幼兒園設(shè)計(jì)說(shuō)明1

幼兒園裝及形象設(shè)計(jì)明初步思路寶雞鳳儀際幼兒園幼園園區(qū)CIS規(guī)劃方案釋是Corporate縮思企識(shí)系MI念別組著育提“的環(huán)童適才發(fā)善設(shè)教、、力書(shū)準(zhǔn)，觀創(chuàng)快得、迪身展幼筑架國(guó)兒設(shè),當(dāng)情。規(guī)堅(jiān)念“用性一]、寶雞鳳儀國(guó)際幼兒園幼兒園系統(tǒng)工程規(guī)劃整體說(shuō)明（一）程規(guī)劃的基本念內(nèi)兒體,的和，次的個(gè)：國(guó)際視野—設(shè)際視野與中國(guó)化相結(jié)合略，設(shè)要度際塑中又視理象傳統(tǒng)文化—讓與相化相是境劃體教中弘神神神禮良之文并承環(huán)境教育極文美視現(xiàn)流同將與系結(jié)一（二）程規(guī)劃的四個(gè)則安全性管保的設(shè)安量過(guò)。適用性劃個(gè)是和的分材空因率審美性規(guī)，園高展容豐在上體因設(shè)到賞夠心征教育性的不成計(jì)是案辦和體夠度施的（三）程規(guī)劃的基本標(biāo)劃實(shí)重性既寶兒資密郁彩鮮氣真識(shí)化科劃。1、理念共識(shí)化生智，化才創(chuàng)體CIS幼理和理整寶教、值一群社每能幼文認(rèn)企凝之堅(jiān)對(duì)XX的約學(xué)行為規(guī)范—規(guī)為細(xì)企學(xué)。完度有學(xué)并行訓(xùn)成為使有行調(diào)文雞化合形象鮮明覺(jué)寶XX兒載辦區(qū)象觀過(guò)象雞象都設(shè)活品樹(shù)幼品強(qiáng)早的另外XX幼兒獨(dú)化園發(fā)用（四）程規(guī)劃的效果望過(guò)，猛凡在烈境要遠(yuǎn)在態(tài)高進(jìn)規(guī)的理、、規(guī)統(tǒng)其統(tǒng)規(guī)根核為覺(jué)計(jì)體化和者諧調(diào)系提念范為之的，寶越象心使不我優(yōu)續(xù)二]、寶雞鳳儀國(guó)際幼兒園幼兒園系統(tǒng)工程規(guī)劃作業(yè)具內(nèi)容（一）寶鳳儀國(guó)際幼園幼兒園理念統(tǒng)（MI）理一，兒之在教正行以業(yè)準(zhǔn)。的把的到上地性；理提內(nèi)大號(hào)作行散擴(kuò)的，的。系園統(tǒng)成寶雞鳳儀際幼兒園核理念寶雞鳳儀際幼兒園辦宗旨——思想念寶雞鳳儀際幼兒園教精神——精神念寶雞鳳儀際幼兒園育價(jià)值觀——價(jià)理念寶雞鳳儀際幼兒園品發(fā)展戰(zhàn)略思想—經(jīng)營(yíng)理念6、寶雞儀國(guó)際幼兒園色辦學(xué)理念—定位理念（二）寶鳳儀國(guó)際幼園幼兒園行為范系統(tǒng)（BI）統(tǒng)以幼企核學(xué)整效訓(xùn)行等業(yè)于國(guó)一心于之師己道規(guī)從、，起的從性養(yǎng)為念的一為宣，教，止地雞兒級(jí)響學(xué)將的個(gè)現(xiàn)幼象部部?jī)焊?jìng)體手幼教為一的，以特和儀的、。系為，細(xì)個(gè)：1]、雞鳳儀國(guó)際兒園教師品修養(yǎng)寶雞鳳儀際幼兒園教素質(zhì)風(fēng)范寶雞鳳儀際幼兒園教行為準(zhǔn)則寶雞鳳儀際幼兒園教行為道德準(zhǔn)則寶雞鳳儀際幼兒園教戒律寶雞鳳儀際幼兒園教儀禮規(guī)范（三）寶鳳儀國(guó)際幼園幼兒園視覺(jué)別系統(tǒng)（VI）統(tǒng)個(gè)系于計(jì)要映特載是外的，的傳次劃在身值愉術(shù)業(yè)顯的步向１、基本素系統(tǒng)成基素計(jì)的設(shè)標(biāo)造標(biāo)造色系印中印英2]、雞鳳儀國(guó)際兒園環(huán)境設(shè)系統(tǒng)術(shù)門學(xué)次雞幼兒教分設(shè)部系為現(xiàn)）統(tǒng)，諸等，體體區(qū)、公觀牌的業(yè)，象、勢(shì)現(xiàn)有營(yíng)XX幼體嚴(yán)、覺(jué)為外將規(guī)劃設(shè)雞幼筑情專理計(jì)整得的導(dǎo)的有現(xiàn)靠科在境、生動(dòng)教的育好客、，儀產(chǎn)印寶際體心作為環(huán)境間規(guī)劃設(shè)計(jì)統(tǒng)的最基本的成要素，基本設(shè)計(jì)項(xiàng)目括如下：儀園外整墻整主裝分包室體索閱教功象戲主主計(jì)品題門識(shí)施設(shè)式設(shè)牌構(gòu)示POP設(shè)計(jì)化系墻化儀園看通系三]、寶雞鳳儀國(guó)際幼兒園CIS統(tǒng)工程規(guī)劃區(qū)域劃（一）寶鳳儀國(guó)際幼園總體形象以白、黃綠為主，充童趣和想象力整體風(fēng)格（二）寶鳳儀國(guó)際幼園局部形象施現(xiàn)園理別域現(xiàn)代理合學(xué)以康規(guī)合歲學(xué)以與主劃合（5-6）童，國(guó)文體設(shè)動(dòng)教學(xué)用劃學(xué)組區(qū)、區(qū)構(gòu)讀特：閱、索教、陶、集游（三戶外活動(dòng)：1動(dòng)操賽統(tǒng)）2動(dòng)游攀及）3動(dòng)區(qū)等4、憩、二、裝修述的理及的兒的設(shè)即、間童滿理行需兒、理幼修設(shè)舒和、境活求陽(yáng)空足疫兒境安防以的5兒的三、本幼園裝修設(shè)計(jì)重點(diǎn)區(qū)域分析教整體主活，間觀代又兒色盡種組極識(shí)據(jù)教學(xué)樓的座向日光照向來(lái)選擇樓臺(tái)體的色彩。入計(jì)）標(biāo)計(jì)鉛上園面拼計(jì)板化化道戶鋼門房廳樓及二樓整體設(shè)計(jì)接待室墻作為形象墻及前臺(tái)部位檢室及隔離室墻部分作為幼兒園的文化建設(shè)展示墻行園所介紹教育理念和管理理念等的展示部分樓沿著大廳部位做護(hù)欄整體造型為藝術(shù)墻有教育含義的造型編排廳頂部做懸空造型幼兒園的形象標(biāo)示以及奇幻造型相結(jié)合，體現(xiàn)出空間感，并成為一體，整體打造一個(gè)國(guó)際化的藝術(shù)館形象。體像

間

讀格約二主，主，主視狹功全覺(jué)，空條化時(shí)域，設(shè)路增綠提安.動(dòng)

分創(chuàng)科、的應(yīng)學(xué)活功式有，