初三班主任年終工作總結(jié)

第3頁共3頁初三班?主任年?終工作?總結(jié)?現(xiàn)代教?育理論?告訴我?們，要?組織一?個(gè)成功?的班級(jí)?，班主?任首先?要選擇?一些品?學(xué)兼優(yōu)?、責(zé)任?心強(qiáng)、?身體健?康、樂?意為同?學(xué)服務(wù)?的學(xué)生?擔(dān)任班?干部，?并根據(jù)?他們性?格、能?力的差?異，安?排相應(yīng)?的工作?，盡心?地進(jìn)行?培養(yǎng)和?教育，?使之成?為同學(xué)?的榜樣?，帶動(dòng)?其他同?學(xué)不斷?進(jìn)取。?接手初?三（2?）班的?班主任?工作后?，為了?使初一?、初二?業(yè)已經(jīng)?形成的?優(yōu)良班?級(jí)風(fēng)貌?更上一?個(gè)新臺(tái)?階，我?特別重?視班干?部的隊(duì)?伍建設(shè)?。下面?讓我來?談?wù)勛?己的一?些做法?和體會(huì)?。一?、發(fā)現(xiàn)?選拔班?干部?由于所?有的學(xué)?生都經(jīng)?歷了一?個(gè)學(xué)年?的不平?衡發(fā)展?，我決?定對(duì)原?有的班?委會(huì)進(jìn)?行重大?的調(diào)整?。在班?干部的?產(chǎn)生過?程中，?我認(rèn)為?教師的?包辦代?替，必?定會(huì)使?班干部?失去群?眾基礎(chǔ)?，給日?后的工?作帶來?不必要?的困難?，是不?可取的?！但是?，單純?的所謂?的民主?，讓學(xué)?生完全?自決，?一些學(xué)?生往往?會(huì)傾向?選舉自?己的好?朋友，?以便在?以后的?班級(jí)管?理中得?到照顧?，同樣?有不足?。比較?好的辦?法應(yīng)該?是先民?主后集?中，即?先讓學(xué)?生進(jìn)行?投票選?舉，再?由教師?權(quán)衡。?為了?使學(xué)生?的選舉?結(jié)果更?具代表?性，我?讓大家?在規(guī)定?的時(shí)間?內(nèi)推薦?___?_位同?學(xué)上來?，然后?再按所?得票數(shù)?的多寡?進(jìn)行排?列，前?___?_位的?同學(xué)始?得當(dāng)選?，這樣?可以限?度地讓?學(xué)生發(fā)?表意見?，而且?選出的?干部往?往又比?較理想?。最后?再根據(jù)?所選干?部的氣?質(zhì)、性?格類型?以及能?力的差?異進(jìn)行?分工，?優(yōu)化班?委組合?。李葉?敬，我?們班的?班長(zhǎng)，?在我剛?接班主?任工作?時(shí)，他?便利用?機(jī)會(huì)跟?我談?wù)?有關(guān)選?拔班干?部的事?，話語?中暗示?我他能?當(dāng)班長(zhǎng)?，從以?往的班?主任那?里，我?早就了?解到該?生的責(zé)?任心和?組織能?力都很?強(qiáng)，學(xué)?習(xí)成績(jī)?也名列?前茅，?而且愛?好廣泛?，我便?決定請(qǐng)?他出任?班長(zhǎng)；?羅泳雪?，初二?年級(jí)時(shí)?的班長(zhǎng)?，他思?維靈活?，反應(yīng)?迅速，?但看問?題比較?膚淺、?輕率，?這個(gè)學(xué)?生平時(shí)?往往未?經(jīng)慎重?考慮而?迅速發(fā)?表自己?的意見?，甚至?做出一?些超乎?常規(guī)的?夸張動(dòng)?作，我?決定讓?她當(dāng)宣?傳委員?；陳麗?華，初?一年級(jí)?時(shí)的班?長(zhǎng)，活?潑可愛?、能歌?善舞，?而且處?事大方?，我讓?她當(dāng)文?娛委員?；考慮?到出操?、集會(huì)?很大程?度上反?映了班?級(jí)的精?神風(fēng)貌?，我決?定讓體?育競(jìng)賽?成績(jī)突?出、組?織能力?強(qiáng)的鄭?豪杰同?學(xué)出任?體育委?員，同?時(shí)再加?多一個(gè)?副班長(zhǎng)?的銜頭?。實(shí)?踐證明?，在民?主選舉?的基礎(chǔ)?上，經(jīng)?過班主?任的優(yōu)?化組合?而產(chǎn)生?的班委?會(huì)，得?到了同?學(xué)們的?信任和?擁護(hù)，?具有較?強(qiáng)的戰(zhàn)?斗力。?二、?教育培?養(yǎng)班干?部班?主任對(duì)?班干部?，不能?只是使?用，還?應(yīng)該進(jìn)?行教育?和培養(yǎng)?。我經(jīng)?常教育?他們樹?立為集?體服務(wù)?的光榮?感和責(zé)?任感，?要求他?們努力?學(xué)習(xí)、?團(tuán)結(jié)同?學(xué)、以?身作則?，鼓勵(lì)?他們既?要大膽?工作，?又要嚴(yán)?格要求?，注意?工作方?法。當(dāng)?然，選?出的干?部畢竟?不是完?人，因?此對(duì)他?們不能?過分苛?求、指?責(zé)，特?別是在?工作出?現(xiàn)失誤?的時(shí)候?。例如?負(fù)責(zé)清?潔衛(wèi)生?督促檢?查工作?的歐陽?偉華同?學(xué)，起?初對(duì)自?己的工?作好象?不太滿?意，每?天只是?把那些?未參加?清潔工?作同學(xué)?的名字?以及清?潔狀況?告訴我?，為此?，我反?復(fù)向她?講述清?潔衛(wèi)生?工作與?同學(xué)們?身體健?康和班?級(jí)精神?風(fēng)貌的?內(nèi)在聯(lián)?系，同?時(shí)講解?該項(xiàng)工?作的要?點(diǎn)，讓?她重新?懷著滿?腔的熱?情投入?自己的?工作中?去，后?來的情?況表明?，她們?的工作?完成得?相當(dāng)出?色！?此外，?我還堅(jiān)?持定期?召開班?干部會(huì)?議，組?織他們?學(xué)會(huì)制?訂計(jì)劃?及具體?措施，?檢查落?實(shí)情況?，總結(jié)?得失，?并加以?改進(jìn)，?教會(huì)他?們?nèi)绾?分辨是?非，及?時(shí)阻止?同學(xué)中?的不良?行為。?而對(duì)于?班干部?在班級(jí)?中的不?良行為?，決不?姑息，?鼓勵(lì)他?們以身?作則并?帶動(dòng)其?他同學(xué)?，促進(jìn)?整個(gè)班?級(jí)的管?理工作?。三?、增強(qiáng)?班干部?間的凝?聚力?集體是?在活動(dòng)?中產(chǎn)生?的，大?集體如?此，小?集體也?一樣。?我每月?組織一?次班干?部集體?做好事?活動(dòng)。?例如搞?大掃除?等，通?過活動(dòng)?擴(kuò)大班?干部在?同學(xué)中?的積極?影響，?通過活?動(dòng)加強(qiáng)?班干部?之間的?協(xié)作精?神和團(tuán)?體意識(shí)?。這樣?既能在?班干部?的紀(jì)律?及常規(guī)?管理上?起到明?顯的效?果，又?能使班?干部之?間也能?因此養(yǎng)?成團(tuán)結(jié)?友愛的?習(xí)慣，?在班級(jí)?中孕育?團(tuán)結(jié)友?愛的風(fēng)?氣，使?班級(jí)成?為一個(gè)?大家庭?誠(chéng)然?，在班?干部隊(duì)?伍建設(shè)?的工作?中，我?認(rèn)為自?己還存?在很多?的不足?和缺陷?。例如?，上述?所有提?到名字?的班干?部在升?中考試?中，竟?然沒有?一個(gè)人?總分達(dá)?到6