數(shù)學(xué)組教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

僅供個(gè)人參考中社小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)常規(guī)查總結(jié)2015—2）為實(shí)校學(xué)研作劃督任教的規(guī)作有、效實(shí)，到時(shí)現(xiàn)題及改，好高學(xué)量今上根學(xué)校安，研對(duì)師課學(xué)作本聽簿行檢，檢的情來(lái)，師按度好，好，業(yè)數(shù)能上度作有不題設(shè)，業(yè)適，既達(dá)訓(xùn)目，又增學(xué)的業(yè)擔(dān)對(duì)生學(xué)都得很的高發(fā)教能持課聽課量，聽記有評(píng)總。一主優(yōu)：1、備課情況（大數(shù)師案根學(xué)，型重突，學(xué)節(jié)晰理富針性實(shí)性每時(shí)注增教環(huán)多當(dāng)達(dá)題量質(zhì)量能扣學(xué)標(biāo)計(jì)式樣鞏練題（2大分教能心備認(rèn)撰，量夠大數(shù)師先備。（3林慧這教的案注增遺環(huán)多固習(xí)式樣2作布與改（）作業(yè)布置有廣度：多教能行業(yè)置具要，到堂堂作，課練。有一分師從間類，求不層上不得用于商業(yè)用途

僅供個(gè)人參考做細(xì)（2設(shè)作有度多教能據(jù)情教特，夯基，實(shí)目，高力發(fā)潛等重的發(fā)自了式樣富成的綜作。（3批作有效教們能時(shí)認(rèn)，致準(zhǔn)地改業(yè)做到符規(guī)，饋時(shí)重矯。分揮價(jià)激作。業(yè)改較的師鳳高董波（4一二級(jí)師加重生業(yè)上時(shí)勵(lì)評(píng)的用3聽課各師堅(jiān)聽、課流動(dòng)聽節(jié)足聽簿錄總，二存問(wèn)：（1學(xué)作本潔好紙不齊（2個(gè)老批作不認(rèn)、謹(jǐn)（3建老加對(duì)困多用批式（4個(gè)班的業(yè)乏心計(jì)三針備、改建如：（1有寫節(jié)請(qǐng)時(shí)充。（2教課要修，后有思每上課認(rèn)反總，改不得用于商業(yè)用途

僅供個(gè)人參考進(jìn)己教，今自更的學(xué)累筆富（3對(duì)工檢要持好心，足就改（4發(fā)學(xué)作有誤，出或出，學(xué)訂后批希各老能這檢總中到己不，思我爭(zhēng)在學(xué)中克缺、揚(yáng)點(diǎn)讓己課生有，業(yè)范效學(xué)樂(lè)學(xué)效很地高科學(xué)量出完教任。不得用于商業(yè)用途

僅供個(gè)人參考僅供個(gè)用學(xué)習(xí)、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькдлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедол