高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)大綱

《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》課程大綱課程名稱(chēng)：專(zhuān)業(yè)英語(yǔ) 課程英文名稱(chēng)：SpecializedEnglish課程編碼：0901ZY068課程類(lèi)別/性質(zhì)：學(xué)科專(zhuān)業(yè)/必修學(xué) 分：2總學(xué)時(shí)/理論/實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）：32/32/0開(kāi)課單位：化工學(xué)院適用專(zhuān)業(yè)：高分子材料與工程先修課程：大學(xué)英語(yǔ)、有機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理一、課程簡(jiǎn)介《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》是高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修類(lèi)課程。對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，英語(yǔ)水平和能力的培養(yǎng)不僅是文化素質(zhì)的重要部分，在很大程度上也是能力的補(bǔ)充和延伸。學(xué)生畢業(yè)后無(wú)論在企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)或高校工作，只要從事科技開(kāi)發(fā)，大量需要查閱英文最新的第一手科技信息，這些信息多存在于當(dāng)前發(fā)表的專(zhuān)利、專(zhuān)業(yè)雜志和新聞報(bào)導(dǎo)或評(píng)論體裁的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)中。為了使學(xué)與用更好的連接起來(lái)，因此本課程除了向?qū)W生介紹本專(zhuān)業(yè)常用專(zhuān)業(yè)詞匯及詞組外，還要講授專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的類(lèi)型，內(nèi)容的構(gòu)成特點(diǎn)，特別是英文文獻(xiàn)的寫(xiě)作特點(diǎn)，并結(jié)合最新的科技文獻(xiàn)作為例子說(shuō)明，從而使學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的特點(diǎn)和相關(guān)的知識(shí)在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中如何描述。其目的是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)所需的常用專(zhuān)業(yè)詞匯及詞組，閱讀本專(zhuān)業(yè)的英文資料，順利翻譯本專(zhuān)業(yè)各種體裁的英文文獻(xiàn)，并且具備初步的英文文獻(xiàn)寫(xiě)作能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利開(kāi)展、進(jìn)行和畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作打下必要的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)應(yīng)力求使學(xué)生熟練掌握高分子的物理化學(xué)性質(zhì)、聚合反應(yīng)工程、高分子材料的加工、性能和應(yīng)用等方面介紹相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯，以常見(jiàn)高分子材料的名稱(chēng)、性質(zhì)的英文翻譯為重點(diǎn)。學(xué)完本課程應(yīng)達(dá)到以下基本要求：了解高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文獻(xiàn)的寫(xiě)作特點(diǎn)，掌握高分子材料基本英語(yǔ)命名規(guī)則，能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述基本的高聚物的性質(zhì)和聚合工藝過(guò)程，能看懂并翻譯高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)資料。樹(shù)立正確的職業(yè)觀及現(xiàn)代工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)新意識(shí)與家國(guó)情懷，激發(fā)個(gè)人理想與培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感有機(jī)結(jié)合，保證學(xué)生達(dá)成專(zhuān)業(yè)的相應(yīng)畢業(yè)要求。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握高分子材料的基本性能及應(yīng)用領(lǐng)域，掌握應(yīng)用合適的中英文進(jìn)行高分子材料的調(diào)研，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獨(dú)立思考問(wèn)題，對(duì)各種高分子材料的性能及制備進(jìn)行分析，并解決問(wèn)題的能力，樹(shù)立學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)素養(yǎng)。為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等打下堅(jiān)實(shí)的化學(xué)理論基礎(chǔ)。1.價(jià)值目標(biāo)：（1）政治立場(chǎng)堅(jiān)定，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，準(zhǔn)確把握并增進(jìn)“四個(gè)認(rèn)同”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”（畢業(yè)要求12.1）。（2）培養(yǎng)正確的職業(yè)觀精神。通過(guò)對(duì)各類(lèi)高分子材料的中英文的學(xué)習(xí)，以及對(duì)大量文獻(xiàn)的閱讀分析，讓學(xué)生從內(nèi)心深處建立起社會(huì)責(zé)任意識(shí)和對(duì)職業(yè)的敬畏感，理解“熱愛(ài)本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的源動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生明白科研工作者夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專(zhuān)注與磨礪的道理（畢業(yè)要求12.1）。(3)激發(fā)個(gè)人理想與培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感有機(jī)結(jié)合。在傳授課程知識(shí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在德行和素養(yǎng)，將學(xué)生個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展、國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生明白專(zhuān)業(yè)技能是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的前提條件，使學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)青年是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量(畢業(yè)要求12.1)。2.知識(shí)和能力目標(biāo)：(1)掌握高分子材料及相關(guān)學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，了解學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)，在學(xué)習(xí)、工作和生活中自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(畢業(yè)要求12.1)；(2)掌握常用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)及關(guān)鍵高分子材料基本原理、特點(diǎn)、及其的英文表達(dá)(畢業(yè)要求5.2)；(3)培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、勇于創(chuàng)新，實(shí)事求是的學(xué)科素養(yǎng)(畢業(yè)要求5.2)；三、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配課程教學(xué)包括課堂教學(xué)、課堂研討、課堂及課后習(xí)題三部分，包括31章的理論教學(xué)內(nèi)容。課內(nèi)理論教學(xué)48學(xué)時(shí)，其教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配如下：課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求章節(jié)內(nèi)容思政融入點(diǎn)要求學(xué)時(shí)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)理解掌握分析與應(yīng)用Unit1Introduction高分子材料的發(fā)展史，融合我國(guó)著名科學(xué)家的奮斗歷程。高高中15.2Unit2WhatArePolymers介紹高分子材料領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物及其優(yōu)秀事跡高高中15.2Unit3ChainPolymerization融入楊玉良院士在鏈反應(yīng)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit4Step-growthPolymerization融入曹鐳院士在逐步聚合反應(yīng)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit5IonicPolymerization融入鄭強(qiáng)教授在離子聚合反應(yīng)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2

Unit6MolecularWeightandItsDistributionsofPolymers融入陳洪淵院士在高分子材料分子量分析領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit7PolymerSolution融入朱道本院士在高分子材料溶解性領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit8MorphologyofSolidPolymers融入程镕時(shí)院士在高分子材料形貌領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit9StructureandPropertiesofPolymers融入卓仁禧院士在高分子材料結(jié)構(gòu)性能分析領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit10FunctionalPolymers融入高從楷院士在功能高分子材料領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit111PreparationsofAminoResinsinLaboratory融入張全興院士在功能高分子材料領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit12ReactorTypes融入王佛松院士在聚合物反應(yīng)機(jī)理領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit13BulkPolymerization融入王佛松院士在聚合物反應(yīng)機(jī)理領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit14GeneralDescriptionoftheVCSuspensionPolymerizationProcess融入顏德岳院士在聚合物反應(yīng)機(jī)理領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2

Unit15Styrene-butadieneCopolymer融入顏德岳院士在聚合物反應(yīng)機(jī)理領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit16HeatTransferProcess融入唐本忠院士在聚合物反應(yīng)機(jī)理領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit17Copolymer CompositionDistributionsAffectedbyMicromixing融入唐本忠院士在聚合物反應(yīng)機(jī)理領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit18IntroductiontoModelingofPolymerizationKinetics融入沈家驄院士在聚合物反應(yīng)機(jī)理領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit19Polymerization ProcessInstrumentation融入沈家驄院士在聚合物反應(yīng)機(jī)理領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit20ReactorScale-up融入沈家驄院士在聚合物反應(yīng)機(jī)理領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit21Unipol Process forPolyethylene融入沈家驄院士在聚合物反應(yīng)機(jī)理領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit22PolymerProcessing融入王玉忠院士在聚合物加工領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit23MechanicalPropertiesofPolymers融入王玉忠院士在聚合物加工領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2

Unit24ThermalPropertiesofPolymers融入王玉忠院士在聚合物加工領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit25PolymerMelts融入王玉忠院士在聚合物加工領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit26ProcessingandFabricationofThermoplastics融入王玉忠院士在聚合物加工領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit27GeneralAspectsofPolymerDegradation融入王玉忠院士在聚合物加工領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit28SyntheticPlastics融入沈之荃院士在聚合物加工領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit29SyntheticRubber融入沈之荃院士在聚合物加工領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit30StructureofFiber formingPolymers融入蹇錫高院士在聚合物加工領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2Unit31MatchingAdhesivetoAdherend融入蹇錫高院士在聚合物加工領(lǐng)域的貢獻(xiàn)高高中15.2四、教學(xué)方法.專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程結(jié)合傳統(tǒng)講授和現(xiàn)代信息化教學(xué)手段，傳統(tǒng)講授過(guò)程中以教師講授為主導(dǎo)并在課堂中加入學(xué)生討論的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)代化信息手段中采用多媒體教學(xué)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)圖片、錄像等加強(qiáng)直觀理解。.在教學(xué)過(guò)程中增加與現(xiàn)代實(shí)用高分子材料（新能源高分子材料、油氣田高分子材料、環(huán)境保護(hù)高分子材料、工程高分子材料）等的英文表達(dá)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂內(nèi)容，拓展學(xué)生知識(shí)面。.基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)（PBL）驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，由學(xué)生根據(jù)每章節(jié)問(wèn)題先行搜集資料，再回到課堂講解討論，促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)踐的有機(jī)融合，以加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和綜合應(yīng)用。.部分節(jié)選內(nèi)容嘗試由學(xué)生主導(dǎo)課堂，促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，以及學(xué)生課堂教學(xué)的參與度提升及學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高。5.通過(guò)課后作業(yè)及階段復(fù)習(xí)等方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的及時(shí)消化、掌握和鞏固，并通過(guò)輔導(dǎo)教學(xué)及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程的中遇到的疑難問(wèn)題。五、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式課程考核包括課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、期末考試兩個(gè)部分。課內(nèi)實(shí)訓(xùn)成績(jī)：30%，包括，課堂作業(yè)、討論及考勤（畢業(yè)要求5.2）。期末考試成績(jī)：70%，采