精讀1組教案展示-曹威

精讀第一組教案展示

Unit6CulturalValues

JeaningofAmerica黑龍江大學應(yīng)用外語學院

曹威HLJU匯報以下三個方面：第一組教師對于《大學思辨英語教程·精讀》教學理念和授課方式的基本觀點黑龍江大學《大學思辨英語教程·精讀》的教學理念教學理念展示1.第一組各位老師的觀點和困惑如何定位《大學思辨英語教程》，是傳統(tǒng)的精讀課，還是在傳統(tǒng)精讀課的基礎(chǔ)上中更加注跨文化交際能力和思辨能力？如何在授課中權(quán)衡語言技能教學和能力培養(yǎng)？各個學校在使用本教材的過程中是否應(yīng)該根據(jù)自身情況采取不同的教學方式？作為一門學科基礎(chǔ)課，語言技能教學在本書的每個單元的課時分配中究竟應(yīng)該占在多大的比重？關(guān)于跨文化交際以及思辨能力理論方面的知識究竟應(yīng)該講授到何等深度？HLJU2.黑龍江大學《大學思辨英語教程》主要教學理念

以語言技能為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)跨文化交際能力和思辨能力為重點，以提高學生的學習質(zhì)量、工作質(zhì)量乃至生活質(zhì)量為目標。（知識、能力、素養(yǎng)）

?語言技能與跨文化交際能力和思辨能力的關(guān)系?思辨能力和跨文化交際能力的關(guān)系?對于思辨能力的理解：思辨能力是通過獨立的思考，判性地對批他人和自我的觀點都不斷地提出質(zhì)疑的態(tài)度，質(zhì)疑和否定并不是目的，目的是追求真理和創(chuàng)新。

HLJU3.《大學思辨英語教程·精讀Ｉ》教學理念展示UnitSixCulutreValuesTextAJeaningofAmerica1).課前準備：☆完成wordlist

☆通讀課文

☆搜集文化的概念，在相關(guān)材料中找出或用自己的語言說出什么是文化。

☆完成preparatorywork等相關(guān)的課后練習。

HLJU3.《大學英語思辨教程·精讀I》教學理念展示2)授課環(huán)節(jié)以“WhyJeanscanbeakindofAmericanPopularCulture?”為主線，來闡釋文化價值對于人的思維方式以及行為方式的決定作用。以文本為載體，以文本閱讀和分析為方法，厘清文化、文化價值、美國精神、individualism、流行文化等概念的內(nèi)涵。Concept1WhatisCulture?

☆Letstudentmakegoodreasoningforwhattheythedefinitionofculturetheychooseormake----Analyzeandimprovearesearchdesign;Confidenceinreason；(兩個思辨能力評價標準)

☆文化即人化。強調(diào)文化的民族性和時代性。

☆

FinishPara1-4讓學生在第4段中找到作者是如何說明用中學生這個特殊的群體來論證牛仔褲之于美國文化意義的合理性的。---（思辨）

HLJU3.《大學英語思辨教程·精讀I》教學理念展示2)授課環(huán)節(jié)Concept2WhatisIndividualism?–oneclusterofmeaningsofJeans---oneofAmericancoreculturalvalues.

☆Letstudentfindoutthesentencestheauthordescribesindividualism.(doparaphrase)–Para7

教師重點講解概念的內(nèi)涵。（西方思想體系中的一個普遍悖論）

☆FinishPara5-7Concept3WhatisAmericanness？---anotherclusterofMeaningsofJeans---PioneervaluesareAmericancoreculturalvalues

☆LetstudentfindoutwhatareAmeircannessinthetext.

☆FinishPara8-10

HLJU3.《大學英語思辨教程·精讀I》教學理念展示2)授課環(huán)節(jié)Concept4WhatisPopularCulture?☆讓學生在文中找出流行文化的定義和特征。（paraphrase）-Para11☆引導(dǎo)學生思考流行文化的特征與individualism之間的關(guān)系。Concept5WhatisCultureValue?☆讓學生縱觀全文來總結(jié)牛仔褲能夠成為美國流行文化的原因：1、Itislackofsocialdifferentiation2、ItreflectsAmericanness.3、ItreflectsIndivdualism.AmericannessandIndividualismareAmericanculturalvalue.

HLJU3.《大學英語思辨教程·精讀I》教學理念展示2)授課環(huán)節(jié)引導(dǎo)學