伊索寓言,讀后感12篇

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伊索寓言,讀后感篇1

暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，在這本書中，全是一個個短小故事。但是，每個故事里都講著不一樣的深刻道理。其中，我印象最深刻的是《紅牛、黑牛和黃?！愤@則寓言。

寓言講的是生活在草原上的紅牛、黑牛和黃牛三兄弟，由于受到獅子的挑撥離間，最終被獅子吃掉的故事。這則寓言告訴我：團結就是力量，假使放棄了團結，下場一定很凄涼。兄弟、朋友要團結一心，相信朋友，不要被那些這樣那些想破壞你們之間的感情的人的花言巧語迷惑，這樣，你的朋友才能信任你，你們之間的友情才能長久!“一根筷子易折斷，多根筷子難折斷〞“兄弟同心，其利斷金〞。

我想到我們小二班這個大家庭，在老師的帶領下獲得了好多榮譽，這都離不開同學們的團結友愛和大膽拼搏。在接下來的日子里，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們的優(yōu)點，使我們小二班更強大。

伊索寓言,讀后感篇2

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出好多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出好多寶物……寓言很美，美在簡單，美在內(nèi)涵，美在語句。

《伊索寓言》的伊索是一位傳聞中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的聰慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，十分得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不防備粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。〞這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到教訓，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平日的學習中，我的數(shù)學成績一直不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一直不知道是什么原因，讀了這則寓言，我終究明白了那是驕傲自滿的起因。每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時成績總是不理想。書中每個簡短的故事背后，又有哪個沒有深刻的含義呢?

有的故事指導人們考慮問題要全面--《兩只青蛙》；有的則說明白不可違背自然，勉強做事--《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤--《馱鹽的驢》等。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領會到生活的聰慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。讀這本書使我獲得深刻的人生聰慧，使我受益匪淺。

伊索寓言,讀后感篇3

《伊索寓言》這本書里有八十個小寓言故事，每個小故事都陳述了一個深刻的`道理。通過閱讀，讓我懂得了怎么做人，怎么學習。

每天拿起這本書，我就愛不釋手，半天放不下來，我就像一只小書蟲，翱游在書的海洋。我一個字一個字的點過去，細細的讀著，生怕漏掉一個字，就像一只小蝴蝶，勤勞地采集書里的花粉。

讀過這些故事，我明白了人一定要正直地生活，夢想需要堅持才能實現(xiàn)，做人一定要良善才會得到恩惠，惡毒的人會得到應有的教訓。我一定會把這些道理深刻的記在心里，靈活的用到現(xiàn)實生活中去，讓自己做得更好。

這個假期我長高了也長大了。

伊索寓言,讀后感篇4

與《伊索寓言》的結識起源于那篇短小但趣味橫生的《埋在葡萄園中的珠寶》。

那是一個紛繁的夏，我僅是一個幼兒園中班的孩子，中午我們一直不愿乖乖睡覺，老師只好給我們講故事哄我們?nèi)胨骸耙粋€農(nóng)夫身患重病，即將病逝，但他擔憂三個兒子不勞作，于是想出了一條妙計，他在臨死前，告訴三個好吃懶做的兒子：家中葡萄園里埋藏著珠寶，需要他們自己去挖掘。三個兒子正為日后的生計發(fā)愁，聽了父親的話大喜，不分晝夜地挖掘那片葡萄園，最終，三個人累得筋疲力盡，卻怎么也找不到埋藏的珠寶，但是三人詫異地發(fā)現(xiàn)，今年的葡萄由于他們的日夜〞松土“長得特別好，晶瑩如玉，美如甘露。三人即刻覺悟了，事實上并沒有什么〞珠寶“，真正的寶藏是要自己通過努力換來的。他們摘下葡萄，到集市上買了一筆好價錢?！ぁぁぁぁぁえ暣蟛糠值耐g孩子只聽到一半就睡熟了，我卻沖動的遲遲不能入睡。起床后，忙去找老師，問這個故事的出處。老師笑著告訴我，這個故事出于一本名叫《伊索寓言》的書。從那時起，我就記錄下來了這個名字。上了小學，我學會了識字，纏著媽媽買回了一本標著拼音的《伊索寓言》。步入高年級，我已不滿足于那本被我翻看了無數(shù)遍的畫書，我買回了原版的《伊索寓言》。幾位朋友不明白我為什么這么對這本書情有獨鐘，那些故事看過就罷了，問我為什么在幾乎已經(jīng)會背的程度下還沉浸其中，樂此不疲。我笑了，這其中何止是一個個故事，那是一個個人生道理??！正是這本書教會了我大量。正如那篇《埋在葡萄園中的珠寶》，它告訴我：勞動創(chuàng)造了資產(chǎn)，有多少付出就有多少收獲，有辛勤的耕耘才有豐碩的成果。

可能，這一個個小故事不如童話那般夢幻飄渺，也不如小說這般跌宕起伏。它們那么短小，還未讀到盡興便走到結尾。但濃縮的又何嘗不是“精華〞?它短小，但吸引人心，發(fā)人深省?！兑了髟⒀浴分械拇蠖鄶?shù)故事結構簡單，情節(jié)緊湊，語言精練，往往只通過一件事就明確的表達出完整的主題。古語道：“半步《論語》治天下。〞其實《伊索寓言》可稱得上是翻版的《論語》，它比《論語》淺顯易懂，卻也教會了我們怎樣看透惡人偽裝的面具，同時又以博大胸懷接納善人。靜下心來，認真的讀完這本書，且不說達到“治天下〞的境界，至少知道了待人處事的基本原則，而這些最簡單的，往往是最重要的。

伊索寓言,讀后感篇5

《中國古代寓言故事》由大量寓言組成，書中所有寓言看似平凡，但都隱蔽著深刻的道理。這個道理就是我們要學習的。《中國古代寓言故事》是一本發(fā)人深省的好書。書中我最喜歡的寓言故事之一是格魯?shù)却米?。故事的原文是：“宋人有耕者，田中有樹，兔子也有，柱子斷頸而___。賽德來守株待兔，XX把兔子找回來了。兔子無法恢復，作為宋國笑。〞這篇寓言辛辣地譏諷了___守狹隘經(jīng)驗，不知道變通或抱著僥幸心理妄想不工作而獲得的東西。這種寓言故事包括掩耳盜鈴等。掩耳盜鈴的比喻欺騙自己，拔苗助長比喻，并不迅速實現(xiàn)。這些寓言都是人們編出來的，但讓人感到無比真實的道理很好玩兒。中國古代寓言故事的中心思想其實是儒家教思想。以忠義仁孝弟弟為中心，教會了我們良好的品質。讀完這本書后，我感受到了中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力。

伊索寓言,讀后感篇6

金鈴，一個活潑、良善、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻仍舊十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。

去年假期里，由于《我要做升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期里，由于《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的看法；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到，“我要做好孩子〞了。此后，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執(zhí)著；學習她，“勝不驕，敗不餒〞。

本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我能有幸翻閱到這本書，簡直是如獲至寶。書中主人公金玲，一個只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的小臉袋更是討人愛好。說實話，我也幾乎被這天真無邪的小女孩給吸引住了。于是，我更參與迷了，越看越起勁。

其中，令我印象最深的，就是加強班那個故事。金玲由于不防備說漏嘴，使得加強班的孩子越來越多，最終轉移到張靈靈家學習。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最終金玲卻能不依據(jù)父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。此后，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

“跑吧，孩子，沖刺吧！〞最終如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。

當我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。此后，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母勞神的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體會，由于我想做好孩子，我要做好孩子。

伊索寓言,讀后感篇7

《伊索寓言》是一本值得我們小學生看的書，里面有大量寓言故事，每個故事都告訴我們一個對我們一身都有好處的的道理。下面我給大家講幾個我自己比較喜歡的寓言故事：

樵夫和赫爾墨斯的故事：一個樵夫用他的懇切換來了一把金斧和一把銀斧，而另一個不懇切的人不但沒有得到金銀斧還把自己的斧子丟了。這個故事告訴我們做人不能太貪婪，不然就會什么也得不到，只要懇切就一定會有好報；被狗咬的人：從前有一個被狗咬的人，傷勢不見好轉。有一個人說：“可以找一塊干面包把傷口上的膿血擦清白，然后把它給那只狗吃，就能好了。〞可那個人覺得十分荒.唐，就沒有用他的方法。這個故事告訴我們：假使把恩惠施加給惡人，惡人不但不會知恩圖報，反而會更加助長他們的惡行。就如生活中，小偷和強盜一樣，假使你不教訓他們，說不定哪一天他們又來反咬一口；井里的羊：一天，天氣很熱，一只羊渴得要命，找來找去都沒有可以喝的涼水，它十分慌張。就在這時，它突然發(fā)現(xiàn)一口井，他不假思考的跳進井里。當它想上來的時候，卻發(fā)現(xiàn)怎么也上不去了。這個故事告訴我們：做事情前要先想一下后果，不然就會和這只羊一樣，雖然喝到水了，但自己卻上不來了。

《伊索寓言》是用一個個好玩兒、鮮活的人物，編出一個個生動幽默的故事，而這些故事也恰恰反映出了這些深刻的道理?！兑了髟⒀浴放c其他的書不同，它用一些好笑的故事告訴我們道理，故事好玩兒便會讓人又繼續(xù)看下去的沖動，而好玩兒的故事情節(jié)便會讓人把故事記得牢牢的，永遠不會忘掉。道理深刻就會讓人懂得更多。而這兩個連起來，就變得十分完美。而且，《伊索寓言》里的故事十分貼近生活實際，幾乎每一天都會發(fā)生一件兩件和《伊索寓言》里的故事。有大量故事都是家喻戶曉的就是由于這本書的好玩兒與知識豐富才會有這么多人看，有這么多人知道。

《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶。它有自己獨特的魅力令人愛不釋手。正由于這樣，我才從眾多名著中選擇它。它給了我無數(shù)的空想，讓我有了無數(shù)的自信，也知道了人生的重要意義。

《伊索寓言》這本書使我愛不釋手，讀了這本書后，我學到了大量知識和道理，我也有了自己的想法。書中的人物往往浮現(xiàn)在我眼前，書中的每一個道理我都記在腦子里。這本書對我意義重大。使我一生受益。

伊索寓言,讀后感篇8

我讀了《伊索寓言》這本書。

伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的聰慧和藝術魅力令人愛不釋手。書中的每個故事都有深刻的含義。

在所有故事中，我認為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。

故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往。〞就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整日。終究被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，由于我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……〞這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實縱然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。

其中有一篇《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子和獅子比試，它專咬獅子鼻子周邊沒有毛的地方，獅子把臉都抓破了也奈何不了它，蚊子大獲全勝，得意地飛來飛去，不料卻撞到蜘蛛網(wǎng)上。蚊子戰(zhàn)勝了強大的獅子，卻被小小的蜘蛛消滅。這個故事告訴我們，驕傲是沒有好下場的，有些人雖然能擊敗強敵，卻也會被弱者擊敗。

還有一篇《獅子和牧羊人》，講的是一個牧羊人幫助受傷的獅子拔掉爪子上的刺，解除了獅子的痛楚。后來牧羊人被誣告入獄，要把他喂獅子，獅子認出牧羊人是幫助過它的人，不但沒有撲過去，反而和他很親近。國王聽說這事，下令赦免了牧羊人。這個故事告訴我們行善者必有善報。

我記得還有一則寓言：一只狐貍經(jīng)過葡萄架下，看見翡翠瑪瑙般的葡萄懸掛在上面，狐貍即刻流出了口水。它冒死的點著腳尖，想摘一些嘗嘗卻夠不著，他又搬來一塊石頭踩上去，結果還是夠不著，狐貍沒方法了，無可奈何地走了，：自言自語地說：“葡萄一定是酸的〞自我安慰到。這則預言大家都很熟悉它的名字是：《狐貍與葡萄》。

我真喜歡《伊索寓言》這本書。

伊索寓言,讀后感篇9

一個個短小生動的故事，看似尋常，卻像寶石一樣折射人生的聰慧?！}記

有一本這樣的書，看似簡單，里面卻蘊涵著至深的人生哲理，琢磨不透；有一本這樣的書，話語幽默，卻藏著人間的種種譏諷，惹人深思。這就是《伊索寓言》。

《伊索寓言》的故事，大多以擬人的手法，用動物絕妙地譏諷了人性的一面?！段浵伜拖s》就是其中精彩的一篇。

冬天里，一個少有的晴朗天氣，螞蟻翻曬著自己受潮的糧食，旁邊一個懶洋洋的聲音響起：“螞蟻先生，能給我點糧食吃嗎?我都餓了快一個冬天了！〞原來是一旁曬太陽的蟬，螞蟻很不解，不禁問道：“你為什么不在夏天儲存點糧食呢?〞蟬回復說：“那時候我唱順耳的歌曲。〞螞蟻打趣到：“假使你在夏天唱歌，冬天就去跳舞吧。〞

假使你是這個故事里的主人公的話，你是愿意當蟬還是愿意當螞蟻呢?確定大量人會選擇當螞蟻。由于，螞蟻勤勞，在冬天可以美美地生活，不用擔憂被餓死。假使那這么說，當蟬也不錯嘍?在火熱的夏天，螞蟻在烈日下?lián)]灑著汗水，而蟬購只用躲在陰涼的地方愜意地唱著歌，享受著吹過的絲絲涼風，多美好的生活！而到了冬天，一切都轉變了。其實，蟬假使在草木繁茂的夏天一邊唱歌一邊收集糧食，收集糧食累了再唱歌，唱謳歌夠了以后繼續(xù)收集糧食，這樣勞逸結合，一張一弛，那在冬天到來時，蟬也就不會挨餓了。

這篇故事不僅譏諷了好逸惡勞者，也告訴我們要珍惜時間，合理地分派好時間。在相應的時間內(nèi)做適合的事情。就象螞蟻一樣，在夏天里收集糧食，照樣可以冬天里放松自己。由于，在冬天不能收集糧食。人也一樣，沒有幾個人會在白天睡覺，而晚上去學習，這樣就破壞了人的生物鐘。晚上，天黑了，就應當睡覺；冬天，萬物凋零了，就不能收集糧食了。

其實，這則寓言還告訴了我們假使一件該做的事情沒有做，那到一定的時候，會得到相應的報應的。蟬在夏天沒有好好收集糧食，那冬天便會餓肚子。就像我們一樣，小時候不好好學習，長大了我們便會找不到適合自己的工作。古人所說的“少壯不努力，老大徒傷悲〞就是這個意思。我們生活中的一切，都是應當依據(jù)著自己的努力而得到，假使什么都不做，光等著天上掉餡餅的話，生怕就什么也得不到了。

這就是《伊索寓言》的魅力所在：一則小小的故事，便能告訴我們這么多的人生哲理。

讓我們走進《伊索寓言》，一起感受它的風采和魅力吧。

伊索寓言,讀后感篇10

今天，我讀了一本書叫《伊索寓言》。這本書給了我很大的啟發(fā)，其中有一篇叫《小馬駒的承諾》，他給我的感受最深。我給大家講講吧!

一個農(nóng)民找一個商人借了幾個金幣，他保證過一年會還錢?？墒牵Z食賣不上好價錢，只能用一匹母馬還債。半路上，母馬生了一匹小馬，商人很高興。駕著母馬飛奔。小馬追不上商人，商人停下來，把小馬抱走了。過了幾年，小馬長大了，商人帶著它去草場，由于商人很累，剛躺在樹上，就睡著了。當他醒來時，發(fā)現(xiàn)四周都是焦土，馬也累死了。他馬上明白了，是草場起了火，是馬救了他的命。

我也發(fā)生過這樣的事：楊思瑞沒帶橡皮，我借給了她。轉天，我忘帶了尺子，我很慌張，就像熱鍋上的螞蟻一樣，楊思瑞就接給了我尺子，我謝了謝她，他說：“你也借給我橡皮啊!我借給你尺子也是應當?shù)陌　Ｄ悴挥弥x我了。〞

這個故事告訴了我這樣的道理：幫助過別人，別人才能給予回報。

伊索寓言,讀后感篇11

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