備課組長會議主持詞

備課組長會議主持詞篇一：在備課組長會議上的講話】在備課組長會議上的講話各位組長，學(xué)校有兩支管理力量，一支是班主任管理隊伍，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序，一支是備課組長隊伍，保證教師的教學(xué)秩序。下面我就備課組長應(yīng)發(fā)揮的五種作用談一談：1、發(fā)揮示范榜樣作用在工作紀(jì)律、教研活動、公開課開設(shè)、備三案等方面都要起到榜樣作用，同時顧全大局，與校長室保持高度一致。2、發(fā)揮紐帶橋梁作用一是上情下達(dá)，要傳達(dá)貫徹上級關(guān)于教學(xué)的要求以及校長室的要求；二是下情上達(dá)，把一線教師的訴求、心聲及時傳遞給教務(wù)處和校長室，他們的聲音是最真實的聲音，也是最有價值的聲音，往往能夠幫助決策層找到解決問題的策略。3、發(fā)揮科研引領(lǐng)的作用蘇霍姆林斯基說過，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。誠然如此，備課組長都有是業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，就是學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人。課程改革，教學(xué)改革，課堂發(fā)展都是第一受益者，也排球場上的“一傳”。要發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，平時要多讀書、多思考、多實踐、多反思，形成學(xué)科優(yōu)勢，打造學(xué)科特色。學(xué)科強，則學(xué)校強。4、發(fā)揮教學(xué)過程管理的作用（1）督促幫助教師完成三份作業(yè)：課前作業(yè)（學(xué)案）、課中作業(yè)（鞏固案）、課后作業(yè)（補充習(xí)題），功在學(xué)案，效在鞏固案，力在教案（2）作業(yè)做到四必：有發(fā)必收，有收必改，有改必發(fā)，有錯必糾。（3）課堂做到三不講：會的不講，討論能解決的不講，講了也不會的不講。（4）完成三級備課：自備—研備—復(fù)備（5）加強對三案六模塊的研究（6）在提優(yōu)輔差上下功夫（7）注意教學(xué)資料的收集與整理（8）加強與兄弟學(xué)校和名校的學(xué)科聯(lián)系5、發(fā)揮責(zé)權(quán)擔(dān)當(dāng)作用守土有責(zé)，要活得有尊嚴(yán)。要勇于挑戰(zhàn)困難，要敢于承擔(dān)責(zé)任。我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請放心。生命因責(zé)任而高貴，工作因責(zé)任而精彩。【篇二：2015教研組工作會議主持稿】教研組工作會議各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長大家好，根據(jù)學(xué)校工作安排，今天在這里召開本學(xué)期第二次教研組長會議。首先感謝大家于萬忙之中抽時間來參加會議，謝謝大家的理解和支持，今天的會議比較長，請大家在會議期間不要接聽電話和外出。進(jìn)個人獎項的設(shè)定在我校是史無前例的，這也是學(xué)校對大家工作的肯定、鼓勵和期望，同時也是學(xué)校對教科研工作的重視和支持，在這里我感謝學(xué)校、感謝校長。根據(jù)我校2015學(xué)年度的工作要求，怎樣細(xì)化本校教研工作，強化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為，增強教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量等本學(xué)期的一些具體工作是我們這次會議的中心內(nèi)容。今天首先由我向大家回顧上學(xué)期的工作，通報一下本學(xué)期教研工作的具體安排，重申一下教研組長的責(zé)任；然后由劉主任、楊校長談一下工作指導(dǎo)，最后由李校長作指示。一、前一階段的工作總結(jié)1、公開課上學(xué)期公開課開展正常，講課聽課評課效果較好，取得了以公開課促進(jìn)教研，提升教研組教研氣氛的效果。不夠的是：第一，我們沒有采取與集體備課相結(jié)合的方法，（集體備課是提高教師教學(xué)能力，培養(yǎng)教師的最佳手段。通過集體備課，集思廣益，各取所長，形成一個較好的教學(xué)設(shè)計，再由個人在此基礎(chǔ)上加工，形成教案，最后通過公開課、匯報課等形式表達(dá)出來。）我個人認(rèn)為本學(xué)期的新教師的匯報課，可以以年級為單位，由備課組組長具體負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)教師指導(dǎo)磨課，再講課。第二，聽課評課活動有的組跟的不緊，如無特殊情況，教研組長必須通知全員開展三課活動。2、競賽輔導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)上學(xué)期中學(xué)生語數(shù)、理化的全國競賽都取得了非常好的成績，特別是語文的獲獎人數(shù)最多；希望各教研組繼續(xù)保持這種前進(jìn)的勢頭，再接再厲，更上新臺階。此外，理論學(xué)習(xí)是提升教課組長會議主持詞課組長會議主持詞師業(yè)務(wù)水平的必要途徑，學(xué)校在這方面也盡可能的投入了大量的經(jīng)費進(jìn)行外出培訓(xùn)；今后的外出學(xué)習(xí)也將盡量組織。（上學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語、班主任等）3、教研常規(guī)工作落實在教研工作中，各位組長會遇到許多困難，甚至?xí)米锶?，這些都是不可避免的，難以解決的問題可以找教導(dǎo)處協(xié)助解決，但在工作中組長必須以身作則，不可消極工作，敷衍責(zé)任，否則教研組很難開展工作，評優(yōu)評先也難拿出成績。二、本學(xué)期教研工作的具體安排1、本學(xué)期將開展好“9月的青年教師匯報課、10月的高級教師示范課、”等課堂教學(xué)展示活動。為廣大教師提供鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機會，從而拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。教研組長配合好學(xué)校主管科室認(rèn)真開展青年教師過“五關(guān)”活動，即備課關(guān)、上課關(guān)、命題關(guān)、作業(yè)批閱關(guān)、試卷分析關(guān)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)盡快成長。2、加強校本教研，積極實踐學(xué)案教案一體化課堂教學(xué)設(shè)計活動，開展相關(guān)知識的校本培訓(xùn)和外出觀摩學(xué)習(xí)。力求通過“學(xué)案”的設(shè)計與使用，真正把教學(xué)過程變“灌輸式”為“引導(dǎo)式”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的效益和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。3、開展教齡5年以內(nèi)的青年教師進(jìn)行“我成長、我進(jìn)步，形成我的風(fēng)格”的主題反思活動；教研組開展評課規(guī)程研討活動，進(jìn)行評課的規(guī)范性和評課再評價的研討。4、加強對課題研究工作的指導(dǎo)與管理，繼續(xù)開展好已立項的六個市級課題工作。同時，教研組要積極開展同課異構(gòu)、研課磨課、學(xué)生評教和教育教學(xué)“問題研究”等，努力發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人、十佳教師、優(yōu)秀班主任、教研組長的作用，以點帶面，“擴(kuò)大、用好”優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量。5、推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化管理，加強網(wǎng)上教研活動，充分利用好市六中校園網(wǎng)和校訊通平臺，本學(xué)期每位教師至少要上傳1篇以上學(xué)案教學(xué)設(shè)計或教學(xué)課件，2篇評課稿，1篇教學(xué)反思，完善教學(xué)資源庫建設(shè)。上傳作品納入學(xué)期末考核。6、繼續(xù)協(xié)助教導(dǎo)處做好各類教育教學(xué)資料收集、整理工作：根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作為中心的主題，以“創(chuàng)建優(yōu)秀教研組、備課組”為載體，繼續(xù)構(gòu)建屬于本校專利的教學(xué)資源庫，包括：（1）語、數(shù)、英各年級的題庫；（2）各學(xué)科的公開課教案庫；（3）各學(xué)科優(yōu)秀課堂實錄庫；（4）各學(xué)科優(yōu)秀課件庫。三、教研組長的責(zé)任教研組是學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)管理和教學(xué)研究的組織。其主要工作，簡要地說，主要有：教學(xué)、教研、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓(xùn)等。具體地說，要做以下工作：1、制定、執(zhí)行、調(diào)整計劃。按照要求制定教研組工作計劃開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行及時總結(jié)和相應(yīng)調(diào)整。2、組織理論學(xué)習(xí)。即就是要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。3、指導(dǎo)備課組工作。4、教學(xué)常規(guī)管理。即就是檢查本組教師落實教學(xué)常規(guī)情況，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)等等。5、教學(xué)質(zhì)量管理。通過檢查備課、聽課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進(jìn)度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)），有責(zé)任向老師提出改進(jìn)教學(xué)的意見和建議。6、教師培養(yǎng)。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，加強對學(xué)科教師的培養(yǎng)，努力讓每一位青年教師得到成長。7、教育科研。各位組長是業(yè)務(wù)精英，理論專家，及時把握基本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，開展學(xué)科課題研究，帶頭進(jìn)行教學(xué)論文的撰寫。課組長會議主持詞課組長會議主持詞8、教學(xué)質(zhì)量分析。9、橋梁作用。教研組長要關(guān)心本組教師的身體、工作和生活，促進(jìn)團(tuán)隊和諧發(fā)展，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)或校領(lǐng)導(dǎo)反映組內(nèi)教師的一些情況。10、承擔(dān)學(xué)?；蚪虒?dǎo)處交辦的其它有關(guān)工作。四、其他具體工作安排好教師的培訓(xùn)工作五、其他領(lǐng)導(dǎo)講話最后，衷心感謝各位以往的辛勤付出，我相信，在各位的共同努力下，我們六中的學(xué)科建設(shè)，我們教師的教育教學(xué)能力定會有一個質(zhì)的飛躍?！酒簜湔n組長會議上的講話稿】在學(xué)校備課組長會議以上的講話各位備課組長、教學(xué)組長大家下午好！為了更好地發(fā)揮備課組的作用，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，今天我們在這里召開各年級各學(xué)科備課組長的會議。備課組長在教學(xué)組長組長、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，既負(fù)有教學(xué)研究的職能又負(fù)有教學(xué)管理的職能。是負(fù)責(zé)組織開展教學(xué)工作的學(xué)校基層負(fù)責(zé)人。為了更好地領(lǐng)導(dǎo)備課組工作，備課組長必須加強道德修養(yǎng)和專業(yè)水平提高。處處以身作則，為人師表，關(guān)心同事，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，研究教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以提高自身的人格魅力和管理能力。備課組長必須依據(jù)課程計劃和學(xué)生實際，制定好每學(xué)期教學(xué)計劃。在每學(xué)期開學(xué)初組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，鉆研教材，分析本年級學(xué)生的實際狀況，做好本學(xué)期本備課組教學(xué)計劃。備課組每周至少組織一次集體備課，相互取長補短，共同提高，努力提高集體備課的質(zhì)量。備課組長要組織同組教師，在個人充分備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。對章節(jié)教學(xué)三維目標(biāo)的確定，重點、難點，關(guān)鍵問題的處理，不同層次班級教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度的合理安排。備課組長應(yīng)對參加集體備課教師及集體備課內(nèi)容做好記錄，做到“記錄要如實，計劃能落實”。備課組要結(jié)合教學(xué)實際，按時開展聽評課活動，每次聽課后要認(rèn)真組織討論，評課要做好記錄。做到“聽課要準(zhǔn)時——不遲到”，“評課要切實——不吹牛”。各備課組長要積極配合教學(xué)組長和教科室的工作，按時上交計劃，總