課堂紀(jì)律兒歌_第1頁(yè)
課堂紀(jì)律兒歌_第2頁(yè)
課堂紀(jì)律兒歌_第3頁(yè)
課堂紀(jì)律兒歌_第4頁(yè)
課堂紀(jì)律兒歌_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課堂紀(jì)律兒歌課堂紀(jì)律兒歌子一排排,小朋友們坐上來(lái)。抬安,小小指頭跟又亮。室內(nèi)衛(wèi)生都來(lái)做游戲。不推不擠,幫讀書(shū),還幫你說(shuō)學(xué)得頂呱呱。兒歌(一)晃,不做小兒歌(三)兒歌(四)兒歌(五)兒歌(六)出聲;擦地板擦兒歌(七)兒歌(八)(1)師:一二三;生:要坐端。。(2)師:小眼睛;生:看黑板;(3)師:誰(shuí)坐好;(4)師:小手;生:放好。(1)師:讀書(shū)時(shí);生:腳放平。(2)師:翻開(kāi)書(shū);生:33頁(yè)。(3)師:小手舉起來(lái);生:我要指書(shū)讀。(1)師:寫(xiě)字時(shí);生:腳放平。(2)師:書(shū)空筆順開(kāi)始了。生:我把小手舉起來(lái)。(3)師:同學(xué)讀書(shū);生:我看書(shū)。(1)師:擊掌三下(表示學(xué)生停止讀書(shū)、寫(xiě)字、或者是(2)師:雙手面向自己。(表示學(xué)生把書(shū)捧好,我們要(3)師:停止講課。目視某一個(gè)同學(xué)。(表示你需要注

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論