教育教學(xué)常規(guī)治理方案培訓(xùn)說學(xué)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦教育教學(xué)常規(guī)治理方案培訓(xùn)說學(xué)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)治理方案

為全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素養(yǎng)教育，依照XX教育局有關(guān)文件要求，結(jié)合我校小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)治理工作實際，特制定《XXX中心校教育教學(xué)常規(guī)治理治理方案》：一、組織機(jī)構(gòu)

中心校成立教育教學(xué)常規(guī)治理檢查指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)治理的催促、指導(dǎo)、檢查、評比、總結(jié)工作。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXXX各校校長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心校。由XXXX同志兼任主任。

二、自查內(nèi)容

（一）教學(xué)工作打算

1、各校要按照國家教育規(guī)劃、課程打算、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂切合本校實際的教學(xué)教研工作打算、校歷表、作息時刻表等，建立正常的教學(xué)秩序；要開齊課程，開腳課時，嚴(yán)格執(zhí)行全省統(tǒng)一制定、地區(qū)教育局下發(fā)的課程課時安排打算，確保按時完成教學(xué)任務(wù)，各校都要在學(xué)期開始前制定好總課程表，時刻、責(zé)任人等都要明確和固定。以上各項打算要突出本校特群，對打算的降實要明確責(zé)任和檢查措施。

2、學(xué)校教學(xué)教研工作打算普通包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、教改重點、要緊活動安排。學(xué)校教學(xué)教研工作打算每學(xué)期制訂一次，開學(xué)前須由校委會或教師大會討論經(jīng)過，期中、期末檢查執(zhí)行事情。

3、各學(xué)科組(教研組)要依照學(xué)校教學(xué)教研工作打算制訂出本組的教學(xué)教研打算，學(xué)科組(教研組)工作打算普通包括學(xué)科組（教研組）工作目標(biāo)、完成目標(biāo)的具體措施以及教研活動安排、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、課外活動安排等。每學(xué)期制訂一次，開學(xué)一周內(nèi)由學(xué)科組(教研組)長制訂，本組教師討論經(jīng)過并予以實施。

4、每個任課教師要依照學(xué)校和學(xué)科組(教研組)的打算要求，在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，制訂出學(xué)科教學(xué)打算。學(xué)科教學(xué)打算普通包括學(xué)情分析、教材分析(含單元或章節(jié)教學(xué)重點、難點)、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施、教學(xué)活動、教學(xué)進(jìn)度、檢測安排。學(xué)科教學(xué)打算由任課教師在開學(xué)一周內(nèi)制訂好，以供學(xué)校檢查和在平常教學(xué)中降實。

（二）備課(教學(xué)設(shè)計)

1、集體備課。

（1）按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度；研究學(xué)生也許浮現(xiàn)的疑點、咨詢題以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的辦法；

（2）研究要緊例題、習(xí)題、考核要求，調(diào)整課時安排；

（3）研究教學(xué)辦法和手段，介紹自個兒的教學(xué)經(jīng)驗供不人參考；

（4）檢查個人備課事情。各學(xué)科教師每周要參加集體備課一次，由主備人提早寫好教案，把每節(jié)課的要點、重難點、易混點及課堂教學(xué)設(shè)計等在會上說述，其他教師對所說內(nèi)容提出疑咨詢和討論，作出相應(yīng)變動和調(diào)整。每位教師要有集體備課的記錄，補充完善教案，以供使用和檢查。

2、仔細(xì)研究課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，深入鉆研教材，明確教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，了解教材編排體系與結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握重點和難點，明確各單元、各章節(jié)的地位、作用及相互聯(lián)系。

3、重視教法與學(xué)法的研究與改進(jìn)。要具體分析學(xué)生事情和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，思考學(xué)生的年齡特點、知識基礎(chǔ)，注意學(xué)生的興趣和意志特征；教學(xué)設(shè)計要注重體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)辦法、自學(xué)能力的培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以自主性學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)為主；教師要仔細(xì)挑選可以體現(xiàn)以學(xué)生為主體、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、啟示思維、培養(yǎng)自學(xué)能力的教學(xué)辦法。

4、堅持周前備課，仔細(xì)寫好教案，課前要復(fù)備。教師教案應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）明確的教學(xué)三維目標(biāo)(知識與技能、過程與辦法、情感態(tài)度與價值觀)；

（2）教材內(nèi)容重點、難點及關(guān)鍵點的分析；

（3）教法與學(xué)法；

（4）教具、學(xué)具的預(yù)備；

（5）教學(xué)(活動)過程的設(shè)計(包括教師的導(dǎo)學(xué)活動與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動)；

（6）作業(yè)要求；

（7）板書設(shè)計；

（8）教學(xué)后記(反思)。

教案要重點突出，條理清楚，書寫規(guī)范，詳略得當(dāng)。教師別準(zhǔn)抄教案、使用舊教案、現(xiàn)成教案或以書上圈點評注代替教案。

5、挑選適當(dāng)?shù)睦}、習(xí)題。要精說精練，挑選深淺適當(dāng)、有代表性的例題和習(xí)題，深入研究，能舉一反三,觸類旁通。

6、教師要學(xué)會使用現(xiàn)代化的教學(xué)器材、設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)等各種教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。

7、教案檢查、展覽。教務(wù)處或教研組每周組織一次教案檢查，檢查人要提出檢查意見，查后要注明檢查人姓名和日期，并加蓋學(xué)校檢查專用章或公章；檢查后舉行總結(jié)，必要時召開總結(jié)會；學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教案展覽。

（三）課堂教學(xué)

1、教師必須嚴(yán)格按課表和教學(xué)打算上課，別得擅自改動課表、私自調(diào)課或請他人上課。

2、遵守課堂教學(xué)常規(guī)。教師必須課前預(yù)備好需用的教具，在上課前2分鐘到達(dá)教室門前，按時上、下課，向四十五分鐘要質(zhì)量。規(guī)范使用上、下課禮貌用語，別得擅離課堂，別抽煙，別接打電話，別做與本課無關(guān)的事；著裝得體，教態(tài)親切，使用一般話；尊重學(xué)生，對別遵守紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育，別諷刺、訓(xùn)斥、體罰或變相體罰學(xué)生，別責(zé)令學(xué)生中途退出課堂。

3、每堂課應(yīng)達(dá)到的基本要求是：

（1）目標(biāo)明確，要求恰當(dāng)；

（2）說授正確，深淺有度；

（3）重點突出，難點突破；

（4）說練結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣；

（5)師生互動，效果良好。

在具體的操作流程上，普通應(yīng)包括以下八個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入課題——出示目標(biāo)——預(yù)習(xí)指導(dǎo)——檢查效果——教師解疑——當(dāng)堂訓(xùn)練——歸納總結(jié)——布置作業(yè)等。其中教師說解的時刻文科普通別超過20分鐘，理科普通別超過25分鐘，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的適應(yīng)和能力。別同的教學(xué)模式及學(xué)科，能夠有別同的教學(xué)流程，各學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身實際分類制定詳細(xì)的課堂教學(xué)流程表，統(tǒng)一發(fā)給任課教師執(zhí)行。

4、加強學(xué)法指導(dǎo)。堅固樹立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的課改理念，積極利用啟示式和討論式等教學(xué)辦法，面向全體學(xué)生，因材施教，調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)淖稍冾}情景；及時采納積極、多樣的評價方式；注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生獨立

考慮、自主探索、合作交流。

5、精說精練，說練結(jié)合。適時捕捉教學(xué)信息，及時反饋，經(jīng)過練習(xí)、討論、實驗等各種形式加強當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練，訓(xùn)練時刻普通很多于15分鐘，并且要兼顧訓(xùn)練的面，關(guān)注學(xué)生的個體差異和別同的學(xué)習(xí)需求，使每一位學(xué)生有所收獲和提高。教師要依照反饋信息，對教學(xué)進(jìn)程、難度舉行適當(dāng)調(diào)整，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，做到重點突出，節(jié)奏適宜，杜絕注入式、滿堂灌。

6、規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語，把教材規(guī)定的知識正確無誤地傳授給學(xué)生。教師的語言要精煉、準(zhǔn)確、生動、靈便，有激勵性和啟示性；板書規(guī)范，字跡工整，布局合理，簡潔明了；教師上課時需說解的例題、需演示的實驗，都應(yīng)事先做過。

7、學(xué)校要常年開展同課異構(gòu)活動；聽課、評課制度化、經(jīng)?；?，聽課記錄與教研記錄要規(guī)范（時刻、主說人、內(nèi)容、分析與評價、意見與建議等）。每位教師每學(xué)期至少上一次公開課或觀摩課，每位教師每周聽課至少在一節(jié)以上（一節(jié)主備老師示范課或一節(jié)推門課）。尤其是示范課，要賦予符合課改要求的量化打分，要經(jīng)過點評促進(jìn)教學(xué)。

8、要加強自習(xí)課輔導(dǎo)，允許學(xué)生自個兒安排，別準(zhǔn)說課和變相說課。

9、讓學(xué)生有組織的參與課堂教學(xué)評價，鼓舞他們用簡潔中肯的語言提出意見和建議，達(dá)到促進(jìn)教師提高的目的。學(xué)生評教活動原則上期中、期末各一次。

（四）作業(yè)布置與批改

1、作業(yè)布置要做到：

（1）凡按教學(xué)打算開設(shè)的文字課程，都要精心設(shè)計、挑選作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)要適量，以精為主，注意增加彈性作業(yè)；

（2）作業(yè)形式要多樣化，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、實踐性、進(jìn)展性；

（3）課堂作業(yè)要在課內(nèi)完成，課間、午休一律別留作業(yè)；

（4）嚴(yán)格操縱家庭作業(yè)量，小學(xué)一、二年級少留書面家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)總量操縱在每天1小時以內(nèi)；初中家庭作業(yè)操縱在每天1個半小時；

（5）書面作業(yè)的書寫、格式要統(tǒng)一要求；

(6)別布置機(jī)械重復(fù)和大量謄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用作業(yè)體罰學(xué)生。

2、作業(yè)量要求：語文每篇課文應(yīng)有一次作業(yè)。小學(xué)中、高年級每學(xué)期大作文8篇以上；小學(xué)低年級造句練習(xí)或幾句連貫成段練習(xí)每周一次；提倡學(xué)生寫日記、周記；數(shù)學(xué)和英語每天應(yīng)有一次作業(yè)；其他各科每周要有作業(yè)布置。

3、作業(yè)堅持以教師批改為主，以學(xué)生互批互改為輔，對個不學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要面批面改；批改要正確，批語要具體明確，重在指導(dǎo)和激勵，評價恰當(dāng)；批改的成績記錄普通分“優(yōu)、良、中、差”四等，作文和自測性、考查性作業(yè)可打分?jǐn)?shù)；批改文字表述要清晰規(guī)范，具有鼓舞性，要有批明天期。教師發(fā)覺學(xué)生知識上的漏洞或能力上的缺陷，要仔細(xì)分析緣故，并區(qū)分多數(shù)依然個不學(xué)生，分不采取補救措施加以解決。堅持全批全改，適當(dāng)穿插面批。對作業(yè)錯誤之處要有明確、統(tǒng)一的符號，便于學(xué)生找出錯誤，予以訂正。批改作業(yè)一律用紅筆，改筆工整、書寫規(guī)范、逐題批改，別得“一頁一勾”，還應(yīng)注明每次批改的日期。作文批改要有旁注和總批，批語要有針對性、指導(dǎo)性。

4、作業(yè)說評要有針對性、時效性和激勵性；對拖欠、缺交、馬虎、抄襲作業(yè)的學(xué)生要及時批判教育，要求補做或重做，對作業(yè)中的