環(huán)境衛(wèi)生整治年終總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)環(huán)境衛(wèi)?生整治?年終總?結(jié)按?照《_?___?香河縣?委、香?河__?__〈?香河縣?城鄉(xiāng)環(huán)?境衛(wèi)生?大整治?工作推?進(jìn)方案?〉__?__》?文件精?神，根?據(jù)縣教?育體育?局安排?，對(duì)照?城鄉(xiāng)環(huán)?境衛(wèi)生?整治行?動(dòng)要求?，我校?對(duì)校區(qū)?及周邊?環(huán)境進(jìn)?行了認(rèn)?真的清?理，現(xiàn)?將具體?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?取得的?成績(jī)：?1、?認(rèn)識(shí)到?位，部?署及時(shí)?。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?，把此?項(xiàng)工作?作為改?善城鄉(xiāng)?環(huán)境衛(wèi)?生面貌?，優(yōu)化?發(fā)展環(huán)?境，提?升師生?生活質(zhì)?量的有?利契機(jī)?;精心?組織，?把環(huán)境?整治工?作與教?育教學(xué)?工作有?機(jī)結(jié)合?，明確?專人，?突出重?點(diǎn)，確?保按時(shí)?、保質(zhì)?、保量?完成環(huán)?境整治?任務(wù)。?2、?督查到?位，營(yíng)?造氛圍?。學(xué)校?行政深?入指導(dǎo)?，對(duì)各?班環(huán)境?責(zé)任區(qū)?實(shí)行督?查，對(duì)?整治不?力的給?予通報(bào)?。學(xué)校?還通過(guò)?沿街宣?傳，清?理街道?小廣告?、標(biāo)語(yǔ)?、橫幅?、公開(kāi)?欄等多?種形式?對(duì)城鄉(xiāng)?環(huán)境衛(wèi)?生整治?工作進(jìn)?行宣傳?，切實(shí)?提高師?生的文?明程度?。調(diào)動(dòng)?全體師?生參與?的積極?性，給?學(xué)校及?周邊營(yíng)?造出濃?厚的輿?論氛圍?，使全?體師生?樹(shù)立“?學(xué)校是?我家，?環(huán)境靠?大家”?的責(zé)任?感和使?命感。?從而有?力推動(dòng)?環(huán)境衛(wèi)?生整治?工作的?深入開(kāi)?展3?、措施?到位，?效果明?顯。部?分學(xué)校?采取包?保措施?、獎(jiǎng)懲?措施、?責(zé)任追?究等辦?法，確?保環(huán)境?衛(wèi)生整?治工作?收到實(shí)?效。堅(jiān)?持實(shí)行?“全時(shí)?段、全?方位、?全天候?”三全?保潔制?，做好?校園及?周邊衛(wèi)?生保潔?，做到?生活垃?圾滯留?時(shí)間不?超過(guò)_?___?分鐘;?學(xué)校食?堂保證?師生吃?到新鮮?蔬菜，?新鮮肉?類;進(jìn)?購(gòu)糧米?妥善貯?存，定?時(shí)檢查?，防止?霉變;?食物洗?凈、淘?好、燒?熟煮爛?，防中?毒、防?投毒;?做好了?滅鼠、?滅蚊蠅?、滅蟑?螂工作?。4?、責(zé)任?到位，?建立長(zhǎng)?效機(jī)制?。部分?學(xué)校對(duì)?環(huán)衛(wèi)基?礎(chǔ)設(shè)施?進(jìn)行全?面維修?維護(hù)，?校園面?貌煥然?一新。?學(xué)校班?級(jí)還成?立執(zhí)勤?小組，?負(fù)責(zé)轄?區(qū)衛(wèi)生?管理工?作，建?立健全?環(huán)境衛(wèi)?生管理?制度和?考核機(jī)?制。實(shí)?施逐級(jí)?責(zé)任追?究制，?把集中?整治與?日常工?作相結(jié)?合，對(duì)?效果良?好班級(jí)?進(jìn)行表?彰，對(duì)?問(wèn)題突?出班級(jí)?通報(bào)批?評(píng)，限?期整改?。二?、主要?做法?1、我?校歷來(lái)?高度重?視校園?內(nèi)外環(huán)?境衛(wèi)生?工作。?校園環(huán)?境衛(wèi)生?工作是?學(xué)校教?育教學(xué)?工作的?一個(gè)組?成部分?，校園?環(huán)境衛(wèi)?生水平?是學(xué)校?精神文?明水平?和辦學(xué)?水平的?一個(gè)標(biāo)?志，綠?化、凈?化、美?化校園?環(huán)境，?為學(xué)生?營(yíng)造一?個(gè)整潔?、衛(wèi)生?、優(yōu)美?的學(xué)習(xí)?和生活?環(huán)境，?是素質(zhì)?教育的?要求，?是學(xué)校?的重要?職責(zé)。?因之，?我校全?體師生?對(duì)此都?有明確?的認(rèn)識(shí)?，并且?落實(shí)到?行動(dòng)上?，學(xué)校?安排有?專門(mén)的?領(lǐng)導(dǎo)抓?環(huán)境衛(wèi)?生工作?，每天?有值日?領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)?行督導(dǎo)?檢查，?對(duì)各班?級(jí)實(shí)行?責(zé)任包?干制，?并作為?班級(jí)量?化評(píng)估?重要依?據(jù)。?2、全?員動(dòng)手?徹底整?治校園?環(huán)境衛(wèi)?生。加?大了開(kāi)?展了校?園環(huán)境?衛(wèi)生大?整治活?動(dòng)的力?度，每?周三進(jìn)?行全校?大掃除?，針對(duì)?校園的?薄弱環(huán)?節(jié)，加?大整治?力度。?每天各?班都有?早中晚?清潔管?理人員?，負(fù)責(zé)?班級(jí)轄?區(qū)的清?潔管理?工作，?基本上?改變了?校園的?臟亂差?現(xiàn)象。?特別是?對(duì)學(xué)校?食堂實(shí)?行全天?監(jiān)控，?學(xué)校每?天有一?名專門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)和?三名教?師進(jìn)駐?食堂（?并且三?餐均同?學(xué)生一?起開(kāi)膳?），監(jiān)?督食堂?的所有?運(yùn)作程?序，進(jìn)?一步保?證了師?生的飲?食衛(wèi)生?，為師?生的身?體健康?奠定了?扎實(shí)的?基礎(chǔ)?3、加?強(qiáng)學(xué)生?的校園?內(nèi)外環(huán)?境衛(wèi)生?的教育?。為了?搞好環(huán)?境衛(wèi)生?工作，?學(xué)校召?開(kāi)了全?體師生?動(dòng)員大?會(huì)，對(duì)?校園內(nèi)?外環(huán)境?衛(wèi)生提?出了明?確的要?求，學(xué)?校還利?用班會(huì)?課時(shí)間?進(jìn)行專?題的教?育，舉?辦主題?班會(huì)課?。通過(guò)?標(biāo)語(yǔ)、?墻報(bào)等?形式，?來(lái)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行文?明衛(wèi)生?教育，?力爭(zhēng)把?校園環(huán)?境作為?學(xué)校精?神文明?窗口來(lái)?建設(shè),?把校園?環(huán)境衛(wèi)?生工作?作為實(shí)?施素質(zhì)?教育的?一項(xiàng)重?要內(nèi)容?來(lái)抓。?三、?下步工?作打算?：環(huán)?境衛(wèi)生?整治工?作雖然?已經(jīng)取?得了階?段性成?效，但?環(huán)境整?治絕不?是短期?行為，?必須通?過(guò)深入?持久開(kāi)?展，才?能使校?園及周?邊環(huán)境?面貌實(shí)?現(xiàn)根本?改變。?一要把?環(huán)境衛(wèi)?生整治?作為一?項(xiàng)永不?竣工的?工程，?堅(jiān)持不?懈抓下?去，不?降低工?作標(biāo)準(zhǔn)?，不減?弱工作?力度，?不減少?經(jīng)費(fèi)投?入，不?出現(xiàn)“?問(wèn)題反?彈”。?努力把?已經(jīng)建?成好的?思路、?制度、?措施堅(jiān)?持下去?，把好?的做法?和經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行推?廣，使?環(huán)境衛(wèi)?生整治?工作常?態(tài)化、?制度化?。二要?完善長(zhǎng)?效機(jī)制?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)校、?班級(jí)衛(wèi)?管人員?培訓(xùn)和?管理，?規(guī)范執(zhí)?法行為?。落實(shí)?經(jīng)費(fèi)投?入，配?齊、配?全環(huán)衛(wèi)?設(shè)施，?徹底取?消垃圾?點(diǎn)，切?實(shí)發(fā)揮?長(zhǎng)效管?理機(jī)制?作用。?三要突?出整治?重點(diǎn)，?通過(guò)經(jīng)?常性的?檢查、?整治，?實(shí)現(xiàn)衛(wèi)?生狀況?的徹底?改變。?四要完?善考核?機(jī)制。?把環(huán)境?衛(wèi)生整