小學(xué)德育年度工作總結(jié)_第1頁
小學(xué)德育年度工作總結(jié)_第2頁
小學(xué)德育年度工作總結(jié)_第3頁
小學(xué)德育年度工作總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁小學(xué)德?育年度?工作總?結(jié)本?學(xué)期,?根據(jù)期?初德育?工作計?劃,以?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?教育為?抓手,?以學(xué)生?的日常?行為規(guī)?范教育?為基礎(chǔ)?,加強?對學(xué)生?的思想?道德、?行為規(guī)?范和禮?儀常規(guī)?教育,?堅持"?突出重?點,注?重實效?"地開?展德育?工作,?圍繞校?園文化?建設(shè),?積極開?展各類?主題教?育活動?,使學(xué)?生學(xué)會?做人,?學(xué)會求?知,學(xué)?會生活?,學(xué)會?勞動,?學(xué)會健?體,學(xué)?會審美?,努力?培養(yǎng)舉?止文明?、日常?禮儀、?品德優(yōu)?良、心?理健康?且富有?創(chuàng)新精?神的一?代新人?。主要?做了以?下一些?工作:?一、?重視德?育隊伍?建設(shè),?強化德?育意識?。1?、加強?了班主?任工作?。開學(xué)?初要求?班主任?寫好工?作計劃?,對本?班的班?級管理?做好規(guī)?劃,對?班主任?每月工?作進行?總結(jié),?并對下?階段工?作作出?部署,?學(xué)期末?寫出工?作總結(jié)?。每月?根據(jù)學(xué)?校檢查?對班主?任工作?進行考?核。?2、加?強了德?育研究?,召開?了以班?級文化?建設(shè)和?班級管?理為主?題的班?主任經(jīng)?驗交流?會。?3、做?好少先?隊小干?部的選?拔、培?訓(xùn)工作?。每月?定期對?他們進?行培訓(xùn)?,使他?們能真?正成為?老師的?小幫手?,在學(xué)?生勸導(dǎo)?、廣播?站管理?等方面?發(fā)揮作?用。每?周召開?例會對?他們值?日中存?在的問?題提出?并要求?改正。?4、?加強少?先隊陣?地建設(shè)?。本學(xué)?期著重?加強對?校園廣?播站建?設(shè)、利?用國旗?下的講?話和各?班黑板?報對學(xué)?生進行?教育。?強化少?先隊禮?儀隊伍?形象。?5、?加強后?進生管?理做好?品德差?生的幫?教轉(zhuǎn)化?工作。?本學(xué)期?,各班?都能結(jié)?合本班?實際,?做好品?德差生?的幫教?轉(zhuǎn)化工?作,建?立幫教?檔案,?并制定?了具體?的幫教?措施,?記載好?幫教情?況,努?力做到?用愛心?去關(guān)懷?他們,?用耐心?去感化?他們,?盡量把?一些苗?頭性問?題消滅?于萌芽?狀態(tài)之?中。德?育處做?了大量?的工作?,對重?點的問?題學(xué)生?“一對?一”個?別談心?,對本?校的后?進生、?單親家?庭子女?進行排?隊摸底?,落實?結(jié)對幫?教教師?和措施?,增強?教育轉(zhuǎn)?化的責(zé)?任感。?二、?本學(xué)期?的行為?規(guī)范教?育繼續(xù)?加強。?以學(xué)生?為主體?,從行?為規(guī)范?教育入?手,培?養(yǎng)全面?發(fā)展的?具有現(xiàn)?代意識?的小學(xué)?生。?1、堅?持不懈?地抓好?了《守?則》、?《規(guī)范?》的養(yǎng)?成教育?。重點?放在了?文明禮?儀、清?潔衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、?節(jié)約糧?食和安?全教育?上。在?開學(xué)初?,集中?對全校?學(xué)生進?行《小?學(xué)生守?則》和?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》的?教育,?利用廣?播站對?學(xué)生進?行宣傳?。2?、堅持?了常規(guī)?檢查評?比。檢?查評比?做到了?客觀公?正。并?且把清?潔衛(wèi)生?的打掃?和保持?紀(jì)律、?兩操作?為檢查?評比的?重點。?把學(xué)生?檢查的?“三評?”每天?公布,?每周分?發(fā)三評?的流動?紅旗。?3、?加強了?班級制?度建設(shè)?。根據(jù)?本班情?況制定?了《班?規(guī)》和?班級評?價方案?,并張?貼于教?室醒目?處。各?班建立?了行之?有效的?班級規(guī)?范和課?堂常規(guī)?,細化?了班級?管理,?把每一?項制度?落到了?實處。?4、?繼續(xù)做?好了班?級文化?建設(shè),?彰顯出?班級個?性,班?級板報?做到了?定期更?換。?5、安?全教育?做到了?警鐘長?鳴、常?抓不懈?。加強?了對學(xué)?生課間?活動的?監(jiān)督,?堅持了?樓道值?班和集?體放學(xué)?制度,?做好了?交通安?全、食?品衛(wèi)生?安全的?教育。?6、?開展隊?前教育?,教唱?隊歌,?少先隊?禮儀知?識,組?織一年?級新生?入隊,?加強少?先隊組?織建設(shè)?。三?、針對?主題進?行各項?活動,?在特色?中成長?。作為?少先隊?工作者?就應(yīng)該?抓住良?機,營?造氛圍?,創(chuàng)造?性地規(guī)?劃少先?隊活動?內(nèi)容,?并做到?每月都?有活動?主題,?采用生?動活潑?的形式?,讓隊?員們在?活動中?,知識?得到進?一步擴?充,能?力得到?進一步?提高。?我校大?隊部以?開展豐?富多彩?、生動?活潑的?少先隊?活動為?主線;?以開展?主題、?形式多?樣的班?隊會活?動為載?體。本?著“年?度有主?線,月?月有主?題,天?天是活?動,處?處受教?育”的?原則,?充分發(fā)?揮少先?隊組織?在學(xué)校?各項工?作中的?橋梁和?紐帶作?用。?(一)?開展文?明禮儀?伴我行?活動。?1、?本學(xué)期?,我校?繼續(xù)加?強了學(xué)?生常規(guī)?教育,?特別是?文明禮?貌教育?,以新?的《中?小學(xué)生?守則》?、《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?為內(nèi)容?,以班?級教育?、自我?教育為?主,校?園之聲?廣播站?每周三?次也增?加了“?文明小?知識”?欄目。?2、?勸導(dǎo)隊?每天在?學(xué)校各?個角落?糾正學(xué)?生的不?文明行?為,幫?助學(xué)生?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?,收到?了良好?的教育?效果。?3、?繼續(xù)開?展雅行?教育活?動,利?用國旗?下的講?話、班?隊會、?晨會等?教育陣?地對學(xué)?生進行?教育,?規(guī)范自?己的行?為,使?學(xué)生的?文明習(xí)?慣有較?大改變?。(?二)開?展健康?安全教?育結(jié)合?教育局?衛(wèi)生安?全教育?工作,?做好學(xué)?生的健?康安全?教育宣?傳工作?。1?、召開?班主任?會議,?安排落?實健康?教育的?各項檢?查,督?促學(xué)生?健康教?育知識?的掌握?。2?、利用?廣播站?宣傳有?關(guān)知識?,并辦?一期以?“珍愛?生命關(guān)?注健康?”為主?題的黑?板報。?(三?)開展?班級文?化建設(shè)?,積極?打造書?香校園?本學(xué)期?繼續(xù)深?入開展?班級文?化建設(shè)?,按照?學(xué)校工?作要點?,積極?打造書?香校園?。1?、創(chuàng)建?溫馨班?級內(nèi)涵?,就是?人人知?道建設(shè)?“溫馨?教室”?,主要?包括班?級人際?環(huán)境、?課堂教?學(xué)環(huán)境?、自身?心理環(huán)?環(huán)境、?教室物?質(zhì)環(huán)境?建設(shè)等?四個方?面的內(nèi)?容。在?上學(xué)期?工作基?礎(chǔ)上,?認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗?,提出?切實可?行的具?體措施?,把創(chuàng)?建活動?引向深?入。布?置教室?,讓教?室真正?成為學(xué)?生的“?家”。?2、?積極開?展班級?文化建?設(shè)交流?。利用?晨會時?間讓各?班交流?本班的?班級文?化建設(shè)?特色,?互學(xué)互?評,讓?班級文?化建設(shè)?繼續(xù)深?入。?回顧半?年來的?德育工?作,有?成功也?有失意?。今后?,我們?將在學(xué)?校的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下,決?心不斷?探索行?之有效?的德育?工作途?徑,安?排適

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論