陽泉小學教師招聘2022年考試真題及答案解析二

陽泉小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】2：答案B

解析教學過程是為了使同學獲得學問，因此領(lǐng)悟新學問是教學過程各個階段的中心環(huán)節(jié)。

3：答案A,B,C

解析由操作技能的定義可知ABC選項均對。

4：答案A

解析在教學設(shè)計的形成性評價中使用的信息資料收集方法主要有三種：測驗、調(diào)查和觀看。這三種方法在收集課堂教學資料方面各有所長：測驗相宜于收集認知類目標的學習成果資料；調(diào)查相宜于收集情感類目標的資料；觀看相宜于收集技能類目標的學習成果資料。因此A項正確，CD說法錯誤。收集資料的方法，并沒有優(yōu)劣之分，只有是否適合，最適合的就是最好的，排解B項。故選A。

5：答案B,C

解析：

6：答案B

解析我國教育心理學家為促進同學德智體的全面進展，主見把同學的學習分為學問的學習、技能的學習和行為規(guī)范的學習三類。(本解析由張恩凱供應(yīng))

7：答案B

解析：

8：答案B

解析：

9：答案B,C,E

解析群體規(guī)范是由全體成員建立的行為準則，使大家共同期望的行為標準。其功能包括：(1)群體支柱的功能。(2)評價準則的功能。(3)行為導向的功能。

10：答案D

解析留意的轉(zhuǎn)移是依據(jù)新的任務(wù)，主動地把留意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象或由一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動的現(xiàn)象。

11：答案A,B,C,D

解析劃線是閱讀時常用的一種復述策略，以上選項均為教同學劃線的要求。

12：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】略。

13：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人進展的影響。

14：答案D

解析不惑之年指的是40歲的男子；總角泛指沒有成年的少男少女；豆蔻年華泛指14歲的女孩，含苞待放，稚嫩青澀；始齡垂髫泛指8歲左右的孩子，正在換牙。故選D。

15：答案A

解析：

16：答案A

解析心理起源說的基本觀點為：教育起源于兒童對成人無意識的仿照。代表人物為孟祿。他在《教育史教科書》中寫道：“原始社會的教育普遍采納的方法是簡潔的無意識的仿照，兒童對年長成員的無意識仿照就是最初教育的進展?！惫收_答案為A。

17：答案C

解析閱讀技能屬予心智技能。

18：答案D

解析我國現(xiàn)代學制是從西方引進的。中國近代教育史上第一個現(xiàn)代學制系統(tǒng)是產(chǎn)生于1902年的《欽定學堂章程》。

19：答案D

解析聯(lián)合國教科文組織第三十二屆世界遺產(chǎn)大會將“福建土樓”作為世界文化遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。這是中國第三十六項世界遺產(chǎn)，也是繼武夷山之后，福建又一文化成果。故選D。

20：答案錯誤

解析：

21：答案C

解析陶行知創(chuàng)辦曉莊學校、生活教育社、山海工學團、育才學校和社會高校。他提出了“生活即教育”“社會即學?！薄敖虒W做合一”三大主見，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。

22：答案D

解析取得教學勝利的內(nèi)因是同學發(fā)揮主體作用。

23：答案A,B,C,D

解析：

24：答案A

解析布魯納對發(fā)覺教學的教學設(shè)計提出了四項原則，發(fā)覺教學，又稱啟發(fā)式教學。

25：答案B

解析《一般教育學》被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作，其赫爾巴特被譽為“現(xiàn)代教育學之父”。書中赫爾巴特強調(diào)必需有“一種教育者自身所需要的科學．有科學與思索力”并與相鄰學科取長補短．故選B。

26：答案C

解析：

27：答案A

解析：

28：答案C

解析：

29：答案D

解析：

30：答案A,B,C,D

解析客觀題目具有良好的結(jié)構(gòu)，對同學的反應(yīng)限制較多。同學的回答只有對、錯之分。以上選項均為客觀題。

31：答案A,B,C,D,E

解析略。

32：答案B

解析泰姬陵是伊斯蘭教建筑，是印度知名度最高的古跡之一，被譽為“完善建筑”。

33：答案錯誤

解析啟發(fā)式與注入式是兩種根本對立的教學指導思想，而不是某一種詳細的教學方法。（參見北京郵電高校出版社胡厚福、勝利主編的《教育理論》）

34：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】二者區(qū)分詳細表現(xiàn)在：(1)從教育目的上看：應(yīng)試教育只追求同學成果的提高以應(yīng)付眼前的升學；素養(yǎng)教育則著眼于同學的共性全面進展以適應(yīng)將來的社會。(2)從教育對象上看：應(yīng)試教育是面對少數(shù)人而忽視多數(shù)人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素養(yǎng)教育則是面對全體，重在“普及”，促使每個同學充分進展的“通才教育”。(3)從教育內(nèi)容上看：應(yīng)試教育完全圍繞應(yīng)試要求，考什么就教什么，輕“德”、缺“體”、少“美”、砍“勞”，是一種不完全的畸形教育；素養(yǎng)教育則是使受教育者在德、智、體、美諸方面都

35：答案B,C,D,E

解析把握學科基本結(jié)構(gòu)的教學原則有動機原則、結(jié)構(gòu)原則、程序原則和強化原則。

36：答案B

解析×最早的學校產(chǎn)生于殷周時期，題干所指是近代學校的開頭。

37：答案C

解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。

38：答案D

解析把握學習是由布盧姆提出來的。

39：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】D項所述屬于傳統(tǒng)的教學觀念，不符合當代同學觀所提倡的“以人為本”，即以同學為本的教學理念。因此本題選D。

40：答案正確

解析：

41：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】人的全面進展的含義是指：個人的智力和體力的盡可能多方面進展；個人的智力和體力的充分的、自由的進展；個人的智力和體力的統(tǒng)一的進展。馬克思主義關(guān)于人的全面進展的學說認為，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面進展的唯一途徑與方法。

42：答案B

解析心理學家華生是環(huán)境打算論的典型代表，他聞名的論斷是給他一打兒童和他所需要的環(huán)境，他可以把他們培育成他所想要的任何類型的人。

43：答案正確

解析略。

44：答案C

解析下位學習包括兩種形式：派生類屬學習和相關(guān)類屬學習，題于描述的是相關(guān)類屬學習。

45：答案D

解析題干是對同感的解釋。

46：答案正確

解析略。

47：答案A

解析在制定教學方案時，教學時間的支配要體現(xiàn)以上課為主。

48：答案C

解析公正合理地評價和對待同學是老師公正的最基本的要求。

49：答案B

解析：

50：答案正確

解析：

51：答案B

解析陳述性學問主要說明事物是什么、為什么、怎么樣，是個人可以有意識地回憶出來的關(guān)于事物及其關(guān)系的學問。例如歷史事實、數(shù)學原理、觀點信念都屬于陳述性學問。

52：答案B

解析本題考查對認知風格的理解。場依存型的人更易受外部因素影響，故排解A。區(qū)分輻合型和發(fā)散型的標準是思維的指向性，故排解C。發(fā)散型和輻合型認知風格各有特點，不能簡潔地說哪種認知風格更好，排解D，故選B。

5