骨干教師的個人教學(xué)情況總結(jié)

第14頁共14頁骨干教?師的個?人教學(xué)?情況總?結(jié)本?人自從?任小教?高級教?師以來?，認(rèn)真?貫徹_?___?教育方?針，熱?愛教育?事業(yè)，?把教書?育人作?為自己?的天職?，努力?提高自?己的教?育教學(xué)?能力，?忠誠于?___?_教育?事業(yè)，?嚴(yán)以律?己，為?人師表?，處處?給學(xué)生?起到楷?模表率?作用，?以慈母?嚴(yán)父般?的感情?對待學(xué)?生，引?導(dǎo)他們?身心健?康發(fā)展?，確實?做到教?書育人?。為?了提高?自身教?育教學(xué)?能力，?我經(jīng)常?博覽群?書，在?每周三?晚上參?加一個?網(wǎng)絡(luò)論?壇，不?斷充實?自我，?擴(kuò)大知?識面，?為教學(xué)?注入新?鮮血液?。我認(rèn)?真鉆研?教材，?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，及?時批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，平?時嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高質(zhì)?量，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺悟，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?提高?教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)?鍵是上?好課。?我認(rèn)真?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?充分做?到：以?教師為?主導(dǎo)、?學(xué)生為?主線，?注重講?練結(jié)合?。因材?施教，?抓住重?點，突?破難點?。能夠?出色的?完成各?項教學(xué)?任務(wù)，?在提高?教學(xué)的?同時，?帶領(lǐng)青?年教師?努力進(jìn)?取，學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?知識，?參與新?課改，?取得了?一定的?教學(xué)成?績，成?為學(xué)科?帶頭人?。得到?了領(lǐng)導(dǎo)?的賞識?，同事?們的認(rèn)?可，家?長的肯?定。多?次得到?上級教?育部門?的獎勵?，__?__年?被評為?旗級優(yōu)?秀教師?，__?__年?被評為?旗級骨?干教師?，__?__年?輔導(dǎo)學(xué)?生獲得?國家級?語文知?識技能?競賽三?等獎。?___?_年在?市級教?學(xué)設(shè)計?和教學(xué)?課件評?比活動?中榮獲?一等獎?。總?之，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點?，改正?缺點，?開拓前?進(jìn)，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?。骨?干教師?的個人?教學(xué)情?況總結(jié)?（二）?時間?過得很?快，一?晃一年?的骨干?教師生?涯已悄?然而過?。回首?一年來?走過的?路，雖?然很艱?辛，但?更多的?是欣喜?、是快?樂、是?成熟。?能夠被?聘為骨?干教師?，這既?是一種?榮譽(yù)，?更是一?種壓力?與責(zé)任?。于是?，我把?壓力化?作動力?，做好?每樣工?作，不?辜負(fù)老?師、領(lǐng)?導(dǎo)、家?長、學(xué)?生對我?的厚望?。回?顧一年?的工作?，我覺?得既忙?碌，又?充實。?現(xiàn)在我?對自己?的工作?進(jìn)行一?個總結(jié)?和反思?，以此?來促進(jìn)?自己更?快成長?。一?、思想?政治方?面我?積極要?求上進(jìn)?，既能?認(rèn)真履?行教師?職業(yè)道?德規(guī)范?，盡職?盡責(zé)，?又有奉?獻(xiàn)精神?。我知?道“學(xué)?海無涯?，教無?止境”?，只有?不斷充?電，才?能維持?教學(xué)的?青春和?活力。?我認(rèn)真?參加校?組織的?新課程?培訓(xùn)及?各類學(xué)?習(xí)，通?過學(xué)習(xí)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)讓?自己樹?立先進(jìn)?的教學(xué)?理念，?認(rèn)識到?新課程?改革既?是挑戰(zhàn)?，又是?機(jī)遇。?通過一?系列學(xué)?習(xí)活動?來不斷?充實自?己、豐?富了自?己的知?識、為?自己更?好的教?學(xué)實踐?作好了?準(zhǔn)備。?二、?努力提?升業(yè)務(wù)?水平，?積極參?與教科?研實踐?作為?一名骨?干教師?，我覺?得提高?教學(xué)水?平和教?科研能?力是非?常重要?的，這?也是我?今后不?斷努力?的方向?。我堅?持參加?校內(nèi)教?學(xué)研討?活動，?不斷汲?取他人?的寶貴?經(jīng)驗，?提高自?己的教?學(xué)水平?。1?.加強(qiáng)?自身基?本功的?訓(xùn)練，?課堂上?做到精?講，注?重對學(xué)?生能力?的培養(yǎng)?。對差?生多些?關(guān)心，?多點愛?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進(jìn)步?。2?.認(rèn)真?參加教?研活動?與教師?培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)學(xué)?校同事?與名師?的教學(xué)?方法，?并在具?體的教?學(xué)實踐?中嘗試?，使自?己的教?學(xué)水平?逐步提?高，尋?找出一?條適合?自己的?發(fā)展之?路，爭?取逐步?形成自?己的教?學(xué)特色?。3?.我還?充分利?用網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢，?學(xué)習(xí)教?育教學(xué)?方面的?新思想?，掌握?新方式?，運(yùn)用?新理論?，提高?教學(xué)效?果。利?用課余?時間向?電腦能?手學(xué)習(xí)?，提高?自己的?計算機(jī)?水平。?三、?打造全?優(yōu)課堂?，在實?踐中提?升自身?價值?課堂是?教師體?現(xiàn)自身?價值的?主陣地?，我本?著“一?切為了?學(xué)生，?為了學(xué)?生的一?切”的?理念，?我將自?己的愛?全身心?地融入?到學(xué)生?中。力?求讓我?的美術(shù)?教學(xué)形?成獨具?風(fēng)格的?教學(xué)模?式，更?好地體?現(xiàn)素質(zhì)?教育的?要求，?提高美?術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。?1.?備好課?。我積?極參加?教研組?組織的?教研活?動，在?師父的?指導(dǎo)下?進(jìn)行聽?課，評?課，領(lǐng)?會課改?精神實?質(zhì)。然?后根據(jù)?要求，?撰寫課?后反思?。在教?學(xué)中，?我把學(xué)?到的知?識應(yīng)用?在教學(xué)?上。備?課時認(rèn)?真鉆研?教材、?教參，?學(xué)習(xí)好?課改，?虛心向?師父及?同事學(xué)?習(xí)、請?教，力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點、難?點。為?了上好?一節(jié)課?，我查?資料、?做教具?，集中?別人的?優(yōu)點確?定自己?的教學(xué)?思路，?全面提?高自己?的教學(xué)?水平，?使學(xué)生?能更快?掌握教?材內(nèi)容?。2?.上課?。我聽?了許多?名師的?課，發(fā)?覺他們?上課有?激情，?有很深?的教學(xué)?藝術(shù)，?也深深?懂得上?好一節(jié)?課不容?易。上?好一節(jié)?課是每?個教師?最起碼?的要求?，我在?課堂教?學(xué)力求?抓住重?點，突?破難點?，精講?精練，?運(yùn)用多?種教學(xué)?方法，?從學(xué)生?的實際?出發(fā)，?注意調(diào)?動學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?和創(chuàng)造?性思維?。我還?注意培?養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣。?3.?每天我?給自己?一個反?省的機(jī)?會和時?間，堅?持獨立?地思考?，即時?做好教?學(xué)后記?，反思?自己這?堂課上?得怎樣?，學(xué)生?會了嗎?？哪些?能力得?到了提?高，怎?樣講會?更好。?四、?反思工?作，不?斷進(jìn)取?我常?常靜下?心來想?：作為?一名骨?干教師?，我是?否出色?完成了?各項工?作？我?是否無?愧于骨?干教師?的稱號?？在看?到一些?成績的?同時，?我也在?思量著?自己在?工作中?的不足?之處，?同時提?醒自己?要努力?提高自?己的語?文水平?，來更?好地適?應(yīng)現(xiàn)在?的美術(shù)?教學(xué)，?在教科?研方面?的研究?還要做?得更加?細(xì)和實?。一?學(xué)期來?，作為?骨干教?師，我?不但在?教學(xué)上?有了長?足提高?，在理?論上也?得到了?充實提?高。然?而教育?工作，?是一項?常做常?新、永?無止境?的工作?。社會?在發(fā)展?，時代?在前進(jìn)?，學(xué)生?的特點?和問題?也在發(fā)?生著不?斷的變?化。作?為有責(zé)?任感的?教育工?，特別?是作為?骨干教?師，我?必須時?刻嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進(jìn)?，才能?為美好?的明天?奉獻(xiàn)自?己的力?量。?骨干教?師的個?人教學(xué)?情況總?結(jié)（三?）本?人自從?任小教?高級教?師以來?，認(rèn)真?貫徹_?___?教育方?針，熱?愛教育?事業(yè)，?把教書?育人作?為自己?的天職?，努力?提高自?己的教?育教學(xué)?能力，?忠誠于?___?_教育?事業(yè)，?嚴(yán)以律?己，為?人師表?，處處?給學(xué)生?起到楷?模表率?作用，?以慈母?嚴(yán)父般?的感情?對待學(xué)?生，引?導(dǎo)他們?身心健?康發(fā)展?，確實?做到教?書育人?。為?了提高?自身教?育教學(xué)?能力，?我經(jīng)常?博覽群?書，在?每周三?晚上參?加一個?網(wǎng)絡(luò)論?壇，不?斷充實?自我，?擴(kuò)大知?識面，?為教學(xué)?注入新?鮮血液?。我認(rèn)?真鉆研?教材，?認(rèn)真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，及?時批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，平?時嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高質(zhì)?量，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺悟，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?提高?教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)?鍵是上?好課。?我認(rèn)真?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?充分做?到：以?教師為?主導(dǎo)、?學(xué)生為?主線，?注重講?練結(jié)合?。因材?施教，?抓住重?點，突?破難點?。能夠?出色的?完成各?項教學(xué)?任務(wù)，?在提高?教學(xué)的?同時，?帶領(lǐng)青?年教師?努力進(jìn)?取，學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?知識，?參與新?課改，?取得了?一定的?教學(xué)成?績，成?為學(xué)科?帶頭人?。得到?了領(lǐng)導(dǎo)?的賞識?，同事?們的認(rèn)?可，家?長的肯?定。多?次得到?上級教?育部門?的獎勵?，__?__年?被評為?旗級優(yōu)?秀教師?，__?__年?被評為?旗級骨?干教師?，__?__年?輔導(dǎo)學(xué)?生獲得?國家級?語文知?識技能?競賽三?等獎。?___?_年在?市級教?學(xué)設(shè)計?和教學(xué)?課件評?比活動?中榮獲?一等獎??？?之，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點?，改正?缺點，?開拓前?進(jìn)，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?。骨?干教師?的個人?教學(xué)情?況總結(jié)?（四）?“做?一名好?老師”?是我一?生追求?的目標(biāo)?，也是?所有人?追求的?目標(biāo)。?自踏入?教育這?個崗位?___?_年以?來，我?始終以?勤勤懇?懇、踏?踏實實?的態(tài)度?來對待?我的工?作，以?“師德?”規(guī)范?自己的?教育教?學(xué)工作?，以“?當(dāng)一名?好老師?”作為?自己工?作的座?右銘。?一、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，積?極上進(jìn)?為了適?應(yīng)新時?代要求?，我認(rèn)?真拜讀?了《在?新課程?改革中?活化自?己的角?色》的?文章，?努力使?自己不?被新課?改的浪?潮所淹?沒。并?及時總?結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，?我的論?文兩次?獲國家?級獎，?三次獲?省級獎?，兩次?獲市級?獎。自?己思想?認(rèn)識有?了明顯?轉(zhuǎn)變，?工作事?業(yè)心責(zé)?任感大?大加強(qiáng)?。做到?了學(xué)習(xí)?與教學(xué)?的有機(jī)?結(jié)合，?認(rèn)真反?省工作?得失，?虛心接?受他人?的意見?，及時?整改，?使自己?的政治?素養(yǎng)明?顯提高?。二?、敬業(yè)?愛崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治?教?！?把學(xué)生?教好，?讓學(xué)生?成功”?，是我?最大的?心愿、?最高的?榮譽(yù)。?作為一?名新課?程教師?，最緊?迫的問?題是具?有新的?.教學(xué)?理念。?多年來?，自己?一貫奉?行勤能?補(bǔ)拙熟?能生巧?的教學(xué)?原則，?堅持把?工作做?細(xì)做實?，加強(qiáng)?教學(xué)過?程全程?跟蹤管?理，真?正確保?教學(xué)工?作中不?出現(xiàn)大?的紕漏?，因材?施教。?具體做?法是：?在認(rèn)真?備課的?同時加?強(qiáng)教科?書的批?注，做?到每一?句，每?一段嚴(yán)?抓細(xì)扣?，準(zhǔn)確?把握學(xué)?生的接?受能力?，體現(xiàn)?備課的?實用性?。上課?做到精?講精練?，巧講?巧練，?以讀代?講，培?養(yǎng)學(xué)生?對知識?的感悟?能力和?歸納總?結(jié)能力?，抓好?重點閱?讀片段?訓(xùn)練。?并根據(jù)?多年來?的教學(xué)?經(jīng)驗抓?考點、?練重點?、突破?難點學(xué)?生的閱?讀能力?明顯提?高。?抓住根?本，講?求實效?，重視?語文基?本功訓(xùn)?練，準(zhǔn)?確把握?學(xué)生的?學(xué)習(xí)的?動態(tài)，?采取靈?活多樣?的教學(xué)?方法和?管理方?法，最?大限度?的調(diào)動?全班學(xué)?生學(xué)習(xí)?的主動?性，使?學(xué)生全?身心地?投入到?學(xué)習(xí)活?動中來?。切實?減輕學(xué)?生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)?，注重?個體差?異，不?搞題海?戰(zhàn)術(shù)和?機(jī)械重?復(fù)。注?重學(xué)生?的學(xué)法?指導(dǎo)，?加強(qiáng)學(xué)?生的基?本能力?的培養(yǎng)?，使學(xué)?生會學(xué)?習(xí)、愛?學(xué)習(xí)、?把學(xué)習(xí)?的主動?權(quán)交給?學(xué)生。?勤布置?、勤輔?導(dǎo)、勤?檢查、?嚴(yán)要求?、培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。通過?一年來?的教學(xué)?實踐，?自己已?基本掌?握教材?的知識?體系，?為今后?教學(xué)工?作開展?積累了?大量的?經(jīng)驗，?教學(xué)效?果顯著?。三?、班級?管理在?完全確?保學(xué)生?安全的?情況下?，認(rèn)真?做好學(xué)?生思想?教育工?作，加?強(qiáng)班級?管理，?充分發(fā)?揮班級?自管小?組的作?用和德?育積分?的作用?，獎優(yōu)?促差，?榜樣示?范，做?到周小?結(jié)月評?比，強(qiáng)?化班干?部監(jiān)督?職能，?規(guī)范學(xué)?生言行?，傾力?打造班?風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃?、講文?明、守?紀(jì)律的?先進(jìn)班?級。讓?每一個?學(xué)生都?從內(nèi)心?樹立班?興我榮?、班衰?我恥的?思想，?真正做?到了環(huán)?境教室?干凈清?潔，紀(jì)?律安靜?有序，?為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)了?一個文?雅清靜?、寬松?和諧的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。?在工作?中，我?總喜歡?默默無?聞地表?現(xiàn)。每?天最早?到校，?輔導(dǎo)學(xué)?生晨讀?，早上?擠30?分鐘，?下午擠?30分?鐘，時?間是海?棉的水?只要擠?，它就?會有。?在抓學(xué)?生常規(guī)?方面，?我是高?標(biāo)準(zhǔn)，?嚴(yán)要求?，對一?些頑皮?的學(xué)生?所犯的?錯誤，?我會緊?抓不放?，對他?們進(jìn)行?嚴(yán)厲的?批評和?耐心的?教育；?對一些?涉及到?生活中?的禮儀?規(guī)范我?就利用?課堂上?的一些?時間來?教給他?們。特?別是學(xué)?校開展?衛(wèi)生紀(jì)?律五項?競賽以?來，我?班獲得?的流動?紅旗次?數(shù)最多?。當(dāng)然?，由于?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?各方面?都取得?了可喜?的成績?。在?慶“六?一”時?，班級?獲得了?“衛(wèi)生?先進(jìn)班?集體”?“期中?考試優(yōu)?勝班”?等。平?時，我?隨手撿?起地上?的紙屑?，隨手?關(guān)掉無?人燈，?隨手關(guān)?上忘關(guān)?的門窗?┄┄目?的只是?想能引?起大家?的共鳴?，從而?達(dá)到一?定的教?育效果?。我把?熱愛學(xué)?生放在?第一位?，有了?這種心?境，師?生之間?就能處?于一種?和諧的?狀態(tài)，?許多事?情便迎?刃而解?，熱愛?學(xué)生包?括尊重?信任學(xué)?生、關(guān)?心愛護(hù)?學(xué)生，?只要是?我的學(xué)?生，無?論成績?好壞，?我都一?視同仁?。對性?格孤僻?的學(xué)生?，更多?給以熱?情幫助?。意圖?使出他?們恢復(fù)?自信，?走出自?我評價?的誤區(qū)?。人的?感覺是?相互的?，教師?的真誠?學(xué)生是?能感受?到的。?我堅?信：只?有當(dāng)學(xué)?生接受?了你這?個人，?才可能?以主動?的態(tài)度?接受你?的教育?。教育?是一項?高難度?的工作?，要做?好它，?十分不?易。但?我相信?，只要?樂崗敬?業(yè)，定?會有所?收獲。?我的精?神生活?中將會?有一份?常人無?法比擬?的歡愉?。骨?干教師?的個人?教學(xué)情?況總結(jié)?（五）?緊張?忙碌、?艱辛而?又喜悅?的__?__年?即將過?去，現(xiàn)?將一年?的工作?做以下?總結(jié)：?一、?思想素?質(zhì)方面?：在?過去的?一年里?，我認(rèn)?真加強(qiáng)?師德修?養(yǎng)，提?高道德?素質(zhì)。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《義?務(wù)教育?法》、?《教師?法》、?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》等教?育法律?法規(guī)；?嚴(yán)格按?照有事?業(yè)心、?有責(zé)任?心、有?上進(jìn)心?、愛校?、愛崗?、愛生?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?樂于奉?獻(xiàn)、勇?于探索?、積極?進(jìn)取的?要求去?規(guī)范自?己的行?為。對?待學(xué)生?做到：?民主平?等，公?正合理?，嚴(yán)格?要求，?耐心教?導(dǎo)；對?待同事?做到：?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、互?相尊重?、友好?相處；?對待家?長做到?：主動?協(xié)調(diào)，?積極溝?通；對?待自己?做到：?嚴(yán)于律?已、以?身作則?、為人?師表。?二、?教育教?學(xué)方面?：作?為一名?區(qū)級骨?干教師?，我深?知自己?肩上的?擔(dān)子很?重，師?德要模?范、班?級管理?要優(yōu)秀?、教育?教學(xué)成?績要突?出……?隨著教?改的不?斷深入?，我時?刻感到?自己的?不足。?因此我?積極利?用空余?時間閱?讀摘錄?教育理?論，學(xué)?習(xí)先進(jìn)?經(jīng)驗和?新的教?育理念?……不?斷的充?實自己?，更好?的進(jìn)行?教育教?學(xué)實踐??！?人格之?于人，?恰如花?香之于?花。”?人格高?尚的教?師才能?征服學(xué)?生的心?。教師?的職業(yè)?應(yīng)該不?僅僅像?蠟燭，?更應(yīng)該?像泥土?，使每?一顆種?子都能?從中汲?取豐富?的營養(yǎng)?而健康?成長。?我認(rèn)?為一名?合格的?教師應(yīng)?該不僅?教學(xué)好?，教研?水平高?，更重?要的是?要以教?書為手?段最終?實現(xiàn)育?人的目?的。作?為一名?教師，?我牢記?著教育?家蘇霍?姆林斯?基的話?：“請?你記住?，你不?僅是自?己學(xué)科?的教員?，而且?是學(xué)生?的教育?者，生?活的導(dǎo)?師和道?德引路?人。”?幾年來?，我始?終牢記?這句話?，以飽?滿的熱?情投入?到我所?熱愛的?教育事?業(yè)中。?我認(rèn)?真準(zhǔn)備?每一節(jié)?課，精?心備課?。在備?課的同?時，不?僅備教?材，還?備學(xué)生?，讓學(xué)?生在有?限的時?間里學(xué)?會更多?的知識?。多年?的教學(xué)?使我懂?得了知?識儲備?（本文?由免費(fèi)?提供，?轉(zhuǎn)載請?注明）?的重要?性。要?想教給?學(xué)生一?碗水，?教師自?己必須?得成為?水的源?泉，這?樣才能?滿足學(xué)?生們千?奇百怪?的好奇?心。因?此，我?在課下?，十分?注意自?己的知?識積累?，大量?的翻閱?課外資?料，來?拓寬自?己的視?野。積?極參加?各級組?織的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?和教研?活動。?上好?一堂課?，必須?要在課?前準(zhǔn)備?上下功?夫。我?認(rèn)真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?理念，?甚至每?句話、?每個字?都弄清?楚。了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運(yùn)用?自如。?還充分?選擇應(yīng)?補(bǔ)充的?資料，?做到了?有備而?上。除?此之外?，課前?我還充?分了解?學(xué)生原?有的知?識技能?的質(zhì)量?，了解?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?分析他?們在學(xué)?習(xí)新知?識時可?能會有?哪些困?難，以?便采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?隨著課?程改革?的不斷?深入，?我大膽?的在課?堂中引?進(jìn)新思?路新方?法，解?決課上?的問題?。課上?及時根?據(jù)課堂?情況調(diào)?整教學(xué)?環(huán)節(jié)與?教學(xué)思?路，組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性。同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?。課堂?語言做?到簡潔?明了，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣。課?堂語言?生動有?趣吸引?學(xué)生，?培養(yǎng)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性，?激發(fā)學(xué)?生參與?的主動?性，使?學(xué)生樂?學(xué)、會?學(xué)。?三、教?改科研?在過?去的一?年里，?我繼續(xù)?承擔(dān)國?家級課?題《小?學(xué)生生?活作文?》的研?究，在?課題組?長的領(lǐng)?導(dǎo)下，?積極進(jìn)?行探索?，不斷?地分析?、討論?。已經(jīng)?總結(jié)出?一套適?合自己?辦學(xué)生?特點的?實用有?效的教?學(xué)方法?，孩子?們由懼?怕作文?到喜歡?作文，?由最初?的沒話?可說到?現(xiàn)在的?滔滔不?絕，每?一名學(xué)?生都有?了不同?程度的?進(jìn)步。?在教研?中，我?的教學(xué)?水平也?在逐漸?提高。?四、?幫代工?作我?雖是區(qū)?級骨干?教師，?但我深?知“一?棵樹不?成林”?的道理?。我不?僅嚴(yán)格?要求自?己、大?膽實踐?，在平?常的探?討中，?我也從?不吝惜?自己的?點滴經(jīng)?驗，充?分發(fā)表?自己的?意見和?建議。?這學(xué)期?我還與?積極肯?干的杜?青偉老?師結(jié)成?師徒，?每次聽?課或聽?講座回?來，我?都會主?動把筆?記和學(xué)?習(xí)材料?給她看?，這學(xué)?期在共?同實踐?小學(xué)生?生活作?文的過?程中，?我與杜?老師共?同備課?，在聽?完她的?課之后?，主動?找她談?自己對?課的看?法，對?如何改?進(jìn)提出?自己中?肯的意?見，共?同探討?。這樣?做使我?和杜老?師的收?獲都很?大，我?們在共?同提高?。五?、努力?方向：?一直?以來，?我在實?踐中不?斷反思?，不斷?總結(jié)，?找出自?己的不?足，明?確了努?力的方?向，制?定了以?下努力?的目標(biāo)?：1?、在提?高課堂?實效性?上下功?夫，使?學(xué)生在?每一堂?課中有?更大的?收獲。?2、?及時總?結(jié)，將?自己平?時積累?的經(jīng)驗?、有價?值的思?考、及?時記錄?下來，?以便更?快地提?升自己?的水平?。3?、對學(xué)?困生給?予更多?地關(guān)注?，使他?們在原?有基礎(chǔ)?上有更?大提高?。在?教學(xué)改?革的今?天，社?會對教?師素質(zhì)?的要求?（本文?由免費(fèi)?提供，?轉(zhuǎn)載請?注明）?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?加嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點，?彌補(bǔ)不?足，開?拓進(jìn)取?，我將?用我的?實際行?動盡職?盡責(zé)地?做好工?作，做?一名名?符其實?的小學(xué)?語文骨?干教師?。骨?干教師?的個人?教學(xué)情?況總結(jié)?（六）?體育?教師是?我從小?的理想?。我堅?持依法?執(zhí)教，?自覺遵?守《教?師法》?等法規(guī)?；我熱?愛那運(yùn)?動場上?嬉戲的?孩子，?尊重他?們的人?格，平?等、公?平正確?對待，?不體罰?或變相?體罰學(xué)?生；我?始終堅?守“健?康第一?”的教?育思想?，努力?提高學(xué)?生身體?素質(zhì)的?同時，?注重學(xué)?生心理?素質(zhì)的?健康發(fā)?展；我?在工作?中注重?改進(jìn)教?學(xué)方法?，提高?教育教?學(xué)水平?；我盡?力與同?志搞好?關(guān)系，?相互幫?助，維?護(hù)學(xué)校?榮譽(yù)；?對自身?的要求?也不放?松，樹?立體育?教師的?形象，?規(guī)范衣?著，普?通話教?學(xué)規(guī)范?健康，?舉止文?明有禮?貌，嚴(yán)?格要求?，注重?身教。?對自己?的要求?力爭達(dá)?到最好?。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：課?前準(zhǔn)備?，備好?課。認(rèn)?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的重點?與難點?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?了解學(xué)?生原有?的知識?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識可?能會有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?考慮教?法，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動?和場地?。`我?對水平?一、二?、三的?新教材?進(jìn)行了?系統(tǒng)細(xì)?致的學(xué)?習(xí)。在?備課中?我合理?的安排?教材，?從基本?體操、?走跑、?投擲技?巧、球?類游戲?、對抗?與角力?、武術(shù)?、韻律?與舞蹈?、體育?與健康?基礎(chǔ)知?識等，?使學(xué)生?在多方?面得到?鍛煉和?發(fā)展。?在體育?課中我?對低段?學(xué)生主?要是體?育興趣?的培養(yǎng)?，安排?了各種?游戲來?引導(dǎo)學(xué)?生如何?上好體?育課；?中段學(xué)?生我主?要是將?教材融?入游戲?來潛移?默化的?培養(yǎng)學(xué)?生的技?能水平?。高段?學(xué)生我?主要以?提高學(xué)?生運(yùn)動?能力，?技能技?術(shù)水平?來開展?教學(xué)。?我每備?一堂課?就先備?場地，?再備器?材，然?后活用?場地器?材來備?教材。?學(xué)生經(jīng)?常問我?“賴?yán)?師今天?的體育?課上什?么”這?說明我?的課堂?教學(xué)已?深受同?學(xué)們的?喜愛。?我也積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾?長，提?高教學(xué)?水平。?熱愛學(xué)?生，平?等的對?待每一?個學(xué)生?，讓他?們都感?受到老?師的關(guān)?心，良?好的師?生關(guān)系?促進(jìn)了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?我將力?爭在教?育教學(xué)?中做到?最好。?在教?改科研?中我也?積極跟?上時代?步伐，?積極的?從工作?中總結(jié)?經(jīng)驗，?抓住問?題探索?實踐。?我寫了?《有了?真正的?評價才?有真正?的課改?》、《?體育課?改以來?的幾點?想法》?、《農(nóng)?村小學(xué)?體育教?師在體?