽講，作業(yè)依時完成，有參與討論（12分—15分）上課無心聽講，經(jīng)常欠交作業(yè)，很少參與討論（11分以下）

積極性積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流，積極關注焦點熱點問題（16分—20分）能舉手發(fā)言，有參與討論與交流，有關注焦點熱點問題（12分—15分）很少舉手，極少參與討論與交流，不，沒有關注焦點熱點問題（11分以下）

自信心大膽提出和別人不同的問題，大膽嘗試并表達自己的想法（12分—15分）有提出自己的不同看法，并作出嘗試（9分—11分）不敢提出和別人不同的問題，不敢嘗試和表達自己的想法（8分以下）

合作性善于與人合作，虛心聽取別人的意見（12分—15分）能與人合作，能接受別人的意見（9分—11分）缺乏與人合作的精神，難以聽別人的意見（8分以下）

條理性能有條理表達自己的意見，解決問題的過程清楚，做事有計劃（12分—15分）能表達自己的意見，有解決問題的能力，但條理性差些（9分—11分）不能準確地表達自己的意思，做事缺乏計劃性、條理性