大班《神奇的線條》 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程大班《神奇的線條》課程標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求）教學(xué)內(nèi)容分析（必須注明教材版本）教學(xué)目標(biāo)1.掌握直線工具的使用方法。2.運(yùn)用自主、合作、探究的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。3.學(xué)會(huì)品賞析，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法，提高審美意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)能知道畫圖工具中的直線工具。能運(yùn)用直線工具的繪畫形成一幅較為完整的畫。能對(duì)他人創(chuàng)作的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。學(xué)情分析一般特征：學(xué)生剛接觸電腦，對(duì)計(jì)算機(jī)的感覺(jué)很新鮮，運(yùn)用視覺(jué)上的沖擊，讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)擁有自己的電腦作品，有成就感。初始能力：學(xué)生已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)打開(kāi)畫圖工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的鉛筆畫、使用填充工具進(jìn)行顏色的填充。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用直線工具進(jìn)行圖形的繪畫難點(diǎn)：合理構(gòu)建一幅完整的圖畫教與學(xué)的媒體選擇ppt課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1故事導(dǎo)入2任務(wù)驅(qū)動(dòng)、建構(gòu)新知3聯(lián)系生活、認(rèn)識(shí)新知4擴(kuò)展應(yīng)用激勵(lì)創(chuàng)新5評(píng)價(jià)鑒賞6歸納小結(jié)教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)能使用畫圖工具中直線工具繪制直線。能理解水平、垂直、傾斜的斜線。解決問(wèn)題教師提問(wèn)：同學(xué)們畫得真不錯(cuò)，同學(xué)們你們是怎么畫出來(lái)直線的??？學(xué)生到教師機(jī)上進(jìn)行示范，全班同學(xué)觀看。技術(shù)資源本次活動(dòng)利用了PPT課件常規(guī)資源教師范例；半幅畫。活動(dòng)概述用故事情景引發(fā)幼兒興趣。教師通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言講訴故事，引導(dǎo)幼兒對(duì)本節(jié)課興趣。教師：“小朋友，誰(shuí)知道誰(shuí)出現(xiàn)在故事中?！币龑?dǎo)幼兒自主探究問(wèn)題。1.教師提問(wèn)：同學(xué)們畫得真不錯(cuò)，同學(xué)們你們是怎么畫出來(lái)直線的?。浚▽W(xué)生到教師機(jī)上進(jìn)行示范，全班同學(xué)觀看。）2.同學(xué)們把你們的手放在鼠標(biāo)上跟著老師一起來(lái)畫個(gè)三角形好嗎？（師帶領(lǐng)學(xué)生一起畫三角形）3.學(xué)生跟著老師畫三角形，畫完之后將之前沒(méi)畫完的畫繼續(xù)完成。三．教師示范。1.教師通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言，邊動(dòng)手示范呈現(xiàn)給同學(xué)們一幅較為完整的作品。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察教師示范。2.在學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手創(chuàng)作的時(shí)候進(jìn)行要求和激勵(lì)：同學(xué)們，接下來(lái)請(qǐng)你們選擇大屏幕上其中一個(gè)圖形進(jìn)行繪畫，記住哦！畫完要像老師那樣，用鉛筆工具添加上一些圖案，并添加上顏色，讓我們的畫成為一幅完整的畫。大家有沒(méi)有信心畫好？（教師巡視指導(dǎo)）評(píng)價(jià)及體驗(yàn)成功作品。1.教師提問(wèn)：同學(xué)們都畫好了嗎？誰(shuí)愿意把你畫的拿出來(lái)給大家欣賞一下的？2.教師：“好，有沒(méi)有同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這張畫好嗎？好在哪？如果這幅畫讓你來(lái)提建議，你會(huì)向他提出什么建議？”3．幼兒展示作品。教與學(xué)的策略在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我針對(duì)大班幼兒喜歡故事的特點(diǎn)，在連續(xù)幾節(jié)相關(guān)課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)同一個(gè)故事的教學(xué)模式，讓學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)，上節(jié)課為小姑娘填充顏色，這節(jié)課就借著小姑娘這個(gè)話題引入新課，讓學(xué)習(xí)更有連貫性。反饋評(píng)價(jià)1.教師提出不一樣的看法，被評(píng)價(jià)者聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議2.在聽(tīng)取他人的意見(jiàn)之后，再對(duì)自己的作品進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)掌握直線工具的使用方法。故事延續(xù)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、歌謠總結(jié)法、互賞評(píng)鑒法。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。解決問(wèn)題學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、參與者、是學(xué)習(xí)的伙伴，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言，歸納總結(jié)出畫直線的方式方法，不但能加深幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，更好的培養(yǎng)幼兒知識(shí)，分析整理思路的好習(xí)慣。技術(shù)資源用多媒體資源常規(guī)資源自帶圖畫活動(dòng)概述教師拿出圖畫，引發(fā)幼兒好奇心。教師講述內(nèi)容，幼兒觀察圖畫。討論幼兒觀察特別之處。1.老師通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生從畫圖工具中找到將要學(xué)習(xí)的工具。2.學(xué)生查找相關(guān)工具。三．教師講解，幼兒自主完成。1.教師講解方法，引導(dǎo)幼兒操作。2.教師示范，形成一份完整的作品，讓同學(xué)明白即將要完成的作品，再讓學(xué)生自己動(dòng)手繪畫創(chuàng)新。四．展示作品。教師將完成的學(xué)生作品進(jìn)行展示。五．歸納小結(jié)。教師總結(jié)：大多數(shù)會(huì)使用直線工具完成，還有個(gè)別幼兒不太會(huì)，在以后要更加學(xué)會(huì)使用。教與學(xué)的策略教師展示課前收集的一些有關(guān)直線創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，及時(shí)把能力較強(qiáng)的幼兒創(chuàng)作的作品收集起來(lái)，用電子屏幕展示出來(lái)，供其他學(xué)生學(xué)習(xí)、借鑒、啟發(fā)。并鼓勵(lì)這些同學(xué)去幫助他人，形成互幫互助的良好學(xué)習(xí)模式。反饋評(píng)價(jià)整個(gè)活動(dòng)層次清晰，幼兒在操作活動(dòng)中嘗試、模仿、觀察、比較、傾聽(tīng)，