山西省太原市2021屆高三下學(xué)期3月摸底考試(一模)語文試題

原市2021年高年?？荚囈灰弧⒋拈啠?6分（一論述類本閱讀本題共小題分閱讀面的文，完成1~題。?（摘編自梅雪芹毛利霞《對付病毒到重視生態(tài)安一一人與流行病爭的歷史示1.列關(guān)于原文內(nèi)容的理和分析，確的一是3分）A.與情控相比，重視生態(tài)安維護生態(tài)多樣性人與自然和諧共顯得更為要。

B.辛瑟爾對人類中意識并為播流行病的罪魁首跳蚤、子比武器壞力更大。C.破生物多樣性會導(dǎo)致人面臨生存機，因，人類與他生物和諧相處常重要人只有通力合作，構(gòu)建防疾病命運同體和樣化的生環(huán)境，才消滅流行病。2.列對原文論證的相關(guān)析，不正的一項3分）A.文基現(xiàn)實需要與歷史經(jīng)驗提出論,調(diào)了在行病防御應(yīng)重視態(tài)安全。B.文章從學(xué)和科學(xué)個角度探流行病的防指人與自然和共生的要性。C.文借辛瑟爾與麥克尼爾觀點表達人類共體的思考并以埃拉病毒為。文不僅用準確嚴密的語言遞觀點，借“四流浪”等體現(xiàn)語言的形象。3.據(jù)原文內(nèi)容，下列說不正確的項是分A.人健是以生物多樣性為基礎(chǔ)的，跳蚤、蚊、蝙蝠生物趕盡絕并不解決問題好辦法。B.人類與行病的斗會持續(xù)下并且沒有絕對的輸，所以我要做好期與流行抗爭的準。C.如防御流行病，除了人自身要思人與其生物的關(guān)外，還其他切實作法值進一步探。“數(shù)罟入渣池，鱉不可勝;斧以時入山，材木不勝用也文章構(gòu)建生態(tài)倫理的想是相同的。（二實用類本閱讀本題共小題12分）閱讀面的文,完題。材料:（摘編自秦潔《命文中華民族最為獨的精神識材料：

材料：,（摘編自韓偉《色文化遺保護須回歸歷史本真材料：

,（摘編自程彪、榮榮、王林《革文化的歷性內(nèi)涵時代價值4.下不符合材中保護紅文化遺存做法的一項是3分）A.根歷見證人的意見，修繕和恢復(fù)命領(lǐng)導(dǎo)人居。B.在解放爭紀念館站舉辦革英雄手稿的“云展覽C.在央廣場修建象征抗戰(zhàn)神的雕塑構(gòu)筑城地標。統(tǒng)協(xié)調(diào)革命遺址及其周邊筑的高度密度和格。5.列對材料相關(guān)內(nèi)容的括和分析不正確一項是3分）A.中革文化是中華民族革命斗爭史高度文化聚，它承和升華中華優(yōu)傳統(tǒng)文化合理內(nèi)核成為中國文化自信的優(yōu)基因。B.從年始，中國的紅色旅游業(yè)主要經(jīng)了初步模化、市化和全位發(fā)展三階段。今，紅色旅游產(chǎn)品趨向綜合化展。C.2010~2017年“色游”興起中國紅色游人數(shù)持增長2013年中紅色旅游數(shù)占國內(nèi)游人數(shù)比重增長快。D.立足人群眾力弘揚中革命文化挖掘命文化的神資源，遞革命化的道德值助于提國家的文化軟實力6.天，我們怎樣才能更地傳承發(fā)中國革文化？請合以上料提出具建議分）（三文學(xué)類本閱讀本題共小題15分）閱讀面的文，完成7~題。

．．7.列對小說相關(guān)內(nèi)容和術(shù)特色的析鑒賞不正確的項是3分）A.小描黃芪“像一朵朵盛開的黃菊花心面是對黃顏色和外的描寫也意在借花的高潔韌贊美黃芪。B.“你的態(tài)，已經(jīng)了中說話的主要原因是人公年已十，又遭仕途坎坷，經(jīng)不住打擊，心灰意冷，一蹶振?！跋攘妓幷Z雙“藥既老中醫(yī)“他開黃芪也指老醫(yī)以黃芪成醫(yī)家圣藥例他”的鼓勵。小以中醫(yī)吟哦詩句為尾，既表了對主公的送別也表達對主人治理污染業(yè)、留得水青山的期許。8.說中的“他”隨著情的發(fā)展心發(fā)生了樣的變化請結(jié)合品具體分分9作者為什么以“王”為小說標題？簡要分析分二、代詩文讀（34分）（一文言文讀（本共小題，分）閱讀面的文文，完~13題。路

．．．．．．．．．．契丹禊（選自《宋史李允則傳刪改）10.列對文中波浪線分的斷正確的一項是（分A.上/朝廷已/契丹和/但擇邊將謹約有和好非利者請切去真宗/茲朕意也B.上言朝廷已許契丹和但擇邊將謹/有和好非利/請一切斥/真曰茲朕意也C.上朝廷已/契丹/但邊將謹誓約有言和好/非利者請一切去真宗曰茲朕意也上/朝已許契丹和議但擇邊/謹誓約有/和好利者請一切/真茲朕意也11.列對文中點詞語相關(guān)內(nèi)容解說，正確的一是3分A.路宋時代行政區(qū)域名。宋代的路當(dāng)于明清元代的路相當(dāng)于清的府。B.契丹，古國名，來改國號遼，先后與五代和北宋并,中原常發(fā)爭端。C.禊，是我國古代的一種俗，農(nóng)歷月三日們到水邊濯、嬉以祈福消。領(lǐng)兼任。漢代以后，讓官兼理職位當(dāng)?shù)钠渎殑?wù)，稱“領(lǐng)“錄12.列對原文關(guān)內(nèi)容概括和分，不正的一項是3分）A.李則入仕展現(xiàn)卓越才。他判決拖未決的件，檢視錢帛、器甲、刑獄疏浚治理城各河，創(chuàng)制水門和鄭州水磨得到朝廷拔。B.李允則恤百,變傷民舊規(guī)他請求革原來不理的地稅屋稅、枯稅，并將茶葉的一大斤改成三斤半，百姓的負擔(dān)此大為減。C.李則防患未,解契丹攻他前修葺營在官舍間開鑿水契來犯時，老幼得以保護己且不缺水，通過鑿冰代，將敵擊。李則政績卓著，受到皇帝重。他處契丹事的方法和議得到皇肯何承矩因不能處理事，皇便直接下詔讓李則擔(dān)任雄知州。13.文中畫橫的句子譯成現(xiàn)代語分）（）年薦饑，復(fù)先,轉(zhuǎn)使又執(zhí)不可允則請以家資為質(zhì)，乃得發(fā)賤糶。（）有言卿浚井屋為勞者，及契至，始善為備也

（二古代詩閱讀（題共小題分閱讀面這首詩，完14-15。題胡逸老致虛庵黃庭堅藏書萬卷可子，遺金滿①作災(zāi)。能與貧人共谷，必有明生蚌胎②山隨宴坐圖出，水作夜風(fēng)雨來。觀水觀山皆妙，更將何污靈臺。【注】①氟筐一類的盛物竹器。②《三國志孔融贊韋的兩個兒子“不意雙珠，近老蚌，甚貴之比喻子孫有才德。14.列對這首的理解賞析，不確的一是3分A.首兩劈空而,鮮明的比方式先議論，奪眼球，發(fā)人深思。B.頷聯(lián)承，詩人既頌了胡逸的高貴品格，又借典故表達美好祝愿頸聯(lián)一個出”字，動為靜，法巧妙，與“兩山排聞送青”異曲同。尾總?cè)姡e中觀山，山水之滌蕩心，使人靈澄清無滓15.天下之本家華民族歷來注重教、家風(fēng)。你從詩中可以得哪些啟?（分（三名篇名默寫本題共1小,分）16.寫出下列子中的缺部分分）（）愈在《師說開篇就到真正的師者”那些“”人而不是有士大夫為己孩子選擇的“（2）李白在蜀難》中多處使用夸張襯托法描寫蜀道的高峻與險拔，中“，”兩句過摹寫的動作、情來體現(xiàn)道的高險。（）甫《茅屋為風(fēng)所破》中的“，”通過“小蹬被”一細節(jié)表現(xiàn)了詩人的困潦倒。、文運（

）讀的字成

。隨著字及書寫材料出入明社拉底反對用文然用文，

識字人遠比記憶非的人多得，那些獨精神世界地位的人不復(fù)存也。文的使用本，構(gòu)造了種新社會結(jié)構(gòu)，更的人參與社會傳播來。但是文字本身造成新的社會，為它成一個相對立的文字世界造成識字與文盲之的鴻溝掌握種技藝并成為治者構(gòu)成一種等級極強的線的社會權(quán)鏈。文字然可以較久地記錄下歷的信息，而手寫文對信的復(fù)制過于下，難以成規(guī)模化傳播，社會交的擴大要人們設(shè)想以復(fù)制文的傳播技術(shù)于是，印刷術(shù)------------

。17.

依次入文橫線的詞，全恰當(dāng)一項（3

分）A.膜B.閡C.膜D.閡

難以及不可越不可越難以及

速度效率速度效率

水到成應(yīng)運生應(yīng)運生水到成18.

文中橫線句子語病下列改最當(dāng)?shù)捻検?

分）A.B.C.D.

當(dāng)年格拉反對用文，因一旦用文，識的遠比憶非的人得多那些獨精神界的的地將不存在當(dāng)年格拉反對用文，因既然用文,識字人遠記憶凡的多多，那些獨精神界的的地將不存在蘇格底當(dāng)反對用文,因為旦使文字識字人遠記憶凡的多得，些獨精世界地位的人不復(fù)在蘇格底當(dāng)反對用文，因識字人遠記憶凡人多多，旦使文字那些占神世的人的地將不存在19.

下列入文括號的語,銜接恰當(dāng)一項（分A.B.C.D.

識字書寫要長的學(xué)，說則是過生就能得能力說話通過活就學(xué)習(xí)能力識字書寫需要期生活識字書寫通過活就獲得能力說話需要期學(xué)習(xí)說話通過活就獲得能力識字書寫需要期學(xué)習(xí)20.

在下一段字橫處補恰當(dāng)語句,使整文字意完連貫內(nèi)容切邏輯密，每處超過15

個字分）在冷器時代，①

o

武術(shù)核心是技是技在戰(zhàn)上的運用，二者可以說是源之水，本之木，歷史進程，時常相互交，相進。術(shù)中的實性技是軍旅武藝的要組成部代兵多從民間術(shù)中汲取養(yǎng)以提高軍隊斗軍旅

武藝研究與歷代豐的兵家著，②

o

但間武與軍旅武藝在會功能、術(shù)特點等面，③

o

對二21.

者密而復(fù)雜的關(guān)系相互作用研僅有于弄清武文化這一現(xiàn)且對于正地發(fā)展武、推陳出新更重要意義下圖一地站給客岀的乘簡易程圖請把個程寫一段，要內(nèi)容整，述準，語連貫不超

個字

分）四、作（分22閱讀面的料，據(jù)要寫作（

分）中外的四螺名獅半口

8

和也歡有詞才華的輸太，中中化展”你會表中文世舞臺為題的講請圍繞以材,一篇講體你識考求好度，定意，確，擬標;不要套,不襲得露個;不于800

。

太原市2021年高三年級擬考試一）文試題參考答案評分標一、代文閱（分）（A2.C（麥克尼爾的觀點是“瘟疫人”的互，舉“埃拉病毒”的例子意在證明人其他生物和諧共生的要性）3.D（孟子的想是“可持續(xù)發(fā)”）4.C（保護紅色文化遺存應(yīng)堅守史本真）5.C（應(yīng)為6.（6分）①全方位發(fā)展紅旅游；②護紅色文化遺存應(yīng)堅守歷史真、注重體性；在培育和行社會主義核心價值觀，開發(fā)革文化作品，開展革命紀念活等。（每點2分）7.8.（6分）并①受到中央環(huán)保警告，感晉升無望，沮喪失落。）②在老中醫(yī)的治下，身體轉(zhuǎn)，逐漸恢復(fù)信心，“有了去走一走欲望”。（每點2分）9.（6分）①以“王孫”為，高度概了小說的主要內(nèi)容?！巴鯇O一語雙關(guān)既指使人公恢復(fù)體的良藥黃芪之名，又指主人公的為官者身份。揚了為官一任就應(yīng)造福一方的題。③以“王孫”為，為讀者置了懸念，激發(fā)了讀者的閱興趣。（每點2分）二、古詩文閱（34分）11”高階官員兼任低階職務(wù)）（10分“直接下詔”錯原文為“自擇代”）

第二連續(xù)發(fā)生荒，他要開倉放賑濟饑民轉(zhuǎn)運使又堅決不同意，李允就請求用家里的財產(chǎn)作押，這樣得以開倉賤價賣糧賑濟饑民，2分不久前有說您井修屋百姓勞苦，等到契來侵犯時，才知道你這是善做周全的準備啊。）（化）15.（6分①詩書傳家：詩教化，育成材，只留金錢財富，常招災(zāi)禍。②樂善好施：宅仁厚，悲憫人，為子孫后代樹榜樣，福報。③清廉自守：堅本心，心澄澈，任何外物都不能夠玷靈魂。（每點2分）16.（6分(1)（所以）傳道受業(yè)解惑

授之書而習(xí)其句捫參歷井仰脅息以撫膺坐嘆(3)布衾年冷似鐵

嬌兒惡臥踏里裂（每空1分）三、語文字運（20分）

AD20.（6分①武術(shù)與軍事的系非常密又極大地進了民武術(shù)的發(fā)③存在著顯著的差（每空2分）21.（5分示例客入地鐵站要通過安在聽上購分22.意】既要傳優(yōu)秀傳文化，要宣傳優(yōu)當(dāng)代文化客可直接掃

（2）“新大文化”世界展了當(dāng)代中的精彩生。（3）讓華化輸出多些“人煙火”。年高考作文評分準?！緟⒖甲g文】李允則范府盂縣人候其才華出眾而聞兵設(shè)置允