孤兒院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

孤兒院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告孤兒院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇1

作為當(dāng)代大學(xué)生，在這個(gè)暑假里我謹(jǐn)慎履行了學(xué)校要求進(jìn)展暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。踴躍參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了解了國(guó)家大學(xué)生要求加強(qiáng)愛國(guó)主義精神，投身社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)指令，深化學(xué)習(xí)結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)展了具體而又深刻的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中收益良多，體會(huì)深刻。

這個(gè)假期里，我參與了社區(qū)組織的去孤兒院當(dāng)義工的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我收獲很多?；丶液笠?yàn)殡x孤兒院比擬近，加上社區(qū)干部的大力傳播，我和很多志同道合的同學(xué)一起參與了此次公益活動(dòng)。孤兒院的孩子們從四歲到十五歲不等，父母大多雙亡，只能被孤兒院收留。我所在的孤兒院是7月初才成立的一所孤兒院，也是本縣歷史上的第一所孤兒院，收官孤殘兒童共50余人。

由于孤兒院是7月初才成立，我很有幸參加了孤兒院的籌備和入院工作。在工作中虛心向工作人員學(xué)習(xí)，使自己的實(shí)力得到了很大的提升。在迎接來自全縣各地孤兒入院的過程中，通過與孤兒及其監(jiān)護(hù)人的交談中獲益匪淺，也使自己更加懂得做人的道理。孤兒院將孩子分成兩個(gè)區(qū)，一區(qū)是六到十歲，二區(qū)是十一歲到十五歲。我?guī)У氖嵌^(qū)。有時(shí)候看著她們的歡樂和滿意讓我久久不能遺忘，這些尋常人家無比簡(jiǎn)潔的滿意在這些缺少愛和關(guān)心的孩子們身上卻有著非同尋常的意義，護(hù)工門平常除了陪伴孩子們玩耍大多數(shù)時(shí)間是要照看全部這些孩子們的生活起居和平安，所以分給每個(gè)孩子的關(guān)心就少的又少，如何能滿意每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)所須要的關(guān)懷和愛的滋潤(rùn)，她們無疑是可憐的，沒有父母的愛在孤兒院里生活成長(zhǎng)。雖然衣食無憂，但是卻失去了他們最重要的感情依靠，我無言以對(duì)，只盼望那些草率把孩子生下來的父母不要這么不負(fù)責(zé)任，讓一個(gè)無辜的孩子白白承受著不公允的對(duì)待。孩子們午休時(shí)間總是擔(dān)心寧喜愛哭鬧，好不簡(jiǎn)單安撫了這個(gè)，另一個(gè)個(gè)又起先折騰，最終弄得我手足無措，通過向護(hù)工虛心的學(xué)習(xí)，自己漸漸地也能嫻熟而緊湊的完成安撫他們睡覺的任務(wù)，這些孩子們是她們見過的最得意的孩子，可是卻有著這樣的遭受和命運(yùn)。

這些孩子在沒有父母之愛慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)時(shí)期特殊的怪異，他們疑心自己不好，非常的敏感多疑，看著直叫人心疼，好在這些孩子在黨和政府的關(guān)心下衣食無憂的生長(zhǎng)，給孩子們供應(yīng)的條件都是最好的，讓他們?cè)跊]有愛的根底上得到一些補(bǔ)償，能順當(dāng)平安安康平安的長(zhǎng)大，孤兒們是可憐的，這個(gè)年紀(jì)的孩子本應(yīng)嬌生慣養(yǎng)受盡疼寵，可是他們卻沒有這個(gè)福氣享受這些本該屬于他們的感情，我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖安康長(zhǎng)大，而是要從學(xué)習(xí)、生活、為人處事，修養(yǎng)等多方面進(jìn)展教育，兩個(gè)月的實(shí)踐生涯過得飛速，我和這里的孩子相處得特別開心，比方帶著她們出去野炊，一起玩嬉戲，一起上課。看著每一個(gè)孩子快樂歡樂著，我作為一名大學(xué)生義工感到無比的滿意和快樂，能感受到被須要，能幫到這些孩子，我覺得自己的生命變得起先有了特別的價(jià)值，和孩子們的感情也是真實(shí)而漂亮的。這些孤兒無疑是我生命中最美妙的一抹色調(diào)，和他們一起度過的這五十多天，充溢而充溢了意義，讓我學(xué)會(huì)了如何愛和關(guān)心別人，如何讓身邊的人因?yàn)槟愣械綒g樂華蜜，那些最真誠(chéng)最得意的笑容就是最好的回報(bào)。

真心盼望那些父母?jìng)冊(cè)诖_定生下孩子的時(shí)候必須要慎重再慎重，終歸這是一條生命，她來到這個(gè)世界上是無辜的，她并沒有任何錯(cuò)誤。既然確定帶她來到這個(gè)世界上就必須要對(duì)她好，不要因?yàn)闅堈隙菪膾仐壸约旱淖优@是特別不負(fù)責(zé)任的一種行為，因?yàn)椋@意味著這世界上又多了一個(gè)缺愛的可憐人，她的人生將恒久不會(huì)圓滿。所以我呼吁年輕的父母?jìng)?，必須要慎重，?fù)責(zé)。不要讓他們因?yàn)槟愣惺懿还实囊簧?，這是一個(gè)孩子的一生啊，多么重要啊!同時(shí)孕婦必須要慎重服藥不要讓孩子在發(fā)育的時(shí)候因?yàn)槟愕囊粫r(shí)疏忽大意而產(chǎn)生先天性發(fā)育殘障，我盼望父母?jìng)冊(cè)趯?duì)待孩子的時(shí)候多一些疼愛，多一些不舍，少一些狠心和無情，既然是父母，就要負(fù)起責(zé)任，你選擇把他們生下來，就要對(duì)孩子一輩子負(fù)責(zé)，狠心拋棄他們是多么殘忍的一個(gè)確定，他們多得意，不該受到這樣的損害。我們要用最真的愛關(guān)心這些得意的孤兒們。

在這五十多天的義工生涯里，我覺得學(xué)會(huì)的遠(yuǎn)不止這些，我們這些九零后生長(zhǎng)在無憂無慮的和平年頭。對(duì)父母爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛劭傆X得天經(jīng)地義，對(duì)別人的付出當(dāng)做是應(yīng)當(dāng)?shù)模瑥膩砭椭恢浪魅『苌俑冻龊蜑閯e人著想，心里大多也都只有自己一個(gè)人，天生的自私無情。但是，我們好像遺忘了，別人對(duì)你好疼你愛你并不是應(yīng)當(dāng)?shù)?，這是付出，這是愛，是人間難得的真情，我們要好好珍惜這些看似來的簡(jiǎn)單其實(shí)來之不易的感情，感謝社會(huì)政府感謝黨給我們帶來的和平年頭，一切都是那么的美妙。這一切，都是幸運(yùn)的恩施，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝報(bào)答每一個(gè)對(duì)你好的人，感恩父母親人，多關(guān)懷愛護(hù)他們，有的時(shí)候你不經(jīng)意的關(guān)懷會(huì)讓他們像個(gè)孩子似的歡心一成天。感恩社會(huì)，多做一些有益于社會(huì)的事情，讓這個(gè)社會(huì)因?yàn)槟銥楦烂?，?shí)現(xiàn)你的價(jià)值。感恩每一個(gè)人，播撒你的愛心和關(guān)心，讓他們因?yàn)槟愕拇嬖诙鴼g樂快樂，讓身邊的每一個(gè)人因?yàn)槟愕母冻龆械饺A蜜，把自己有限的愛播撒到無限的世間中去。實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值并不在多，在于參加，我堅(jiān)信，只要我們當(dāng)代大學(xué)生們共同行動(dòng)起來，帶頭共享暖和，傳遞愛心，社會(huì)會(huì)因我們而變更，人世間必須會(huì)越來越來美妙、越來越和諧。孤兒院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文篇2

一、實(shí)踐目的

社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和效勞等方式對(duì)那些因外部、自身和構(gòu)造性緣由不能依靠自己的力氣進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體供應(yīng)協(xié)助，使他們回復(fù)社會(huì)生活實(shí)力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增加社會(huì)福祉的專業(yè)方法。

社會(huì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深化社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：

1、了解兒童福利院的組織構(gòu)造

2、深化學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況

3、穩(wěn)固理論學(xué)問，熬煉實(shí)際工作實(shí)力，增加了社會(huì)工作的愛好和熱忱

二、實(shí)踐單位介紹

xx兒童福利院XX年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采納家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了很多失依兒童，賜予他們生活以及教育協(xié)助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名;8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)中學(xué)生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。

我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們閑聊等，有時(shí)會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作綻開。

三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)

我原本是帶著懷疑與新奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)驗(yàn)了一系列的程序才得償所愿地進(jìn)入這個(gè)神奇的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正起先工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳聞中的福利院心起懷疑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。

當(dāng)是，我所經(jīng)驗(yàn)的，卻顛覆了我的一切。

福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)潔的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。

他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等緣由，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。

我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。

在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)

1、他們大局部熱忱而脆弱

學(xué)前的兒童有特地的幼兒教師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的教師帶著做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一局部來自于她們，這是院方的明智之處。中午由教師帶著著就餐，其余時(shí)間由生活教師帶著，在寢室休息。遇到我們這些生疏人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱忱叫阿姨，我最為感動(dòng)是，他們都及其盼望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們快樂。往往，他們會(huì)稀里糊涂地哭起來，僅僅只是引起別人的留意而已。教師的稍稍的指責(zé)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)潔地說，就是須要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱忱來自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我相識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來自父母等親人的肢體溝通的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有安康肢體溝通的孩子，心理上比那些缺乏身體溝通的人更安康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順當(dāng)、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)暖和的擁抱，很多苦痛，郁悶，委屈就可以釋懷。

2、他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)悲傷的天使

他們不是想像中那種封閉的怪異的孩子，他們也充溢這陽光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)生疏人會(huì)帶著新奇心來端詳著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為爸爸，望見經(jīng)常來探望他們是的好心人為媽媽。

我的大局部工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大局部只是智力正常的孩子，在旁邊的學(xué)校正常上學(xué)，中午有特地的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由特地的教師或者志愿者監(jiān)視他們學(xué)習(xí)，還有特地的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰獨(dú)