秋季新學(xué)期教師個人工作計劃_第1頁
秋季新學(xué)期教師個人工作計劃_第2頁
秋季新學(xué)期教師個人工作計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁秋季新?學(xué)期教?師個人?工作計?劃新?的學(xué)期?,新的?開始,?學(xué)校呈?現(xiàn)出一?派生機?勃勃的?新面貌?。為了?搞好本?學(xué)期工?作,特?制定新?學(xué)期教?師個人?工作計?劃一?、指導(dǎo)?思想?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教?師法》?、《教?育法》?、《義?務(wù)教育?法》、?《教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》及《?未成年?人保護?法》等?法律法?規(guī),使?自己對?各項法?律法規(guī)?有更高?的認(rèn)識?,做到?以法執(zhí)?教。忠?誠于_?___?教育事?業(yè),立?足教壇?,無私?奉獻(xiàn),?做到愛?崗敬業(yè)?,為人?師表。?堅守高?尚情操?,發(fā)揚?奉獻(xiàn)精?神。?二、教?師個人?業(yè)務(wù)工?作計劃?新學(xué)?期里,?本人將?積極接?受學(xué)校?分配給?自己的?各項教?育教學(xué)?任務(wù),?以強烈?的事業(yè)?心和責(zé)?任感投?入工作?。遵紀(jì)?守法,?遵守學(xué)?校的規(guī)?章制度?,工作?任勞任?怨,及?時更新?教育觀?念,實?施素質(zhì)?教育,?全面提?高教育?質(zhì)量,?保持嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度?,工作?兢兢業(yè)?業(yè),一?絲不茍?。熱愛?教育、?熱愛學(xué)?校,盡?職盡責(zé)?、教書?育人,?注意培?養(yǎng)學(xué)生?具有良?好的思?想品德?。認(rèn)真?備課上?課,認(rèn)?真批改?作業(yè),?不敷衍?塞責(zé),?不傳播?有害學(xué)?生身心?健康的?思想。?全心全?意地搞?好教學(xué)?工作計?劃,做?一名合?格的人?民教師?。作?為一名?教師,?除了要?具備良?好的思?想品德?,高尚?的道德?情操;?還需要?具備較?高水平?的業(yè)務(wù)?技能。?本學(xué)年?我將注?重開拓?視野,?學(xué)習(xí)各?種教育?教學(xué)理?論,瀏?覽教學(xué)?網(wǎng)頁,?隨時記?下可借?鑒的教?學(xué)經(jīng)驗?、優(yōu)秀?案例等?材料,?以備參?考。不?斷為自?己充電?,每天?安排一?定的時?間扎實?提高基?本功,?努力使?自己成?為能隨?時供給?學(xué)生一?杯水的?自來水?。三?、教研?工作計?劃我?將積極?參加教?學(xué)研究?工作,?不斷對?教法進(jìn)?行探索?和研究?。謙虛?謹(jǐn)慎、?尊重同?志,相?互學(xué)習(xí)?、相互?幫助,?維護其?他教師?在學(xué)生?中的威?信,關(guān)?心集體?,維護?學(xué)校榮?譽,共?創(chuàng)文明?校風(fēng)。?對于素?質(zhì)教育?的理論?,進(jìn)行?更加深?入的學(xué)?習(xí)。在?平時的?教學(xué)工?作中努?力幫助?后進(jìn)生?,采取?各種措?施使他?們得到?進(jìn)步。?(一?)、加?強理論?學(xué)習(xí),?更新教?師的觀?念。?1、本?學(xué)期將?以自學(xué)?、交流?、聽講?座、寫?體會、?網(wǎng)上討?論等形?式認(rèn)真?系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)?準(zhǔn)》,?逐步樹?立符合?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?教學(xué)理?念,并?用新的?教學(xué)理?念指導(dǎo)?教學(xué)工?作。?2、積?極、主?動地參?加省、?市、區(qū)?、校各?級的課?改培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)?,夯實?自己的?理論基?礎(chǔ),切?實轉(zhuǎn)變?觀念。?培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)中?,要積?極參與?,深入?反思自?己的教?學(xué)行為?,以先?進(jìn)的課?改精神?矯正自?己的教?學(xué)行為?,3?、學(xué)習(xí)?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?,對教?材進(jìn)行?分析。?加深對?教材的?理解,?并以新?課改理?念為指?導(dǎo)思想?,結(jié)合?實際認(rèn)?真?zhèn)湔n?。(?二)、?加強課?堂教學(xué)?研究,?提高教?學(xué)質(zhì)量?。1?、要加?強內(nèi)部?交流與?學(xué)習(xí)。?積極參?與集體?備課活?動,積?極參與?聽課、?說課、?評課,?與其他?教師共?同探討?教學(xué)過?程中產(chǎn)?生的問?題,尋?找解決?方法,?發(fā)揚團?結(jié)協(xié)作?、互幫?互助、?共同進(jìn)?步的團?隊精神?,從而?真正提?高自身?的教學(xué)?水平。?2、?在課堂?教學(xué)中?,切實?轉(zhuǎn)變自?己的行?為,正?確把握?化學(xué)教?學(xué)的特?點,積?極倡導(dǎo)?自主、?合作、?探究的?學(xué)習(xí)方?式,倡?導(dǎo)開放?的活動?課程,?全面提?高學(xué)生?的生物?素養(yǎng)。?3、?積極參?加校本?教研,?按時參?加學(xué)校?和中心?組組織?的教研?學(xué)習(xí)、?聽課、?評課、?交流、?討論、?座談等?活動,?集思廣?益,博?采眾長?。4?、認(rèn)真?及時反?思自己?的教學(xué)?行為,?每周

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論