幼兒園混齡班班主任工作計劃3篇

幼兒園混班班主任工計劃3篇幼兒園混齡班班主任工作計劃篇一：送走20xx迎來嶄新的年，在新學期里我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。一.上學期對幼兒分析蒙特梭利混齡班是通過混齡的集體生活，讓幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)也有所增強全班孩子都喜歡上幼兒園能適應混齡集生活能比較積極主動地參與各種教育教學活動有較好的生活衛(wèi)生習慣及生活自理能力大部分的孩子對蒙氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣基本能手眼協(xié)調(diào)安靜有序地操作蒙氏工作。二.蒙氏各領(lǐng)域教學目標1、常規(guī)及禮儀教育蒙特梭利認為：紀律必須通過自由而獲得，養(yǎng)成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲要讓孩子在工作中學習：生活中實踐，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律。每位老師要清楚常規(guī)建立容易持續(xù)難師之間要堅持常規(guī)的持續(xù)性要對個別孩建立常規(guī)，我們的做法是：老師先做示范，告訴他們應如何做。通過介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現(xiàn)實事物及控制動作的能力。包括桌椅排列，輕聲行走，輕聲傳遞口令，排隊，有秩序性，做完工作、用完東西要放回原位和進門禮儀等。在日常生活教育工作中的操作，小組教學、個別教學等方式，培養(yǎng)班級幼兒的常規(guī)秩序。在蒙氏教室里紀律意味著自由，孩子們擁有的應該是有限度的自由，不是放任自流更不是任意妄為教師要制止不禮貌的行為糾正干擾或冒犯他人的行為其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為我想都是允許的只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活、工作環(huán)境。111

教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒，教育幼兒有禮貌的稱呼周圍的人，有禮貌的對待別人，問候別人。做一個講文明、懂禮貌的好孩子。2.小班本學期計劃小班主要以日常生活教育為主老師繼續(xù)培養(yǎng)幼兒日常生活基本動作訓練、照顧自己、照顧環(huán)境、照顧他人、社交行為等。以培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性、專注力、手眼協(xié)調(diào)能力和自信心。幼兒處于對動作的精密、正確、順序敏感的時期分析日常生活中的一切活動通過基本動作自我服務(wù)等生活化的操作發(fā)展孩子個方面的能力語言根據(jù)幼兒情況計劃學習聲音分析認識拼音及讀音數(shù)學培養(yǎng)幼兒邏輯性思維，為數(shù)學做好準備活動。3.中大班本學期計劃中班以感官教育和數(shù)學教育為主，感官主要目的是通過訓練兒童的注意、比較、觀察和判斷能力，使兒童的感受性更加敏捷、準確、精練。助幼兒提高度量的視知覺，鑒別大小、高低、粗細、長短、形狀、顏色及不同的幾何形體觸覺練習則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙別溫度的冷熱物體的輕重、大小、厚薄;聽覺訓練是要使幼兒習慣于區(qū)分聲音的差別，使他們在聽聲的訓練中不僅能夠分辨音色、音高，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力嗅覺和味覺的訓練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度。通過對視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺的訓練，培養(yǎng)幼兒的觀察力、分類能力和注意力。大班數(shù)學教育以感官教育為基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗，使幼兒初步形成數(shù)量概念、邏輯思維能力、理解能力和判斷能力，通過工作的操作激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。中、大班根據(jù)幼兒個體情況可以進行稍復雜的工作。4.混齡班其它活動計劃語言教育：語言是人們進行交流溝通的工具，也是表達自我想法的渠道。通過小組活動的組織培養(yǎng)幼兒聽、說、認、讀和書寫能力。，使幼兒能理解別人語言和動作表達自己的想法和經(jīng)驗并能使用日常生活中的必要詞匯能有效的溝通?？茖W文化教育：包括自然、地理、歷史、科學、音樂、美術(shù)等知識。通過讓幼兒學習民族文化，培養(yǎng)幼兒愛科學的情感和民族自豪感，并開展相應的211

主題活動，制作適合幼兒的工作，讓幼兒對植物、動物、時間等有初步的了解，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。藝術(shù)教育：通過音樂活動、美術(shù)活動、舞蹈活動來陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的動手能力、及感受美、表現(xiàn)美的能力。三.教學工作具體實施計劃在生活中加強混齡班的常規(guī)培養(yǎng)，在蒙氏教室中教師要言傳身教，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，讓幼兒明白物歸原處、輪流與等待，自由與紀律的原則，并能滲透于日常生活的每一個環(huán)節(jié)加強幼兒的自理能力從小培養(yǎng)自己的事情自己做。有獨立的能力，合理安排日常教學活動，提前準備好充足的工作材料，按時備課，備好課。做好幼兒觀察分析記錄，以分組教學、個別輔導為教學方式盡快讓教學活動步入正軌完成相應的教學延伸冊制作適合幼兒操作的工作材料。每天必須有充分的戶外體育活動時間，能夠鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)，準備豐富多彩的戶外器械及大型玩具進其身心全面的康的諧的發(fā)展。陪養(yǎng)幼兒走、跑、跳、爬、投擲等等基本動作的能力。能熱愛體育活動，敢于克服困難;懂得要合作、寬容、謙讓及遵守規(guī)則教學活動之間要相互滲透，相互聯(lián)系，全方位培養(yǎng)孩子的各方面能力，培養(yǎng)一個擁有完整人格的人。五.安全教育工作計劃每天嚴格把好晨檢關(guān)，加強衛(wèi)生保健安全管理，按時用艾葉在活動室內(nèi)進行消毒。每天細心檢查班級環(huán)境中存在的各項安全隱患并且做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理。對幼兒使用的各項物品嚴執(zhí)行各項消毒制度保證了教室的通風干凈，定期消毒教玩具給幼兒一個干凈的環(huán)境不管任何時候幼兒都不能離開老師的視線，做到哪里有幼兒哪里就有老師。及時清點人數(shù)與接班教師交代清楚。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動使幼兒掌握一些自我保護的技能提高幼兒的保護能力希望在本學期我班在安全工作方面取得更大的進步。幼兒園混齡班班主任工作計劃篇二：311

一、情況分析我班是以雙語為特色的混齡實驗班，旨在給幼兒創(chuàng)造一個適宜的、輕松的學習語言環(huán)境，偏重英語教學，探索混齡教育。幼兒混齡教育是將36歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進行教育的組織形式混齡教育模式的初步嘗試是針對現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨身子女沒有兄弟姐妹與之交往家庭的嬌縱和過多的保護造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往惟我獨尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)在生活中常表現(xiàn)為以自我居先與伙伴之間爭執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生如何改善這樣的趨勢創(chuàng)造適宜的成長環(huán)境為社會培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標，發(fā)展方向。二、本學期發(fā)展目標及重點健康領(lǐng)域：1培養(yǎng)在集體中獨立生活的能力愿意學習并形成一些良好的生活習慣提高生活自理能力2、知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體，接受預防措施，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力3、知道一些最基本的安全保護和健康常識，并具備相關(guān)的能力認識有關(guān)安全標志，學習遵守交通規(guī)則，了解家居安全常識，提高自我保護意識和安全防范能力4、練習走、跑、跳等基本動作，愿意參加集體游戲和體育活動5認識自己身體主要部分的名稱和功能了解簡單的保護方法了解預防齲齒及換牙的有關(guān)知識6動參加集體游戲和體能活動掌握有關(guān)幼兒體育活動的知識和技能方法能獨立或合作收拾各種小型體育器材7、敢于克服困難，勇敢堅強，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅，保持情緒愉快，知道快樂有益于健康。社會領(lǐng)域：1、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡幼兒園的生活和教師2、對周圍的社會現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣擴大對周圍環(huán)境的認識;增強對幼兒園所在地區(qū)的認識與感情411

3、增強對首都北京的認識與感情，熱愛祖國增強對世界一些國家的認識，知道世界的概念;理解幾種常見職業(yè)的工作意義4、學習禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣，培養(yǎng)初步的交往技能會同情、關(guān)心和幫助他人5、初步學會正確評價自己與同伴，知道做錯事應當改正學會分辨簡單的是非，懂得要學習好的榜樣，不模仿不良行為，激發(fā)初步的愛憎感6高集體意識主動做對集體有益的事有初步的集體榮譽感和責任感自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，學習控制自己的情緒和行為自覺遵守社會公共規(guī)則，提高遵紀守法意識7、熱愛勞動，以認真的態(tài)度對待各種勞動任務(wù)，愛惜勞動成果和公共財物。自然領(lǐng)域：1、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己獨立思考，喜歡接觸自然界的事物，有主動探索的興趣。2、學習運用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法和幾種推理方法，發(fā)展觀察力和推理能力。3道一些簡單的自然常識知道四季的主要特征及人們的活動;一步認識植物與動物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對動、植物有愛護、關(guān)心的態(tài)度介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。4、學習初步的數(shù)的概念，認識簡單圖;點數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會按物取物，認識10以內(nèi)阿拉伯數(shù)字，感知10以內(nèi)數(shù)的形成理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系;學習序數(shù)單雙數(shù)相鄰數(shù)的知識學習10以內(nèi)加減法自編以內(nèi)加減法應用題。5習按物體兩個以上特征進行分類理解數(shù)的守恒建立物體守恒概念學習等分實物或圖形;學習自然測量和記錄的方法。6、加深對幾何圖形的認識，初步理解平面圖形間的簡單關(guān)系認識幾種常見的立體圖形，能根據(jù)形體特征進行分類。7、學習以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右認識一元以內(nèi)的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同。語言領(lǐng)域:511

1、愿意學習語言，形成一些良好的語言習慣安靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內(nèi)容;鞏固和加強語言能力。2、增強用語言交往的主動性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說話說話發(fā)音準確、口齒清楚，逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。3、會復述情節(jié)較簡單的童話和故事;學習創(chuàng)編故事，復述情節(jié)較復雜的故事4、繼續(xù)學習正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學作品在理解文學作品人物、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上，學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)初步感知文學作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點。5掌握基本的書寫姿勢在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。藝術(shù)領(lǐng)域：1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容聽不同類型的樂曲，豐富對音樂的印象;提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和能力。2、學習跟著音樂節(jié)奏做動作;能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做比較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。3、學習多種打擊樂器的基本奏法;學習用動作表達對音樂的理解和感情。4、喜歡看色彩鮮艷的圖畫;能用畫面表達自己對事物的認識和感受，學習色彩的調(diào)配和均衡對稱地安排畫面。5、學習塑造、粘貼等，掌握初步的美工技能能參加一定的建構(gòu)活動，如：搭積木、拼插泥土建構(gòu);欣賞能理解繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等，初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。6學習運用多種繪畫工具和材料運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想體驗創(chuàng)造的樂趣。7、提高對顏色的區(qū)分度;愿意大膽地參加藝術(shù)活動。8、學習欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)良好的欣賞習慣初步學習正確評價美，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。三、具體工作常規(guī)訓練：1、教師利用標記幫助幼兒在水杯架、毛巾架、物品柜等地方貼上標記幫助每位幼兒認識自己的標記。611

2、幼兒入園，教師主動向家長、幼兒熱情問好、道別，以身作則來培養(yǎng)幼兒主動打招呼的習慣。3、通過開展為小班弟弟、妹妹服務(wù)的活動，教育幼兒要關(guān)心、愛護比自己小的同伴。4、愛護活動室的物品(桌、椅、活動區(qū)材料等，建立入?yún)^(qū)常規(guī)和生活常規(guī)5、教育幼兒知道飯前、便后、手臟時要洗手，用臟手拿東西吃會生病，教給正確的洗手、擦手方法，并在平時注意指導、檢查。6、能與同伴分享玩具，懂得謙讓;要求幼兒分類。教育模式：1、集體教學2、分組教學3、分區(qū)教學4、方案教學環(huán)保教育：1、學習收集廢舊物品，變廢為寶。2、定期舉行環(huán)保宣傳活動，提高社區(qū)群眾的環(huán)保意識。3、組織幼兒參觀農(nóng)莊，親近大自然。4、種養(yǎng)一些動植物，讓幼兒了解它們的特征和生長、習性，同時教育幼兒要愛護動植物。四、家長工作1、定期更換家長園地的內(nèi)容供家長了解、學習。2、通過多種途徑與家長交流、溝通，如：家長會、電話、字條、家訪等。3定期開展組織一些親子活增強幼兒園家長老師與幼兒之間的感情。幼兒園混齡班班主任工作計劃篇三：一、班級情況分析(一)班級概況我班是混齡班，5個小班年齡,4個中班年齡,2個大班年齡,1個入學年齡(7月剛剛進班,口齒清晰度、認知、交往等能力較弱，共12名幼兒。其中6名幼兒為新進班幼兒，1名幼兒為轉(zhuǎn)班生，5名幼兒為原混合班學生。711

一年的相處，老生家長們對我班的基本情況比較熟悉，對孩子在語訓部的一日活動有了基本了解新生的家長也在努力融合到我們的班級工作中各位家長非常支持我們教師的工作使得我們進行的各類教育活動都能順利進行但與此同時我們也看出了一系列問題和弊端我班家長康復觀念理念上比較陳舊這就需要我們教師多方位地拓寬和家長交流的方法和途徑深入地做好家教指導工作。由于年齡差別較大，進班時間不同，家庭環(huán)境不同，幼兒在認知、語言、動手等能力方面都有較大的差異以我們根據(jù)幼兒的情況進行初步評估選擇了以中班教材為主，根據(jù)每個幼兒的年齡特點因材施教。(二)幼兒發(fā)展情況1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。(3)愿意做力所能及的事，能進行一些簡單的生活自理活動。(4)能用簡單的禮貌用語與老師伴打招呼分幼兒能主動與客人打招呼。(5)對周圍事物有好奇心，喜歡擺弄，模仿能夠運用感官，獲取最初的自然科學經(jīng)驗。(6)初步掌握運動方面的基本技能。(7)對語訓部的各類活動感興趣，能夠認真地參與。2、薄弱環(huán)節(jié)分析：(1)部分幼兒在學習活動過程中思維不夠集中對于老師的提問有的表現(xiàn)為一種與我無關(guān)的感覺的則是還停留在上一個問題上的就是答非所問還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。(2)在進餐方面約有1/4的孩子速度較慢而且經(jīng)過了一個暑假有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。811

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。(6)當遇到困難時幼兒的第一個反應就是叫老師缺乏自己動腦筋解決的主動性。(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。(三)家長情況分析我班的家長普遍關(guān)心自己孩子在語訓部的情況夠配合老師做好班級工作，有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求對孩子知識技能的期望值較高而且還能提出有效的意見和建議家長普遍對孩子的交往能力的培養(yǎng)沒有很好的方法，因為是一個孩子，常常是關(guān)在家里，為孩子提供自己交往的機會較少。因此我們將逐步培養(yǎng)幼兒與人相處等方面的能力并加強情感培養(yǎng)讓小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。二、本學期發(fā)展目標(一)班級管理目標1、教師堅持貫徹一切為了孩子，為了孩子的一切的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要極探討新的教育理念師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想。2、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。4、開展音樂、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。5、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。(二)、幼兒發(fā)展目標健康領(lǐng)域：1、喜歡幼兒園集體生活。2、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力。4、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。911

5、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。語言領(lǐng)域：1、能互動、有禮貌地與人交談。2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。3、能用較完整的語句表達自己的意思。4、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。5、能聽懂和學說普通話?？茖W領(lǐng)域：1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。社會領(lǐng)域：1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學習控制自己的情緒和不宜行為。4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域：1、