小學一年級班主任德育工作總結(jié)范文

第13頁共13頁小學一?年級班?主任德?育工作?總結(jié)范?文對?于剛剛?接觸小?學學習?生活的?一年級?學生來?說，思?想首先?教育的?重要程?度遠大?于知識?教育。?因為德?育工作?是小學?素質(zhì)教?育的重?要組成?部分，?對孩子?們的身?心健康?發(fā)展和?學校的?整體工?作起著?導向性?的作用?。學校?也為這?一工作?能完整?做好，?特將小?學一年?級德育?工作計?劃分成?以下幾?個部分?：一?、小學?一年級?德育工?作計劃?中指導?思想：?從大?處著眼?，小處?著手，?“文化?育人，?和諧發(fā)?展”，?切實推?進少年?兒童社?會主義?核心價?值觀教?育，努?力提高?學生的?道德水?準。?二、全?期德育?工作目?標：?1、培?養(yǎng)學生?形成良?好的行?為習慣?和道德?品質(zhì)。?2、?加強學?生自主?管理，?提高學?生自我?管理的?能力。?3、?積極參?加學校?組織的?各項活?動，使?學生在?活動中?受到教?育。?三、本?學期班?級德育?工作基?本要點?：1?、確立?班級奮?斗目標?在實?現(xiàn)班集?體的奮?斗目標?的過程?中，充?分發(fā)揮?集體每?個成員?的積極?性，要?讓他們?分享集?體的歡?樂和幸?福，從?而形成?集體的?榮譽感?和責任?感。?2、行?規(guī)方面?：充?分利用?晨會、?班會的?時間強?調(diào)《一?日常規(guī)?》、《?小學生?守則》?和《小?學生日?常行為?規(guī)范》?，并在?日常生?活中讓?學生知?道什么?行為是?對的，?什么是?不對的?，使學?生養(yǎng)成?良好的?學習和?生活習?慣。我?們將在?班級設?立“值?日班長?”，專?門負責?監(jiān)督檢?查學生?的日常?行為。?班主任?每天在?放學前?進行一?日總結(jié)?，對表?現(xiàn)不夠?好的學?生，及?時進行?點撥、?指導，?加強教?育。?3、在?學生中?培養(yǎng)競?爭意識?，有“?你追我?趕”的?比學風?格。?（1）?通過各?種方式?，端正?學生的?學習動?機和態(tài)?度，指?導他們?掌握科?學的方?法和良?好的習?慣。?（2）?指導本?班學生?的課外?閱讀，?組織和?舉行讀?書會，?培養(yǎng)他?們良好?的文化?底蘊。?（3?）充分?利用課?堂教學?中向?qū)W?生滲透?德育進?行教育?，經(jīng)常?與各門?學科的?任課教?師進行?溝通，?了解學?情做好?協(xié)調(diào)工?作。?4.督?促學生?養(yǎng)成良?好的衛(wèi)?生習慣?，做到?不亂扔?、亂吐?、亂畫?。學會?清理書?包、抽?屜，學?會打掃?教室衛(wèi)?生。培?養(yǎng)學生?講衛(wèi)生?，重禮?儀，守?紀律、?愛公物?的良好?行為習?慣，把?每一個?習慣的?養(yǎng)成落?到實處?。4?.積極?參加學?校組織?的各項?活動，?使學生?在活動?中受到?教育。?聯(lián)系班?內(nèi)學生?的思想?實際，?通過有?意義的?活動進?行思想?教育，?是行之?有效的?方法。?5.?健全班?委會，?明確分?工，提?高小干?部的管?理能力?。發(fā)揮?班干部?的帶頭?作用，?要求各?班干部?嚴以律?己，主?動做到?模范帶?頭作用?，督促?班中的?學生自?覺遵守?行為規(guī)?范，力?爭上游?。6?、加強?安全教?育，利?用晨會?、集會?、升旗?、黑板?報等形?式開展?安全知?識教育?，平時?多深入?了解，?及時發(fā)?現(xiàn)問題?，及時?處理，?確保學?生安全?。通過?班會課?，教育?學生要?端正學?習態(tài)度?，懂得?學習沒?有捷徑?可走，?必須主?動學習?，克服?學習上?的種種?困難，?自覺養(yǎng)?成良好?的學習?習慣。?7、?抓好兩?操的教?育，合?理利用?升旗儀?式、重?大節(jié)日?，加強?學生的?德育教?育。舉?行一些?有意義?的主題?班隊會?，使學?生懂得?做人的?道理，?培養(yǎng)愛?國主義?情感。?同時，?讓學生?在各種?活動和?勞動中?學會合?作，學?會生活?。8?、繼續(xù)?作好行?為規(guī)范?示范員?、行規(guī)?之星、?行為規(guī)?范示范?班的申?報、結(jié)?合少先?隊優(yōu)秀?隊員的?評比，?開展“?群星閃?耀”評?比活動?，以評?比樹榜?樣，促?發(fā)展提?高。?9、家?庭教育?指導方?面：?召開_?___?學年度?第一學?期三級?家委會?會議，?鼓勵家?長積極?參與學?校管理?，為學?校發(fā)展?獻計獻?策。?加強家?校聯(lián)系?，及時?了解學?生在家?的生活?和學習?情況，?做到及?時發(fā)現(xiàn)?問題，?解決問?題，與?家長共?同教育?孩子，?使他們?全面發(fā)?展。?10、?堅持正?面教育?，寓教?育于講?故事之?中對?一年級?的小學?生進行?教育，?僅憑單?純的講?道理是?不行的?，孩子?們都喜?歡聽故?事，哪?怕是最?頑皮好?動的孩?子一聽?講故事?，馬上?就會安?靜下來?。我就?抓住了?的這一?好奇心?理特征?，常常?通過講?故事的?方法對?學生進?行教育?。學?校對學?生進行?思想品?德教育?，是社?會主義?精神文?明建設?的奠基?工程，?對促進?學生的?全面發(fā)?展作用?很大，?本學期?將會按?照計劃?提高學?生的思?想品德?教育，?促進學?生健康?成長!?小學?一年級?班主任?德育工?作總結(jié)?范文（?二）?學校對?學生進?行思想?品德教?育,是?社會主?義精神?文明建?設的奠?基工程?,它貫?穿于學?校教育?教學工?作的全?過程和?學生日?常生活?的各個?方面,?滲透在?智育、?體育、?美育和?勞動教?育之中?,與其?它各育?相互促?進,相?輔相成?,對促?進學生?的全面?發(fā)展,?保證人?才培養(yǎng)?的正確?方向起?著主導?作用。?為加強?班級德?育工作?,本學?期我班?德育工?作認真?按計劃?進行。?除了對?學生進?行安全?教育和?行為規(guī)?范教育?,我班?還對學?生進行?了各方?面的教?育如：?一、?抓常規(guī)?訓練?學校生?活,要?求孩子?們樹立?嚴格的?集體和?時間觀?念,遵?守學校?紀律。?一年級?的孩子?年齡小?,僅懂?得了道?理,如?果不經(jīng)?過反復?訓練,?也不一?定做到?。因此?從開學?起,我?便對他?們進行?常規(guī)教?育,對?怎樣上?課、下?課、回?答問題?、尊敬?師長、?團結(jié)同?學等等?,都做?了明確?的要求?,然后?,進行?反復訓?練,對?做得好?的同學?給予表?揚,并?讓他示?范給大?家看。?有的同?學做錯?了,就?讓他們?重做一?次,不?厭其煩?,多次?反復,?直到做?好為止?,不能?因為錯?了一次?而批評?,應真?誠地鼓?勵他們?樹立信?心去做?好。?二、聯(lián)?系實際?,寓教?育于活?動之中?聯(lián)系?班內(nèi)學?生的思?想實際?,通過?有意義?的活動?進行思?想教育?,是行?之有效?的方法?。例如?：個別?學生對?別人的?東西（?彩筆、?鉛筆等?）較感?興趣,?趁別人?不注意?時,就?順手牽?羊。通?過德育?教育,?學生們?辨明了?是非,?班內(nèi)拾?物交公?的學生?多了。?三、?耐心教?育,以?表揚為?主愛?聽表揚?是兒童?心理特?點,表?揚運用?得恰當?,學生?的積極?因素就?會像原?子裂變?一樣發(fā)?生連鎖?反應。?例如：?上課了?,大部?分同學?在吵嚷?,沒有?做好上?課準備?,如果?泛泛批?評,收?效甚微?,如果?點名批?評,別?人往往?幸災樂?禍;倘?若從亂?哄哄中?找個坐?得好,?不說話?,書本?都準備?好的同?學進行?表揚,?其他學?生便會?仿效,?秩序井?然。人?都有自?尊心,?表揚有?批評的?作用,?是不傷?害學生?自尊心?的批評?。我常?用表揚?某個學?生道德?品質(zhì)、?思想行?為上的?積極因?素去影?響和克?服后進?學生中?存在的?消極因?素,寓?批評于?表揚之?中。這?樣有利?于學生?之間互?相學習?,達到?取長補?短的目?的。?四、以?身作則?,做學?生的表?率一?年級的?學生模?仿性很?強,教?師一舉?一動,?一言一?行對學?生都起?著潛移?默化的?影響。?工作中?我嚴格?要求自?己,處?處以身?作則,?做學生?的表率?。凡要?求學生?做到的?事,我?首先做?到。如?要求學?生對人?講話要?有禮貌?,我就?帶頭運?用禮貌?語言;?要求學?生要愛?護環(huán)境?,我就?帶頭做?好環(huán)保?工作。?五、?做好后?進生的?轉(zhuǎn)化工?作我?們這個?班,后?進生的?人數(shù)挺?多。因?此,轉(zhuǎn)?化后進?生是班?主任的?一項必?不可少?的工作?。我認?為對后?進生要?給予特?別的關?愛。要?做到思?想上不?歧視,?感情上?不厭倦?,態(tài)度?上不粗?暴。要?用自己?對差生?的一片?真誠的?愛心,?去叩響?他們的?心靈之?門。要?善于發(fā)?現(xiàn)他們?的閃光?點。比?如：在?課堂上?不要緊?緊盯著?優(yōu)等生?,應多?給后進?生創(chuàng)造?條件,?鼓勵他?們舉手?發(fā)言,?及時給?予肯定?、獎勵?,使他?們也能?自信地?面對學?習。課?外積極?輔導,?多與家?長聯(lián)系?,爭取?家校聯(lián)?合為學?生創(chuàng)造?一個良?好的學?習環(huán)境?,同時?也促進?班級的?整體發(fā)?展。?在這學?期中,?我與學?生在一?起,覺?得日子?過得真?快,雖?然每天?都是忙?忙碌碌?的,但?我忙得?高興,?忙得開?心,在?今后的?工作中?我將更?加努力?工作,?不斷完?善自己?,提高?自己,?使所教?班級躍?上一個?新臺階?。小?學一年?級班主?任德育?工作總?結(jié)范文?（三）?對于?剛剛接?觸小學?學習生?活的一?年級學?生來說?，思想?首先教?育的重?要程度?遠大于?知識教?育。因?為德育?工作是?小學素?質(zhì)教育?的重要?組成部?分，對?孩子們?的身心?健康發(fā)?展和學?校的整?體工作?起著導?向性的?作用。?學校也?為這一?工作能?完整做?好，特?將小學?一年級?德育工?作計劃?分成以?下幾個?部分：?一、?小學一?年級德?育工作?計劃中?指導思?想：?從大處?著眼，?小處著?手，“?文化育?人，和?諧發(fā)展?”，切?實推進?少年兒?童社會?主義核?心價值?觀教育?，努力?提高學?生的道?德水準?。二?、全期?德育工?作目標?：1?、培養(yǎng)?學生形?成良好?的行為?習慣和?道德品?質(zhì)。?2、加?強學生?自主管?理，提?高學生?自我管?理的能?力。?3、積?極參加?學校組?織的各?項活動?，使學?生在活?動中受?到教育?。三?、本學?期班級?德育工?作基本?要點：?1、?確立班?級奮斗?目標?在實現(xiàn)?班集體?的奮斗?目標的?過程中?，充分?發(fā)揮集?體每個?成員的?積極性?，要讓?他們分?享集體?的歡樂?和幸福?，從而?形成集?體的榮?譽感和?責任感?。2?、行規(guī)?方面：?充分?利用晨?會、班?會的時?間強調(diào)?《一日?常規(guī)》?、《小?學生守?則》和?《小學?生日常?行為規(guī)?范》，?并在日?常生活?中讓學?生知道?什么行?為是對?的，什?么是不?對的，?使學生?養(yǎng)成良?好的學?習和生?活習慣?。我們?將在班?級設立?“值日?班長”?，專門?負責監(jiān)?督檢查?學生的?日常行?為。班?主任每?天在放?學前進?行一日?總結(jié)，?對表現(xiàn)?不夠好?的學生?，及時?進行點?撥、指?導，加?強教育?。3?、在學?生中培?養(yǎng)競爭?意識，?有“你?追我趕?”的比?學風格?。通?過各種?方式，?端正學?生的學?習動機?和態(tài)度?，指導?他們掌?握科學?的方法?和良好?的習慣?。指?導本班?學生的?課外閱?讀，組?織和舉?行讀書?會，培?養(yǎng)他們?良好的?文化底?蘊。?充分利?用課堂?教學中?向?qū)W生?滲透德?育進行?教育，?經(jīng)常與?各門學?科的任?課教師?進行溝?通，了?解學情?做好協(xié)?調(diào)工作?。4?.督促?學生養(yǎng)?成良好?的衛(wèi)生?習慣，?做到不?亂扔、?亂吐、?亂畫。?學會清?理書包?、抽屜?，學會?打掃教?室衛(wèi)生?。培養(yǎng)?學生講?衛(wèi)生，?重禮儀?，守紀?律、愛?公物的?良好行?為習慣?，把每?一個習?慣的養(yǎng)?成落到?實處。?4.?積極參?加學校?組織的?各項活?動，使?學生在?活動中?受到教?育。聯(lián)?系班內(nèi)?學生的?思想實?際，通?過有意?義的活?動進行?思想教?育，是?行之有?效的方?法。?5.健?全班委?會，明?確分工?，提高?小干部?的管理?能力。?發(fā)揮班?干部的?帶頭作?用，要?求各班?干部嚴?以律己?，主動?做到模?范帶頭?作用，?督促班?中的學?生自覺?遵守行?為規(guī)范?，力爭?上游。?6、?加強安?全教育?，利用?晨會、?集會、?升旗、?黑板報?等形式?開展安?全知識?教育，?平時多?深入了?解，及?時發(fā)現(xiàn)?問題，?及時處?理，確?保學生?安全。?通過班?會課，?教育學?生要端?正學習?態(tài)度，?懂得學?習沒有?捷徑可?走，必?須主動?學習，?克服學?習上的?種種困?難，自?覺養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。?7、抓?好兩操?的教育?，合理?利用升?旗儀式?、重大?節(jié)日，?加強學?生的德?育教育?。舉行?一些有?意義的?主題班?隊會，?使學生?懂得做?人的道?理，培?養(yǎng)愛國?主義情?感。同?時，讓?學生在?各種活?動和勞?動中學?會合作?，學會?生活。?8、?繼續(xù)作?好行為?規(guī)范示?范員、?行規(guī)之?星、行?為規(guī)范?示范班?的申報?、結(jié)合?少先隊?優(yōu)秀隊?員的評?比，開?展“群?星閃耀?”評比?活動，?以評比?樹榜樣?，促發(fā)?展提高?。9?、家庭?教育指?導方面?：召?開__?__學?年度第?一學期?三級家?委會會?議，鼓?勵家長?積極參?與學校?管理，?為學校?發(fā)展獻?計獻策?。加?強家校?聯(lián)系，?及時了?解學生?在家的?生活和?學習情?況，做?到及時?發(fā)現(xiàn)問?題，解?決問題?，與家?長共同?教育孩?子，使?他們?nèi)?面發(fā)展?。1?0、堅?持正面?教育，?寓教育?于講故?事之中?對一?年級的?小學生?進行教?育，僅?憑單純?的講道?理是不?行的，?孩子們?都喜歡?聽故事?，哪怕?是最頑?皮好動?的孩子?一聽講?故事，?馬上就?會安靜?下來。?我就抓?住了的?這一好?奇心理?特征，?常常通?過講故?事的方?法對學?生進行?教育。?學校?對學生?進行思?想品德?教育，?是社會?主義精?神文明?建設的?奠基工?程，對?促進學?生的全?面發(fā)展?作用很?大，本?學期將?會按照?計劃提?高學生?的思想?品德教?育，促?進學生?健康成?長!?小學一?年級班?主任德?育工作?總結(jié)范?文（四?）對?于剛剛?接觸小?學學習?生活的?一年級?學生來?說，思?想首先?教育的?重要程?度遠大?于知識?教育。?因為德?育工作?是小學?素質(zhì)教?育的重?要組成?部分，?對孩子?們的身?心健康?發(fā)展和?學校的?整體工?作起著?導向性?的作用?。學校?也為這?一工作?能完整?做好，?特將小?學一年?級德育?工作計?劃分成?以下幾?個部分?：一?、小學?一年級?德育工?作計劃?中指導?思想：?從大?處著眼?，小處?著手，?“文化?育人，?和諧發(fā)?展”，?切實推?進少年?兒童社?會主義?核心價?值觀教?育，努?力提高?學生的?道德水?準。?二、全?期德育?工作目?標：?1、培?養(yǎng)學生?形成良?好的行?為習慣?和道德?品質(zhì)。?2、?加強學?生自主?管理，?提高學?生自我?管理的?能力。?3、?積極參?加學校?組織的?各項活?動，使?學生在?活動中?受到教?育。?三、本?學期班?級德育?工作基?本要點?：1?、確立?班級奮?斗目標?在實?現(xiàn)班集?體的奮?斗目標?的過程?中，充?分發(fā)揮?集體每?個成員?的積極?性，要?讓他們?分享集?體的歡?樂和幸?福，從?而形成?集體的?榮譽感?和責任?感。?2、行?規(guī)方面?：充?分利用?晨會、?班會的?時間強?調(diào)《一?日常規(guī)?》、《?小學生?守則》?和《小?學生日?常行為?規(guī)范》?，并在?日常生?活中讓?學生知?道什么?行為是?對的，?什么是?不對的?，使學?生養(yǎng)成?良好的?學習和?生活習?慣。我?們將在?班級設?立“值?日班長?”，專?門負責?監(jiān)督檢?查學生?的日常?行為。?班主任?每天在?放學前?進行一?日總結(jié)?，對表?現(xiàn)不夠?好的學?生，及?時進行?點撥、?指導，?加強教?育。?3、在?學生中?培養(yǎng)競?爭意識?，有“?你追我?趕”的?比學風?格。?通過各?種方式?，端正?學生的?學習動?機和態(tài)?度，指?導他們?掌握科?學的方?法和良?好的習?慣。?指導本?班學生?的課外?閱讀，?組織和?舉行讀?書會，?培養(yǎng)他?們良好?的文化?底蘊。?充分?利用課?堂教學?中向?qū)W?生滲透?德育進?行教育?，經(jīng)常?與各門?學科的?任課教?師進行?溝通，?了解學?情做好?協(xié)調(diào)工?作。?4.督?促學生?養(yǎng)成良?好的衛(wèi)?生習慣?，做到?不亂扔?、亂吐?、亂畫?。學會?清理書?包、抽?屜，學?會打掃?教室衛(wèi)?生。培?養(yǎng)學生?講衛(wèi)生?，重禮?儀，守?紀律、?愛公物?的良好?行為習?慣，把?每一個?習慣的?養(yǎng)成落?到實處?。4?.積極?參加學?校組織?的各項?活動，?使學生?在活動?中受到?教育。?聯(lián)系班?內(nèi)學生?的思想?實際，?通過有?意義的?活動進?行思想?教育，?是行之?有效的?方法。?5.?健全班?委會，?明確分?工，提?高小干?部的管?理能力?。發(fā)揮?班干部?的帶頭?作用，?要求各?班干部?嚴以律?己，主?動做到?模范帶?頭作用?，督促?班中的?學生自?覺遵守?行為規(guī)?范，力?爭上游?。6?、加強?安全教?育，利?用晨會?、集會?、升旗?、黑板?報等形?式開展?安全知?識教育?，平時?多深入?了解，?及時發(fā)?現(xiàn)問題?，及時?處理，?確保學?生安全?。通過?班會課?，教育?學生要?端正學?習態(tài)度?，懂得?學習沒?有捷徑?可走，?必須主?動學習?，克服?學習上?的種種?困難，?自覺養(yǎng)?成良好?的學習?習慣。?7、?抓好兩?操的教?育，合?理利用?升旗儀?式、重?大節(jié)日?，加強?學生的?德育教?育。舉?行一些?有意義?的主題?班隊會?，使學?生懂得?做人的?道理，?培養(yǎng)愛?國主義?情感。?同時，?讓學生?在各種?活動和?勞動中?學會合?作，學?會生活?。8?、繼續(xù)?作好行?為規(guī)范?示范員?、行規(guī)?之星、?行為規(guī)?范示范?班的申?報、結(jié)?合少先?隊優(yōu)秀?隊員的?評比，?開展“?群星閃?耀”評?比活動?，以評?比樹榜?樣，促?發(fā)展提?高。?9、家?庭教育?指導方?面：?召開_?___?學年度?第一學?期三級?家委會?會議，?鼓勵家?長積極?參與學?校管理?，為學?校發(fā)展?獻計獻?策。?加強家?校聯(lián)系?，及時?了解學?生在家?的生活?和學習?情況，?做到及?時發(fā)現(xiàn)?問題，?解決問?題，與?家長共?同教育?孩子，?使他們?全面發(fā)?展。?10、?堅持正?面教育?，寓教?育于講?故事之?中對?一年級?的小學?生進行?教育，?僅憑單?純的講?道理是?不行的?，孩子?們都喜?歡聽故?事，哪?怕是最?頑皮好?動的孩?子一聽?講故事?，馬上?就會安?靜下來?。我就?抓住了?的這一?好奇心?理特征?，常常?通過講?故事的?方法對?學生進?行教育?。學?校對學?生進行?思想品?德教育?，是社?會主義?精神文?明建設?的奠基?工程，?對促進?學生的?全面發(fā)?展作用?很大，?本學期?將會按?照計劃?提高學?生的思?想品德?教育，?促進學?生健康?成長!?小學一?年級班?主任德?育工作?總結(jié)（?二）?學校對?學生進?行思想?品德教?育,是?社會主?義精神?文明建?設的奠?基工程?,它貫?穿于學?校教育?教學工?作的全?過程和?學生日?常生活?的各個?方面,?滲透在?智育、?體育、?美育和?勞動教?育之中?,與其?它各育?相互促?進,相?輔相成?,對促?進學生?的全面?發(fā)展,?保證人?才培養(yǎng)?的正確?方向起?著主導?作用。?為加強?班級德?育工作?,本學?期我班?德育工?作認真?按計劃?進行。?除了對?學生進?行安全?教育和?行為規(guī)?范教育?,我班?還對學?生進行?了各方?面的教?育如：?一、?抓常規(guī)?訓練?學校生?活,要?求孩子?們樹立?嚴格的?集體和?時間觀?念,遵?守學校?紀律。?一年級?的孩子?年齡小?,僅懂?得了道?理,如?果不經(jīng)?過反復?訓練,?也不一?定做到?。因此?從開學?起,我?便對他?們進行?常規(guī)教?育,對?怎樣上?課、下?課、回?答問題?、尊敬?師長、?團結(jié)同?學等等?,都做?了明確?的要求?,然后?,進行?反復訓?練,對?做得好?的同學?給予表?揚,并?讓他示?范給大?家看。?有的同?學做錯?了,就?讓他們?重做一?次,不?厭其煩?,多次?反復,?直到做?好為止?,不能?因為錯?了一次?而批評?,應真?誠地鼓?勵他們?樹立信?心去做?好。?二、聯(lián)?系實際?,寓教?育于活?動之中?聯(lián)系?班內(nèi)學?生的思?想實際?,通過?有意義?的活動?進行思?想教育?,是行?之有效?的方法?。例如?：個別?學生對?別人的?東西（?彩筆、?鉛筆等?）較感?興趣,?趁別人?不注意?時,就?順手牽?羊。通?過德育?教育,?學生們?辨明了?是非,?班內(nèi)拾?物交公?的學生?多了。?三、?耐心教?育,以?表揚為?主愛