高中語文老師培訓心得2篇

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作為一位初中語文老師，我最大的感受就是教學目標更明確了。新的課程標準明確提出了要培育學生的語文實力：主見實現(xiàn)教學上的主體性，強調(diào)發(fā)展學生的特性特長。

在實施新課程標準時我們的初中語文教學首先就是要由單純傳授學問向目標整合轉(zhuǎn)變，弘揚人文精神。再就是要由探討教法向探討學法轉(zhuǎn)變，喚醒主體意識。在這里談?wù)剬W法指導，學法指導不應(yīng)只看作是簡潔的傳授方法，而應(yīng)突出學生學習活動的主體地位。在教學中只有驅(qū)動學生自己去主動介入，歷經(jīng)留意、思索、生疑、解疑、創(chuàng)建等心理體驗，才能使之理解和把握語文學習的規(guī)律，養(yǎng)成習慣，形成學力。其次，課堂設(shè)計要變“教”為“導”，形成教與學的互動推動。老師應(yīng)充分了解“學情”營造使學生主動參加的教化情境，有針對性地進行學法訓練，提高學法指導的自覺性，適時引導學生自悟?qū)W法，有意識地強化活用，加強實力遷移。

新課程下的語文老師，傳授語文學問作為語文老師的全部職責，在教學活動中，要學習語文學問，注意培育學生學習語文的愛好，要新穎 感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學生愛好，培植學習語文的自信念。"無論是條件好或差的學校，到處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，老師依據(jù)自身發(fā)展須要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素養(yǎng)和實力。

新課程下的語文教學課程應(yīng)致力于學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學生的語文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教化階段的語文課程，必需面對全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。

"在這個"素養(yǎng)"是一個嶄新的概念。老師在教學課堂評價中要采納科學的評價方法，挖掘教材中的"文化蘊育點"，培育學生酷愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培育語感，發(fā)展思維，使學生具有適應(yīng)實際須要的識字寫字力、閱讀實力、寫作實力、口語交際實力的評價。

課程標準中還有一個值得留意的突出板塊就是課程的評價。長期以來，語文課程的評價主要側(cè)重在考查學生達到學習目標的程度，而評價的方式又大都采納試卷考核的方法，這種以“分”為本的評價嚴峻地扭曲了語文教學的價值取向，使語文教學蒙上了劇烈的功利色調(diào)。其實，語文學科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個人的精神世界。新的課程標準在“評價建議”部分，就對語文課程的評價提出了新的實施原則、方法和策略，并為實施留下了肯定的創(chuàng)建空間。

總之，一切的革新必需在實踐中提高，在探究中前進，希望初中語文教學在新課程改革的大道上一路走好。

中學語文老師培訓心得2

特別榮幸能有機會參與這次的培訓，這短短幾天的培訓讓我收獲到了很多平常留意不到的東西，我會把收獲到的這一切漸漸加入到我的課堂里，信任會對那些學生有很大的幫助。

通過這次的培訓，我意識到我的原先的教化太過于死板，以致于學生們在上課時都沒什么干勁，回答問題時不主動，偌大的老師只有我一個人講課的聲音在回蕩。這次培訓我見識了一下其他老師的講課，我發(fā)覺他們總是能夠輕易的帶動學生們的主動性，學生們的聲音里也總是充溢著激情。

而且我發(fā)覺許多優(yōu)秀的老師，他們講課的時候總是脫離了書本的.，不須要向我一樣時時刻刻看著書，他們對于書里的那些學問點了然于心，這讓我非常的艷羨。當然我也清晰的知道這樣的行為不是現(xiàn)在的我可以做到的，須要時間的積累和沉淀，再加上自己刻苦的鉆研。這次的培訓只有短短幾天，帶給我的收益卻是我平日里幾年的收獲，因為在教書的時候，我們是無法正確的推斷自己是否教的好。也不會時時刻刻都有老師看在你的授課給你評價，大多的時候，我們都是在盲目的教學。

作為一名語文老師，我很清晰這門學科的不易，相對于其他的科目來說，語文的確是一門比較輕松一點的課程，班里的學生隨意一考，成果也不會太差?？蛇@門功課難就難在成果很難得到高分，語文成果的提升只能靠著平日里的積累和死記硬背。眾所周知，靠死記硬背是讀書效率最低的，因此我作為一名語文老師，要多想想能夠讓學生們?nèi)绾翁崞饘@門功課的愛好。

培訓我看著上面講課的老師，有幾個甚至比我還年輕，但他們講起課來卻讓人感到很舒適，而我的講課也許只會讓人感到枯燥。兩者之間巨大的差距引發(fā)了我的思索，這樣的差距是什么緣由造成的呢？學生們考試成果沒考好當然有一份他們自己的緣由，但老師也有著不行推卸的責任。

通過這次的培訓，對于老師這個崗位，我有了更深的體會，授人以魚不如授人以漁，與其一個勁的給他們?nèi)麑W問，還不如教會他們?nèi)绾稳W習，讓他們對學習產(chǎn)生愛好。這次我清楚的看到了自己